Story board trabajo final--EL AGUA
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIOES ARAGON LIC. EN PEDAGOGIA U.C.: Informática Pedagógica Integrantes: Carbajal ramos Cynthia Itzel Hernández Mejía Gabriela Jaqueline Vázquez Martínez Erika Story Board El agua ¡Aprende a cuidarla! Fecha de entrega: 25 noviembre2011 Duración del video: 06:39:04
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIOES ARAGON
LIC. EN PEDAGOGIA
U.C.: Informática Pedagógica
Integrantes:
Carbajal ramos Cynthia Itzel
Hernández Mejía Gabriela Jaqueline
Vázquez Martínez Erika
Story Board
El agua
¡Aprende a cuidarla!
Fecha de entrega: 25 noviembre2011
Duración del video: 06:39:04
INTRODUCCION
El agua es el principal e imprescindible componente del cuerpo humano, de igual
manera es necesaria para la vida de los animales y las plantas. Es parte
importante de la riqueza de un país; por eso debemos aprender a cuidarla y
respetarla.
El agua potable es indispensable para la vida del hombre, pero se escasea en la
medida que la población aumenta y porque lamentablemente es desperdiciada por
personas ignorantes y carentes de sentido de responsabilidad y solidaridad
humana. Después del aire, el agua es el elemento más indispensable para la
existencia del hombre.
Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua; encontramos agua en la
sangre, en la saliva, en el interior de nuestras células, entre cada uno de nuestros
órganos, en nuestros tejidos e incluso, en los huesos.
Además de agua para beber, nosotros los seres humanos utilizamos agua en casi
todas nuestras acciones, es decir, la requerimos para preparar alimentos, lavar
ropa o trastes, aseo personal, riego de cultivos, cría de animales, fabricación de
productos, producción de energía, etc.
El agua ha sido importante en nuestro planeta desde que se inició la vida,
reflejándose en la historia. En nuestro país, antes de que llegaran los Españoles
los indígenas adoraban a Tláloc y Chac; dioses viejos, dioses de la lluvia;
indispensables para que el agua no faltara.
Los antiguos griegos consideraban que el agua era uno de los cuatro elementos
básicos del universo. Esta creencia viajó por todo el mundo durante siglos sin
perder fuerza; hoy, los científicos afirman que el agua existió desde la formación
de la Tierra y que en los océanos se originó la vida.
En nuestro país el peor problema al parecer es el mal uso del agua ya que a esto
se suman los malos hábitos en la actividad diaria de las personas, en estos casos
viene a ser en el aseo personal, en la limpieza, etc. Costumbres irresponsables de
las cuales no somos conscientes, pero que afectan en manera grave el consumo
del agua y por lo tanto generan pérdidas de este elemento y a su vez, perdida de
dinero.
Estos malos usos han traído al planeta grandes consecuencias, por ejemplo ya
hay países que presentan grandes problemas como escasez de este recurso tan
importante, además a las grandes sequías y deterioro de grandes bosques o
entornos naturales.1
EL AGUA.CONCEPTUALIZACION
Del latín aqua, el agua es una sustancia cuyas moléculas están compuestas por
un átomo de oxígeno y dos átomos de hidrógeno. Se trata de un líquido inodoro
(sin olor), insípido (sin sabor) e incoloro (sin color), aunque también puede hallarse
en estado sólido (cuando se conoce como hielo) o en estado gaseoso (vapor).
La molécula de agua está formada por dos átomos de H unidos a un átomo de O
por medio de dos enlaces covalentes. El ángulo entre los enlaces H-O-H es de
104'5º. El oxígeno es más electronegativo que el hidrógeno y atrae con más fuerza
a los electrones de cada enlace.
Fue Henry Cavendish quien descubrió en 1781 que el agua es una sustancia
compuesta y no un elemento, como se pensaba desde la Antigüedad. Los
resultados de dicho descubrimiento fueron desarrollados por Antoine Laurent de
Lavoisier dando a conocer que el agua estaba formada por oxígeno e hidrógeno.
