UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAFACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1. DATOS GENERALES

Asignatura:Probabilidades y Estadística

Código de la Asignatura:B.2.016-404

Eje Curricular de la Asignatura:Básica

Año:2014-2015

Horas presenciales teoría:48

Ciclo/Nivel:Cuarto semestre

Horas presenciales práctica:0

Número de créditos:3

Horas atención a estudiantes:1

Horas trabajo autónomo:48

Fecha de Inicio:20/10/2014

Fecha de Finalización:27/02/2015

Prerrequisitos:Algebra LinealCorrequisitos:

2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Probabilidades y Estadística es una asignatura básica que se refiere al estudio de las técnicas y teorías necesarias para el análisis, tratamiento técnico y sistemático de grandes cantidades de información, con esto, los estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas podrán extraer de la información parámetros y conclusiones que tengan el mayor grado de validez y confianza posible, de modo que permitan hacer previsiones para la toma de decisiones y proyecciones futuras.

3. OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

3.1. Objeto de estudio de la asignatura

El objeto de la asignatura son los gráficos estadísticos, la elaboración de tablas y diagramas, el cálculo de probabilidades y de los parámetros de una serie estadística, las propiedades de la distribución normal, binomial y de Poisson, las distribuciones de muestreo, las hipótesis y estimaciones estadísticas, y sus aplicaciones al control de calidad.

3.2. Competencia de la asignatura

El estudiante será competente para aplicar métodos y tablas estadísticas en la resolución de problemas prácticos; usar y diseñar programas utilitarios de procesos estadísticos y de control de calidad; y, crear y utilizar software que pueda resolver problemas prácticos del comercio, la industria y la tecnología, que requieran el análisis y procesamiento de datos estadísticos.

3.3. Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DEL APRENDIZAJECONTRIBUCIÓN (alta, media, baja)

EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Habilidad para aplicar el conocimiento de las Ciencias Básicas de la profesión

altaAplicar las herramientas matemáticas; en los cálculos y análisis de resultados, en los procesos estadísticos.

b) Pericia para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos.

mediaPlanificar y realizar proyectos estadísticos, como encuestas, censos; e, interpretar resultados de estos proyectos.

c) Destreza para el manejar procesos de Ingeniería de Sistemas

mediaAnalizar información para tomar decisiones sobre que metodologías utilizar al desarrollar proyectos.

d) Trabajo multidisciplinario.media Integrar y dirigir equipos de trabajo, liderando

su área de mayor competencia con empatía.

e) Resuelve problemas de Ingeniería de Sistemas.

baja Analizar problemas para llevar a cabo proyectos de ingeniería.

f) Comprensión de sus responsabilidades profesionales y éticas

alta Actuar responsablemente durante el proceso de análisis de la información de un proyecto.

g) Comunicación efectivaalta

Exponer informes técnicos bien estructurados, utilizando diversos recursos de comunicación para su difusión.

h) Impacto en la profesión y en el contexto social

media Contribuir a solucionar problemas sociales mediante procesos estadísticos.

i) Aprendizaje para la vidamedia

Aplicar fórmulas estadísticas, analizar resultados para determinar el estado de una población en base a algún criterio.

j) Asuntos contemporáneosbaja

Asumir los nuevos avances técnicos, como herramientas para analizar e interpretar información.

k) Utilización de técnicas e instrumentos modernos

alta Utilizar técnicas, software para llevar a cabo un proceso estadístico.

l) Capacidad para liderar, gestionar o emprender proyectos

media Organizar grupos de trabajo para realizar proyectos estadísticos.

3.4. Proyecto o producto de la asignatura:

Al finalizar el dictado de la asignatura, los estudiantes realizarán un informe (de tres estudiantes cada grupo) de investigación y de vinculación con la colectividad el cuál se basará en lo siguiente:

Realizar un censo poblacional dentro de la provincia de El Oro. Elaborar gráficos estadísticos en base al censo. Tomar una muestra en base a algún criterio. Capacitar a esa muestra.

4. PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

4.1. Estructura de la asignatura por unidades:

UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

I. Propósitos y funciones de la estadística

1. Conoce los propósitos y las características de cada rama de la estadística.

2. Estudia los conceptos fundamentales y el desarrollo del proceso estadístico.

1. Conocer el propósito de la estadística.2. Entender conceptos básicos de

probabilidad y estadística.

II. Presentación de los datos

1. Estudia las técnicas de elaboración de tablas y diagramas estadísticos.

2. Calcula los valores de los estadígrafos y más parámetros de una serie estadística.

1. Estudiar las técnicas de elaboración de tablas y diagramas estadísticos.

2. Calcular los valores de los estadígrafos y más parámetros de una serie estadística.

III. Probabilidad y distribución de probabilidad

1. Estudia la probabilidad y las diferentes distribuciones de probabilidad.

1. Aplicar estas teorías en problemas prácticos de administración.

IV. Elementos de estadística inferencial

1. Estudia las distribuciones de muestreo y las hipótesis o estimaciones estadísticas.

2. Estudia sus aplicaciones al control de calidad.

1. Aplicar los procesos estadísticos a la vida real, y estimar la validez de las respuestas obtenidas.

2. Aplicar estos conocimientos en problemas prácticos que requieren la inferencia y el cálculo de estos parámetros estadísticos.

