Suplemento Postgrados - Café Cargado

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La motivación y el hábito nos permite del conocimiento motiva a La creatividad trabajo es el resultado de un du ro y sistemático Innovar nuevos o mejorados a los recursos que ya disponemos nos impulsa a comenzar continuar Gestión liderazgo es hacer las cosas bien es hacer las cosas es lo mismo que trabajadores motiva a los retos necesitan voluntarios es encontrar Lo que suplemento POSTGRADOS MAESTRIAS ESPECIALIZACIONES TALLERES CURSOS Un suplemento de 01

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Suplemento con propuestas de postgrados, cursos, talleres, etc del sector de las comunicaciones, marketing, diseño y similares de las principales instituciones educativas profesionales en Lima.

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suplementoPOSTGRADOSMAESTRIASESPECIALIZACIONES

TALLERESCURSOS

03

04 IPAD

07 ISIL

10 PUCP

12 UPC

14 Academia Crossmedia

16 La Calle Creativa

Continuar con los estudios, una vez finalizada una carrera, representa una gran ventaja a la hora de enfrentarse al difícil mercado laboral o

a los retos que nos supone escalar a niveles más elevados dentro de una organización. Los programas de postgrado, cursos libres o talleres

que ofrecen las distintas instituciones de prestigio, como son las que presentamos en este Suplemento, se convierten cada vez más, en

herramientas indispensables y, claro está, aquel estudio será un punto diferenciador en nuestro CV.

La competitividad es un factor que se da en todos los ámbitos, y el ámbito profesional no es la excepción, sobretodo porque la cantidad de contrincantes en la lista de espera para un puesto de trabajo o un

ascenso, es cada vez mayor.

Pero ¿cómo escoger los postgrados o especializaciones que me permitan ser más competitivo? La mejor forma, es tratar de identificar

aquellas cualidades que nos hacen atractivos como profesionales, esas habilidades que podemos perfeccionar a través de una especialización

o estudio suplementario, que al final nos permitirá llevar a la práctica todo lo aprendido en las aulas, con eficiencia y distinción.

Finalmente, si nuestra visión está enfocada en el desarrollo de una empresa propia, busquemos conseguir las herramientas que nos

permitan “surgir” como emprendedores y desenvolvernos con maestría dentro de cualquier negocio, fruto de haber gestado el liderazgo, la

iniciativa, la perseverancia, la responsabilidad, la capacidad de análisis y la creatividad, recursos que sólo se pueden aprender a través de

la capacitación post universitaria. Una vez alcanzado el objetivo, uno nunca deja de aprender.

Desde las aulas de nuestra empresa,

Karem PotóchnikDirectora Café Cargado

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IPAD 05Una persona se vuelve competitiva y rentable cuando logra establecer una relación positiva entre tiempo, productividad, recursos y resultados.IPAD lo sabe y por eso ha desarrollado una amplia e interesanteselección de cursos libres de dos meses de duración.Dependiendo de su estructura y contenido, los cursos están dirigidosa diferentes públicos, desde aquellas personas que buscan iniciarseen las artes visuales, hasta especialistas en diseño digital y producciónque desean complementar sus conocimientos oque buscan actualizarse.

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Con más de 26 años respondiendo a las necesidades de capacitación del mercado y con más de 10.000 profesionales egresados, el centro de Extensión Profesional ISIL (EPI) continúa a la vanguardia de la oferta introduciendocuatro nuevos diplomados.

A través de EPI, ISIL busca satisfacer las necesidades de especialización profesional mediante programas que cubren diversas áreas, funciones y temas. Al tener una alta vinculación con los requerimientos del mercado, estos programas se ajustan a la realidad actual de los negocios y permiten a sus egresados mantenerse en el más alto nivel.

Actualmente, la oferta del centro de Extensión Profesional ISIL comprende ocho diplomados: Administración,

ISIL presenta sus programas de

Extensión ProfesionalCuatro nuevos diplomados se suman a la generosa oferta

Marketing, Gestión Financiera, Recursos Humanos, Ventas, Gestión de Negocios Internacionales, Gestión de Proyectos y Gestión de Negocios de Alimentos y Bebidas.

Todos los diplomados de ISIL se basan en su propia filosofía “Aprende haciendo”, por ello están configurados, en la mayoría de los casos, como un 30% de conceptos aplicativos y un 70% de trabajos prácticos. La metodología de estos cursos comprende lecturas seleccionadas, análisis, desarrollo y sustentación de casos, talleres de destreza interpersonales y hasta Business Games. A cargo de los mejores profesionales, con amplia experiencia catedrática y empresarial, estarán también las novedades de EPI, que incluyen cuatro programas adicionales de diplomado.

