Story Board

Número Tres

Trienal Chile 2009

Capítulo 1

Encuentro con el espacio

En octubre del 2009 se realiza la primera Trienal de ArtesVisuales de Chile, cuyo concepto principal es explorarlos límites del arte.

Existe un espacio interactivo destinado a informar sobrela Trienal mediante elementos que abordan las distintastemáticas de esta. Dentro de estos es se encuentra unmicrosistema, destinado a informar sobre las clínicas yacciones de la trienal.

Los usuarios visualizan este microsistema como un espaciosemicerrado, iluminado, con siluetas en el interior, lo quedespierta su curiosidad.

siluetasinterior

interior

siluetas

siluetas

-Ven un elemento iluminadoexteriormente,es un entorno envolvente que no llegahasta el piso, que permite ver seccionesdel interior y siluetas en movimiento.

contexto

1

curiosidadcuriosidad

curiosidadcuriosidad

curiosidad

experiencia-Esto despierta su curiosidad, al no saberque pasa en el interior y se generandeseos de entrar

2

-La persona que se encontraba en elinterior se retira.

contexto

reemplazar señorita

3

ansiososingresan

ingresanansiosos

ansiosos

experiencia-Los usuarios ansiosos ingresan al interiordel elemento.

4

descubrirdescubriri

descubrirdescubrir

descubrir

experiencia para descubrir que contiene.

5

Capítulo 2

Reconocimiento del espacio desde su interior

Los usuarios, en el interior del espacioidentifican dos tipos de fuente deconocimientos, análoga y digital/interactiva.

calmaintimidad

intimidadcalma

calma

experiencia- Esta iluminación más la arquitectura delespacio generan una sensación demayor intimidad y calma que en elexterior.

1/3

1/3

1/3

luz luzluz

luzluz

luzluz

luzluz

luz

luzluz

luzluz

luzluz

luz

1/3

1/3

1/3

atenciónatención

llamallama

llama

- Entran traspasando la envolturaexterior.

contexto

6

medio

- La luz en el interior tiene menosintensidad que en el exterior, lo quegenera concentración en loselementos interiores que conformanlos focos de atención

7 8

contexto

- Realizan un recorrido visual delperímetro. El elemento, se compone poruna serie de cilindros suspendidos adistintas alturas y de distintos diámetros,los cuales dejan entrever las siluetas delos usuarios hacia el exterior. Los cilindrosen la zona superior convergen y se unengenerando una sección cilíndrica quedesciende, proyectando un eje centralhasta 1/3 de la altura total del espacio,dejando una entrada de luz en la zonacentral. 9

- En este mismo eje central desde el pisose alza una superficie horizontal.

contexto

10

- Esta superficie tiene una iluminaciónmás intensa,

que llama la atención del usuario.experiencia

medio

11

Capítulo 3

Asombro y descubrimiento

El usuario vive la primera etapa de la experienciacompuesta por la superficie horizontal, la cual le entregainformació'n con la que este se relaciona activamente,la información se entrega de manera dinámica einteractiva, con el fin que el usuario pueda dirigir suaprendizaje y concentrar su interés en distintos puntosde esta.

La superficie horizontal concentra el foco de atenciónde esta etapa de la experiencia.

El usuario interactúa con una herramienta física y lainformación digital, con esta herramienta descubre yconstruye. El usuario participa activamente.

curiosidadcuriosidad

curiosidadcuriosidad

curiosidad RelacionaRelaciona

relacionaRelaciona

relaciona

AsombroAsombro

AsombroAsombro

Asombro

- El elemento vertical, en reposo, emiteun pulso luminoso constante.

contexto

medios

12

experienciaEste pulso genera nuevamente unasensación de curiosidad.

13

- En el contorno de la superficie delelemento vertical, el usuario ve 6herramientas.

-El usuario ve que en la zona superior delelemento se proyecta un sí'mbolo que serelaciona con una de las herramientas.

medios

interfaz

contexto

14

experiencia La persona relaciona estos simbolos.

15

-El usuario desliza la herramienta sobre lasuperficie horizontal.-La superficie reacciona ante esta acción,desplegando información visual (imágenes,animaciones) y a la vez proporciona en lasuperficie otro símbolo.

mediosinteracción

operacióninterfaz

contenido16

experiencia la persona experimenta una sensación deasombro.

17

Mediante el deslizamiento de la herramienta,la superficie horizontal reacciona a través estelasluminosas que siguen el movimiento de esta,cuando el deslizamiento de la herramienta cesa,la estela se vuelve difusa, y sobre la superficieaparece la información relacionada con laherramienta.

medios

interacción

operación

interfaz

18

Otro usuario, también visualiza el símbolo en lasuperficie y lo relaciona con una herramienta,la dispone sobre la superficie y esta devela otrarespuesta visual.medios

interacción

operacióninterfaz

contenido19

Cuando la información que develan lossímbolos, tienen similitud en el contenido, seunen y forman un nuevo contenido

contenido

20

Una vez que se han utilizado todas lasherramientas, los símbolos correspondientes semueven hacia el perímetro de la superficiehorizontal, indicándole al usuario que lainteracción y el traspaso de información coneste elemento ha terminado.

contenido

interacción

21

Capítulo 4

Observación relación de información en el perímetrodel espacio.

Luego de haber realizado una experiencia activa detransmisión de información a través de la superficiehorizontal, el usuario realiza un recorrido visual delperímetro del espacio, en donde se encuentra coninformación estática destinada a complementar laexperiencia informativa sobre la trienal. El usuario observay relaciona la información.

satisfaciónsatisfacción

satisfacciónsatisfacción

satisfacción

Co

nce

pc

ión

Ant

ofa

ga

sta

Va

ldiv

iaclínicas

clínicas clínicas clínicas clínicas clínicas clínicas clínicas

clínicas

asociarrelacionar

relacionarasociar

asociar

medioLa información se entrega a través de 3ejes verticales y un anillo horizontal quelos une explicando su significado.

Los ejes verticales tratan los contenidos delas "clínicas", el anillo horizontal integra yrelaciona los contenidos de los ejes.Antofagasta, Valdivia y Concepción.

contenido

22

medio Cada uno de estos ejes se compone porinformación con distintos niveles y jerarquías.

23

El usuario relaciona y asocia la informaciónentregada para comprender el contenidode las clínicas a realizarce en la Trienal

contenido

24

experienciaFinaliza la experiencia con una sensaciónde satisfación, al haber comprendido,asociado y construido su conocimiento.

25