Taller 1 Redacción de Secuencia de Objetivos, Contenidos, Actividades y Medios o Recursos de E.a....

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ACTIVIDAD 3 SECUENCIA DE OBJETIVOS CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y MEDIOS O RECURSOS Alumna(s): Cyntia González – Andrea Sepúlveda – Rocio Varas Asignatura o Ámbito y Núcleo, además de Curso o Nivel con el que trabajarán Curso 4to básico Redacte una secuencia de Objetivos de Aprendizajes de la unidad pedagógica siguiendo una secuencia de menor a mayor complejidad. Mencione un contenido conceptual, uno procedimental y uno actitudinal en cada caso, una actividad clave y los medios o recursos de enseñanza y aprendizaje por cada OA:

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Subproducto 1

Actividad 3SECUENCIA DE OBJETIVOSContenidos, actividades y medios o recursosAlumna(s): Cyntia Gonzlez Andrea Seplveda Rocio Varas

Asignatura o mbito y Ncleo, adems de Curso o Nivel con el que trabajarnCurso 4to bsico

Redacte una secuencia de Objetivos de Aprendizajes de la unidad pedaggica siguiendo una secuencia de menor a mayor complejidad. Mencione un contenido conceptual, uno procedimental y uno actitudinal en cada caso, una actividad clave y los medios o recursos de enseanza y aprendizaje por cada OA:1.- Reconocer las fases de la produccin de la voz.CC Fases de la produccin de la vozCP Manejar el orden y secuencia de las fases.

CA Acepta un orden en las fases involucradas.

ACTIVIDAD Proyeccin de un video interactivo del proceso de la produccin de la voz.

MEDIOS Y RECURSOS Video interactivo

2.-Descubrir los rganos involucrados en la produccin de la voz.CC rganos y partes anatmicas en la produccin de la voz.

CP Observa y relacionar los rganos en una maqueta e imgenes.

CA Aprecia los rganos involucrados en la produccin de la voz.

ACTIVIDAD Observar una maqueta de la laringe (donde se aprecien msculos y cartlagos que la componen) y asociarlos con una imagen del mismo rgano o msculo, describiendo cmo es y para qu sirve.

MEDIOS Y RECURSOS Maqueta de la laringe e imgenes ilustrativas.

Lpices para describir y explicar para qu sirve cada elemento.

3.- Comprender principales factores que influyen en una alteracin en la produccin de la voz.CC Factores que influyen en la mal produccin de la voz.CP Experimenta que actitudes personales influyen en la voz.

CA Toma conciencia de actitudes y factores que influyen en la produccin de la voz.

ACTIVIDAD Presentacin de una demostracin de dos escolares que poseen disfonas y no saben a qu se puede deber. Interviene una fonoaudiloga y les explica que gritan, abusar de la voz y poseer mal higiene vocal, entre otros afectan nuestra voz en la vida diaria.

Los alumnos debern tomar apuntes de cada factor que pueda afectar en la produccin de la voz.

MEDIOS Y RECURSOS Elementos necesarios para realizar la demostracin.

Lpices para tomar apuntes durante la demostracin.4.- Ejecutar tcnicas de higiene vocal y cuidado de la voz.CC Tcnicas de higiene vocal y cuidado de la voz.CP Crea tcnicas de higiene y cuidado de la voz. CA Cumple con su higiene vocal.ACTIVIDAD Imitacin de tcnicas de higiene vocal y cuidado de la voz.

Posteriormente, elaboracin de una tabla de CUMPLIMIENTO DIARIO donde el estudiante anotar da a da si cumpli con sus ejercicios diarios y su rutina de higiene vocal y sus observaciones.MEDIOS Y RECURSOS Bombillas para ejercicios de cuidado de la voz.Imgenes ilustrativas de cuidado de la voz.

Cartulinas y lpices para elaborar la tabla de CUMPLIMIENTO DIARIO.