Starter Unit – A good ideapearsonespana.blob.core.windows.net/books/Energy 4... · Web view2....

Energy4

Programazioa

_____________________________Atzerriko Hizkuntzen Arloa

Ingelesa

1Programazioa Euskara - Energy 4

Starter Unit – Back to School

I Helburuak

- Aditzen present, past eta future era egokian erabili.- Aurreko edukiak birpasatu.- Negative questions egin.- Galderazko izenordeen egitura eta erabilera ezagutu.- Bidaiei buruzko hiztegia hedatu.- Geografia arloarekin erlazionatutako hiztegia hedatu.- Dagokion formulak erabiliz, norbait ezagutu dugula adierazi.- Galesi buruzko datu berriak ezagutu.

II Edukiak

1go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Auto-ebaluazio, auto-zuzenketa eta ikasitakoaren buruzko hausnarketetan

iniziatu.- Norbait ezagutu.- Hiri baten deskribapena.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Ortografia eta puntuzioari buruzko oinarrizko arauen erabilera eta hauen

garrantziaren ezagutza.- Ahozko eta idatzizko testu errazen ulermena.- Ahozko eta idatzizko testu errazen ekoizpenak.- Oharrak hartzea.

3. multzoa. Hizkuntzaren ezagutza

3.1. Ezagupen lingüistikoak3.1.1. Gramatika- Aditzen present simple erabili.- Aditzen lehenaldia erabili.- Aditzen iragana erabili.

3.1.2. Lexikoa- Bidaiei dagokiona.- Geografiari dagokiona.

3.1.3. Fonetika- Gai honetan proposaturiko kontzeptuen ahoskera hobetu.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesaren ezagutzak handitzeko interesa eta jakin-mina.- Ikaskuntzan hobetzeko lan pertsonalaren antolamendu egokia.- Gelaren barruan eta kanpoan sortzen diren ikasteko aukerak aprobetxatzeko interesa.


- Parte-hartze gogotsua ekintza eta lan-taldeetan aurkeztea.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Galesko alderdi berriak ezagutu.

III Oinarrizko gaitasunak

- Komunikazio linguistikoan gaitasuna Vocabulary, 7 eta 9 orrialdeak: bidaiatu, geografía.

Grammar, 6 eta 8 orrialdeak: present simple, lehenaldia eta iragana aditzak.Listening 6 eta 9 orrialdeak: elkarrizketetan ahoskera praktikatu.Speaking, 9. orrialdea: elkarrizketetan ahoskera praktikatu.Writing, 9. orrialdea: oharrak hartzea.- Giza eta hiritar gaitasunaReading, 9. orrialdea, Galesi buruzko datu berriak ezagutu.- Ikasten ikasteko gaitasunaEdukiak murriztu atzerriko hizkuntza baten ikasketa prozesua hobetzeko.Kontzeptu garrantzitsuenak antolatu.- Autonomia eta ekimen pertsonalaAriketa guztiak ikaslearen autonomia eta ekimen pertsonala garatzeko eta indartzeko dira.

IV Ebaluazio irizpideak

1go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Listening bat entzun eta esaldiak osatu, 7. orrialdea.- Norbait ezagutu. Roleplay, 7 orrialdea.- Hiri bat deskribatu. Personally speaking, 9 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi - Testu bat irakurri eta dagokion galderei erantzun. Reading, 6.orrialdea.- Norberari buruzko esaldiak osatu. Grammar, 6 orrialdea.- Galesi buruzko testu bat irakurri eta dagokion ariketak burutzea. Reading, 9

orrialdea.3. Multzoa. Hizkuntzaren ezagutza

3.1. Ezagutza linguistikoak3.1.1. Gramatika- Esaldiak osatu. Grammar, 6 orrialdea.- Ikasitako aditzak erabiliz galderak eta erantzunak egitea. Grammar, 8

orrialdea.3.1.2. Lexikoa- Bidaiekin erlazionatutako hiztegia aurkitu. Vocabulary, 7 orrialdea.- Geografiarekin erlazionatutako hiztegia aurkitu. Vocabulary, 9 orrialdea.3.1.3. Fonetika- Ingelesaren ahoskera hobetu.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Vocabulary, 7 eta 9 orrialdeak: Hiztegia handitzeko estrategiak baloratu.


- Reading, 6, 8, eta 9 orrialdeak: Testu idatzien ulermenerako estrategien hobekuntza aintzat hartzea, hiztegiaren erabilera autonomoa barne.- Grammar, 6, 8 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening, 7. orrialdea: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 9. orrialdea: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Energy Check: ariketa ezberdinetan agertu daitezken arazoak hobetzeko interesa agertzea, bai ahoz zein idatziz.

4.multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Londres hiriko zenbait aspektu ezagutu.


Unit 1 – Stories

I Helburuak

- Sounds/looks like formula egoki erabiltzea.- Narrazioetan erabilitako aditz denborak erabiltzen jakin(narrative tenses).- Liburu eta literaturari buruz hitz egiten ikasi.- Phrasal verbs-en ezagupena eta erabilpenean hasiera eman.- Plazerra adierazten jakin intonazioaren bitartez.- Istorio bat kontatzen iaksi.- Izenordainen zentzua ulertzea agertzen diren testuingurua kontuan hartuz.- Istorio bat idaztea dagokion era gramatikal eta lexikoekin.- Istorioak era interesgarriagoan kontatzen ikasi.

II Edukiak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Oporretan gertatu zaiona kontztzea.- Istorio baten kontaketa.- Irakurtzen dituen liburuei buruz elkarrizketa.- Irakurritako libruen edukiei buruz eztabaidatu.- Kontatutako istorioen konparaketa eta haiei buruz eztabaidatu.- Ahozko ulermenaren hobekuntza.- Ahozko produkzioen hobekuntza.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testuen irakurketa eta ahozko ulermena hobetzeko ariketak garatzea.- Istorio baten idatzizko produkzioa.- Idatzizko ulermenaren hobekuntza.- Idatzizko pordukzioen hobekuntza.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Sounds/looks like + noun erabilpena.- Narratibo denboren erabilpena: past, present perfect, past continuous.

