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  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR PROGRAMA ANALÍTICO P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD CURRICULAR: DELITOS Y EXCLUSIÓN SOCIAL TRAYECTO: CUARTO TRAMO: PRIMERO PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICACOMISIÓN CURRICULAR

PROGRAMAANALÍTICO

P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS

UNIDAD CURRICULAR:DELITOS Y EXCLUSIÓN SOCIAL

TRAYECTO: CUARTO

TRAMO: PRIMERO

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

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Justificación:La unidad curricular Delitos y Exclusión Social viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las siguientesdisciplinas o áreas: Derecho Penal (general y especial) Derecho Procesal Penal, Criminología y Penitenciarismo.El enfoque Delitos y Exclusión Social está dirigido al estudio de las causas de la exc

lusión social en relación con ciertasconductas tipificadas como punibles por la ley, para lo cual, resulta fundamental el análisis interdisciplinario. Su carácterinterdisciplinario viene dado por la posibilidad de conjugar de forma práctica diferentes áreas del conocimiento en función derealizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes.La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad curricular Exclusión Social y GruposVulnerables ubicada en el trayecto III, en la cual se analizan las causas de la exclusión y los grupos excluidos o vulnerables.Igualmente, permite hacer un proceso de síntesis y consolidación del aprendizaje del

estudiante al reforzar unidadescurriculares como: Aspectos Coercitivos de la Norma Jurídica y Sanción Social (Trayecto II), en la cual se abordaronbásicamente el Derecho Penal general junto a algunas categorías esenciales de la Criminología. También, se articula con launidad curricular Derechos Humanos y Garantías Procesales (Trayecto III), en donde se aborda esencialmente el procesopenal y con la unidad curricular Igualdad Diversidad y Jurisprudencia.La lógica de la unidad curricular Delitos y Exclusión Social se encuentra en el análisisy estudio de: 1) las causas y situaciónde exclusión que originan la comisión de determinadas figuras delictivas. 2) Análisisde tipo y jurisprudencial de dichos delitos,3) El proceso a través del cual son juzgadas y 4) La eficacia de las políticas para

el cumplimiento de pena.Es pertinente además, en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana deVenezuela en la transformación del sistema de justicia penal, y de las políticas publicas, mediante su participaciónprotagónica y activa como parte del sistema de justicia.

La unidad curricular guarda vinculación y se articula con la línea de investigación del trayecto IV Atención Jurídica y Políticas

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Públicas y con el proyecto IV Justicia Comunitaria (que plantea entre otros elementosla elaboración de políticas públicas) yviene dada, por el cuestionamiento de la eficacia de las políticas públicas desplegadas por el Estado, desde la realidadconcreta donde operan. Dicho cuestionamiento sugiere ser realizado con las comunidades, sectores excluidos o grupos

vulnerables del pueblo venezolano e implica la concreción de ajustes o transformaciones de dichas políticas públicas.Igualmente, permite que el grupo de proyecto pueda contar con herramientas que sirvan para identificar situaciones deexclusión social dentro de la comunidad. De lo cual se evidencia la relación de complementariedad de la Unidad Curricularcon el proyecto.

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OBJETIVO GENERAL:Analizar la exclusión social como causa fundamentalgeneradora de ciertos delitos que son llevados y tratados alSistema Penal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:- Estudiar el control social ejercido a través del sistema penal comomecanismo que produce de exclusión social.- Analizar causalmente los principales delitos relacionados con laexclusión social de acuerdo al contexto.- Construir la argumentación jurídico-social necesaria para ladebida atención al detenido por alguno de los delitos asociados ala exclusión social. Criterios jurisprudenciales.- Realizar propuestas de ajuste a las políticas públicas en procurade su eficacia, a partir de la relación dialéctica entre la realidadpenitenciaria venezolana y la definición constitucional y legal de lapolítica penitenciaria.

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CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

Tema 1: Sistema Penal yControl Social.1.1. Definición del Sistemapenal como mecanismo decontrol social.1.1.1 El Subsistema de policía.

Tema 2: Análisis de losprincipales tipos penalesrelacionados con la exclusión ysus principales causas. Acontinuación se presentanalgunas conductas y tipospenales para iniciar el análisis.2.1 Delitos contra el buen ordende las familias. El AbortoProvocado. El Delito deProstitución Forzada.