En 1804, el químico francés Joseph Louis Gay-Lussac y el naturalista y geógrafo
1Carlos Mora Vanegas. Ingeniero Industrial-administrador, abogado EGADE (ITESM), UC. “Postgrados
maestrías en Administración de empresas mención mercados, recursos humanos; Calidad y Productividad; educación” Área de Postgrado de Faces UC. Coordinador Programa de postgrado gerencia de la calidad y productividad, Faces, UC Cátedras: Tópicos gerenciales; comportamiento organizacional; mercadotecnia; comercio internacional. Consultor-asesor empresarial DEPROIMCA.
alemán Alexander von Humboldt demostraron que el agua estaba formada por dos
volúmenes de hidrógeno por cada volumen de oxígeno (H2O).
El resultado es que la molécula de agua aunque tiene una carga total neutra (igual
número de protones que de electrones), presenta una distribución asimétrica de
sus electrones, lo que la convierte en una molécula polar, alrededor del oxígeno se
concentra una densidad de carga negativa, mientras que los núcleos de hidrógeno
quedan parcialmente desprovistos de sus electrones y manifiestan, por tanto, una
densidad de carga positiva.
Por ello se dan interacciones dipolo-dipolo entre las propias moléculas de agua,
formándose enlaces por puentes de hidrógeno, la carga parcial negativa del
oxígeno de una molécula ejerce atracción electrostática sobre las cargas parciales
positivas de los átomos de hidrógeno de otras moléculas adyacentes.
Aunque son uniones débiles, el hecho de que alrededor de cada molécula de agua
se dispongan otras cuatro moléculas unidas por puentes de hidrógeno permite que
se forme en el agua (líquida o sólida) una estructura de tipo reticular, responsable
en gran parte de su comportamiento anómalo y de la peculiaridad de sus
propiedades fisicoquímicas.
El agua es el líquido que más sustancias disuelve, por eso decimos que es el
disolvente universal. Esta propiedad, tal vez la más importante para la vida, se
debe a su capacidad para formar puentes de hidrógeno.
En el caso de las disoluciones iónicas los iones de las sales son atraídos por los
dipolos del agua, quedando "atrapados" y recubiertos de moléculas de agua en
forma de iones hidratados o solventados.
El total del agua presente en el planeta, en todas sus formas, se denomina
hidrosfera. El agua cubre 3/4 partes (71%) de la superficie de la Tierra. Se puede
encontrar esta sustancia en prácticamente cualquier lugar de la biosfera y en los
tres estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gaseoso.2
El 97 por ciento es agua salada, la cual se encuentra principalmente en los
océanos y mares; sólo el 3 por ciento de su volumen es dulce. De esta última, un 1
por ciento está en estado líquido. El 2% restante se encuentra en estado sólido en
capas, campos y plataformas de hielo o banquisas en las latitudes próximas a los
polos. Fuera de las regiones polares el agua dulce se encuentra principalmente en
humedales y, subterráneamente, en acuíferos.
El agua representa entre el 50 y el 90% de la masa de los seres vivos
(aproximadamente el 75% del cuerpo humano es agua; en el caso de las algas, el
porcentaje ronda el 90%).
Se conoce como agua dulce al agua que contiene una cantidad mínima de sales
disueltas (a diferencia del agua de mar, que es salada). A través de un proceso de
potabilización, el ser humano logra convertir el agua dulce en agua potable, es
decir, apta para el consumo gracias al valor equilibrado de sus minerales.
El agua mineral, por su parte, es el agua que contiene minerales y otras
sustancias disueltas, de modo tal que se le agregue un valor terapéutico o se
altere el sabor. Este tipo de agua es el que se comercializa envasado en todo el
mundo para el consumo humano.