3.1.2. Lexikoa- Liburuei dagokiona.- Istorio bat kontatzeko.

3.1.3. Fonetika- Norbait ikusi/ezagutzearen plazerra adierazi intonazio eta ahoskeraen bitartez.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesaren ezagutzak handitzeko interesa eta jakin-mina.- Ikaskuntzan hobetzeko lan pertsonalaren antolamendu egokia.


- Gelaren barruan eta kanpoan sortzen diren ikasteko aukerak aprobetxatzeko interesa.- Parte-hartze gogotsua ekintza eta lan-taldeetan.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Gales buruzko datu eta gertaera berriak ezagutu.


- Komunikazio linguistikoan gaitasunaVocabulary, 14. orrialdea: liburuak.Grammar, 11 eta 12 orrialdeak: sounds/looks like + noun; past, past perfect, past continuous.Listening, 10, 15 eta 17 orrialdeak: proposaturiko ariketen ahoskera eta ulermena hobetu. Speaking, 11, 13, 14, 17 orrialdeak: ahozko praktikak elkarrizketetan; Writing, 17 orrialdea: istorio bat idatzi.Reading, 11, 12, 16, 17 orriadeak: irakurtzeko ulermena hobetu eta proposaturiko ariketak osatzea.- Informazioaren trataera eta gaitasun digitalaCommunication, 15 orrialdea: liburuei buruzko informazioa.- Giza eta hiritar gaitasunaCulture Bite, 19 orrialdea: Gales buruzko informazio gehiago ezagutu.- Gaitasun kulturala eta artistikoa Communication, 15 orrialdea, liburuei buruzko informazioa.Skills, 16, 17 orrialdeak: istorio bat idatzi.- Ikasten ikasteko gaitasuna Memory tip, 14 orrialdea, phrasal verbs gogoratu esaldiak adibidez harturik.- Autonomia eta ekimen pertsonalaRoleplay, página 11: udan geratutakoari buruz hitz egin.


1.go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Energy Check-i buruzko ariketak, 18 orrialdea.- Hitzak konprobatu eta galderei erantzun, Listening, 10 orrialdea.- Udari buruz hitz egin. Roleplay, 11 orrialdea.- Istorio bat kontatu. Speaking, 13 orrialdea.- Liburuei buruz hitz egin. Personally Speaking, 14 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi - Testu bat irakurri eta proposaturiko ariketak egin. Reading, 11 orrialdea.- Istorioak kontatzeko aditzen denboretan sakondu. Grammar, 12 orrialdea.- Istorio bat idatzi. Writing, 17 orrialdea.

3. Multzoa. Hizkuntzaren ezagutza


3.1. Ezagutza linguistikoak3.1.1. Gramatika- Ikasitako kontzeptuak birpasatu. Energy Check, 18 orrialdea.- Hutsuneak era egokian osatu. Grammar, 12 orrialdea.- Phrasal verbs ezagutu eta proposaturiko testuetan aurkitu Grammar, 14 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Ikasitako kontzeptuak birpasatu. Energy Check, 18 orrialdea.- Phrasal verbs buruzko ariketak eta liburuei buruzko hiztegia. Vocabulary, 14 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Ahoskera eta intonazioaren bitartez plazerra adierazteko jarraibideak jarraitu. Pronunciation, 11 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Vocabulary, 14 orrialdea: Hiztegia handitzeko estrategiak baloratu.- Reading, 11, 12, 17 orrialdeak: Testu idatzien ulermenerako estrategien hobekuntza aintzat hartzea, hiztegiaren erabilera autonomoa barne.- Grammar, 11, 12 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening: 10, 17 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 11, 13, 14, 17 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Culture Bite, 19 orrialdea: beste egoera sozial, politiko, geografiko eta culturaletan interesa agertu. Ezberdinatasunak errespetatzen jakitea. - Energy Check: Ariketa ezberdinetan agertzen diren arazoen ebazpenean interesa agertu, bai ahoz zeiz idatziz.

4.multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Culture Bite, 19 orrialdea: beste errealitate sozial, politiko, geografiko eta kulturalak ikasteko interesa jarri, konkretuki, Gales.


Unit 2 – Being a DJ

I Helburuak

- Artikulu mugatu eta mugagabeen forma eta erabilera ezagutu.- Esaldi batean inolako artikulurik jarri behar ez den ezagutu.- Reported statements-en forma eta erabilera ezagutu.- Schwa fonema egoki ahoskatu.- Etxetresna elektriko tipikoei buruzko hiztegia handitu.- Phrasal verbs tipikoen forma eta erabilera ezagutu argibideak emateko.- Etxetresna elektriko bat nola erabiltzen den azaldu.- Eztabaida bat era egokian mantentzea.- Irrati saio baten ulermena hobetu.- Elkarrizketa baten ulermena hobetu.- Edonolako formularioa osatzen jakin.

II Edukiak

1go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- DJ bati buruz hitz egiteko formula egokien erabilpena.- Eztabaida bat garatzeko formula egokien erabilpena.- Irrati saio baten antzezpena.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testu bat irakurri eta egia edo faltsua den osatu.- Esaldiak osatu.- Etxetresna elektriko baten argibideak osatu.- Formulario bat osatu.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- A/an-en erabilera.- The-n erabilera.- Artikuluen erabil eza beharrezkoa ez denean.

3.1.2. Lexikoa- Musikari buruz.- Etxetresna elektrikoei buruz.- Phrasal verbs.

3.1.3. Fonetika- Schwa-ren ahoskapena.


3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesaren ezagutzak handitzeko interesa eta jakin-mina.- Ikaskuntzan hobetzeko lan pertsonalaren antolamendu egokia.- Gelaren barruan eta kanpoan sortzen diren ikasteko aukerak aprobetxatzeko interesa.- Parte-hartze gogotsua ekintza eta lan-taldeetan.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Beste ohiko dieten ezagupena, mediterranearraz aparte.- Bizitzeko eta arazoak konpontzeko modu desberdinak ezagutu.- Bizi-esperientzien ezagupena.


