Taller Argumentación (1)

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7/17/2019 Taller Argumentación (1) http://slidepdf.com/reader/full/taller-argumentacion-1 1/2 Centro de Educación Integral de Adultos El Sembrador Departamento de Lenguaje TALLER REMEDIAL: LA ARGUMENTACIÓN, EL RAZONAMIENTO Y LA VIDA COTIDIANA Nivel: 2°D Unidad: Texto y discurso argumentación Objetivo de evaluación: Conocer los elementos del discurso argumentatio e identi!icarlos en situaciones de argumentación" Estudiantes: Nota:  Instrucciones: - El taller se realiza en parejas - Pueden usar contenidos de sus cuadernos - Se prohíbe el uso de celulares ya sea para redes sociales !"sica u otro tipo de in#or!ación$entretención % &as dudas se resuelven con la pro#esora NO con l's co!pa(er's  I)- &ee los si*uientes te+tos y lue*o contesta: Perros callejeros: un proble!a social Las masacres de perros vagabundos que se realizan en distintas municipalidades de Santiago son actos crueles e innecesarios. Los perritos de la calle no merecen sufrir por la negligencia humana. Ellos también tienen derecho a vivir en buenas condiciones sin ser víctima de maltrato o asesinato. La UNESC reconoce estos derechos se!alando que "ning#n animal ser$ sometido a malos tratos ni a actos crueles% &or otro lado' sacrificarlos no soluciona el problema de fondo( e)isten perros vagos porque ha* personas que no se hacen cargo de sus mascotas o de las crías de sus mascotas. Esta actitud irresponsable es el origen del problema. +atar animales inocentes no va a evitar que siga habiendo perros abandonados a su suerte' por lo tanto' una soluci,n efectiva es realizar una campa!a de esterilizaci,n de mascotas * de los perros calle-eros. iversos organismos en Chile se dedican al rescate * reubicaci,n de estos animales /&or qué no apo*arlos con recursos o con traba-o voluntario0 1inalmente' es necesario que toda la sociedad se haga responsable del problema. 2 través de la educaci,n * la tenencia responsable de mascotas' podemos evitar que estos animales inocentes sufran por nuestro descuido e inconsciencia. ,) El tema del texto es# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ) La opinión !ormulada es# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ .) Las ra%ones &ue se presentan para de!ender la opinión son#  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ /) La conclusión del texto es#  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 0) 'Est(n de acuerdo con lo planteado en el texto) *undamenten su respuesta  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ &a destrucción de la capa de ozono La capa de ozono que envuelve nuestro planeta es como un manto que protege a los seres vivos de los ra*os ultravioleta. &ues bien' en el a!o 3456' los científicos descubrieron un agu-ero en la capa de ozono sobre la 2nt$rtida. 7 este agu-ero ha venido aumentando de forma alarmante durante los #ltimos a!os. Se ha comprobado que la destrucci,n de la capa de ozono se  produce por la liberaci,n de algunos gases' como el mon,)ido de carbono' el di,)ido de carbono * los gases clorofluorocarbonados empleados en aerosoles' disolventes * circuitos de refrigeraci,n de los frigoríficos. Si el proceso de destrucci,n de la capa de ozono continuara' se desencadenaría un con-unto de fen,menos de consecuencias catastr,ficas para la humanidad. Los principales serían éstos( 3. La temperatura de la 8ierra aumentaría varios grados' de modo que el hielo de los casquetes polares se fundiría * aumentaría el nivel de los mares. En consecuencia' las poblaciones costeras quedarían anegadas. 6. Las radiaciones ultravioleta llegarían hasta la superficie terrestre con ma*or intensidad *' en consecuencia' aumentarían espectacularmente los casos de ceguera * de c$ncer de piel. &or todo ello' urge limitar la fabricaci,n * el uso industrial o doméstico de los gases causantes de la degradaci,n de la capa de "La inteligencia consiste no solo en el conocimiento' sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la pr$ctica%  Aristóteles"

