Argumentación i Curso de Argumentación

Argumentación

¿Qué es un argumento?¿Cómo formarlo?

¿Cómo encontrarlo?¿Para qué sirve?

¿Para qué no sirve?

¿Qué es un argumento? I

Primero veamos qué NO es un argumento• Un argumento no es una opinión: “yo creo que la

democracia es buena”. • Un argumento no es una afirmación de hechos: “La

democracia es un sistema político”. • Un argumento no es un conjunto de oraciones inconexas:

“La devaluación es inevitable y el gobierno nos quiere reprimir”.

• Un argumento no es un conjunto de oraciones sólo conectadas semánticamente (por el significado de algunos de sus términos): “La dictadura perfecta no existe y la dictadura ha tenido ejemplos históricos atroces”.

Carlos Hernández Mercado - CIDE

¿Qué es un argumento? II

• Un argumento es un CONJUNTO de cosas:• 1. Una afirmación (un enunciado con sujeto y

predicado): “La censura es despreciable en una sociedad democrática”.

• 2. (Por lo menos) Una razón que APOYE a la afirmación: “En la democracia la libertad de expresión permite corregir el camino del gobierno”.

• 3. Una palabra (o conjunto de palabras) para mostrar EXPLÍCITAMENTE la relación entre la afirmación y la razón (o razones): “Porque, ya que, debido a que, puesto que, gracias a que, pues, teniendo en cuenta que, etc.


¿Qué es un argumento? III

• Con los tres elementos anteriores entonces obtenemos el siguiente argumento:– La censura es despreciable en una sociedad

democrática porque en la democracia, la libertad de expresión permite corregir el camino del gobierno.

• Con el fin de identificar las partes de los enunciados, la afirmación principal está en negrita, la conexión está subrayada y la razón está en cursiva.


¿Qué es un argumento? IV

• Ejemplos de argumentos:

1. Rusia tiene derecho a enviar tropas a Crimea debido a que Crimea perteneció a Rusia por más de 300 años.

2. Se deberían distribuir condones en las universidades ya que los condones permiten controlar los embarazos no deseados.

3. Imponer un salario mínimo es necesario porque el salario mínimo contribuye en la propagación de la justicia social.


¿Qué es un argumento? V

• En síntesis:

Un argumento es una afirmación + una razón que apoya esa afirmación + una palabra o frase que conecta a esos dos enunciados y cuyo fin es mostrar explícitamente su relación.


¿Qué es un argumento? VI

Observaciones

• A las afirmaciones también se les llama conclusiones.

• Las razones también son conocidas bajo el nombre de premisas.

• Los argumentos no son verdaderos o falsos: es erróneo afirmar “tu argumento es falso”.

• Los argumentos son correctos o incorrectos.

• Lo único que puede ser verdadero o falso son los enunciados (afirmaciones o razones): es correcto expresar “tu premisa es falsa”.


¿Cómo formar o construir un argumento? I

• Para construir un argumento hay que seguir estos pasos.

1. Buscar una afirmación: “Los autos japoneses son mejores que los norteamericanos”.

2. Buscar una razón: “Los autos japoneses consumen menos combustible que los norteamericanos”.

3. Buscar una palabra o frase de enlace: “porque”.

Hay que tomar en cuenta que un argumento será más fuerte mientras tenga más y mejores razones. En consecuencia, podemos repetir el paso 2 varias veces (cuantas deseemos).


¿Cómo formar o construir un argumento? II

Veamos cómo quedaría nuestro argumento si reiteramos el paso 2.

Los autos japoneses son mejores que los norteamericanos porque los autos japoneses consumen menos combustible que los norteamericanos, sus refacciones son más económicas y son más seguros.

Hemos proporcionado tres razones para apoyar nuestra afirmación

1. Los autos japoneses consumen menos combustible que los norteamericanos.

2. Las refacciones de los autos japoneses son más económicas que las refacciones de los autos norteamericanos.

3. Los autos japoneses son más seguros que los autos norteamericanos.


¿Cómo formar o construir un argumento? III

Observaciones

• Hay argumentos simples (que sólo tienen una premisa) y complejos (que tienen muchas premisas enlazadas en serie o en paralelo además de premisas ocultas).

• El orden de los elementos de un argumento puede variar. En otras palabras, a veces va primero la razón y luego la conclusión o la conclusión va entre razones.

• Sin embargo, para fines de comprensión es conveniente que la afirmación principal vaya al principio o al final del argumento.


¿Cómo formar o construir un argumento? IV

• Ejemplo de argumento simple:– No puedes llegar a la hora que quieras porque esto no es un

hotel.

• Ejemplo de argumento compuesto:– Puesto que vivimos en una sociedad democrática, que respeta

las opiniones de todos, incluso las de quienes no están de acuerdo con el gobierno, entonces las leyes secundarias de la iniciativa Telecom no deben ser aprobadas pues, como ya sabemos, son dictatoriales y nos llevarían a un régimen policial.

• La afirmación principal (el punto) del argumento anterior es que las leyes secundarias de la iniciativa Telecom no deben ser aprobadas. Todo lo que está a su alrededor son razones cuyo fin es darle apoyo a esa afirmación.


