TACTICA NIVEL 1 CENAFEcenafe.es/documentacionnivel1/Bloque Especifico/TACTICA NIVEL 1... ·...

PROFESOR: FRANCISCO SENDARRUBIAS BARQUILLA

CONTENIDOS



3. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE TÁCTICA

1. HISTORIA DEL FÚTBOL

2. TÁCTICA DEL FÚTBOL

3. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES TÁCTICA

4. LOS SISTEMAS TÁCTICOS

5. LAS ACCIONES ESTRATÉGICAS

6. OBJETIVOS TÁCTICOS PARA EQUIPOS DE FÚTBOL EN FUNCIÓN DE LA EDAD

7. ACCIONES TÁCTICAS DEL PARTIDO

3.1. OFENSIVOS (EN POSESIÓN DEL BALÓN)

1. Desmarques2. Ataques3. Contraataques4. Desdoblamientos5. Espacios libres6. Apoyos7. Ayudas permanentes8. Paredes9. Temporizaciones10. Carga11. Conservación del balón / control del juego12. Ritmo de juego13. Cambios de ritmo


14. Cambios de orientación15. Velocidad en el juego16. Progresión en el juego17. Vigilancia


















3.1.1. DESMARQUES

- Escapar de la vigilancia de un adversario cuando nuestro equipose apoderó del balón

- Acción del jugador al ocupar espacios libres cuando un compañero entra en posesión del balón










Fundamentos

- ¿Quienes? Todos los jugadores incluido el portero- ¿Cuándo? Momento en el que propio equipo se apoderó

del balón- ¿Cómo? Facilitando la labor del poseedor del balón o de otros

compañeros- ¿Dónde? En cualquier zona del terreno de juego










Tipos

1.Apoyos (sin perder el balón)- Cuando se ofrece ayuda a un compañero que se encuentra en posesión del balón• ¿Como se realiza?- Sentido lateral - Detrás del compañero con balón

- Acercamiento frontal

• Consideraciones- Conservar posesión del balón- Control de juego- Desmoralizar al adversario (si no consigue robar el balón)










2. RupturaEs cuando se supera la posición del compañero con balón,

reduciendo distancia con la portería adversaria desbordando al marcardor y buscando progresión.

• Consideraciones: - Progresión y profundidad a nuestro juegoofensivo- Mayor velocidad a nuestro juego- Llegar a la portería adversaria en buenassituaciones de remate.

• Objetivos: - Otorgar el máximo de posibilidades alposeedor del balón.










3.1.2. ATAQUES

-Es intentar llegar a la portería adversaria, con el balón, unavez puesto éste en juego o cuando se ha recuperado.

-Requiere la acción de todo el equipo.

3.1.3. CONTRAATAQUES

-Contraatacar es robar el balón al adversario e intentarllegar rápidamente a su portería, sorprendiéndole de forma que no pueda replegarse ni organizarse defensivamente y explotanto los espacios libres que dejó al adelantarse.

-Requiere la acción de mucha velocidad y pocoselementos.










3.1.4. DESDOBLAMIENTOS

Acciones que permiten no perder la ocupación racional del terreno de juego cuando se producen ataques o contraataques del equipo que posee el balón, ocupando la espalda del compañero ofensivo.

- Intervienen varios hombres de diferentes líneas.

- Acción ofensiva, teniendo prevista la defensiva por siexiste perdida de balón.










3.1.5. ESPACIOS LIBRES

Son aquellos lugares del campo que se encuentran desiertos porabandonarlos, previamente, un compañero del poseedor del balóny el adversario que le marca.

El espacio libre debe:

-CREARSE (arrastrando al marcador)

-OCUPARSE (desplazándose un compañero a él)

-APROVECHARSE (cuando el balón llega en las debidas

condiciones para ser jugado)










3.1.6. APOYOS

-Es acercarse o alejarse del poseedor del balón.

NOTA : Sin librarse de la marca, sino sería desmarque.