EL CICLO DEL AGUA
El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico, describe el movimiento
continuo y cíclico del agua en el planeta Tierra. El agua puede cambiar su estado
entre líquido, vapor y hielo en varias etapas del ciclo, y los procesos pueden
ocurrir en cuestión de segundos o en millones de años. Aunque el equilibrio del
2Datos del Centro del Agua del Trópico Húmedo para la América Latina y el Caribe (CATHALAC), en Tipos de
agua.
agua en la Tierra permanece relativamente constante con el tiempo, las moléculas
de agua individuales pueden circular muy rápido.
El sol dirige el ciclo calentando el agua de los océanos. Parte de esta agua se
evapora en vapor de agua. El hielo y la nieve pueden sublimar directamente en
vapor de agua. Las corrientes de aire ascendentes toman el vapor de la
atmósfera, junto con el agua de evapotranspiración, que es el agua procedente de
las plantas y la evaporación del suelo.
El vapor se eleva en el aire, donde las temperaturas más frías hacen que se
condense en nubes. Las corrientes de aire mueven las nubes alrededor del globo.
Las partículas de las nubes chocan, crecen y caen del cielo como precipitación.
Algunas caen como precipitaciones de nieve y pueden acumularse como
casquetes polares y glaciares, que almacenan el agua congelada durante miles de
años. En climas más cálidos, los bloques de nieve a menudo se descongelan y se
derriten cuando llega la primavera, y el agua derretida fluye por la tierra. La mayor
parte de la precipitación cae sobre los océanos o la tierra, donde, debido a la
gravedad, fluye sobre la superficie. Una parte de ese agua entra en los ríos a
través de valles en el paisaje, y la corriente mueve el agua hacia los océanos.
El agua filtrada pasa a las aguas subterráneas, que se acumulan y son
almacenadas como agua dulce en lagos. No toda el agua fluye por los ríos. La
mayor parte de ella empapa la tierra como infiltración. Un poco de agua se infiltra
profundamente en la tierra y rellena acuíferos (roca subsuperficial saturada), que
almacenan cantidades enormes de agua dulce durante períodos largos del tiempo.
Algunas infiltraciones permanecen cerca de la superficie de la tierra y pueden
emerger, acabando como agua superficial (y oceánica). Algunas aguas
subterráneas encuentran grietas en la tierra y emergen. Con el tiempo, el agua
sigue fluyendo, para entrar de nuevo en el océano, donde el ciclo se renueva.
El principal objetivo del ciclo del agua es proveer este vital elemento, que es el
agua fresca y pura, a todos los seres vivos.
Durante su ciclo se suceden procesos naturales como la fusión, y la
condensación; además de participar en los relacionados con las actividades
propias de los seres vivos: respiración, fotosíntesis, excreción, etc.
IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LOS SERES VIVOS
La vida en la Tierra ha dependido siempre del agua. Las investigaciones han
revelado que la vida se originó en el agua, y que los grupos zoológicos que han
evolucionado hacia una existencia terrestre, siguen manteniendo dentro de ellos
su propio medio acuático, encerrado, y protegido contra la evaporación excesiva.
El agua constituye más del 80% del cuerpo de la mayoría de los organismos, e
interviene en la mayor parte de los procesos metabólicos que se realizan en los
seres vivos. Desempeña de forma especial un importante papel en la fotosíntesis
de las plantas y, además, sirve de hábitat a una gran parte de los organismos.
Dada la importancia del agua para la vida de todos los seres vivos, y debido al
aumento de las necesidades de ella por el continuo desarrollo de la humanidad, el
hombre está en la obligación de proteger este recurso y evitar toda influencia
nociva sobre las fuentes del preciado líquido.
A continuación se presentan algunos datos importantes acerca de la importancia
que tiene el agua en nuestras vidas, y como la falta de ese recurso puede prevenir
algunas enfermedades; según un estudio realizado en la universidad de
Washington:
Un descenso de tan sólo un 2% de agua en el cuerpo puede causar pérdida
momentánea de memoria, dificultad con las matemáticas básicas y
problemas al enfocar la vista sobre una pantalla de computadora o sobre
una página impresa.