- Komunikazio linguistikoan gaitasunaVocabulary, 21, 22 orrialdeak: musika, etxetresna elektrikoak, phrasal verbs.Grammar, 21, 24 orrialdeak: a/an; reported statements.Listening, 27 orraildea: listening-ak aditu eta esaldiak, koadroak etab., osatu. Speaking, 21, 25, 27 orrialdeak: asteburuko egitasmoei buruz hitz egin, iradokizunak egin, beste herrialde batzuei buruz hitz egin. Writing, 27 orrialdea: formulario bat osatu.- Gaitasun matematikoaVocabulary, 22 orrialdea: errezeta batean kopuruak eta zatikiak maneiatu.Reading, 26 eta 27 orrialdeak: inkesta batean portzentaiak eta datuak meneiatu.- Giza eta hiritar gaitasunaSkills, 26, 27 orrialdeak: one thousand baino handiagoak diren zenbakiak ezagutu.- Mundu fisikoarekin interakzio eta ezagutzaren gaitasunaUnit 2: beste errealitate musikalak ezagutu, baita asialdi era desberdinak.Vocabulary, 22, 23 orrialdeak: etxe bateko ohiko etxetresna elektrikoen funtzionamendu ezagutu.- Gaitasun social eta hiritarraRoleplay, 25 orrialdea: eztabaidak era egokian mantentzea.- Gaitasun kulturala eta artistikoaSkills, 26, 27 orrialdea: beste errealitate musikalak ezagutu, eta haien egileak.

- Ikasten ikasteko gaitasunaMemory tip, 23 orrialdea: aditzak eta hauekin burututako akzioak ezagutu.- Autonomia eta ekimen pertsonalaAriketa guztiak ikaslearen burujabetasuna garatzeko sortuak dira.


1go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- DJ bati buruz hitz egin, Personally Speaking, 21 orrialdea.- Edozein gairi buruz eztabaida bat mantentzea. Roleplay, 26 orrialdea.- Irrati saio bat burutu. Speaking, 27 orrialdea.- Energy Check-eri dagokion ariketak burutzea, 28 orrialdea.


2. multzoa. Irakurri eta idatzi - Testu bat irakurri eta dagokion ariketak burutu. Reading, 21 orrialdea.- DJ bati buruzko testu bat irakurri eta proposaturiko ariketak burutu. Skills, 26

orrialdea.- Formulario bat osatu. Writing, 27 orrialdea.- Energy Check-i dagokion ariketak burutu, 28 orrialdea.

3.multzoa. Hizkuntzaren ezagutza

3.1. Ezagupen lingüistikoak3.1.1. Gramatika- Ikasitako kontzeptuak birpasatu. Energy Check, 28 orrialdea.- A/an-rekin esaldiak osatu. Grammar, 21 orrialdea.- Reported stament egokiari esaldiak pasatu correspondiente. Grammar, 24 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Ikasitako kontzpetuak birpasatu. Energy Check, 28 orrialdea.- Esaldiak osatu dagokion hitzekin. Vocabulary, 21 orrialdea.- Marrazkiak dagokion hitzekin erlazionatu. Vocabulry, 22 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Schwa egoki ahoskatu. Pronunciation, 21 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Vocabulary, 21, 22 orrialdeak: Hiztegia handitzeko estrategiak baloratu.- Reading, 21, 24, 26, 27 orrialdeak: Testu idatzien ulermenerako estrategien hobekuntza aintzat hartzea, hiztegiaren erabilera autonomoa barne.- Grammar, 21, 24 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening: 27 orrialdea: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 21, 25, 27 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Song, 29 orrialdea: Kanten languntzaz gaitasun komunikatiboa handitzeko interesa. - Energy Check : ariketa desberdientan agertzen diren arazoen konponketan interesa agertzea, bai ahoz zein idatziz.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Reading,. Listening and Speaking, 20, 21, 24, 25, 26 orrialdeak: beste errealitate musikal eta kulturalak ezagutzeko interesa.


Unit 3 – Campaign

I Helburuak

- Make/let aditzak egoki erabili.- Reported questions-ak edozein elkarrizketatik abiatuz jakiten egitea.- Haserre zaudenerako adierak ezagutu.- Put daroen phrasal verbs-ei buruz ezagupenak handitu.- Outrageous/poster hitzen ahoskera hobetu.- Arau egoki batzuk jarraituz istorio bat kontatzen ikasi.- Edonolako gaiak egoki eztabaidatzen ikasi.- Eskutitz formal bat idazten ikasi.- Erreklamazio eskutitz bat idazten ikasi.

II Edukiak

1go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Gurasoei buruz hitz egiteko formula egokiak erabili.- Gorroto diren gauzei buruz elkarrizketa bat osatzeko formula egokien

erabilpena.- Istorio baten kontaketa.- Gauza konkretuei buruzko eztabaida.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Idatzizko elkarrizketa baten irakurpena eta dagokion ariketen buruketa.- Testu errazen ulermena.- Eskutitz formal baten idatzizko produkzioa.- Erreklamazio baten produkzioa.


3.1. Ezagupen lingüistikoak

3.1.1. Gramatika- Make/let erabilpena.- Reported questions.

3.1.2. Lexikoa- Haserrea adierazten duten adierazpenak.- Phrasal verbs.

3.1.3. Fonetika- Outrageous eta poster-i dagokiozan diptongoak ezbardindu eta ahoskatu .

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesaren ezagutzak handitzeko interesa eta jakin-mina.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Ingalaterrako gazteen lan-errealitatea ezagutu.