¿Cómo encontrar un argumento? I

• Los argumentos casi nunca son explícitos ni claros.

• A veces no tienen palabras de enlace que nos permitan saber cuáles son las premisas y cuál es la conclusión.

• Además, a veces hay varios argumentos que se presentan como uno solo.

• Finalmente, a veces hay falacias que se presentan como buenos argumentos.

• Por consiguiente, es importante saber cómo encontrarlos para después analizarlos, evaluarlos y corregirlos o rechazarlos.


¿Cómo encontrar un argumento? II

• Así como lo más importante para empezar a construir un argumento es tener una afirmación principal, para encontrar un argumento hay que buscar, justamente, esa afirmación principal.

• La afirmación principal es el núcleo del argumento, el punto que se discute.

• Veamos…


¿Cómo encontrar un argumento? III

• ¿Cuál es la afirmación principal del siguiente pasaje?

• El gobierno niega que el proyecto de ley de telecomunicaciones viole la privacidad de los usuarios de Internet. En una reciente entrevista, el subsecretario de Comunicaciones, José Ignacio Peralta, dice que es necesario que el gobierno tenga algún poder para fines de seguridad nacional y para prevenir el delito cibernético.


¿Cómo encontrar un argumento? IV

• El gobierno niega que el proyecto de ley de telecomunicaciones viole la privacidad de los usuarios de Internet. En una reciente entrevista, el subsecretario de Comunicaciones, José Ignacio Peralta, dice que es necesario que el gobierno tenga algún poder para fines de seguridad nacional y para prevenir el delito cibernético.

• La afirmación principal es la siguiente: – el proyecto de ley de telecomunicaciones no viola la

privacidad de los usuarios de internet.

• Las razones del subsecretario son las siguientes: – El gobierno debe tener algún poder para fines de

seguridad nacional– El gobierno debe prevenir el delito cibernético.


¿Cómo encontrar un argumento? V

• ¿Cuál es la afirmación principal del siguiente pasaje?

• De acuerdo con un estudio publicado por TheJournal of Neuroscience, incluso los fumadores de mariguana casuales mostraron anomalías significativas en dos regiones cerebrales vitales importantes en la motivación y la emoción. De esta manera, la investigación plantea un fuerte desafío a la idea de que el consumo ocasional de mariguana no está asociado con malas consecuencias.


¿Cómo encontrar un argumento? VI• De acuerdo con un estudio publicado por The Journal of

Neuroscience, incluso los fumadores de mariguana casuales mostraron anomalías significativas en dos regiones cerebrales vitales importantes en la motivación y la emoción. De esta manera, la investigación plantea un fuerte desafío a la idea de que el consumo ocasional de mariguana no está asociado con malas consecuencias.

• La conclusión del pasaje es la siguiente:– El consumo ocasional de mariguana podría estar asociado con malas

consecuencias.

• La premisa del argumento es la siguiente: – Los fumadores de mariguana casuales mostraron anomalías

significativas en dos regiones cerebrales vitales importantes en la motivación y la emoción.

Para más información sobre este tema compare las conclusiones de las dos fuentes:

http://www.sinembargo.mx/18-04-2014/965854#comment-403470http://www.jneurosci.org/content/34/16/5529.abstract


¿Cómo encontrar un argumento? VII

• En síntesis, para encontrar un argumento hay que encontrar una afirmación en el fragmento revisado.

• Hay que encontrar el punto, aquello de lo que nos quieren convencer.

• Las frases “por lo tanto”, “por consiguiente”, “en consecuencia”, “así”, “se sigue”, son buenas indicaciones de que lo siguiente es la afirmación principal.

• Una vez que tenemos la afirmación principal, hay que buscar qué razones la apoyan.

• Finalmente, hay que reconstruir el argumento de manera clara para averiguar si es correcto.


¿Para que sirven los argumentos? I

Para:1. Respaldar nuestras afirmaciones;2. Convencer a otros;3. Dirimir una disputa;4. Tomar una decisión informada;5. Seguir un curso de acción;6. Actuar racionalmente (pues actuaremos con base en razones y no en

caprichos o emociones);7. Fortalecer la democracia (porque hacen pública la información y la

información pública permite su escrutinio así como su evaluación);8. Ganar una debate;9. Descubrir prejuicios;10. Evitar los engaños;11. Sustituir los golpes por los intercambios verbales razonables.


¿Para que no sirven los argumentos?

Los argumentos no sirven para:1. Convencer al necio (a él nada lo convencerá de lo

contrario). 2. Hacer cambiar de opinión a un dogmático (lo mismo

que el punto anterior, nada lo hará cambiar de opinión: él no busca cambiar de opinión, busca desesperar al interlocutor).

3. Persuadir a alguien que cree algo por medio de la fe (la fe no necesita razones ni da razones, es decir, la fe no permite siquiera la discusión).

En síntesis, es mejor no tratar de argumentar con un intransigente.


Bibliografía

• Gilbert, Michael. (2008). How to Win anArgument: Surefire Strategies for Getting YourPoint Across. University Press of America. ISBN 978-0761840015


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