El beber un mínimo de 8 vasos de agua al día disminuye el riesgo de
cáncer de colon en un 45%, además de rebajar el riesgo de cáncer de
mama en un 79% y reducir a la mitad de probabilidades de desarrollar
cáncer de la vejiga.
Y si estamos estresados, debemos aumentar a 16 vasos de agua al día. El
90 % del volumen de nuestro cerebro está compuesto por agua y es el
principal vehículo de las transmisiones electroquímicas.
La ventaja que tiene el tomar de 8-10 vasos de agua por día es que puede
eliminar muchos malestares. Las personas normalmente NO beben tal
cantidad para evitar la molestia de tener que orinar seguido; un
inconveniente menor a cambio de una mejora en su salud. Si el color de
nuestra orina no es de un amarillo muy pálido o mejor aún, sin color, no
estás ingiriendo suficiente agua (esto no se aplica si estas tomando
vitaminas del complejo B, que producen un natural color amarillo). El hablar
de beber agua, no se refiere al café, té o sodas. El agua embotellada y/o de
manantiales es la mejor.
La acidez estomacal puede ser una señal de falta de agua en la parte
superior del tracto gastrointestinal. Esta es una señal de sed importante que
emite el cuerpo humano. La ingestión de antiácidos o medicamentos en
tabletas contra la acidez estomacal, no corrigen la deshidratación, y el
cuerpo continúa sufriendo como resultado de no obtener la suficiente agua.
Tragedia: Al no reconocer que la acidez estomacal es un signo de
deshidratación y tratarla por medio de antiácidos, producirá con el tiempo
una inflamación estomacal, en el duodeno, hernia hiatal, úlceras y
eventualmente cáncer en el tracto gastrointestinal, incluyendo páncreas e
hígado.
La Artritis puede ser una señal de falta de agua en las articulaciones. Puede
afectar tanto a los jóvenes como a los adultos. El uso de calmantes para el
dolor no cura el problema y provoca que siga progresando la enfermedad.
El tomar agua aliviará éste problema.
El dolor en la espalda baja y la artritis anquilosa de la espina dorsal pueden
ser signos de falta de agua en los discos de la espina dorsal – los
amortiguadores que soportan el peso de cuerpo. Estas molestias se deben
tratar incrementado la cantidad de agua a beber. Al no reconocer que el
dolor de espalda es un síntoma de deshidratación en las articulaciones y el
tratarlo con analgésicos, masajes, acupuntura y eventualmente cirugía, al
pasar el tiempo esto provocará osteoporosis cuando las células del
cartílago en las articulaciones eventualmente mueran y causen una
deformación en la espina dorsal, que a su vez llevará a la incapacidad física
de los miembros inferiores.
Dolor en el pecho - Angina de Pecho – puede ser una señal de falta de
agua en el organismo entre el eje del Corazón y de los pulmones. Este
síntoma debe ser tratado bebiendo mayor cantidad de agua, hasta que el
paciente ya no tenga dolor y sin tomar medicamentos. Es prudente tener
una supervisión médica, sin embargo, al aumentar la cantidad de agua a
beber puede curar la angina de pecho.
La Migraña puede ser un síntoma de la falta de agua requerida en el
cerebro y ojos. La Migraña se puede evitar impidiendo la deshidratación del
cuerpo, Este tipo particular de deshidratación eventualmente ocasiona una
inflamación en la parte posterior del ojo y posiblemente una disminución o
pérdida de la visión.
La Colitis es una señal de falta de agua en el intestino grueso. Se asocia
con el estreñimiento debido a la constricción de exceso de agua que se
ejerce en el excremento y que a su vez pierde la lubricación que brinda el
agua. Al no reconocer el dolor de la colitis como un signo de falta de agua,
provocará una condición de estreñimiento persistente que dará como
resultado una compactación en el excremento que a sus vez puede causar
divertículos, pólipos y hemorroides, e incrementar la posibilidad de contraer
cáncer de colon y recto.
