Taller 1 Módulo 0 a 1 Año.

DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIN INICIAL

MDULO 0 A 1 AO

CONOZCAMOS MSDESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS DESDE LA GESTACIN Y DURANTE

EL PRIMER AO DE VIDANombre de participantes:

Jhon Edison Quintero SantaNecly Andrea Londoo

Fanny Janeth Rojas Castao

Geraldine Santamaria

Aurora CardenasTema: PRIMER TRIMESTRE DE GESTACINDESARROLLO

Cmo es el desarrollo de un beb durante el primer trimestre de gestacin?

Tu beb, en este momento un embrin, viaja de las trompas de Falopio al tero, donde se implantar por los prximos nueve meses. Parte de sus clulas formarn a tu beb, mientras las restantes crearn la placenta que nutrir y sostendr a tu hijo hasta que est listo para hacerlo por s solo.. Estos son los principales cambios durante el segundo mes de gestacin:

Cabeza. Conforme se va separando del resto del cuerpo, la cabeza de tu beb ser ms evidente. Algunos de sus rasgos faciales empiezan a desarrollarse tambin en esta etapa.

Aparecen los huesos

Brazos y pequeos dedos

Piernas y pequeos dedos

El cerebro y sistema nervioso se desarrollan con rapidez.

Empiezan a formarse el sistema digestivo y respiratorio.

Odo interno

Los ojos y sus cavidades son ya visibles en su rostro

Las fosas nasales empiezan a formarse

El cordn umbilical est ya formado

Alrededor de la stima semana de embarazo tu beb pasa a ser oficialmente un feto (hasta entonces era considerado un embrin).El tercer mes el beb est ocupado creciendo y aprendiendo a utilizar las nuevas partes de su cuerpo. Es en este perodo que descubre el movimiento de sus manos, dedos, pies y boca. Si pudieras verlo, quiz lo encontraras chupndose los dedos!

Poco a poco, los rganos de tu beb se van desarrollando y empiezan a funcionar. El sistema digestivo, por ejemplo, facilita que tu beb trague lquido amnitico y lo procese hasta convertirlo en orina).

La cabeza de tu beb ya es sostenida por el cuello (en lugar de los hombros) y es bastante grande: mide casi lo mismo que el resto de su cuerpo.

Tu beb orina

Los dedos de las manos continan creciendo y aparecen uas blandas

Todas las partes internas de su cuerpo se han formado, aunque an tienen un largo camino por recorrer en su desarrollo.

El beb empieza a moverse conforme los huesos y msculos crecen.

Se forman los intestinos

Aunque tu beb no tendr dientes hasta mucho despus de nacer, las "semillitas" que formarn los dientes ya estn presentes en sus encas.

Los genitales externos ya estn presentes, aunque tu mdico probablemente prefiera esperar un mes ms antes realizar unultrasonidopara determinar el sexo de tu beb.

Cmo se puede estimular adecuadamente durante este momento? Primer Mes de Gestacin

desde el primer mes de gestacin del bebe es importante realizar ejercicios de armonizacin uterina relajantes como es "vivaldi". este es un programa musical que fortalece tu capacidad para visualizar y relajarte que al mismo tiempo te relajara nosoloa ti sino a tu beb estimulando sus clulas cerebrales.

Segundo Mes de Gestacin

durante tu segundo mes de embarazo sigue estimulando a tu beb con msica de vivaldi para relajarlo, despus puedes comunicarte con l 10 o 20 minutos a cualquier hora dicindole siempre hermosas palabras para formar en l un ser positivo y feliz.

Tercer Mes de Gestacin

durante tu tercer mes de embarazo puedes estimular a tu beb colocndole msica clsica para relajarlo, hablarle cariosamente durante cualquier hora delday puedes anotar en una libreta lo que deseas tu comomadreque sea tu hijo o hija y decrselo hablndole dulcemente a labarriga.


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Tema:SEGUNDO TRIMESTRE DE GESTACIN

DESARROLLO

Cmo es el desarrollo de un beb durante este trimestre de gestacin?

A los cuatro meses de embarazo suceden dos de los momentos ms esperados en el desarrollo de tu beb: sus odos ya pueden escuchar tu voz y puedes sentirlo moverse por primera vez.