Pueden ser:

a. Laterales

b. Diagonales

c. En profundidad

d. Desde atrás

e. Desde delante










3.1.7. AYUDAS PERMANENTES

-Soluciones favorables que se le presentan al poseedor del balón, por sus propios compañeros, en cualquier momento y circunstancia.

-La movilidad de los hombres sin balón, es básica. En forma de apoyos, desmarques, etc…










3.1.8. PAREDES

-Entrega y devolución rápida del balón entre dos o másjugadores de un equipo.

-Las “ paredes “ son jugadas de acción rápida en la que el jugador que recibe el balón tiene, como necesidad imperiosa, devolverlo mediante un solo toque o contacto y superar a un contrario.










3.1.9. TEMPORIZACIONES

- Acciones lentas hechas con astucia durante el juego (con balónen movimiento) para obtener ventaja el equipo que las realiza.










3.1.10. CARGA

-Acción que realiza un jugador sobre un adversario empujándolecon el hombro (reglamentariamente) cuando éste se encuentra en posesión del balón, y protegiéndolo. Además de tener los pies en el suelo.










3.1.11.CONSERVACIÓN DEL BALÓN / CONTROL DEL JUEGO

- Se manifiestan por las reiteradas acciones que se realizan sin perder la posesión del balón, disponiendo de la iniciativa y del balón.

3.1.12. RITMO DE JUEGO

- Cuando se mantienen, desde principio hasta final del partido, esfuerzos y acciones que no sufren durante su desarrollo ningúncambio aparente en cuanto a su intensidad.

“ Intensidad mantenida “










3.1.13. CAMBIOS DE RITMO

-Diversos movimientos, en cuanto a lentitud y velocidad, de loshombres de un equipo que se encuentran en posesión del balón y de las diferentes velocidades y trayectorias de éste.

-Pueden ser individuales y colectivos, y se manifiestan por :

a.Alternar lentitud y velocidad en las acciones.

b.Alternar juego corto–lento con largo–rápido.

c.Cambios de velocidad y dirección de los jugadores.

d.Acciones normales en su iniciación y rápidas en su finalización, o viceversa.

e.Alternar varias superficies de contacto, etc…










3.1.14.CAMBIOS DE ORIENTACIÓN

-Son todos aquellos envíos cortos, medios o largos de balón quecambian su trayectoria.

-Se realizan para:

a.Aprovechar espacios libres.

b.Desorientar al adversario.

c.Conseguir amplitud en ataque.

d.Buscar la espalda del adversario.










3.1.15.VELOCIDAD EN EL JUEGO

- Todas las acciones rápidas realizadas por los jugadores de un equipo, con golpeos de balón precisos y oportunamente orientados.










3.1.16.PROGRESIÓN EN EL JUEGO

-Todas las acciones realizadas por un equipo, llevando o enviandoel balón, en sentido perpendicular a la portería adversaria.

-Podrá ser más o menos rápida pero debe manifestarse con claridad.

-PROFUNDIDAD EN ATAQUE: Llegar al área contraria con disposición de remate con varios jugadores.

-AMPLITUD DE ATAQUE: Utilizar toda la anchura del terreno de juego en ataque.

-MOVILIDAD CONSTANTE DE LOS JUGADORES.










3.1.17.VIGILANCIA

-Evoluciones que realizan los defensores de un equipo sobre susadversarios, aún cuando el balón está en poder de un compañero.

Ejemplos :

a.Al lanzamiento de un corner y no todos van al remate.

b.Cuando se lanza una falta y no todos colaboran en su ejecución.

c.Cuando ataca un defensa lateral y el hombre libre “vigila” su zona.

d.Cuando ataca un hombre del centro de la defensa y un centrocampista pasa a ocupar su espalda, etc…










3.2. DEFENSIVOS (SIN POSESIÓN DEL BALÓN)

1. Marcajes2. Repliegues3. Coberturas4. Permutas5. Desdoblamientos6. Ayudas Permanentes7. Vigilancia8. Temporizaciones9. Entrada10. Carga11. Anticipación12. Interceptación13. Pressing










3.2.1. MARCAJES

- Son todas aquellas acciones que realizan los jugadores de un equipo respecto a sus adversarios cuando éstos se encuentran en posesión del balón.