La Diabetes de los adultos es otra causa probable debido a la
deshidratación del cuerpo. El mantener una cantidad adecuada de agua en
la circulación y para las necesidades prioritarias del cerebro la secreción de
insulina se inhibe para impedir la entrada de agua a las células del cuerpo.
En los diabéticos solamente algunas células obtienen la suficiente agua
para sobrevivir. El Beber agua revierte la diabetes adulta en las etapas
iniciales. Al no reconocer que en la diabetes del adulto las complicación por
deshidratación, con el tiempo, puede causar daños masivos en los vasos
sanguíneos de todo el cuerpo. Esto puede provocar más tarde la pérdida
desde los dedos de los pies hasta aún las piernas por gangrena y ceguera.
Los altos niveles de colesterol son indicadores de una deshidratación
corporal temprana. El colesterol es un material arcilloso que se adhiere
entre los espacios de algunas membranas celulares para impedir que éstas
pierdan su humedad vital por la presión osmótica más fuerte de la sangre
que circula en la vecindad. El colesterol, aparte de ser utilizado en la
fabricación de las membranas de las células nerviosas y de hormonas,
también actúa como un “escudo” contra la demanda de agua de otras
células vitales que normalmente intercambian agua a través de sus
membranas celulares.
La depresión, la pérdida del libido, el síntoma de fatiga crónica, el lupus, la
esclerosis múltiple, la distrofia muscular. Todas estas condiciones pueden
ser causa de una deshidratación prolongada. Si fuese ésta la causa
probable, se aliviará una vez que el cuerpo haya sido hidratado
regularmente. En estas condiciones el ejercicio muscular debería ser parte
de programa de tratamiento.
USOS Y CUIDADOS DEL AGUA
Como ya se mencionó en nuestra vida, el agua esta siempre presente en la
mayoría de nuestras actividades comunes; sin embargo lo que en verdad importa
es el uso que le demos, para no desperdiciarla.
A continuación se presentan algunos consejos prácticos y útiles que podemos
realizar con el fin de ahorrar el agua y no desperdiciarla.
En casa:
Utilizar el agua estrictamente necesaria.
Tomar baños cortos
Cierra la llave mientras nos enjabonamos las manos
Instalar regadera de mano, ya que se ahorra de 10 a 19 litros por baño.
Cerrar las llaves del lavabo mientras nos lavamos los dientes si es que nos
rasuramos y de preferencia utiliza un vaso con agua.
No usar el sanitario como basurero.
Cuando usemos la lavadora poner el máximo de ropa permitido en cada
carga.
Cerrar la llave mientras enjabonas los platos.
Lavar el coche utilizando una cubeta. No hacerlo con la manguera.
Regar el jardín de 8 de la noche a 7 de la mañana cuando el sol no está
fuerte para evitar evaporaciones, así las plantas aprovecharán más el agua.
Usar productos ahorradores de agua.
En la escuela:
Cierra la llave del lavabo mientras nos enjabonamos las manos.
No considerar el W. C. como basurero.
Si vemos que un compañero, Maestro o quién sea está desperdiciando el
agua, pedirle que lo deje de hacer y si no repórtalo en la Dirección.
Si hay una fuga repórtala con el Director para que la arregle
inmediatamente.
Si vemos una llave abierta y que no se esté usando, debemos cerrarla de
inmediato para evitar que se desperdicie.
CONTAMINACION DEL AGUA
No hay duda que uno de los mayores problemas a los que se enfrentan muchas
poblaciones actualmente (ya sean desarrolladas o subdesarrolladas), es la
contaminación del agua.La contaminación puede ser algo muy negativo para el
desarrollo tanto económico como social de los pueblo o de las poblaciones
próximas a ese lugar contaminado.