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ISIL 09permitirá utilizar y aprender a balancear aspectos técnicos, narrativos, artísticos, y presupuestales.

Con estos cuatro nuevos programas de Diplomados, ISIL se mantiene a la vanguardia en la oferta educativa de alta calidad.

La sede de ISIL de Miraflores (Av. Santa Cruz 884) está abierta para información e inscripciones.También puede comunicarse al 706-000 (anexos 4302 y 4303) o a través de la dirección de [email protected] y la web isil.pe/epi

Uno de cada cinco emprendimientos apenas dura un año y quienes logran el éxito reconocen que la educación fue vital para consolidar sus resultados. ISIL se compromete a ofrecer la mejor capacitación para garantizar el éxito.

Incorporación novedosaEntre esta nueva oferta de programas del centro EPI, destaca el Diplomado en Animación de Personajes 3D, demostrando que los programas de ISIL ofrecen alternativas más allá de temas económicos.

Esta capacitación permitirá incorporar conocimientos fundamentales para desarrollar animación de alta calidad, que se pondrá a prueba al producir un corto animado dentro de un grupo de trabajo. Asimismo,

Programas añadidosEl nuevo Diplomado en Proyectos de Inversión Privada, que busca cómo seleccionar, formular, evaluar y monitorear proyectos, es la primera incorporación. Está enfocado en permitir a los participantes asimilar aspectos fundamentales, metodologías y herramientas para realizar en forma apropiada y eficiente la selección, formulación, evaluación y monitoreo de Proyectos de Inversión.

La segunda nueva opción es el Diplomado en Proyectos de Inversión Pública (PIP), que propone la eficiente selección, formulación, evaluación y monitoreo en el marco del Sistema Nacional de Inversión Pública.

Actualmente, el crecimiento económico ha propiciado que los funcionarios públicos manejen presupuestos nunca antes imaginados. Por esta razón, ISIL decide brindar una opción de especialización profesional para quienes ejercen o buscan desempeñarse en cargos públicos.

Para todos aquellos emprendedores, ISIL añade el Diplomado en Gestión de PYMES, que ofrece a los participantes el uso de diversas herramientas y conceptos aplicativos para realizar una mejor gestión en sus empresas.

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Haz las cosas con

MaestríaLa Escuela de Posgrado de la Universidad Católica abre la convocatoria para su admisión 2011 con más de setenta programas entre doctorados, maestrías y diplomaturas.

La oferta académica incluye programas profesionales y de investigación en más de diez áreas de especialización. En esta nueva convocatoria, que va del 29 de noviembre al 29 de enero del 2011, la PUCP presenta algunas novedades que responden a la demanda del mercado y de la academia.

Se espera una gran demanda en las especialidades de Gerencia Social y Ciencia Política, cuyas maestrías tuvieron gran cantidad de inscritos el año pasado.

En Ciencia Política, la PUCP tiene una propuesta completa, desde el pregrado hasta el doctorado, para aportar a la comprensión y mejora de los procesos políticos. La demanda en la Maestría en Gerencia Social es alta debido a la descentralización, el crecimiento de las inversiones en el país, el fortalecimiento de la democracia y la búsqueda de una mayor calidad en la educación peruana.

A estos programas les han seguido en preferencia las maestrías en Derecho de la Empresa, Derechos Humanos y Educación. También vale la pena destacar las maestrías en Derecho Procesal, Derecho Internacional Económico, Derecho Civil y Derecho Constitucional, que abren su convocatoria cada dos años y lo harán en el 2011.

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PUCP 11

A esta oferta, vienen a sumarse, el próximo año, seis maestrías: en Altos Estudios Amazónicos, que se dictará desde agosto en el Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía (CETA) en Iquitos; en Arqueología Aplicada; en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo; en Dirección y Marketing; en Dirección Estratégica y Liderazgo; y en Finanzas Corporativas y Riesgo Financiero. Estas tres últimas se dictarán en CENTRUM Católica y atienden áreas muy específicas de la actividad empresarial, con la calidad de una de las mejores escuelas de negocios de América Latina, según reconocen los rankings internacionales.

En cuanto a los programas de doctorado, en diciembre del 2009 se abrieron los doctorados en Psicología, Ciencia Política y Economía, y en el 2010 el Doctorado en Ciencias de la Educación. Para el 2011, la oferta de posgrados de la PUCP se sigue enriqueciendo y se suman dos programas de doctorado: en Física y en Sociología. Si bien ambas especialidades han destacado a través de maestrías, diplomaturas y diversos proyectos, la creación del doctorado busca desarrollar la investigación y crear conocimiento en

público mayor en el país y la región. Además, muchos programas de pregrado están internacionalizados mediante convenios sobre pasantías, movilidad de estudiantes y profesores y dobles grados.