-El fin primordial del marcaje, es evitar que el rival reciba el balón, y si lo recibe que sea en las peores condiciones para jugarlo.










1. INDIVIDUAL : a. Al hombre b. Por zonas c. Mixto

2. COLECTIVO : a. Marcaje combinado b.Coberturas c.Permutas

d. Pressing e. Repliegue










3.2.2 REPLIEGUES

-Movimientos de retroceso que realizan los jugadores de un equipoque perdió la posesión del balón en su acción ofensiva, volviendo lo más rápidamente posible a las zonas o misiones encomendadas porel entrenador, con el fin de organizar de la forma más adecuada sudefensa.

-Pueden ser individuales o colectivos.










3.2.3. COBERTURAS

-Es estar en situación de ayudar a un compañero que puede ser desbordado por el adversario.

3.2.4. PERMUTAS

- Es cuando un jugador desbordado procura, lo más rapidamenteposible, ocupar el lugar dejado por el compañero que, en su ayuda, sale al encuentro del adversario. Previamente tiene que haber unacobertura.










3.2.5. DESDOBLAMIENTOS

-La acción que ante todo, permite no perder la ocupación racionaldel terreno de juego, cubriendo u ocupando la espalda del compañero ofensivo cuando pierde el balón, volviendo éste, paraocupar el lugar del compañero que le ayudó.

3.2.6. AYUDAS PERMANENTES

-Aquellas soluciones favorables que se presentan a través de cualquier acción defensiva.

-Se pretende que no falten ayudas a un compañero.










3.2.7. VIGILANCIA

-Evoluciones que realizan los jugadores de un equipo cuando no están en posesión del balón, sobre sus adversarios, no manifestando ningún tipo de marcaje.

3.2.8. TEMPORIZACIONES

- Aquellas acciones lentas para impedir la cómoda progresión y elaboración de la jugada, al hombre que lleva el balón.










3.2.9. ENTRADA

-Acción que realiza un jugador para apoderarse del balón cuandoéste está en posesión del adversario.










3.2.10. CARGA

- Es la acción que realiza un jugador sobre el adversario empujandohombro con hombro (reglamentariamente) cuando éste se encuentra en posesión del balón o intenta apoderarse del mismo.










3.2.11. ANTICIPACIÓN

-Acción físico-mental que realiza el defensor sobre el atacante queespera recibir el balón, modificando su posición respecto a él e impidiendo que lo reciba.

3.2.12. INTERCEPTACIÓN

- Acción que realiza el jugador que defiende, impidiendo que el balón lanzado por el adversario llegue a su destino, cortando o desviando su trayectoria.










3.2.13. PRESSING

- Acción que se realiza una vez perdida la posesión del balón, sobreuno, varios o la totalidad de los adversarios con la finalidad de no dejarles ninguna libertad de acción y, por tanto, romper en su origenel juego del oponente.


Análisis de los sistemas mas utilizados1.Introducción2.Sistema 1-4-5-13.Sistema 1-4-1-4-14.Sistema 1-4-2-3-15.Sistema 1-4-3-2-16.Sistema 1-4-4-27.Sistema 1-4-4-1-18.Sistema 1-4-1-3-29.Sistema 1-4-2-2-210.Sistema 1-4-3-311.Sistema 1-3-4-312.Sistema 1-3-1-3-313.Sistema 1-3-3-1-314.Sistema 1-3-3-3-1










2. SISTEMA 1-4-5-1Origen : Este sistema tiene su origen en el 1-4-4-2, al retrasar a uno de los delanteros a la línea de centro decampo, de forma estable, con la intención de reforzar esazona, en especial al enfrentarse a rivales superiores.Se consigue un reparto del terreno más racional, unos esfuerzos menores para defender y más posibilidadesde contraataque.

