Subjetividades Juveniles y Tecnocultura

Sergio Alejandro Balardini

octubre de 2008

Entre floggers y ciberchabones

Tecnoculturas

El “hecho” capital del siglo XX es la aparición del concepto de posibilidad ilimitada. Este predicado de la ciencia y la tecnología implica la noción de una moratoria del pasado – el pasado ya no es pertinente, y tal vez esté muerto – y las ilimitadas alternativas

accesibles en el presente.

(...)

La ciencia y la tecnología se multiplican a nuestro alrededor. Cada vez más son ellas las que nos dictan el lenguaje en que

pensamos y hablamos. Utilizamos ese lenguaje, o enmudecemos.

J.G. Ballard, Prólogo a “Crash”, Buenos Aires, Minotauro, 1973.

La niña entró a la iglesia de la mano de su madre.

Y advirtió que los presentes, tras una serie de palabras, repetían, una y otra vez, la palabra “amén”. “blablabla..., amén”; “blablabla..., amén”.

Preguntó a su madre la razón, y su respuesta fue que lo hacían para que aquellas palabras “funcionaran”.

La niña le replicó: “ah,... amén es cómo enter”.

Nativ@s digitales

El nuevo contexto: sociedad, tecnología y consumo

Globalización económica, modernización productiva y articulación en el mercado internacional.

Impacto social de la globalización. Tendencia a polarizaciones socioeconómicas, sociedades duales (incluidos/excluidos) y fragmentadas.

Globalización de los mensajes comunicacionales (TV cable, internet, celulares).

Revolución Científico-Técnica (robotización e informatización) y su expansión desde el mundo de la producción a la vida doméstica.

Cada 18 meses se duplica el conocimiento. El enlace entre generación de conocimiento, desarrollo tecnológico

y producción de bienes de consumo se refuerza. La renovación del mercado es constante.

Extensión y Compresión del Espacio. Aceleración del Tiempo. Inmediatez. Nativos digitales (jóvenes) frente a inmigrantes digitales (adultos)

(ruptura tecnológica generacional); (y usuarios, residentes, y pioneros).

Brechas y uso de TIC’s

Acceso: refiere a la restricción de recursos que impide / dificulta conectarse a la red (económica, cultural, política).

Tecnológica: hard, soft e insumos. Calidad e interactividad del medio.

Contenidos: producción de contenidos.

Generacional: entre jóvenes y adultos. Nativos e inmigrantes. Residentes y usuarios.

Hitos de Infraestructura marco de prácticas sociales

Conectividad (se establecen las redes). De las redes privadas (Fido) a la red comercial (internet). Nacen la web y aplicaciones diversas. Usuario como consumidor.

Banda Ancha (velocidad, tiempo, flujo). Web 2.0 (wikis, blogs, flogs, redes sociales, sharing). My Space, Wikipedia, Youtube, Blogger, Flickr, E-mule, Fotolog, Red Panal. Interactividad. Usuario como productor.

WI-FI (movilidad espacial). Desanclaje. Portabilidad. Ubicuidad. ‘Smart mobs’. Celulares nueva generación. Des y re-territorialidad.

Convergencia digital: tecnología soporte de síntesis (apropiación del mundo analógico).

Internet en la Argentina 2006 - 2007

Más de la mitad de los usuarios (un 52%) tienen menos de 25 años, habiéndose incorporado masivamente jóvenes de clases medias bajas y bajas a este conjunto, quienes utilizan como principal vía de acceso los locutorios y los "cibers". (1)

La banda ancha residencial aumentó un 72,5% (marzo a marzo). Otro tipo de accesos siguen en descenso: la cantidad de cuentas dial up cayó un 24,5% y la de usuarios gratuitos, un 27,6%. Así, las conexiones de banda ancha representan un 60% del total de accesos hogareños. (2)

Fuentes: (1) D’Alessio-Irol(2) INDEC, junio 2007

Cantidad de usuarios conectados (estimados) 1995 – 2008 (*)

1995 1997 1998 2000 2000 2001 20011.000 70 mil 290 mil 1 millón

(marzo)1,4 mlln(sept.)

1,9 mlln (abril)

3,1 mlln(dic.)

2002 2003 2004 2005 2006 2007 20083,6mlln(oct.)

4,973 mlln(oct.)

