Subproducto 1

TALLER 1: Unidad DE APRENDIZAJEProducto: Diseo de Unidad Pedaggicaa. Integrantes:

b. Asignatura, mbito o Ncleo, adems de Curso o Nivel con el que trabajarn

c. Nombre de la Unidad de Aprendizaje

d. Aprendizaje Esperado Seleccionado de los Programas de Asignatura o Bases Curriculares

RECUERDE: no es necesario que en su unidad aborde por completo el Aprendizaje Esperado seleccionado.

e. Redacte el los Objetivos de Aprendizajes de la unidad pedaggica: Redacte el o los Objetivos de Aprendizaje General(es) que ser (n) abordado(s) en la Unidad de Aprendizaje.

e. Tabla de descripcin de las experiencias de aprendizaje a desarrollar en cada clase (Debe disear a lo menos cuatro clases de 1 2 hrs. pedaggicas o experiencias de aprendizaje acordes al nivel):Clase N1Duracin:60 minutos

Aprendizajes especficos a trabajar en la experiencia de aprendizaje: (Redacte el Objetivo de Aprendizaje de la clase a partir del OA General )

Reconocer las fases de la produccin de la voz.

Descripcin de actividades y recursos: (Describa en forma detallada y secuenciada las actividades para cada momento de la clase)

Inicio: breve exposicin del tema sobre produccin de la voz por parte del fonoaudilogo , se explica el mtodo de aprendizaje y evaluacin. a continuacin se le pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre que conocimientos tienen respecto al tema en cuestin y las dudas que aparezcan. Todas sern consignadas en una cartulina para que al finalizar la clase volver a las dudas e inquietudes iniciales y resolver con la informacin ya aprendida. Desarrollo: El fonoaudilogo contextualiza la informacin y motiva a los estudiantes a travs de la exposicin de los contenidos, entregando los conceptos bsicos, fundamentos y visualizando las fases de la produccin de la voz. Se utilizar un power point en donde se detallarn las fases y los mecanismos involucrados. Una vez expuesto, el docente entregar una actividad en grupo, que consistir en secuenciar correctamente las fases, a travs de imgenes mostradas.Cierre: El fonoaudilogo redondea ideas principales, dudas e inquietudes y realiza un resumen, rescatando lo ms relevante de la informacin. Adems se le entrega una actividad para la casa, que es introductoria para la clase siguiente, la cual consiste en investigar sobre las estructuras involucradas de en la produccin de la voz, donde debern traer imgenes con las estructuras que estn asociadas. Por ltimo se utiliza adems la cartulina confeccionada con la lluvia de ideas para despejar todas las dudas y afianzar los conocimientos adquiridos.

Medios o recursos utilizados

Cartulinas y plumones para escribir.

Presentacin power point.

Videos demostrativos.

Procedimiento o instrumento de evaluacin

Clase N2Duracin:60 min

Aprendizajes especficos a trabajar en la experiencia de aprendizaje: (Redacte el Objetivo de Aprendizaje de la clase a partir del OA General )

Descubrir los rganos involucrados en la produccin de la voz.

Descripcin de actividades y recursos: (Describa en forma detallada y secuenciada las actividades para cada momento de la clase)

Inicio: El fonoaudilogo realiza un breve resumen de la clase anterior a travs de un mapa conceptual. Posteriormente se introduce el tema de la sesin, los contenidos conceptuales, la metodologa de aprendizaje y la forma de evaluar. Se pide a continuacin la tarea que se deba traerse para la clase, que consista en imgenes de las estructuras involucradas en la produccin de la voz. La actividad de inicio consistir en exponer las imgenes y describir brevemente que investigaron sobre ellas.Desarrollo: el fonoaudilogo realiza exposicin de los contenidos especficos apoyado en presentacin power point y de fantomas de cuerpo humano, especficamente una laringe y una boca. La dinmica de la actividad consiste que al visualizar las imgenes en la presentacin los alumnos puedan ir experimentando inmediatamente con las estructuras. Finalmente se entrega una actividad en grupo, los cuales debern identificar y rotular las estructuras que estn involucradas en la fonacin.Cierre: el fonoaudilogo realiza un breve resumen de lo visto en clases, explicando los puntos ms importantes a recordar. Adems invita a los alumnos a reflexionar sobre los conocimientos adquiridos, motivndolos a entregar sus inquietudes y/o sugerencias. Tambin insta a relatar la opinin personal con respecto al tema de la clase, buscando la idea de formular cambios o de lo contrario seguir con la misma metodologa.

Medios o recursos utilizados

Presentacin power pointFantomas larige y boca 6 unidades.

Videos demostrativos.

Procedimiento o instrumento de evaluacin

Clase N3Duracin:

Aprendizajes especficos a trabajar en la experiencia de aprendizaje: (Redacte el Objetivo de Aprendizaje de la clase a partir del OA General )

Descripcin de actividades y recursos: (Describa en forma detallada y secuenciada las actividades para cada momento de la clase)

Inicio:

Desarrollo:

Cierre:

Medios o recursos utilizados

Procedimiento o instrumento de evaluacin

Clase N4Duracin:

Aprendizajes especficos a trabajar en la experiencia de aprendizaje: (Redacte el Objetivo de Aprendizaje de la clase a partir del OA General )

Descripcin de actividades y recursos: (Describa en forma detallada y secuenciada las actividades para cada momento de la clase)

Inicio:

Desarrollo:

Cierre:

Medios o recursos utilizados

Procedimiento o instrumento de evaluacin