El beb se mueve con ms fuerza, gracias al desarrollo de sus msculos

Las diminutas manos de tu beb ya tienen huellas digitales

Tu beb traga y puede chuparse el dedo

Crecen las cejas y pestaas

Crece el pelo en la cabeza. Si tu beb tiene mucho pelo, puedes ver sus finas hebras en las imgenes del ultrasonido.

Se forman los rganos sexuales externos

Se forma el odo externo y el beb ya puede escuchar

La piel del beb es protegida por el unto sebceo (una capa grasosa que lo recubre hasta el nacimiento) y el lanugo (vello fino y suave en todo su cuerpo).

Se desarrollan los msculos faciales

El cuerpo de tu beb empieza a crecer ms rpido que la cabeza

El tero y los ovarios de las bebs mujeres ya estn formados

Luego de cinco meses de embarazo, tu beb por fin va adquiriendo la apariencia que tendr al nacer, aunque an le falta mucho por desarrollar. Mientras tanto, tu pequeo dedica gran parte de su tiempo a practicar las funciones de un beb: movimientos de respiracin, chuparse el dedo, ejercitar piernas y brazos, y dormir.

Estos son los principales hitos en el desarrollo que tu beb alcanza durante el quinto mes de embarazo:

Su odo ya es capaz de escuchar los latidos de tu corazn y sonidos externos

La retina de sus ojos puede detectar la luz

Tiene expresiones faciales y hace muecas, gracias al desarrollo de los msculos de la cara.

Sus uas crecen hasta la punta de los dedos

Las orejas llegan a su posicin final, a ambos lados de la cabeza.

Establece su ciclo de sueo: duerme y se despierta por lapsos marcados de tiempo.

Desarrolla su reflejo de succin, y cada vez que la mano de tu beb pasa frente a su boca quiere chuparla.

Descienden los testculos (en los varones)

La piel de tu beb, que hasta ahora era casi transparente, empieza a desarrollar capas que lo protegern y ayudarn a mantener la temperatura despus del nacimiento. Su piel an est cubierta por el unto sebceo o vrnix caseosa (una capa grasosa que lo recubre hasta el nacimiento) y el lanugo (vello fino y suave en todo su cuerpo).

Los huesos del beb empiezan a endurecerse, con la excepcin del crneo, que se mantiene blando para facilitar su paso por el canal del parto.

Con sus rganos y partes del cuerpo ya formados, durante el resto del embarazo tu beb se concentra en madurar y ganar peso. Estos son sus principales avances durante el sexto mes de tu embarazo:

El cerebro empieza su recta final, y a partir de ahora se desarrolla con gran rapidez.

Puede abrir y cerrar los ojos

Sus pulmones estn desarrollados, aunque no entrarn a funcionar hasta el nacimiento.

El beb ya tiene sentido del tacto, gracias al desarrollo de su cerebro y terminaciones nerviosas.

Aunque no las usar hasta su primer llanto, ya las cuerdas vocales de tu beb estn listas.

El sentido del gusto se desarrolla, con la aparicin de las papilas gustativas.

Cmo se puede estimular adecuadamente durante este momento?Cuarto Mes de Gestacin

durante el 4 mes puedes estimular a tu beb. sigue ponindole msica clsica, dicindole afirmaciones positivas a la barriga comunicndote y visualizando a tu beb cada 2 minutos da si da no y por ltimo cantndolecancionesbonitas.

Quinto Mes de Gestacin

durante el 5 mes puedes ponerle para relajarlo msica clsica. como ya estn desarrollados sus odos le puedes colocar cds de sonidos de animales para que los vaya identificando. susojosya estn bien desarrollados; puedes estimular en el beb el concepto da y noche. este se har en la noche con una linterna. apaga la luz del cuarto. este debe quedar oscuro. entonces con la linterna debes prenderla y decirle a tu beb es de da, hay luz. reptelo 3 veces al bebe todos los das. y cuando quieras que el bebe aprenda el concepto de noche solo debes hacer lo opuesto. apaga la linterna y dile con el cuarto oscuro y de noche "beb, es de noche". as puedes ir estimulando a tu beb.