- Komunikazio lingüistikoan gaitasunaVocabulary, 32 orrialdea: haserrea adierazten duten adierazpenak.Grammar, 31, 34 orrialdeak: make/let; reported questions.Listening, 30, 36 orrialdeak: ahozko gaitasuna praktikatu eta hobetu.

Speaking, 31, 33, 35, 36 orrialdeak: ahozko gaitasuna praktikatu eta hobetu.Writing, 37 orrialdea: testu formalen idazkera.Reading, 31, 36, 37 orrialdeak: irakurtze eta ulertze gaitadsuna hobetu.- Giza eta hiritar gaitasunaCulture Bite, 39 orrialdea, Ingalaterrari buruzko lan-mundua ezagutu. - Ikasten ikasteko gaitasunaMemory tip, 32 orrialdea: aditz berbera duten phrasal verbs-ak ezagutu.- Autonomia eta ekimen pertsonalaAriketa guztiak ikaslearen burujabetasuna garatzeko sortuak dira.


1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Galderak erantzun. Listening, 30 orrialdea.- Gurasoei buruz hitz egin.Personallly Speaking, 31 orrialdea.- Elkarrizketa bat egin. Speaking, 33 orrialdea.- Istorio bat kontatu. Communication, 35 orrialdea.- Gai bat eztabaidatu. Speaking, 36 orrialdea.- Energy Check-i dagokiozan ariketak burutu, 38 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Eskutitz formal bat idaztea. Writing, 37 orrialdea.- Kexa bat idatzi. Writing, 37 orrialdea.- Energy Check-i dagokion ariketak burutu, 38 orrialdea.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Make/let-ekin esaldiak osatu Grammar, 31 orrialdea.- Reported questions-ak egin. Grammar, 34 orrialdea.- Energy Check-i dagokiozan ariketak burutu, 38 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Adierazpenak gaztelaniara itzuli. Vocabulary, 32 orrialdea.- Eskutitz bat osatu dagokiozan adierazpenekin. Vocabulary, 32 orrialdea.- Energy Check-i dagokion ariketak burutu, 38 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Proposaturiko hitzak egoki ahoskatu. Pronunciation, 32 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa


- Vocabulary, 32 orrialdea: Hiztegia handitzeko estrategiak baloratu.- Reading, 31, 33, 36, 37 orrialdeak: Testu idatzien ulermenerako estrategien hobekuntza aintzat hartzea , hiztegiaren erabilera autonomoa barne.- Grammar, 31, 34 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening, 30, 37 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 31, 33, 35, 37 orrialdeak: Ikaskideekin lankidetza ikas-prozesua era koperatiboan burutzeko.- Writing, 37 orrialdea: Lan idatzien aurkezpenetan zehaztasun, argitasun, zuzentasun, orden eta txukuntasuna.- Culture Bite, 39 orrialdea: Ingalaterrako lan-mundua ezagutzeko interesa eduki.- Energy Check: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Ingalaterrako gazteen lan mundua eta norberaren herrialdekoa konparatu.

Culture Bite, 39 orrialdea


Unit 4 – Under Pressure

I Helburuak

- I wish/If only egoki erabili desira adierazteko.- Must/can’t/might/could egoki erabili.- Lehen, bigarren eta hirugarren baldintzazkoa ezagutu.- Conditional sentences-ak egoki erabili.- Intonazio eta ahoskeraren bitartez adore ematen ikasi.- Emozioekin erlazionatutako izenondoen hiztegia hedatu.- Arazoak konpontzearekin erlazionatutako phrasal verbs-ak ezagutu.- Hitzak sortzeko beste hitz batzuetatik abiatuz erabiltzen diren atzizkiak

ezagutu.- Lagun bati adore ematen jakin.- Galdera erraz batzuen bitartez norbera hobeto ezagutzen saiatu.- Egunkari bat idazten ikasi.- Norberaz hitz egiten jakin.- Eztabaida bat era egoki eta onean mantentzen jakin.- Tentu ezberdinak ezagutzen ikasi.

II Edukiak

1. go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Lagun bati adore emateko formula egokien erabilpena.- Norberari buruz hitz egiteko formula egokien erabilpena.- Gurasoei buruz hitz egiteko formula egokien erabilpena.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testuen irakurpena eta ulermen ariketak burutu.- Eguneroko baten ekoizpen idatzia.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- I wish/If only erabilpena.- Must/can’t/might/could erabilpena.- Conditional sentences erabilpena.

3.1.2. Lexikoa- Emozioei buruzko izenondoak.- Hiztegia osatzeko atzizkiak.- Arazoen konponketa adierazten dituzten Phrasal verbs-ak.

3.1.3. Fonetika- Besteei adore eta estimulu adierazteko ahoskera eta intonazioa.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesaren ezagutzak handitzeko interesa eta jakin-mina.


4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Beste herrialde batzuetako nerabeen eta haien gurasoen arteko harremanak.- Beste herrialde batzuetako hsitori-musikala ezagutu.


- Komunikazio lingüistikoan gaitasunaVocabulary, 44 orrialdea: emozioa adierazten duten izenondoak, phrasal verbs.Grammar, 41, 42, 43 orrialdeak: I wish/if only; must/can’t/might/could/conditional sentencesListening, 41, 47 orrialdeak: mintzamena hobetu.Speaking, 41, 45, 47 orrialdeak: mintzamena elkarrizketetan.Writing, 47 orrialdea: idazmena hobetu.Reading, 41, 44, 46, 47 orrialdeak: irakurmena hobetu.-Giza eta hiritar gaitasunaPhrasal verbs, 44 orrialdea: arazoak konpondu.Speaking, 47 orrialdea: gurasoei buruz.Vocabulary, 44 orrialdea: nerabeen estresari buruz.- Ikasten ikasteko gaitasunaMemory gym, 44 orrialdea: buruz ikasi zenbait kontzeptu esaten.- Autonomia eta ekimen pertsonala.

Roleplay, 41 orrialdea: lagun bati adore eman.


