Sumes dels Borns
6
LES MATEMÀTIQUES A LA VIDA DE L’AULA: INTRODUÏM LA SUMA ELS NÚMEROS FORMEN PART DE LA NOSTRA VIDA. A L’ESCOLA, DES DELS TRES ANYS ELS TREBALLEM EN MOLTES I MOLTES SITUACIONS, TANT SITUACIONS QUE PROVOQUEM COM SITUACIONS QUE SURTEN ESPONTÀNIAMENT. A PARTIR D’AQUÍ SEMPRE CERQUEM EXPERIÈNCIES REALS ON ELS NÚMEROS SÓN MOLT REPRESENTATIUS. A PARTIR DELS NÚMEROS DONEM SENTIT A MOLTES COSES. EL NOMBRE ESCRIT ENS DIU UNA COSA O UNA ALTRA SEGONS LA SEVA POSICIÓ I ESCRIPTURA.
Transcript of Sumes dels Borns
LES MATEMÀTIQUES A LA VIDA DE L’AULA: INTRODUÏM LA SUMA
ELS NÚMEROS FORMEN PART DE LA NOSTRA VIDA. A L’ESCOLA, DES DELS TRES ANYS ELS TREBALLEM EN
MOLTES I MOLTES SITUACIONS, TANT SITUACIONS QUE PROVOQUEM COM SITUACIONS QUE SURTEN
ESPONTÀNIAMENT.
A PARTIR D’AQUÍ SEMPRE CERQUEM EXPERIÈNCIES REALS ON ELS NÚMEROS SÓN MOLT REPRESENTATIUS.
A PARTIR DELS NÚMEROS DONEM SENTIT A MOLTES COSES. EL NOMBRE ESCRIT ENS DIU UNA COSA O UNA
ALTRA SEGONS LA SEVA POSICIÓ I ESCRIPTURA.
DES DE BEN PETITS COMENCEM A RELACIONAR EL NÚMERO AMB UNA QUANTITAT, A FER EL SEU TRAÇ, A DONAR-LI UN ORDRE SEGONS SI ÉS MÉS GRAN O MÉS PETIT. CONTEM, RELACIONEM, MESUREM I TAMBÉ SUMEM I RESTEM. I AQUEST ÉS NOMÉS EL PRINCIPI DE L’ÚS DELS NÚMEROS AL FUTUR.
SABEM QUE ELS NÚMEROS (AIXÍ COM LES LLETRES) ENS ACOMPANYARAN DURANT TOTA LA NOSTRA VIDA EN DIFERENTS SITUACIONS I FORMES D’ÚS I ENS AJUDARAN A COMPRENDRE I ENTRENDRE EL MÓN QUE ENS ENVOLTA.
AQUEST CURS ANEM UNA MIQUETA MÉS ENLLÀ AMB EL TREBALL MATEMÀTIC…
Encara que diàriament sorgeixen situacions que ens fan aplicar la lògica matemàtica i l’ús dels números per resoldre-les, a la classe dels borns hem introduït la suma i la resta, i els seus logaritmes partint de situacions concretes que ens han facilitat aquest treball de càlcul-raonament.
Hem aplicat el concepte de suma a diferents situacions matemàtiques. Per exemple, ho vam fer amb el recompte de votacions del nom de la classe. Vam poder introduir la suma; a l’assemblea quan comptem quants som a la classe i quants nens no han vingut ( suma i resta).
Un altre exemple on hem aplicat el concepte de suma, ha estat fent el càlcul dels seients de l’autobús per anar d’excursió.
Per altra banda, a la classe hem treballat la suma utilitzant diferents objectes i posant diferents exemples per tal de conèixer la seva funció i utilitat.
I després de tota aquesta feina, hem reflexionat envers què és la suma, què és la resta i per a què serveixen. Val la pena que llegiu la nostra conversa...
ESTHER: Què és sumar? LUCAS: 1+5 son 6 MARC: Podemos pensar com és una tabla de números.ESTHER: Quina “tabla de números”?MARC: mmm...pones muchos números en una tabla.DIEGO: hay unos símbolos, la cruz dice que hay que poner números y el otro símbolo que hay que quitar... O algo así ALEX. Es que las sumas son un poco difícilesSANTOS: cuando restamos quitamos númerosESTHER: QUAN RESTAM TREIM NÚMEROS, PERÒ QUAN SUMAM?. GONZALO: los ponemos.THEO: si tenemos 1+1 son 2AUDREY: sumar es poner números.JOSE: contamos con los dedosADRIANA: Si ponemos 4 colores y le quitamos 2 nos quedan 3
I AIXÍ VAN SORTIR MOLTS D’EXEMPLES DELS “CAPETS” DELS BORNS…
ARA LA PREGUNTA ÉS COMPLICA: Per què serveix sumar o restar?DIEGO: Para hacernos grandes.ADRIANA: para aprender más números.PAULA: para cuando vas a comprar saber cuanto valeJOSE: para cuando seamos mayores y la profe diga hacer feinetes de sumar.ADRIANA: para sacar buenas notas.