Ventajas :- Salida al contraataque por bandas.- Reducción de las distancias entre líneas y entre compañeros.

- Poder de recuperación del balón en medio campo.Inconvenientes :

- Exceso de pases cortos y sin profundidad.- Demasiado espacio para recorrer si se recuperael balón en campo propio.










3. SISTEMA 1-4-1-4-1

Origen : En el 1-4-4-2, en su aplicación del 1-4-5-1, situando a un medio fijo por delante de la zona de inicio,realizando coberturas a los cuatro restantes.

Ventajas : - Mejor escalonamiento defensivo de los jugadores.- Reducción de las distancias entre líneas.- Mayores posibilidades de aprovechar los espaciosal jugar al contraataque.Inconvenientes :

- Excesivo juego de pases cortos y sin profundidad.- Mayor dificultad para coordinar acciones colectivasofensivas.

- Demasiado espacio para recorrer si se recupera el balón en campo propio.










4. SISTEMA 1-4-2-3-1Origen : Es el 1-4-1-4-1. Se crea una línea nueva con 2jugadores por delante de los defensas y detrás de los 3medios, con la intención de mejorar el juego defensivoentre líneas.

Ventajas : - Mejor escalonamiento defensivo al reforzar la zonacentral.

- Dificulta e impide el juego entre líneas del rival.- Mayor posibilidad de recuperar el balón en campo adversario al presionar hasta con 4 jugadores.

- Mejora las posibilidades del juego en ataque.Inconvenientes :

- Mucho espacio para defender los 2 medios.- En ataque se corre el riesgo de “partir “ al equipo.- Se dejan espacios vacíos en banda, cuando se defiende.










5. SISTEMA 1-4-3-2-1

Origen : En el 1-4-2-3-1, al retrasar a un medio de la línea ofensiva a la defensiva, para un mejor juego defensivo.

Ventajas : - Mejora el juego defensivo entre líneas.- Aprovecha los espacios del rival, en contraataques.- Practicamente obliga al adversario a mantener a 4defensores sin posibilidad de sumarse al ataque.Inconvenientes :

- Se puede “partir” el equipo.- El ataque por bandas se resiente, y el juegoofensivo se orienta por el centro.

- Al tener mayor repliegue mayor distancia hasta la meta meta rival, a la hora de recuperar el balón.










6. SISTEMA 1-4-4-2Origen : Del sistema 1-4-3-3, surge al retrasar a un delantero hacia la zona de creación, para repartir mejorel espacio y los esfuerzos , equilibrando las accionesdefensivas y ofensivas del equipo.

Ventajas : - Mejor ocupación racional del terreno de juego.- Aumenta la eficacia del juego defensivo al mantener

las líneas mas juntas.- Asocia a los jugadores por parejas, para mayorentendimiento táctico.Inconvenientes :

- Se puede crear distancia entre las líneas de finalización y creación, dejando a los delanterossolos.

- Idea de escalonar y mantener la distancia entre las diferentes líneas.










7. SISTEMA 1-4-4-1-1

Origen : Basado en el 1-4-4-2, pero jugando los puntas uno delante del otro. Para mejorar el juego entre líneastanto en ataque como en defensa.

Ventajas : - Permite una mejor ocupación del terreno de juego.- Mejor reparto de los esfuerzos, con menor desgastefísico.

- Mejora del juego ofensivo entre líneas, cerca del área rival.Incovenientes :

- Se generan espacios entre las zonas de creaciony de inicialización.

- Falta de llegada de los jugadores de creación puede dejar muy solos a los delanteros.










8. SISTEMA 1-4-1-3-2

Origen : En el 1-4-3-3, retrasa un delantero al centro delcampo.