Sexto Mes de Gestacin

durante el 6 mes, estimula a tu beb ponindole msica relajante siempre, hablando positivamente, acariciando la barriga, cantndole. para este tiempo el bebe ya identifica pequeos golpecitos de cario que la madre le da. es decir, puedes observar que tu beb responde y entiende lo que t le dices. por ejemplo, date tres golpes suaves en el vientre con tu mano y tu beb responder con esos 3 golpes. veras que tu vientre se mueve tres veces y ah comprenders como esta tu beb en conexin contigo.


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Tema:TERCER TRIMESTRE DE GESTACIN

DESARROLLO

Cmo es el desarrollo de un beb durante este trimestre de gestacin?Ya para el tercer trimestre, tu beb prcticamente ha terminado de formarse. Durante el tiempo restante de gestacin, su cerebro se desarrolla con rapidez, aumenta de peso, y maduran sus rganos y funciones. Adems, se dan los siguientes cambios:

Los movimientos de tu beb son fuertes y frecuentes. En promedio, tu beb debe moverse unas diez veces por hora.

Empieza a caer el lanugo, ese vello fino que cubre el cuerpo de tu beb durante el embarazo. Al nacer, quiz notes un poco de lanugo en los hombros y espalda del pequeo, que son las ltimas reas donde desaparece el lanugo.

Tu beb puede percibir los cambios en la luz, como cuando es de da y de noche.

Los ojos de tu beb ya tienen coloracin, aunque no se sabr su color final hasta meses despus del nacimiento.

Puede responder al sonido, por lo que es una excelente oportunidad para hablarle y leerle libros infantiles en espaol.

Las manos de tu beb van adquiriendo destreza. Con frecuencia juega al estirar y encoger sus dedos, o agarra el cordn umbilical.

A partir de este momento, tu beb gana alrededor de 0,5 libras por semana.

Almacena minerales, como hierro y calcio.

Contina la formacin de capas de grasa, que lo ayudarn a mantener la temperatura fuera del tero.

Hasta ahora tu beb era flaquito y ocupaba su tiempo en la formacin y desarrollo de sus partes y rganos. Habiendo completado esa etapa, ahora acumula grasa y poco a poco adquiere la apariencia de los bebs de revista: regorditos y adorables.

La fuerza con que sientes los movimientos fetales disminuye conforme se reduce el espacio en tu tero, pero s debes estar pendiente de que se mantenga activo. Ante cualquier preocupacin, contacta a tu mdico.

Los pulmones de tu beb ya casi alcanzan su nivel de madurez; mientras tanto, "practican" movimientos de respiracin.

Las pupilas del beb se contraen y dilatan como respuesta a la luz

El vrnix, esa capa grasosa que recubre la piel del beb, se engrosa para protegerla hasta el nacimiento.

Tu beb puede asumir ya su posicin para el parto (de cabeza), por lo que puedes sentir mayor presin en la parte inferior de tu tero.

Se desarrollan las distintas regiones del cerebro.

Con el desarrollo de las papilas gustativas, tu beb ya puede percibir diferentes sabores.

Los huesos del beb se endurecen, pero el crneo se mantiene blando y flexible para facilitar su paso por el canal del parto.

Ese pequeo en tu vientre es ahora un beb hecho y derecho. Al llegar a la semana 37 ha concluido ya su desarrollo en tu tero y podra nacer en cualquier momento.

A los nueve meses de embarazo, tu beb cambia poco, y ms bien se concentra en iniciar su recorrido hacia la vida:

Cae el vrnix, esa capa grasa que recubre a tu beb. El vrnix cae poco a poco, por lo que es probable que veas restos de esta sustancia blancuzca en tu beb al nacer.

Los pulmones han alcanzado su punto de madurez y estn listos para entrar en accin.

El pequeo asume la posicin para el nacimiento, de cabeza.

Tu beb desciende o se encaja en tu pelvis, preparndose para iniciar el trayecto a travs del canal del parto.

Cmo se puede estimular adecuadamente durante este momento? Sptimo Mes de Gestacin

durante el 7 mes estimula a tu bebe ponindole msica relajante, sonidos de animales, sonidos de electrodomsticos; estimlale su vista colocndole una linterna con papel celofn de diversos colores para que l los conozca. hblale con amor, siente sus movimientos y acaricia tu barriga todo el tiempo.