Para conocer más sobre la oferta académica en estudios de posgrado que ofrece la PUCP, visita la única Feria Virtual de Posgrados del país en www.pucp.edu.pe/expomaster y haz las cosas con maestría.

ambas materias. Así, el Doctorado en Física busca consolidar líneas de investigación capaces de articularse con redes internacionales.

El Doctorado en Sociología, por su parte, se abre después de más de 40 años de la maestría en la especialidad, una de las más antiguas de esta Universidad. Además, la PUCP seguirá ofreciendo sus programas de doctorado en Antropología, Derecho, Filosofía, Matemáticas y los doctorados en Antropología, Arqueología, Historia y Lingüística con mención Estudios Andinos.

Varios de los programas de maestría que brinda la PUCP se ofrecen tanto en modalidad presencial como virtual. Ello permite que la Universidad alcance a un

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Somos un Training Center certificado por Apple® & Adobe® de LatinoAmérica y el Caribe. Con más de una década de experiencia en el

mercado latinoamericano, Academia Crossmedia pone a tu disposición cursos, diplomados y proyectos empresariales diseñados a medida.

Nuestros trainers certificados te entregarán las herramientas que necesitas para diferenciarte en un mercado competitivo como el de hoy

¿Quiénes somos?Academia Crossmedia -Apple ®& Adobe® Training Center es la sucursal en el Perú de la Academia MacPC de Chile, en la cual realizamos labores de capacitación para el mundo creativo profesional en la ciudad de Lima. Academia Crossmedia es un “Training Center” certificado en LatinoAmérica y el Caribe por las dos marcas líderes en el desarrollo de tecnologías creativas: Apple® & Adobe®.

Apple Training Center Nuestro staff está conformado por consultores e instructores certificados en Apple® Computer, en las plataformas IT/Service y Pro Apps.

Adobe Training Center Contamos con instructores certificados en Adobe Systems®, en los programas

Photoshop, Illustrator, InDesign, Acrobat, AfterEffects, entre otros. Además, realizamos los lanzamientos de las nuevas suites de los programas Adobe, siendo el 2010 el presentador oficial de la suite CS5 en Latinoamérica y Caribe

Adobe Certified Associate (ACA) Ser un Certiport Authorized Testing Center, nos da la facultad de ofrecer a nuestros alumnos la certificación Adobe Certified Associated (ACA).

Pearson VUE® Authorized Test Center (ACE)En Academia Crossmedia, al ser Pearson VUE® Authorized Test Center, le permite a nuestros alumnos optar a la certificación Adobe Certified Expert (ACE).

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15AcademiaCrossmedia

Capacitación y Certificación en Tecnologías Creativas

• Serás capaz de gestionar un proyecto Web completo, dominando el diseño, la aplicación tecnologías y la arquitectura de éste, para así ser un profesional totalmente preparado en el manejo de la Web hoy en día. Incluye un Año de Hosting.

• Lograrás dominar e integrar profesionalmente las nuevas tecnologías y softwares de Edición y Post Producción, de manera que te permita determinar las correctas herramientas a usar de acuerdo a tus objetivos específicos. Incluye Examen de Certificación Apple Final Cut Pro 7, Level 1.

Para mayor información sobre cualquiera de nuestros productos, contáctanos vía e-mail: [email protected] Dirección: Av. Javier Prado Oeste 705, San Isidro • Lima• Teléfonos: (01) 2215742 / (01) 4225321. Visita nuestro sitio web: www.academia.com.pe

crossmedia

Crossmedia Creative

Post Producción y Retoque Digital

Digital Design Pro

Web Design Pro

Motion HD & TV Digital

Nuestros Diplomados

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• Alcanzarás el más alto nivel en el manejo de las tecnologías digitales con fines creativos y de diseño. Podrás dar libertad a tus creaciones y generar piezas gráficas únicas; listas para impresiones digitales, internet y video, logrando la máxima productividad y calidad de diseño. Incluye un Tablero Wacom.

• Serás capaz de integrar los programas de gráfica, web y video digital de manera que puedas producir mayor variedad de propuestas a tus clientes en menor tiempo y con menores costos, obteniendo el máximo provecho de tu inversión en hardware y software. Incluye un Tablero Wacom.