Ventajas : - Permite una mejor ocupación del terreno de juego.- Mejor reparto de los esfuerzos, con menos desgaste.- Aumenta la eficacia defensiva, al juntar más las líneas.- Mejor juego ofensivo entre líneas, cerca del área rival.

Inconvenientes : - Más vulnerable defensivamente, al liberar de dichastareas defensivas a los jugadores más creativos.

- Se orienta más el juego por el centro.- Precisa de buenos laterales con recorrido paracompensar el juego ofensivo.










9. SISTEMA 1-4-2-2-2Origen : Tiene su origen en el sistema 1-4-3-1-2 , se adelanta un medio a la siguiente línea, que antes erade 1 y formando tres líneas de 2.

Ventajas : - Mayor eficacia defensiva en la zona central, al juntar

las líneas.- Obligas al rival a salir por banda, donde puedes recuperar con más facilidad.

- Mejora el juego entre líneas cerca del área rival.Inconvenientes :

- Carencias defensivas al ser desbordados losatacantes.

- Demasiado juego en salida por banda del rivalcon comodidad.

- Precisa de laterales especificos con proyección ofensiva










10. SISTEMA 1-4-3-3

Origen : En el sistema 1-4-2-4, al retrasar a uno de losdelanteros a la línea de creación.

Ventajas : - Aumenta la eficacia del juego defensivo en zona centralal juntar más las líneas.

- Mejor reparto de esfuerzos en el centro del campo ydistribuye con mejor criterio las posiciones.

- Mejora el juego ofensivo con mayor profundidad y amplitud del dicho juego por bandas.Inconvenientes :

- Muchas distancias entre líneas.- Para evitar espacios entre líneas obliga a replegar

líneas de finalización y creación.- Posiciones muy fijas en ataque y se depende de la

individualidad de los extremos para desbordar al rival.










11. SISTEMA 1-3-4-3

Origen : Del sistema 1-4-3-3, se adelanta a un defensaa la zona de creación.

Ventajas : - Provoca superioridad numérica en el centro del campo.- Intención de mayor conservación del balón durante el

juego.- Mejora el juego ofensivo, por tener mayor profundidaden el juego, con amplitud en banda y movilidad constantede los jugadores entre líneas.Inconvenientes :

- Espacios a la espalda de la defensa y a la altura de loslaterales al carecer de éstos.

- Cualquier perdida en zona de creación da facilidades de ataque al rival por mantener defensa de 3.










12. SISTEMA 1-3-1-3-3

Origen : Del sistema 1-4-3-3 al adelantar a uno de losdefensas hasta el centro del campo, escalonándoloentre defensas y medio campistas.

Ventajas : - Más superioridad numérica en el centro del campo.- Mayor control de juego, mediante la conservaciónde balón.

- Mejora el juego ofensivo.Inconvenientes :

- Muchos espacios en las bandas en zona de inicio.- Cualquier perdida de balón en zona de creación dafacilidades al rival por mantener defensa de 3.

- Si se anula al distribuidor de juego que actua delantede la defensa, se le complica la creación de ataque.










13. SISTEMA 1-3-3-1-3

Origen : Del sistema 1-3-4-3, al posicionar a uno de losMedios entre el centro del campo y los tres delanteros.

Ventajas : - Superioridad numérica en el centro del campo.- Mayor conservación del balón.- Mejora del juego ofensivo.

Inconvenientes : - Muchos espacios en las bandas en zona de inicio.- Cualquier perdida de balón en zona de creaciónda facilidades al rival por mantener defensa de 3.

- Obliga a tener un gran despliegue físico defensivo.










14. SISTEMA 1-3-3-3-1Origen : También conocido como 1-3-6-1, tiene suorigen en el Sistema 1-3-4-3 al retrasar a los dos extremos de la línea de delanteros a la línea de centrode campo, dejando en punta a un solo futbolista.

Ventajas : - Refuerza ampliamente la zona de creación, obligandoal rival a jugar por las bandas.

- Intención de mantener la pelota y facilitar la llegada de 6 jugadores al remate.