5,328 mlln(marzo)

7,574 mlln(abril)

10,320 mlln(junio)

12 mlln (mrz) (**)

16 mlln (dic) (***)

18 mlln(pry dic)(***)

(*) Base D’Alessio-Irol(**) Equivale al 30% de la población. 24 abril 2007 - Asociación de Usuarios de internet R.A.(***) Prince and Cooke

En la Argentina, el acceso a internet puede afirmarse que es “masivo”, lo que no es

igual a “democrático”.El ingreso de diferentes sectores sociales a esta tecnología se ha producido a partir del “mercado”, bajo condiciones desiguales, sin una activa participación del Estado.

¿Quienes y cómo acceden? El 58% dice acceder desde su hogar; y el 49% desde locutorios y cibercafés (consulta con

respuestas múltiples)

Siendo la relación: en el sector de altos ingresos (ABC1) 88/22 en los medios (C2) 56/42 en los mediobajos / bajos (C3) 36/56 y en los bajos (D) 27/65)

Fuente: D’Alessio-Irol (2006)

Edad de los usuarios 2004-2006

Fuente: D’Alessio-Irol

Edades 2004 2005 2006

H / 24 33 46 52

25–34 31 20 20

35-44 17 13 10

45-54 13 10 10

+ 55 6 11 8

Internet, ¿a qué actividad le quita tiempo

principalmente? 

Actividad %Leer 14

Mirar TV 35,5

Salir con amigos 2,8

Pasar tiempo con la flia 5,3

Dormir 9,4

Otra 4,6

Ninguna 28,4

Fuente: D’Alessio-Irol

Uso de fotologs

Una encuesta realizada por la Universidad del Salvador entre alumnos secundarios porteños arrojó que el 60% de ellos son usuarios habituales de esas páginas. Y que las mujeres duplican en número a los varones.

Un estudio de la consultora Divergente encontró que casi todos los usuarios son adolescentes entre 12 y 20 años.

Puede considerarse al fotolog como un diario personal desarrollado a partir de fotos.

Términos clave: popularidad - visitas - comentarios - firmas - enlaces – contactos » red social y sitio de encuentro.

Fotologs: Terra / Fotolog.com

País 15/5/05 Flog/ 1000 hab

30/10/06 Flog/ 1000 hab

2/12/07 Flog/ 1000 hab

Arg 55.000 1,4 970.000 25,6 1.386.000 36,6

Chile 153.000 9,8 328.000 21,1 334.265 21,6

Brasil 518.000 2,9 881.000 5,0 936.000 5,3

Chile 120.000 7,8 955.000 61,6 2.896.000 186,9

Arg 78.000 2,1 578.000 15,3 2.084.000 55,1

Brasil 404.000 2,3 459.000 2,6 1.086.000 6,2

EE.UU. 104.000 0,36 62.202 0,21 --- ---

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Fotolog

Mondo celularis – mnd cllr

Un estudio de la consultora Pyramid Research indica

que entre 2001 y 2006, 1.600 millones de personas

se apuntaron al movil por primera vez. Y a lo largo

de los próximos cinco años se movilizarán otros

1.400 millones. En 2012, dos de cada tres personas

en el mundo iremos con el movil operativo.“

Revista El País; semanal. Nro. 1.614; 02/09/07. "Un mundo sin hilos".

4.000 millones de teléfonos móviles

2007: 3.300 millones de teléfonos móviles 2008: 4.000 millones de teléfonos móviles

(China más de 600 millones de aparatos) Índice de penetración: 61% Entre 2000 y 2008: progresión anual del 24%.

Fuente: Nota de prensa UITEl mundo acabará el año con 4.000 millones de teléfonos móviles; 28-09-08.

Mundo Celular

“Así como ningún tipo de 40 se banca no tener auto, ningún adolescente

puede vivir sin celular”.

José, un joven de barrio popular

“Mensajeá a los 5 continentes con...[empresa]”.

Publicidad en los aviones(se omite el viejo modo telefónico “hablá”)

Telefonía fija y celulares (2008)

• Cantidad de celulares en servicio: 43,7 millones.

• Cantidad de teléfonos fijos en servicio: 9 millones.

Tráfico de mensajes de texto (SMS) por mes (*)

2005: 2.000 millones de mensajes. 2006: 5.300 millones de mensajes. 2007: 7.000 millones de mensajes. 2008: 8.560 millones de mensajes.  (*) La mitad son los que se envían y la mitad los que se

reciben. 