1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Lagun bati adore ematen dio. Roleplay, 41 orrialdea.- Beste kideekin gurasoei buruz hitz egin. Speaking, 47 orrialdea.- Energy Check-ean dagokion ariketak egitea, 48 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi - Testuak irakurtzen ditu eta dagokion ariketak egiten ditu. Reading, 40, 41

orrialdeak.- Testu bat irakurtzen du eta proposaturiko galderak erantzuten ditu. Reading,

46, 47 orrialdeak.- Egunerokoa idazten du. Writing, 47 orrialdeak.- Energy Check-ean dagokion ariketak egiten ditu, 48 orrialdeak.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- dagokion formarekin osatu. Grammar, 42 orrialdea. - Esaldiak osatu. Grammar, 42, 43 orrialdeak.- Energy Check-ean dagokion ariketak egin, 48 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa


- Izenondoak sailkatu, bere maila postiboa ala negatiboa den kontuan hartuz. Vocabulary, 44 orrialdea.- Phrasal verbs egokiekin osatu. Vocabulary, 44 orrialdea.- Izenondoak osatu emandako sustantiboen bitartez, eta haiekin idazlan bat burutu norberari buruz. Vocabulary, 44 orrialdea.- Gaian ikasitako hiztegiarekin ariketak egin. Energy Check, 48 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Pertsona bati adore emateko intonazio eta ahoskera egokiak ikasi. Pronunciation, 41 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Vocabulary, 44 oorialdea: hiztegiaren ezagupena handitzeko jarraitutako estrategiak baloratu.- Reading, 41, 44, 46, 47 orrialdeak: testu idatzien ulermena hobetzeko erabilitako estrategiak baloratu, hiztegiaren erabilpen egokia barneratuz.- Grammar, 41, 42, 43 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening, 42, 46, 47 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntzan interesa.- Speaking, 41, 45, 47 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Energy Check: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Beste garai bateko artista eta musika-talde ingeles mitikoenak, Song, 49

orrialdea.


Unit 5 – Speculation

I Helburuak

- Used to/didn’t used to era egokian erabili.- Must/might/can’t have + past participle erabili.- Gai honetan ikasitako forma gramatikalak egoki ahoskatu.- Forma kontraktuen ahoskera hobetu.- Materialekin erlazionatutako hiztegia handitu.- Zenbait sustantibo izenondo izan ahal direnen erabilpena ezagutu.- Twenty Questions jolasera jolasten ikasi, mintzamena hobetzeko.- Edozein ohar idazten jakin.

II Edukiak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Gehienez hogei galdera egin ondoren zein objektu den asmatzeko formula

egokiak erabili.- Arazoak eztabaidatzeko formula egokien erabilpena.- Mezu sekretuen bidalpenari buruz hitz egiteko formula egokien erabilpena.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Esaldiak osatu.- Testu baten irakurpena.- Edozein ohar idazteko ekoizpena.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Used to/didn’t use to erabilpena.- Must/might/can’t have + past participle erabilpena.

3.1.2. Lexikoa- Materialei dagokiona.- Objektuei dagokiona.

3.1.3. Fonetika- Used to/didn’t used to ahoskera.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesaren eta irlandarraren ezagutzak handitzeko interesa eta jakin-mina.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Ingalaterrako gizarte-ekintzen aspektu garrantzitsuenak ezagutu. Culture Bite, 59 orrialdea.



- Komunikazio lingüistikoan gaitasunaVocabulary, 51 orrialdea: Materialak eta objektuak.Grammar, 51, 54 orrialdeak: used to/didn’t used to/ must/mitght/can’t have + past participle.Listening, 50, 53, 55, 56 orrialdeak: mintzamena hobetu.Speaking, 53, 55, 56 orrialdeak: mintzamena praktkatu elkarrizketetan.Writing, 57 orrialdea: idazmena hobetu.Reading, 51, 56 orrialdeak: idazmena hobetu.- Informazioaren tratamendua eta gaitasun digitalaSkills, 56, 57 orrialdeak: infomormazi sekretuak nola transmititu. -Giza eta hiritar gaitasunaCulture Bite, 59 orrialdea, beste errealitate sozialak ezagutu, konkretuki, Ingalaterrako lan-sozialak.- Gaitasun kulturala eta artistikoaVocabulary, 52, 53 orrialdeak: miniaturazko artistei buruz.- Ikasten ikasteko gaitasunaMemory gym, 53 orrialdeak: konrzaptuak buruz ikasi.- Autonomia eta ekimen pertsonala.Ariketa guztiak ikaslearen independetzia lantzeko dira.


1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Galderak erantzun. Listening, 50 eta 57 orrialdeak.- Objektu bat asmatu 20 galdera gehienez eginez. Communication, 53 orrialdea.- Arazoak eztabaidatu. Speaking, 55 orrialdea.- Mezu sekretuen bidaltzeaz hitz egin. Speaking, 56 orrialdea. - Energy check-ean dagokion ariketak burutzea, 58 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi - Testuak irakurri eta dagokion ariketak egin. Reading, 51, 56 orrialdeak.- Edozein eratako ohar at idatzi. Writing, 57 orrialdea.- Energy check-ean dagokion ariketak egiten ditu, 58 orrialdea.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Dagokion ariketak egiten ditu. Grammar, 51, 54 orrialdeak.- Energy check-ean dagokion ariketak egiten ditu, 58 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Marrazkiak dagokion hitzekin erlazionatzn ditu. Vocabulary, 52 orrialdea.- Objektu bat asmatzen du 20 galdera gehienez eginik. Communication, 53 orrialdea.3.1.3. Fonetika


- Used to/didn’t used to egoki ahoskatzen ditu. Pronunciation, 51 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Vocabulary, 52, 53 orrialdeak: hiztegiaren ezagupena handitzeko jarraitutako estrategiak baloratu.- Reading, 51, 56 orrialdeak: testu idatzien ulermena hobetzeko erabilitako estrategiak baloratu, hiztegiaren erabilpen egokia barneratuz.- Grammar, 51, 54 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening, 50, 56 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 53, 55, 56 orrialdeak: kideekin kolaboratu ikasketa prozesua taldeka eramateko.- Writing, 57 orrialdeak: Lan idatzien aurkezpenetan zehaztasun, argitasun, zuzentasun, orden eta txukuntasuna.- Culture Bite, 59 orrialdea: Ingalaterrako lan-sozialen ezagupenak eduki.- Energy Check: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Ingalaterrako lan-sozialaren zenbait alderdi ezagutu. Culture Bite, 59 orrialdea.