Octavo Mes de Gestacin

durante el 8 mes estimula a tu beb con msica hablndole, acaricindole, juega con l durante 2 - 5 minutos con frecuencia. ah observaran sus movimientos en el vientre y recuerda realizar los ejercicios de da y noche y de colores con la linterna para desarrollar bien su vista y los ejercicios de sonidos para estimular su odo.

Noveno Mes de Gestacin

durante el noveno mes sigue colocndole msica, hblale, acarcialo y juega con l. debes realizar todo lo anterior para obtener en tu bebe una estimulacin buena.


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Tema: DESARROLLO DEL NIO Y LA NIA DE 0 A 3 MESES

DESARROLLOCARACTERSTICASACTIVIDADES PARA ACOMPAAR

SOCIO-AFECTIVOEl primer signo de socializacin es mirar a la cara de la persona que lo cuidaMiradas sonrisas, abrazos tocar a la persona

INTELECTUAL Desde el primer momento su inteligencia comienza a desarrollarse mediante las acciones que el nio logra estructurar a travs de sus sentidos y su desarrollo motor El nio comienza a reaccionar conforme al medio exterior, comienza a diferenciar lo interno de lo externo Descubre los objetos y los diferencia Comienza a desarrollar su memoria, identificando a la madre y el resto de la familia Hacia el 3er mes su cerebro comienza sus funciones bilaterales: utiliza los dos ladosInteraccion con el entornoReconocimiento de juguetes

Jugar con ellos incluyendo canciones con la voz de sus familiares

COMUNICATIVO El llanto es su modo de expresin y comunicacin Su audicin le permite discriminar una gran cantidad de sonidos A medida que el nio escucha, se familiariza con el lenguaje hablado y comenzar a imitar algunos sonidos Emite gorjeos y sonidos de vocales A los 3 meses puede gorjear, gorjear y hacer grgarasHablarle al nio constantemente Juegos de sonidos Estimular con diferentes sonidos

CORPORAL Aparecen acciones voluntarias y desaparecen las reflejas En el segundo mes descubre sus manos y observa sus movimientos Aprieta el dedo del adulto En el tercer mes puede sostener la cabeza cuando se le carga Tambin en este mes descubre los objetos y trata de alcanzarlos.

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?

No darles juguetes pequeos porque pueden ahogarse con ellos.Tener muy buena higiene con objetos y animales que manipulan.


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CONOZCAMOS MS

DESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS DESDE LA GESTACIN Y DURANTE


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SOCIO-AFECTIVO. Reconoce a su madre, visual y auditivamente Llora y reacciona con miedo ante situaciones extraas Se pone serio ante los extraos Se reconoce en el espejo y se emociona cuando se mira en l Tiene 2 3 juguetes preferidos y es capaz de jugar de 15 a 20 minutos continuos Ya duerme toda la noche ininterrumpidamente Al 5 mes comienza a sonrer Se resiste a que le quiten sus juguetes Reconoce sonidos y voces al escucharlos Se muestra contento ante situaciones de su agrado Reconoce las voces de todos los familiares Le gusta que lo carguen en brazos Se re a carcajadas y aprende las gracias que le ensean los adultos

Ponerle msica.

Hablarle todo el tiempo.

Decirles el nombre de las cosas

INTELECTUAL El nio comienza a realizar acciones buscando una respuesta: mueve la sonaja y suena y eso es lo que aprende Se da cuenta que usando su mano logra muchas cosas nuevas Distingue algunas caractersticas de los objetos como la forma y el peso Se sorprende ante la relacin de sus actos con resultados externos: toca algn objeto y ste se mueve o hace ruido Durante el quinto mes toma mas conciencia de s mismo y comienza a reconocer su cuerpo como propio: se toca los pies, muerde sus deditos etc. Comienza a utilizar su inteligencia para aprender ms: sabe que puede alcanzar los objetos y manipularlos; esto lo lleva a nuevas experiencias Se da cuenta que si re o llora lograr llamar la atencin Al 6 mes el nio ha desarrollado el 50 de su capacidad cerebral Tambin se inicia la permanencia del objeto, o sea, logra tener memoria de los objetos aunque no los vea Sus movimientos ya no son reflejos, ahora son voluntarios Repite las acciones varias veces Logra identificar que hacen los objetos que ya conoce: la sonaja suena, la pelota rueda etc. Inicia el conocimiento de conceptos como forma, tamao, espacio

Ensearles nociones espaciales.