4.2. Estructura detallada por temas:

SEMANA DE ESTUDIO TEMA DE

UNIDADESCONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

HORAS DE CLASE

20/10/2014

24/10/2014

Conceptos y nociones fundamentales.

Conceptos, nociones, propósitos, importancia y clasificación de la estadística.

Conferencias del Docente. 3

27/10/2014

31/10/2014

El proceso estadístico

Pasos para elaborar un proyecto estadístico. Recolección, corrección, ordenamiento, presentación, análisis e

Trabajos de investigación. 3

interpretación de los datos

03/11/2014

07/11/2014

Tablas y diagramas

Tablas y diagramas simples.Tablas con agrupación de datos en intervalos de clase.

Trabajos individuales.

3

10/11/2014

14/11/2014Media aritmética.

Cálculo y propiedades de la media aritmética.

Conferencia del Docente. 3

17/11/2014

21/11/2014

Mediana aritmética.

Cálculo y propiedades de la mediana.

Trabajos de investigación.

324/11/2014

28/11/2014

Moda y nimia aritmética

Cálculo y propiedades de la moda y la nimia.

Trabajo en equipo 3

01/12/2014

05/12/2014

Media geométrica.

Cálculo y propiedades de la media geométrica.

Prácticas calificadas. 3

08/12/2014

12/12/2014

Estadígrafos de dispersión

Cálculo y propiedades de los estadígrafos de dispersión.

3

15/12/2014

19/12/2014

Examen del Hemisemestre

22/12/2014

26/12/2014

Tipos de probabilidades

Probabilidad simple Trabajo de investigación

3

29/12/2014

02/01/2015

Probabilidad compuesta, conjunta y condicional.

Trabajo de investigación

3

05/01/2015

09/01/2015

Valores y distribuciones

Valor esperadoConferencia del Docente. 3

12/01/2015

16/01/2015

Distribuciones discretas y continuas.

Trabajo individual

3

19/01/2015

23/01/2015

Teoría de Poisson

Distribución binomial. Conferencia del Docente.

3

26/01/2015

30/01/2015Teoría de Poisson

Distribución normal y de Poisson.

Trabajos en equipo. 3

02/02/2015

06/02/2015

Muestras y distribuciones.

Distribuciones de muestreo y estimaciones estadísticas.

Prácticas calificadas.

3

09/02/2015 Aplicación de procesos

Aplicaciones al control de calidad.

Trabajo de investigación 3

13/02/2015 estadísticos.16/02/2015

20/02/2015

Examen fin de semestre – Entrega de calificaciones

23/02/2015

27/02/2015

Examen de suspenso y mejopramiento – Entrega de calificaciones

5. METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)

La metodología de enseñanza en las clases y las actividades académicas se aplicará de acuerdo a la temática a abordar y estas podrán ser:

5.1. Métodos de enseñanza

a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos, y

b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento científico.

c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante, al que se agregará el trabajo en grupo:

1. Tareas estudiantiles, resúmenes, mapas conceptuales, informes técnicos, elaboración de los ejemplos en hoja electrónica, dibujos digitalizados en forma individual.

2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización de temas a tratarse.

3. Trabajos de campo, realizados grupalmente como encuestas, o censos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos e informes técnicos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.

e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:

Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.

Libros, códigos, especificaciones y revistas técnicas de la  biblioteca.

Internet y material de Webs.

Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.

Aplicaciones para procesar información estadística (Excel).

6. COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:

a.- Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a partir de una situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y especificaciones) recoja datos, los organice interprete y encuentre soluciones a las dificultades planteadas por los profesores.

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información:

Datos informativos Syllabus del módulo Tareas, trabajos de investigación Apuntes sobre temas de la clase Evaluaciones por unidad Evaluación final Proyecto de fin de módulo

8. EVALUACIÓN

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumaria, considerándolas

necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo

que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los estudiantes

serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la

calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30%

de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los

demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.

8.1 Evaluaciones Parciales:

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las

clases. Presentación de informes escritos como producto de

investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo

autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de

campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.

8.2 Exámenes:

Exámenes, del I parcial (9na semana) y del II parcial o final (18ava. semana),

establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel

8.3 Parámetros de Evaluación:

PARÁMETROS DE EVALUACIÓNPORCENTAJES

1er. PARCIAL 2do. PARCIAL

Pruebas parciales dentro del proceso 20 20Presentación de informes escritos 20 20Investigaciones bibliográficas 10 10Participación en clase 10 10Trabajo autónomo 10 10Prácticas de laboratorio 00 00Prácticas de campo 00 00Exámenes Finales 30 30Total 100 100

9. BIBLIOGRAFÍA

9.1. Bibliografía Básica: ESTADÍSTICA, SPIEGEL-MURRAY(2007), COLECCIÓN SCHAUM

9.2. Bibliografía Complementaría: ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRADORES(2008), RICHARD

LEVIN, PRENTICE-HALL

10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:

Ing. Sist. Milton Rafael Valarezo Pardo

Dirección: Cdla. La cuatro mil

Teléfonos: 6002981

Correo electrónico: mvalarezo@utmachala.edu.ec

11. FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABU

_________________________________ Ing. Sist. Milton Rafael Valarezo Pardo.

12. FECHA DE PRESENTACIÓN:

Machala, 02 / 10 / 2014