- Mejora el juego ofensivo con mucha amplitud en banday entre líneas.Incovenientes :

- Sigue dejando espacios libres en bandas, a la altura de los defensas y detrás de ellos.

- Descompensación en línea de creación debido a laposible distancia y no poder mantener el equilibrio.
















7. ACCIONES TÁCTICAS DEL PORTERO

5. LAS ACCIONES ESTRAT ÉGICAS


ESTRATÉGIA OFENSIVA

Cuando somos los poseedores del balón.

-Saque inicial.-Penalti.-Saque de esquina.-Saque de banda.-Saque de meta.-Golpes francos directos.-Golpes francos indirectos.-Saque neutral.










ESTRATEGIA DEFENSIVA

Las acciones que realiza el equipo no poseedor del balón para contrarrestar y anular las acciones estratégicas del contrario.










OBJETIVOS

-Estrategia ofensiva ; creación y finalización.-Tratar de llevar al terreno que deseamos al contrario.-Desorientarles para realizar una acción distinta a lo esperado.-Estrategia defensiva ; para neutralizar.-Anticiparnos al pensamiento y la acción del adversario.-Ocupar las zonas defensivas de peligro.-Evitar las ejecuciones rápidas que nos puedan sorprender.-Tener conocimiento de las reglas de juego.










ORGANIZACIÓN DEL JUEGO

CONCEPTOSTÁCTICA : Todas aquellas acciones de ataque o defensa que se

pueden realizar para sorprender o contrarrestar al adversario en el transcurso de un partido con el balón en juego.

SISTEMAS DE JUEGO : Distribución de un equipo dentro del terreno de juego, una vez definida la posición de partida de los jugadores y antes de sus movimientos ofensivos o defensivos.

ESTRATÉGIA : Todas aquellas acciones que se pueden desarrollar en un partido, tratando de aprovechar o neutralizar toda clase de lanzamiento a balón parado.










ORGANIZACIÓN DEL JUEGOACCIONES INDIVIDUALES

MOVIMIENTOS : Explicación dada por el entrenador, del tema a ensayar y posterior movimiento de los jugadores sobre el terreno de juego, sin balón ni oposición , para demostrar lo asimilado.

EVOLUCIONES : Es el pleno desarrollo del movimiento ensayado, utilizando los jugadores el balón pero sin oposició n. Si es pasiva y poca, no debe considerarse oposición.

ACCIONES CONJUNTAS : Es la plena realización de los movimientos y evoluciones con balón y oposición, es decir, efectuar de forma mucho más real la práctica de acuerdo con el juego.-POR LINEAS : Defensas, Centrocampistas y Delanteros.-POR BLOQUES : Bloque defensivo y ofensivo.










FASES DEL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑOPreescolar ( Hasta 7 años ) : Capacidad de coordinación y el juego.Desarrollo psicomotor usando obstáculos. Aprendizaje movimientos específicos.

Primer ciclo escolar ( 7 a 10 años ) : Descubre complejidades del juego ( velocidad de reacción ). Descubre entrenamiento y otros deportes.Liberta de acción, acciones al aire libre, acondicionamiento físico, juegos.

Segundo ciclo escolar ( 10 a 13 años ) : Especialización, gran voluntad de progresar. Toma de decisiones para dicha especialidad, aprendizaje sobre la técnica, perfecionamiento fuerza, velocidad…

Primera fase pubertad ( 13 a 15 años ) : Fatiga y hastío y abandono de la práctica deportiva, por eso la importante labor del entrenador. Aumento de la carga de entrenamiento, estabilización de la técnica.

Segunda fase pubertad ( 15 a 17 años ) : Regulación problemas sociales, desarrollo cualidades físicas y técnicas. Competitividad y resultados. Comienza la expansión de la capacidad de entrenamiento físico-técnico. Separación conflictos sociales.

Adolescencia ( 17 a 19 años ) : Máximo rendimiento físico-técnico-táctico.









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