Es cierto que, como defienden muchos expertos en la materia, la contaminación
del agua causada por las actividades humanas es un fenómeno ambiental de
importancia, el cual se comienza a producir desde los primeros intentos de
industrialización, para transformarse luego en un problema tan habitual como
generalizado.
En el caso del inicio de la revolución industrial (entre la segunda mitad del siglo
XVIII y los primeros años del siglo XIX) los procesos de producción de esta época
requerían de la utilización de una gran cantidad de agua para la transformación de
las materias primas. A su vez, los efluentes de dichos procesos productivos eran
vertidos luego en los cauces naturales de agua, con sus desechos contaminantes
correspondientes. Aquí comenzó a extenderse el grave flagelo de la
contaminación del agua.
¿Cómo se produce la contaminación del agua?Generalmente, la contaminación
del agua se produce a través de la introducción directa o indirecta en los acuíferos
o cauces de agua (ríos, mares, lagos, etc) de diversas sustancias que pueden ser
consideradas como contaminantes.
Pero existen dos formas principales de contaminación del agua, una de ellas tiene
que ver con la contaminación natural del agua, que se corresponde con el ciclo
natural de ésta, durante el que puede entrar en contacto con ciertos constituyentes
contaminantes (como sustancias minerales y orgánicas disueltas o en suspensión)
que se vierten en la corteza terrestre, la atmósfera y en las aguas.
Pero el otro tipo de contaminación del agua -que tiende a ser la más importante y
perjudicial- es aquella que tiene especial relación con la acción del ser humano.
Aquí se habré un amplio abanico de causas. Entre las más habituales podemos
mencionar:
■el vertido de sustancias tóxicas residuales de los procesos industriales, que son
arrojados a ríos y lagos.
■la contaminación derivada del uso de pesticidas, fertilizantes y otros químicos en
la agricultura que se escurren desde el suelo hacia acuíferos subterráneos o a
otras fuentes de agua.
■la basura que es tirada en las costas y que es arrastrada por los cursos del agua,
tal como en el caso de los gigantescos parches de basura en los océanos,
formadas con desperdicios que tardan cientos o miles de años en degradarse.
■el uso de combustibles contaminantes en embarcaciones
■el vertido de las aguas residuales provenientes del sistema de aguas de las
ciudades.
Como sabemos, esa contaminación del agua puede llevar a la contaminación de
los ríos, a la contaminación de los mares, o incluso a la de lagos, embalses,
presas… A fin de cuentas, todo aquello que contenga agua.
Esta contaminación no sólo afecta a los propios humanos en sí, sino a la fauna y a
los diferentes seres vivos que pueden vivir en la misma. Eso sin contar que el
agua contaminada puede ser portadora de una gran variedad de enfermedades,
algunas de ellas mortales.
PROPUESTA
Puesto que todos formamos parte de un planeta el cual tenemos que cuidar y
proteger, es por eso que nuestra propuesta y video va dirigida a todo público; pero
principalmente a dos sectores importantes: a los padres de familia y a los niños y/o
jóvenes de entre 7-11 años.
A los padres; porque estos son los encargados en primer plano de brindar valores
y educación a sus hijos, de ahí que sea de importancia que los niños aprendan
con el ejemplo, por eso pretendemos que en el video tanto niños como padres,
observen que con acciones fáciles y cotidianas pueden hacer buen uso del agua.
Con respecto a los niños y/o jóvenes informar y crear conciencia de que aunque
son, cortos de edad ellos también pueden hacer algo por nuestro planeta, que
cada día se ve más afectado por la contaminación y calentamiento global; es por
ello que decidimos que en el video se incluyeran colores e imágenes llamativas
para hacerlo más atrayente.