Unit 6 – Everyday things

I Helburuak

- So/neither erabili.- Utilizar el present perfect simple erabili for/since/already/yet-ekin.- Hiztegia handitu ohiko objektuekin.- Silent letters-en ahoskera hobetu.- Iritzi batekin adostasuna agertu- Objektuak deskribatzen jakin.- Ikasketetei buruz aholkuak ematen jakin.- Edonolako galderei erantzun onak eta egokiak ematen jakin.- Elkarrizketa bat edukiten ikasi.- Txosten bat idazten ikasi arau egokiak jarraituz.- Izenondoen orden egokia ezagutu.

II Edukiak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Ikasketei buruzko aholkuak emateko formula egokien erabilpena.- Edonolako gaiarekin adostasuna agertzeko formula egokien erabilpena.- Objektuen deskribapena.- Iraganean gertatutako zerbaiti buruz, eta oraindik garrantzia duena,

elkarrizketa bat mantentzeko formula egokiak erabiltzea.- Gogoko ditugun objektuei buruz hitz egiteko formula egokiak erabili.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testuen irakurmena eta ulermena.- Txosten baten buruketa.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- So/neither erabili.- Present perfect simple erabilpena.- Present perfect simple-en erabilpea for/since/already/yet-ekin.

3.1.2. Lexikoa- Ohiko objektuei buruz.- Preposizioak

3.1.3. Fonetika- Hitz mutu dituzten berbak ahoskatu.



- Ingelesarekin erlazionatutako ezagupenak hedatzeko interesa eta jakinmina.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Egunkariaren ezagupena eta balorazioa ikasketa prozesu bezala.- Irratiaren ezagupena eta balorazioa ikasketa prozesu bezala.- Musikaren balorazioa alde artistikotik eta baita asialdiatik.


- Komunikazio lingüistikoan gaitasuna. Vocabulary, 62 orrialdea: ohiko objektuak.Grammar, 61, 64 orialdeak: so/neither. Present perfect simple. Present perfect simple, for/since/already/yet-ekin.Listening, 61, 63, 67 orrialdeak: mintzamena eta proposaturiko ariketen buruketa. Speaking, 61, 63, 65, 67 orrialdeak: mintzamena hobetu.Reading, 61, 65, 67 orrialdeak: idazmena hobetu eta dagokion ariketak egin.Writing, 67 orrialdea: txosten bt idatzi.- Giza eta hiritar gaitasuna.Roleplay, 61 orrialdea: edozein gaiarekin ados agertzen da.- Gaitasun kulturala eta artistikoaSkills, 66, 67 orrialdeak: artista baten bizitzaz eta metodoetaz.- Ikasten ikasteko gaitasuna.Memory tip, 62 orrialdea: ideien lotura.- Autonomia eta ekimen pertsonala.Ariketa guztietan haien autonomia eta taldeka lan egiteko gaitasun indibiduala gehitzen da.


1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Ikasketei buruz aholkuak ematen ditu. Personally Speaking, 61 orrialdea.- Adostasun agertzen du edozein gaiari. Roleplay, 61 orrialdea.- Iraganean gertatutako, eta oraindik garrantzia duten, gauzei buruz

elkarrizketa bat mantentzne du. Personally Speaking, 65 orrialdea.- Gogoko dituen objektuei buruz hitz egiten du. Skills, 66, 67 orrialdeak.- Listening-ei dagokion ariketak egiten ditu. Listening, 61, 66 orrialdeak.- Dagokion ariketak egin. Energy Check, 68 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testu bat irakurri eta hitz egokiak aukeratuz dagokion esaldiak osatu.

Reading, 61 orrialdea.- Txosten bat idatzi. Writing, 67 orrialdea.- Dagokion ariketak egin. Energy Check, 68 orrialdea.


3.1. Ezagupen linguistikoak


3.1.1. Gramatika- Aukera egokiarekin esaldiak burutu. Grammar, 61 orrialdea.- Dagokion aukerarekin esaldiak burutu. Grammar, 63 orrialdea. - Dagokion ariketak burutu. Energy Check, 68 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Hitzak dagokion objektuekin lotu. Vocabulary, 62 orrialdea.- Dagokion ariketak burutu. Energy Check, 68 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Listening-a eta dagokion ariketak egin. Pronunciation, 62 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa - Vocabulary, 62 orrialdea: hiztegiaren ezagupena handitzeko jarraitutako estrategiak baloratu.- Reading, 61, 65, 66 orrialdeak: testu idatzien ulermena hobetzeko erabilitako estrategiak baloratu, hiztegiaren erabilpen egokia barneratuz.- Grammar, 61, 64 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening 60, 63, 67 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 61, 65, 67 orrialdeak Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Writing, 67 orrialdea: Lan idatzien aurkezpenetan zehaztasun, argitasun, zuzentasun, orden eta txukuntasuna.- Energy Check 68 orrialdea: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia - Beste era artistikoak ezagutu. Skills, 66 y 67 orrialdeak.