• Podrás manejar todos los temas relevantes de la postproducción de fotografía en la era digital. Desde la toma fotográfica e iluminación en estudio, edición, corrección, retoque, recorte, fotomontaje y ambientación 3D, hasta la salida a los más diversos medios en los cuales se expresa la fotografía. Incluye un Tablero Wacom.

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La Calle es la primer escuela peruana de creatividad publicitaria.sus talleres tienen como finalidad trabajar el criterio estético, fomentar

una linea de pensamiento creativo y encontrar las herramientas para convertir ideas en proyectos tangibles. ademas de comenzar a armar una carpeta de trabajos de buen nivel creativo que permita al alumno

ingresar a cualquier agencia de publicidad.

cualquiera puedes encontrarte diferentes actividades como visitas sorpresa, charlas con los mejores profesionales del medio en diferentes categorías, workshops y hasta clases al aire libre.

La ventaja de La Calle es claramente que está focalizada en el área creativa que es un enorme diferencial, con docentes que tienen ganas y carisma para enseñar y transmitir sus experiencias, que están actualmente trabajando en excelentes agencias de publicidad y saben de que hablan. En resumen una clase en La Calle es de todo menos aburrida!

En el 2011 se vienen 2 talleres centrales: Creatividad Intensivo de Verano (2 meses de duración, 4 materias semanales) y Creatividad Regular que comienza en

La Calle es la primer escuela de creatividad publicitaria que nace en el Perú y es el único lugar donde lo que se enseña son herramientas exclusivamente para mejorar o fomentar la creatividad. Ya varios países como Argentina, Uruguay y Chile entre otros abrieron las puertas a este tipo de educación y aquí faltaba una con condimento peruano que llegara para quedarse.

Solo basta entrar a la escuela para reconocer un ambiente didáctico, distendido y alegre. La Calle te da la bienvenida como una amiga, cojines en el suelo e imágenes de colores enmarcan los salones donde se imparten las clases.

La Calle es un espacio de creación, donde no existe lo rígido de una escuela tradicional. En una clase

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La CalleEscuela de Creatividad Publicitaria

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marzo y es el clásico taller de La Calle, ahora en 2 módulos de 4 meses cada uno.

El curso consta de tres clases diferentes. En “Concepto y alimento” se ven todos los aspectos de la creatividad, desde el nacimiento de la idea, la “alimentación” que se requiere para desarrollarla y finalmente el afamado concepto. También hay materias de redacción creativa y de dirección de arte, que son las dos ramas con las que trabaja la creatividad publicitaria.

Mas allá de los talleres de creatividad se dictan talleres cortos de diversas áreas dentro de la publicidad y el diseño. Este año se dictaron 4 talleres que volverán a editarse el año próximo: Coolhunting, Planning, Creatividad para Portfolio y Tipografía.

Los docentes que apostaron y apuestan por La Calle son: César Godenzi, Jorge Puccini, Eduardo Meza, Ifel Barrenechea, Sergio Franco, Alberto Burneo, Alfonso Fernández, Carito Kanashiro y Miguel Castro.

Los alumnos se van a ir del taller con ganas de más, con herramientas útiles para ser mejores en su trabajo y con carpetas de trabajos de buen nivel para poder ingresar a cualquier agencia junto a los mejores. Y seguramente en un futuro próximo se vera reflejado en profesionales mas abiertos y creativos, con ganas de explorar y siempre seguir aprendiendo. Que sepan que el publicitario debe aprender de todo un poco y que no se puede alimentar solo de ver publicidad sino que tiene miles y miles de herramientas para usar a su antojo y están ahí nomás, en la calle.

Av. 2 de Mayo 440, San Isidro.(01) 2215351De 4:30 a 9:00pm. de lunes a sábadoswww.lacallecreativa.com

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Soy docente de “comunicaciones”. Me muevo entre aulas, pizarras acrílicas, lecturas obligatorias, webs y blogs, el adictivo olor de los plumones, la bibliografía y todo aquello que es comunicación (sus tecnologías, sus escenarios, sus protagonistas y su poética).

Cuando noviembre se despliega y casi empiezan a sonar los villancicos, un olor hormonal invade los pasillos de mi campus: es el tiempo del miedo. Se escenifica un desfile de desconcertados que empiezan a recoger sus cosas, a despedirse del ambiente, a poner cara de “no me quiero ir”. Son los futuros “egresados” que caen en la cuenta de lo que les espera fuera de los linderos del campus, en ese habitus foráneo al que definen como “la vida real”.

El “síndrome de la vida real” parte de varios supuestos errados que mantienen vigencia en los imaginarios estudiantiles. Desde allá (el mercado laboral) y el aquí (la dimensión de la formación profesional), se configuran varias tensiones que refuerzan la idea de la universidad como ínsula extraña y de la calle como el espacio de la praxis.