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Centro de Educación Integral de AdultosEl Sembrador 

Departamento de Lenguaje

TALLER REMEDIAL: LA ARGUMENTACIÓN,EL RAZONAMIENTO Y LA VIDA COTIDIANA

Nivel: 2°D Unidad:Texto y discurso argumentación Objetivo de evaluación: Conocer 

los elementos del discurso argumentatio e identi!icarlos en situacionesde argumentación"Estudiantes: Nota: Instrucciones:

- El taller se realiza en parejas - Pueden usar contenidos de suscuadernos - Se prohíbe el uso de celulares ya sea para redessociales !"sica u otro tipo de in#or!ación$entretención % &asdudas se resuelven con la pro#esora NO con l's co!pa(er's 

I)- &ee los si*uientes te+tos y lue*o contesta:

Perros callejeros: un proble!a social

Las masacres de perros vagabundos que se realizan endistintas municipalidades de Santiago son actos crueles e innecesarios.

Los perritos de la calle no merecen sufrir por la negligenciahumana. Ellos también tienen derecho a vivir en buenas condicionessin ser víctima de maltrato o asesinato. La UNESC reconoce estosderechos se!alando que "ning#n animal ser$ sometido a malos tratosni a actos crueles% 

&or otro lado' sacrificarlos no soluciona el problema de fondo(

e)isten perros vagos porque ha* personas que no se hacen cargo desus mascotas o de las crías de sus mascotas. Esta actitud irresponsable es el origen del problema. +atar animales inocentes nova a evitar que siga habiendo perros abandonados a su suerte' por lotanto' una soluci,n efectiva es realizar una campa!a de esterilizaci,nde mascotas * de los perros calle-eros. iversos organismos en Chilese dedican al rescate * reubicaci,n de estos animales /&or qué noapo*arlos con recursos o con traba-o voluntario0

1inalmente' es necesario que toda la sociedad se hagaresponsable del problema. 2 través de la educaci,n * la tenenciaresponsable de mascotas' podemos evitar que estos animales

inocentes sufran por nuestro descuido e inconsciencia.

,)  El tema del texto es# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ) La opinión !ormulada es# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ .) Las ra%ones &ue se presentan para de!ender la opinión son# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

/) La conclusión del texto es#

 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

0) 'Est(n de acuerdo con lo planteado en el texto) *undamenten surespuesta $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

&a destrucción de la capa de ozono

La capa de ozono que envuelve nuestro planeta es como unmanto que protege a los seres vivos de los ra*os ultravioleta. &uesbien' en el a!o 3456' los científicos descubrieron un agu-ero en la capade ozono sobre la 2nt$rtida. 7 este agu-ero ha venido aumentando deforma alarmante durante los #ltimos a!os.

Se ha comprobado que la destrucci,n de la capa de ozono se produce por la liberaci,n de algunos gases' como el mon,)ido decarbono' el di,)ido de carbono * los gases clorofluorocarbonadosempleados en aerosoles' disolventes * circuitos de refrigeraci,n de losfrigoríficos.

Si el proceso de destrucci,n de la capa de ozono continuara' sedesencadenaría un con-unto de fen,menos de consecuenciascatastr,ficas para la humanidad. Los principales serían éstos(3. La temperatura de la 8ierra aumentaría varios grados' de modo queel hielo de los casquetes polares se fundiría * aumentaría el nivel delos mares. En consecuencia' las poblaciones costeras quedaríananegadas.6. Las radiaciones ultravioleta llegarían hasta la superficie terrestre conma*or intensidad *' en consecuencia' aumentarían espectacularmentelos casos de ceguera * de c$ncer de piel.