Porcentaje de usuarios de celulares que envían SMS

2003: el 7% de los usuarios utiliza el servicio de SMS.

2005: el 80% de los usuarios utiliza el servicio de SMS

2006: el 92% de los usuarios utiliza el servicio de SMS

2008: virtualmente el 100% Fuente: Estudio de usuarios de telefonía celular 2006

realizado por la consultora Prince & Cooke y otros.

Cronología de los usos principales(Carrier y asoc.)

Fines de los ‘90: “Mi mamá me llama”. Localización y llamado de los padres.

2000: Si pudiera ser un msn portátil... se abre la posibilidad de intercambiar mensajes de texto.

2003: uso limitado y compartido con otro integrante de la familia. Pocos interlocutores; receptividad a los SMS; para las salidas nocturnas.

2004: comienza el efecto de red. Explota la venta de celulares, deja de ser un elemento suntuario. Comienza su uso para socializar –canal de vínculos-.

2005: objeto personal y signo identitario. 2006: multifunción (mp3 –audio-, fotos, videos). 2007: Red 2.0. Se articula con la web.

Los adolescentes y el celular

Los adolescentes de 12 a 18 años son la primera generación que nació en contacto con el celular.

En la Argentina había ya 500 mil celulares en manos de chicos de entre 10 y 15 años (abril 2006).

El celular está integrado a su vida cotidiana de forma totalmente naturalizada.

Para los adolescentes, el celular NO es un teléfono. (50% de los usuarios como teléfono; mayoría adultos)

Recibe / envía SMS (97,5%); baja ringtones (19,5%); saca fotos (10,5%); navega x internet (9%); filma (5%); juega (1%). (“Encuesta de consumos culturales”; 2006)

Los adolescentes (entre 15 y 17 años) envían, en promedio, unos 300 mensajes mensuales (2008).

Los adolescentes y el celular

Factores que explican el éxito de su uso por adolescentes:

Sugiere el comienzo de su independencia Crea un espacio propio Actúa como un ansiolítico para los padres Actúa como medio de coordinación familiar Pertenencia: viven conectados a su grupo Los adolescentes lo personalizan y relacionan a su

identidad, como sucede con las zapatillasEl celular opera sobre la intimidad, la identidad, la

comunicación

Fuente: D’Alessio-Irol

El mundo digital es… La vida en internet La identidad a través del celular La música tecno y… …toda otra música hecha con tecnología

digital Los videojuegos Los juegos en red El mundo entre pantallas La conversión analógica a digital

Características del viaje digital

Simulación: manipulación y multiplicidad

Navegación: movilidad y fluidez

Interacción: toma de decisiones permanentes

Fuente: “La vida en la pantalla”, de Shirley Turkle.

Generación digitalRelación con las TIC’s

1. Visión de la tecnología como entorno2. Velocidad y aceleración: instantaneidad3. Cambio en los parámetros de tiempo y espacio4. Ruptura de linealidad, y...5. Procesamiento en paralelo6. Nueva relación entre texto e imagen7. Enredamiento y Conectividad8. Creación colectiva y colaborativa9. Información “total”, “libre”, y diversificada (Arco iris)10. Impulso a la elección personal11. Acción constante12. Orientación a la resolución de problemas13. Cambia la percepción de lo público y lo privado (intimidad)14. Interactividad del medio15. Mundos autónomos juveniles

Fuente: a partir de Begoña Gros.

Fuentes bibliográficas Begoña Gros; “Videojuegos y alfabetización digital”. 07/05/2002. http://www.xtec.es/~abernat/altres%20articles/videojuegos%20y%20alfabetizacion%20digital.htm

Carrier y Asociados. Datos de sitio web.

D’Alessio-Irol; “Internet en Argentina 2005 - 2006”.http://200.32.3.17/archivos/Internet_en_argentina_2005_2006.zip

Fundación Friedrich Ebert; “Encuestas de Juventud en Municipios Argentinos”; 2006.

INDEC, septiembre 2008; e informes anteriores. Accesos a internet. http://www.indec.gov.ar/nuevaweb/cuadros/14/internet_03_08.pdf http://www.cnc.gov.ar/indicadores/archivos/INDEC_internet_03_06.pdfhttp://www.indec.gov.ar/nuevaweb/cuadros/14/internet_06_07.pdf

Wikipediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Fotolog