Una de esas tensiones tiene que ver con la interacción teoría / práctica. Una y otra son el mejor ejemplo de simbiosis, existen porque se explican y porque se sustentan. Los “egresados” se creen más teóricos que prácticos. Y de eso se aprovecha todo el mundo. “A pagar derecho de piso” - se ha dicho.

Antes de irse, los protoprofesionales deben “hacer prácticas”, o sea, convertir en acción lo que fue en la Universidad solo especulación. El “hacer” gana y es reforzado por quienes desde allí le dicen a los recientes egresados y profesionales que tienen que cobrar menos y trabajar más para reaprender lo inoculado por sus maestros.

Negocio redondo. Muchos de nuestros egresados asumen estos ritos de pasaje (egreso, prácticas pre-profesionales y derecho de piso) como parte de una legítima secuencia de la antropología laboral en la que la matriz cultural exige algo de sumisión, mucho de resignación y harta predisposición (a aprender que el piso, por derecho, hay que fregarlo, hacerlo brillar, señalizarlo, para que pasen los otros… los que ya sufrieron estos programas de aprendizaje).

Otra de las tensiones tiene que ver con la compleja actualidad. Vivimos en la sociedad de la comunicación, del conocimiento, del espectáculo, de la vigilancia y del individualismo emancipador y hay que actuar en consecuencia. Al título y grado debe dársele continuidad. Ya nada es suficiente en esta “carrera”, hay que estar siempre listos para afrontar las consecuencias de la dinámica vital y la obsolescencia de todo lo que se mueve. La ideología de lo efímero es la permanencia del cambio y la consecuencia de esto es una mezcla de esquizo-paranoia que se cura estudiando y compitiendo, trabajando y perfeccionando, equilibrando pensar y hacer (si fuera posible claro está).

NO EXISTE LA VIDA REAL(o me da miedo salir a la calle como bachiller)

Por: Hugo Aguirre . [email protected]

Como ya no es suficiente ser bachiller, para poder SER, hay que tentar otros grados y formarse multidimensionalmente. Yo soy un comunicador cuarto dan, ejerzo de profe, de consultor especializado como en cuatro cosas y recomiendo siempre trabajar sensibilidades paralelas para comunicar mejor… y después digo: “Deberías hacerte un posgrado”. Lo de las sensibilidades paralelas tiene que ver con absorción de contenidos para poder producir contenidos.

Pero todos sabemos que los contenidos tienen sustancia y con relación a ella no tenemos ventajas. Los contenidos los manejan los otros y a veces presiden del comunicador porque todos podemos leer y escribir, ahora todos podemos capturar imágenes y editar, todos podemos configurar relaciones comunicativas y eso nos hace competir con quienes legítimamente aspiran a comunicar.

Entonces, uno de nuestros problemas reside en la otra de las tensiones que nos acechan. Necesitamos ser algo eruditos o por lo menos desarrollar una predisposición amable a meter el hocico en discursos ajenos al comunicacional. Nos obligamos a cierta especialización y esta será siempre insuficiente. Tengo una amiga que es comunicadora en salud y se aprende la terminología especializada viendo el Dr. House y con eso ha logrado tener la credibilidad suficiente para concebir estrategias de comunicación en salud pública. Su éxito dudo que sea paradigmático pero es revelador de la necesidad de ajustar nuestras percepciones de lo que sucede dentro fuera de nuestros espacios de formación profesional.

Nunca he dejado de ser un estudiante, nunca he perdido el contacto con el mundo laboral. Parado en un techo a dos aguas y críticamente distanciado de esta dicotomía, confieso que la percibo como una continuidad, como estaciones de un ferrocarril (tren eléctrico para ser más localista) en el que el lineal recorrido le permite al pasaje imaginarse cómo será la siguiente estación y la que lo espera más allá.

Desde la universidad el mundo laboral se representa hostil, competitivo, complejo y retador tanto como elusivo. No es el espacio de las certezas y algunos absolutos de la cátedra y la académica. Si es el mismo territorio tridimensional donde aquello que aprendimos algo lo usamos para ganarnos los frejoles y cambiar el mundo.

Es ese lugar en el que un buen día coincide mágicamente un enfoque teórico con un proceso pragmático, en el que nuestra actividad consciente es guiada por nuestro marco teórico inconsciente. Cuando esto ocurre (que pasa de todas maneras) se produce la reconciliación y la nostalgia por las aulas se convierte en agradecimiento a los maestros, a los textos, a lo aprendido.

Cuando eso ocurra, por favor, me escriben y me cuentan.

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