&or todo ello' urge limitar la fabricaci,n * el uso industrial o

doméstico de los gases causantes de la degradaci,n de la capa de

"La inteligencia consiste no solo en el conocimiento' sino también en

la destreza de aplicar los conocimientos en la pr$ctica%  Aristóteles"

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ozono. e otro modo' la humanidad se vería abocada a un desastreecol,gico s,lo comparable a una guerra nuclear.,) 12u3 te!a se aborda e este te+to4 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

) 15u6l es la tesis4

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.) 15u6les son los ar*u!entos4 7enciona al !enos dos $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

/)- 12u3 se concluye4 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

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II)- Selección !"ltiple: Encierra en un círculo sólo una alternativa,) “La madre de Juanito fumó durante su embarazo, por esoJuanito es un niño débil y con bajo peso”   12u3 tipo derazona!iento se ha usado en el discurso anterior4

 A+ Signos ,+ causa C+ analog-a D+ generali%ación

) “Si a una persona le roban, el hecho es investiado y el culpable es castiado! "#or $ué nadie investia los intereses delas financieras%”  12u3 tipo de razona!iento est6 presente4

 A+ causa ,+ analog-a C+ signos D+ generali%ación

.)  El tipo de razona!iento ar*u!entativo 8ue se presenta en elsi*uiente #ra*!ento es: 9 &firmamos $ue la 'ierra ira alrededor del Sol, por$ue, bas(ndonos en las teor)as de *opérnico lo podemos comprobar!”  A+ autoridad ,+ analog-a C+ signos D+ generali%ación

/) 12u3 tipo de razona!iento se da en el si*uiente di6lo*o4:icardo: .La casa de /anolo se est( &uemando0;na 7aría: 'Cómo lo sabes)

icardo: '1o es el umo &ue sale) 3 el olor4 'no sientes olor a&uemado en el aire)

 A+ causa ,+ analog-a C+ generali%ación D+ signos0) 5uando en lu*ar de cuestionar las razones se ataca a 8uien lodice nos encontra!os #rente a una #alacia de: A+ Ata&ue a la autoridad,+ Ata&ue a la persona"D+ *alsa analog-a"E+ 5enerali%ación apresurada

<" Un e!pleado hace la si*uiente re#le+ión: =5ada vez !e dan !6sy !6s trabajo pienso 8ue pronto !e van a dar un ascenso=

 A+ *also dilema,+ *alsa analog-aC+ *alsa causaD+ Apelación a la ignorancia

III)- Indica 8u3 tipo da #alacia est6 presente en cada enunciado:,) 1o engas a trabajar a la empresa con ese piercing6 recuerda &ue

&uien paga4 manda" $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

) Seg7n el intendente4 lo mejor para la salud de los ciudadanos es

as!altar todas las pla%as de la ciudad" $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

.) Entre m(s bomberos trabajan para controlar un incendio4 m(s da8os

causa el incendio" 9or lo tanto4 los bomberos causan

da8os$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

/) 3o no mat: a mis padres con un aca" 9or !aor no me condenen6

ya estoy su!riendo muco siendo un u:r!ano $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

0)  Todo el &ue golpea intencionadamente a otra persona debe ser 

castigado" Entonces todos los campeones de boxeo deben ser 

seeramente castigados4 por&ue siempre atacan duramente a todos

sus riales dej(ndolos maleridos" $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

<) 1adie puede probar &ue no aya una in!luencia de los astros en

nuestra ida6 por lo tanto4 las predicciones de la astrolog-a son

erdaderas" $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 

>) ;Los extraterrestres existen por&ue nadie a probado lo contrario<

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“La inteliencia consiste no solo en el conocimiento, sino también en

la destreza de aplicar los conocimientos en la pr(ctica”  ;ristóteles

"La inteligencia consiste no solo en el conocimiento' sino también en

la destreza de aplicar los conocimientos en la pr$ctica%  Aristóteles"

"La inteligencia consiste no solo en el conocimiento' sino también en

la destreza de aplicar los conocimientos en la pr$ctica%  Aristóteles"