2.2 Delitos contra la propiedad.

El Delito de Invasión. La figura

Resulta de vital importancia enla primera y última dinámica dela unidad curricular desarrollarla metodología del MomentoInicial y Momento Final, la cualestá descrita en el documentorespectivo.

El desarrollo de la unidad

Curricular durante el semestredeberá ser fundamentalmentepráctico, permitiendo a losestudiantes conjugar lasdiferentes áreas delconocimiento abordadas, con elfin de procurar un aprendizajesignificativo. La estrategiacentral sugerida comprende larealización de un proceso penalen el cual se recree con elcolectivo de estudiantes, alguno

Se evaluará en forma continua.Entre las formas y los

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momentos destacan:Los conversatorios que segeneren en el aula de clase.Resulta de mucha importanciala asignación y evaluacionesespecíficas a cada estudiantesegún el rol asignado en la

estrategia de juicio.Igualmente, las audiencias quese recreen, bien sea depresentación de detenidos,prórroga de acto conclusivo,preliminar, depuración deescabinos, de juicio y cualquierotra incidencia del procesopenal.

Los debates, interrogatorios,exposiciones en clase, -

 1.- Grisanti Aveledo, Hernando2.-3.-4.-5.-6.-7.-Código Orgánico ProcesalPenal.8.- Declaración Universal de losDerechos Humanos.9.- Foulcoult Michael. Vigilar Y

Castigar.10.- Chiossone Tulio: SistemaCarcelario En Venezuela11.- Reglamento De Centro DeTratamiento De Conductas12.- Ferrajoli, Luigi (1997):Derecho y Razón. Teoría delgarantismo penal, 2ª edición.Madrid, Trotta.

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del Hurto Famélico.2.3 Delitos contra las personasprevistos y sancionados en alCódigo Penal.2.4 Delitos relacionados consustancias estupefacientes

psicotrópicas, previstos en laLey Orgánica Contra el tráficoIlícito y el Consumo deSustancias Estupefacientes yPsicotrópicas.2.5 Delitos de ViolenciaIntrafamiliar.2.6 Otras tipos penales y suscausas de acuerdo al contextodonde se imparte la unidadcurricular. Ej. Contrabando decombustibles (Táchira), previsto

y sancionado en el título VI delIlícito, capítulo I delContrabando, de la LeyOrgánica de Aduanas.

de los delitos establecidos en eltemario, lo cual pudiera loconvertiría en un estudio decaso jurídico. De formacomplementaria se aplicarándiversas estrategiasinstruccionales, de acuerdo a la

unidad y el tema que seabordará, entre las cuales sesugieren las siguientes:recolección o levantamiento deinformación en instituciones,libros de textos yjurisprudencias.

.

exámenes, foros, talleres, laproyección de audiovisuales,carteleras y murales.La evaluación del aprendizajeserá realizada a través de laheteroevaluación,autoevaluación y coevaluación.

13.- Nores, Cafferata (1998): LaPrueba en el Proceso Penal. 3ªedición. Ediciones de Palma,Buenos Aires.

14.- Ascencio Mellado, JoséMaría (1998): Derecho ProcesalPenal. Editorial Tirant lo Blanch

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Libros. Valencia, España.15.- Chavero Gazdik, Rafael(2001): El Nuevo Régimen deAmparo Constitucional enVenezuela. Editorial Sherwood.Caracas.

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Tema 3:3.1. El Subsistema deadministración de JusticiaPenal.3.2. Atención al detenido poralguno de los delitos asociados

a la exclusión social.3.3. A partir de un estudio decaso hipotético, real, o de lacomunidad desde donde serealiza el trabajo de proyecto,procurar el desarrollo de unadinámica que permita conjugarlas diferentes áreas delconocimiento indicadas en lajustificación de la unidadcurricular.Tema 4:

4.1. El SubsistemaPenitenciario.4.2. Definición constitucional ylegal de la política penitenciaria.

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4.3. Política Penitenciaria en laConstitución y la legislaciónvigente.4.4. Debate sobre losconceptos: rehabilitación delinterno o interna y reinserción

social del exinterno y exinterna.4.5 Análisis de las políticaspúblicas a partir de la realidadpenitenciaria venezolana y enprocura de su eficacia.

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