Ensearles nociones espaciales, forma, tamao; ejemplo: como da, noche.

COMUNICATIVO Comienza el balbuceo a manera de interaccin con otras personas Responde a sonidos humanos con sonidos propios Est interesado en hacer nuevos sonidos en distintos tonos Emite los sonidos voclico y algunas consonantes Responde a sonidos deliberadamente Pronuncia monoslabas como: ma., ma, da, de, etc. Al final del 6 mes podr pronunciar las 5 vocales

Hablarles muho.

Decirle el nombre de las personas.

Ensearles a decir mam, pap.

CORPORAL Controla el movimiento de la cabeza Se puede sostener sentado, recargado en algo Manipula los objetos y aparece el reflejo de prensar que le permite asirlos. Estira los brazos con la mano abierta para agarrar objetos Juega con sus manos por largo tiempo y le interesa lo que con ellas puede hacer Acostado boca abajo es capas de voltearse Comienza a arrastrarse y a utilizar sus brazos y manos para cambiar de posicin Se lleva a la boca todos los objetos En el 6 mes se voltea boca arriba y boca abajo a su antojo Se sostiene sentado con ayuda Algunos bebs aprenden a gatear Toma los objetos con ambas manos y lo puede transportar de una a otra mano y puede asirlos de diversas formas

Ensearles a sentarse, a gatear, a voltearse de ladito.

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?Puede ser en sus juguetes, ya que algunos son muy pequeos y pueden lastimarse con ellos, adems las bacterias que estos puedan tener. Nosotros como docentes lo que debemos hacer es estar al pendiente de todas estas cosas, para que los nios no puedan lastimarse con ellos.DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIN INICIAL

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SOCIO-AFECTIVODurante el 9 mes el nio requiere de reconocimiento y aprobacin por lo que a veces hace algunos shows para llamar la atencin Comienza a defender los suyo y sus posesiones Se muestra muy sensible ante la presencia de otros nios Le gusta estar en compaa de mam por lo que llorando, demanda su presencia

Jugar con ellos.

Ensearles a socializar con otros nios.

INTELECTUAL Desarrolla su nocin espacial, distinguiendo la distancia en la que se encuentra un objeto Se reconoce al reflejarse en el espejo Recuerda acciones pasadas Es capaz de dar solucin a problemas simples tales como encontrar objetos que le han sido escondidos Combina conductas aprendidas anteriormente con nuevos actos Comienza a utilizar objetos para atraer otros: jala del mantel para alcanzar el pan Comienza a evadir obstculos para llegar a los objetos Mantiene una serie de ideas en su mente Puede seguir algunas instrucciones sencillas: acustale, dame eso etc. Diferencia entre personas y objetos

Es muy importante hablarle claro y sencillamente.

Darles ejemplo, es decir, leer con ellos, dibujar con ellos, etc.

COMUNICATIVOComienza a utilizar los fonemas b y d Se hacen cada vez ms frecuentes las repeticiones de slabas continuas: tatata, bababa, pipipi Articula palabras cortas por imitacin: pap, beb

Hablarles en un lenguaje claro.

CORPORAL Puede permanecer sentado, se arrastra, gatea y da vueltas sobre s mismo Descubre el golpeteo de los objetos con su mano Es capaz de juntar dos objetos y golpearlos En el 8 mes permanece sentado, cambia de posicin y regresa a la misma, gira sin perder el equilibrio y brinca sentado En el 9 mes gatea con destreza, sube y baja escalones gateando y se mete debajo de sillas y mesas Se pone de pie agarrado de la pared o algn mueble, dando pequeos pasos Se acomoda bien en un asiento y puede permanecer as por mas de 10 minutos Sus movimientos comienzan a ser mas finos, adquiere destrezas para sacar y meter objetos de algn bote y de ensartar algunos objetos Es capas de construir torres con objetos Agarrar los objetos y no querr soltarlos

afianzar la capacidad motora, la motricidad fina y gruesa, mediante

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?Pues nosotros como docentes, podemos ayudar en el proceso formativo del nio, no solo ayudando al nio, sino tambin dndole una orientacin a los padres de familia como pueden ayudar al nio para que progrese.DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIN INICIAL

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________________________________________________________________Tema: DESARROLLO DEL NIO Y LA NIA DE 10 A 12 MESES


SOCIO-AFECTIVOCerca del 10 mes pone ms atencin a lo que dice su mam Ya no solo juega con mam, ahora tambin con el resto de la familia Entiende el significado del NO, aunque est listo para tomar lo que no debe Es el momento de iniciar poniendo lmites, No es NO, y se debe ser ambivalente Comienza a mostrar su afecto cuando llegan personas queridas Le gusta ser halagado cuando hace sus gracias Demanda ms compaa de mam y pap.