Unit 7 – Making choices

I Helburuak

- Gerunds-en forma eta erabilera ezagutu.- Passive voice (present eta past simple) era egokian erabili.- Pasiboan dauden esaldiak aktibora pasatzen jakin.- I wish/If only iragarpena adierazteko erabili.- Forma ahulen ahoskera hobetu.- Phrasal verbs-en look-ekin hiztegia hedatu- Character adjectives-en hiztegia hedatu.- Kontrako aldeen hiztegia hedatu.- Erabaki bat hastzen jakin.- Ohikoa ez den gertatutako esperientzia bat kontatzen ikasi.- Pertsonai historiko garantzitsuei buruzko ezaguerak hedatu.- Iragarpenak egiten jakin.- Pertsona baen nortasuna deskribatzen ikasi.- Biografia bat idazten ikasi.

II Edukiak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Inteneti buruz hitz egiteko formula egokiak erabili.- Erabaki bat hartzeko, abantailak eta desabantailak kontuan hartuz, formula

egokiak erabili.- Esperientzia limite bat kontatu.- Pertsonai historiko bati buruz eztabaidatu.- Norbaiten nortasunaren deskribapena.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testu baten irakurmena eta dagokion ariketen buruketa irakurketa sakonki

ulertzeko.- Biografi baten produkzioa.- Pertsona baten nortasunaren deskribapena.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Nouns from –ing erabilera.- Present eta past simple-ean passive voice-aren erabilera.

3.1.2. Lexikoa- Nortasuna adierazteko izenondoak.

3.1.3. Fonetika- Was/were forma ahulen ahoskapena.



- Ingelesarekin erlazionatutako ezagupenak hedatzeko interesa eta jakinmina.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Kultura eta politikarekin erlazionatutako pertsonai historikoen biografiara

gerturatu.- Ingeles gazteen ohitura turistikoetara gerturatu.


- Komunikazio lingüistikoan gaitasunaVocabulary, 74 orrialdea: nortasuna adierazteko izenondoak.Grammar, orrialdeak71, 72, 73:gerundioa; passive voice (past + present simple); I wish/If only.Listening, 76 orrialdea: mintzamena eta ulermena. Speaking, 71, 74, 76 orrialdeak: mintzamena.Writing, 77 orrialdea: isazmena eta tetuen adierazpena.Reading, 71, 72, 76, 77 orrialdeak: testuak irakurri eta dagokion ariketak burutu.- Informazioaren tratamendua eta gaitasun digitalaSwitch on, 144 orrialdea: web orrialde baten egitura ezagutu.Personally Speaking, 71 orrialdea, Interneti buruz.- Giza eta hiritar gaitasuna.Culture Bite, 79 orrialdea: beste errealitate batzuk ezagutu norberenarekin alderatuz, beti sentimendu kritikoa garatuz.Skills, 76, 77 orrialdeak: Historian egon diren pertsonai garrantzitsuen lan-sozial eta politikoa ezagutu.- Gaitasun kulturala eta artistikoaSkills, 76, 77 orrialdeak: Historian egon diren pertsonai garrantzitsuen lan artistikoak ezagutu.- Ikasten ikasteko gaitasuna Memory gym, 71 orrialdea: hiztegia gogoratu.- Autonomía eta ekimen pertsonala.Ariketa guztiak ikaslearen ekimena eta autonomia garatzeko dira.


1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu - Listening-aren hitzak konprobatu eta honen bitartez galderak erantzun. Listening, 76 orrialdea.- Erabaki bat hartu. Roleplay, 71 orrialdea.- Interneti buruz htz egin. Personally Speaking,71 orrialdea.- Esperientzia limite bat kontatu. Communication, 75 orrialdea.- Pertsonai historiko bati buruz eztabaidatu. Speaking, 76 orrialdea.

- Energy Check-ean proposaturiko ariketak burutu, 78 orrialdea.2. multzoa. Irakurri eta idatzi

- Testu bat irakurri eta proposaturiko adierazpenak bezalakoak aurkitu. Reading, 71 orrialdea.

- Biografi bat idatzi. Writing, 76 orrialdea.- Energy Check-ean proposaturiko ariketak burutu, 78 orrialdea.



3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Esaldiak berridatzi. Grammar, 71 orrialdea.- Esaldi aktiboak pasibora eraldatu, eta alderantziz. Grammar, 72, 73 orrialdeak.- Esaldiak orden egokian jarri (I wish/If only). Grammar, 72, 73 orrialdeak.- Energy Check-ean proposaturiko ariketak burutu, 78 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Esaldiak burutu. Vocabulary, 74 orrialdea.- Energy Check-ean proposaturiko ariketak burutu, 78 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Intonazio egokia aditu eta markatu. Pronunciation, 73 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa - Vocabulary, 74 orrialdea: hiztegiaren ezagupena handitzeko jarraitutako estrategiak baloratu.- Reading, 70, 71, 72, 76, 77 orrialdea: testu idatzien ulermena hobetzeko erabilitako estrategiak baloratu, hiztegiaren erabilpen egokia barneratuz.- Grammar, 71, 72, 73 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening 76 orrialdea: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 71, 74, 75, 76, 77 orrialdeak: kideekin lan- taldean aritu ikasketa prozesua taldeka sustatuz.- Writing, 77 orrialdea: Lan idatzien aurkezpenetan zehaztasun, argitasun, zuzentasun, orden eta txukuntasuna.- Culture Bite 79 orrialdea: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.- Energy Check: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Ingelesen bidaiatzeko ohiturak ezagutu. Culture Bite 79 orrialdea.


Unit 8 – Cultural differences

I Helburuak

- Galdera egokiak egiten jakin.- Defining/non-defining relative clauses-en forma eta erabilera ezagutu.- Ingeles hizkuntzaren intonazioa hobetu.- Janzkerari buruzko hiztegiahanditu.- Janzteko arropa kalifikatzeko izenondoen hiztegia handitu.- Janzteko arroparekin erlazionatutako phrasal verbs-en hiztegia handitu.- Norbaiti hitz eder bat esateko lengoaia erabili.- Norberaren esperinetziari buruz hitz egin.- Gertaldi turistikoak ezagutu.- Egiptoren hsitorioarene ezagupenean sakondu.- Scanning-en testuetan hobetu.- Liburuxka bat diseinatu.- Liburuxka bat idatzi.