CONCLUSION
El agua al ser un elemento, de suma importancia para la mayoría o gran parte de
las actividades cotidianas del ser humano; forma parte de nuestra existencia, pues
como la mayoría sabemos si dejamos de tomar agua, almenos dos días
podríamos morir, y no solo es necesaria para la vida, sino también lo es para la
vida común, en nuestros hábitos de higiene, como el bañarnos o cepillar nuestros
dientes, así mismo para otras actividades es necesaria este recurso vital.
Lo que importa aquí, es el uso que le estamos dando; con pequeñas y fáciles
acciones podemos hacer grandes logros, dejar de ocupar agua innecesaria, usar
un vaso para lavarnos los dientes, reutilizar el agua de la lavadora y utilizarla para
el sanitario no nos cuesta ni cinco minutos hacerlo.
Es por ello que es importante reflexionar, en lo que estamos haciendo por nuestro
planeta, aún estamos a tiempo.
FUENTES CONSULTADAS:
http://elblogverde.com/contaminacion-del-agua/
http://www.japac.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=2
59&Itemid=36
http://www.sapadlr.gob.mx/portal/index.php?option=com_content&view=arti
cle&id=47&Itemid=80
http://www.nl.gob.mx/?P=sadm_cuidemos_agua_2011
http://educasitios.educ.ar/grupo068/?q=node/70
http://elmundodelagua.galeon.com/cvitae1807579.html
http://www.aula21.net/Nutriweb/agua.htm
http://www.jmarcano.com/recursos/agua.html
http://www.explora.cl/otros/agua/ciclo2.html
http://www.ciclohidrologico.com/
El agua ¡aprende a
cuidarla!
Duración: 00.06 s.
Música: ambiental -
violines
¿Qué es el agua?
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Música: ambiental -
violines
Titulo
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4 imágenes del H2O
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Gabriela
(introducción)
Audacity
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Estas son algunas
acciones comunes con
las que se desperdicia el
agua
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Música: humans are
predatorstoo
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12 imágenes del
desperdicio de
agua
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Música: humans
are predators too
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… y estas podrían ser
las consecuencias
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Música: sad romance
violín
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9 imágenes del
deterioro del planeta
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Música: sad romance
violin
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Te presentamos algunos
tips de lo que puedes
hacer para cuidar el
agua
Duración: 00.05 s.
Música: tema de la era
de hielo
Texto
Texto
Video: lavado de coche por
Mariana Vázquez Martínez
Duración: 00.30.68 s.
Música: voz Cynthia audacity y
tema de la era de hielo
Texto: tip 1
Video: la regadera por Mariana
Vázquez Martínez
Duración: 00.28.12 s.
Música: voz Erika audacity y
tema de la era de hielo
Texto: tip 2
Video: lavado de dientes por
Mariana Vázquez Martínez
Duración: 00.39.10 s.
Música: voz Erika audacity y
tema de la era de hielo
Texto: tip 3.
Video: limpieza por Mariana
Vázquez Martínez
Duración: 00.26.52 s.
Música: voz Erika audacity0 y
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Texto: tip 6
Video: cuidado de plantas por
Mariana Vázquez Martínez
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Música: voz Cynthia audacity y
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Video: la regadera por Mariana
Vázquez Martínez
Duración: 00.32.90 s.
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3 imágenes del inodoro
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Música: voz Gabriela audacity y
tema de la era de hielo
Texto: tip 7
Imágenes Imágenes Imágenes
Texto Texto Texto
3 imágenes del inodoro
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Música: tema de la era de hielo
Texto: tip 8 Cuando te laves las
manos, cierra la llave mientras
te enjabonas
1 imagen del inodoro
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Música: tema de la era de hielo
Recuerda estas acciones, pues son de
gran importancia para cambiar el
rumbo de nuestro
Planeta
Duración: 00.06 s.
Música: tema de la era de hielo
UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO….
Duración: 00.08 s.
Música tema de la era de hielo
CRÉDITOS
Integrantes:…
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Música: tema de la era de
hielo