Jugar con ellos.

Ensearles a socializar con otros nios.

INTELECTUAL Comienza a entender muy bien la relacin entre accin y reaccin Su concepcin de la realidad se acerca ms a la de los adultos Comienza a identificar las partes de su cuerpo y es capaz de sealarlas Entiende y obedece algunas palabras y rdenes Comienza a ser ms consciente de sus propios actos y de sus consecuencias Encuentra asociacin entre las personas y cosas con sus caractersticas: la comida se come, el jabn lava etc. Domina tareas sencillas y comienza a imitar Comienza a definir su lateralidad y a dar distinto uso a cada una de sus manos Almacena recuerdos en su memoria Se identifica a l mismo en el espejo y en fotos Identifica al perro de carne y hueso con el perro de la foto o de la revista Encuentra juguetes fcilmente y es capaz de desarmarlos Ser capaz de llevar la llave al ojo de la cerradura y una moneda en una alcanca Podr llenar botes, vaciarlos, insertar objetos, abrir y cerrar puestasHablarles claro y sencillo.

Educar a travs del ejemplo.

COMUNICATIVO Se fija ms en el movimiento de la boca de las personas y comienza a imitar las posiciones Podr imitar palabras como pum, ba, miau y pipi Ocasionalmente podr juntar dos palabras: pap, mam, tato etc. Su conocimiento de palabras aumenta aunque no las pronuncie Su lenguaje de comprensin es mayor que su articulacin Comienza a utilizar una sola palabra para nombrar varias cosas

Puede utilizarse el juego de roles.

El teatro, pues de una forma muy comprensible para los nios, de esta edad.

CORPORAL Comienza a entender muy bien la relacin entre accin y reaccin Su concepcin de la realidad se acerca ms a la de los adultos Comienza a identificar las partes de su cuerpo y es capaz de sealarlas Entiende y obedece algunas palabras y rdenes Comienza a ser ms consciente de sus propios actos y de sus consecuencias Encuentra asociacin entre las personas y cosas con sus caractersticas: la comida se come, el jabn lava etc. Domina tareas sencillas y comienza a imitar Comienza a definir su lateralidad y a dar distinto uso a cada una de sus manos Almacena recuerdos en su memoria Se identifica a l mismo en el espejo y en fotos Identifica al perro de carne y hueso con el perro de la foto o de la revista Encuentra juguetes fcilmente y es capaz de desarmarlos Ser capaz de llevar la llave al ojo de la cerradura y una moneda en una alcanca Podr llenar botes, vaciarlos, insertar objetos, abrir y cerrar puestas

El teatro, pues de una forma muy comprensible para los nios, de esta edad.Asociaciones simples.

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?Los posibles riesgos que puedan existir, podemos afrontarlos como docentes en la forma de cmo nos acercamos al nio o nia, pues como agentes socializadores debemos ayudarles para que progresen en todas sus dimensiones.


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Tema: EXPERIENCIAS REORGANIZADORAS

EXPERIENCIACARACTERSTICASOBSERVABLES

Definicin

Permanencia de los objetos.

Uso social de los objetos

Relacin triangular


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Tema: COMPETENCIAS DE LOS BEBS

Teniendo en cuenta que las competencias, como capacidades generales son las que inicialmente les permite a los nios y nias hacer o actuar sobre el mundo que les rodea, y ms adelante saber hacer, para llegar a poder hacer, describa un ejemplo de lo que puede ser una competencia en bebs durante su primer ao de vida.

EJEMPLO:

Son capaces de reconocer la voz y olor de su madre, reconocer de donde provienen los sonidos, anticipar el desplazamiento de objetos, imitar gestos de adultos, comprender variaciones temporales del habla y ritmos de voz, recreacin de objetos.

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