II Edukiak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu - Ohiko jaiei buruz hitz egiteko formula egokien erabilpena.- Beste bati hitz eder esateko formula egokien erabilpena.- Arropari buruz hitz egiteko formula egokien erabilpena.- Norberaren esperientziari buruz hitz egiteko formula egokien erabilpena.- Norberaren kulturan atzerrikoek egindako hutsegiteti buruz eztabaidatu.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testuen irakurmena.- Liburuxka turistiko baten kontaketa.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Polite questions-en azalpena- Defining/non-defining relative clauses-en ezagupena eta erabilera.

3.1.2. Lexikoa- Arroparekin erlazionatuta.- Estiloarekin erlazionatuta.- Arropak sailkatzeko izenondoak.- Arropari buruz hitz egiteko phrasal verbs-ak.

3.1.3. Fonetika- Ingeles hizkuntzaren intonazioa.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesarekin erlazionatutako ezagupenak hedatzeko interesa eta jakinmina.


4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Garraiabideen ezagupena, haien abantail eta desabantailekin.- Norberaren kultura hedatzeko interesa, bidaien bitartez, beste herrialde

batzuetara.


- Komunikazio lingüistikoan gaitasuna. Vocabulary, 82, 83 orrialdeak: arroparena.Grammar, 81, 83 orrialdeak: polite questions; defining/non-defining relative clauses.Listening, 80, 87 orrialdeak: mintzamena eta ulermena. Speaking, 81, 83, 87 orrialdeak: mintzamena.Writing, 87 orrialdea: liburuxka bat idatzi.Reading, 81, 87 orrialdeak: testuak irakurri eta dagokiozan ariketak burutu.- Mundu fisikoarekin interakzio eta ezagutzaren gaitasunaCommunication, 85 orrialdea: mundua ezagutu eta Intenetek ematen dituen aukerak ezagutu.- Giza eta hiritar gaitasuna.Skills, 86, 87 orrialdeak: bidaiei eta beste herrialdetako ohiturei buruz.- Ikasten ikasteko gaitasuna Memory tip, 82 orrialdea: hitzak gogoratu beste batzuk buruz ikasi baino lehen.- Autonomia eta ekimen pertsonala.Ariketa guztiak ikaslearen ekimena eta autonomia indartzeko dira.

IV Oinarrizko irizpideak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Jai-eskolarrei buruz hitz egin. Personally Speaking, 81 orrialdea.- Norbaiti hitz eder esan. Roleplay, 81 orrialdea.- Arropari buruz eztabaidatu. Personally Speaking, 83 orrialdea.- Turisten arteko ezbardintasunei buruz eztabaidatu. Speaking, 87 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testu bat irakurri eta proposaturiko galderak erantzun. Reading, 81 orrialdea.- Bidaiei eta beste herrialde batzuei buruzko testu bat irakurri eta

proposaturiko galderak erantzun. Reading, 86 eta 87 orrialdeak.- Liburuxka turistiko bat idatzi. Writing, 87 orrialdea.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Polite questions-ak egin. Grammar, 81 orrialdea.- Esaldiak osatu zer diren kontuan hartuz defining/non-defining. Grammar, 85 orrialdea.- Proposaturiko airketak egin. Energy Check, 88 orrialdea.


3.1.2. Lexikoa- Hitzak dagokion esanahiarekin erlazionatu. Vocabulary, 82 orrialdea.- Proposaturiko ariketak egin. Energy Check, 88 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Intonazioa hobetu. Pronunciation, 81 orrialdea.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Vocabulary, 82 orrialdea: hiztegiaren ezagupena handitzeko jarraitutako estrategiak baloratu.- Reading, 81, 87 orrialdeak: testu idatzien ulermena hobetzeko erabilitako estrategiak baloratu, hiztegiaren erabilpen egokia barneratuz.- Grammar, 81, 85 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening 80, 87 orrialdeak Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 81, 83, 87 orrialdeak: kideekin lan- taldean aritu ikasketa prozesua taldeka sustatuz.- Writing, 87 orrialdea: Lan idatzien aurkezpenetan zehaztasun, argitasun, zuzentasun, orden eta txukuntasuna.- Energy Check: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Beste talde-musika batzuk ezagutu, 89 orrialdea.


Unit 9 – Interviews

I Helburuak

- Orainaldia geroaldi bezala erabili (future continuous).- Dynamic/stative verbs-ak ezagutu.- Hitz edo esaldi baten azentua aldatzen jakin.- Make/do aditzen forma eta erabilera egokiak ezagutu.- Lan-munduarekin erlazionatutako hiztegia hedatu.- Irratiko eztabaida bat ulertzen eta egiten jakin.- Elkarrizketa bat ingelesez egiten ikasi.- Ingelesko iragarpen-enpleguen egitura ezagutu.- Testu baten irakurmenean skimming aplikatzen jakin.- Lan-gutun bat idazten ikasi.

II Edukiak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Irrati-eztabaida baten dramatizazioa.- Lan-elkarrizketa baten eszenifikazioa.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi - Testu baten irakurmena eta honen ulermenaren hobekuntza.- Lan eskaera baten ekoizpena.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Future continuous-en erabilera.- Stative/Dynamic verbs.

3.1.2. Lexikoa- Make/Do.- Aditz dinamikoak eta egonkorrak.- Lan-enpleguarekin erlazionatuta.

3.1.3. Fonetika- Hitz edota esaldien intoazio aldaketak.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingelesaren ezagupenak hedatzeko interesa eta jakinahia.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Ingalaterrako eta norberaren herrialdearen lan-egoera ezagutu.- Enplegua lortzeko beharrezko estrategiak ezagutu.



- Komunikazio lingüistikoan gaitasunaVocabulary, 91, 94 orrialdeak: make/do; lanarekin erlazionatuta.Grammar, 92 orrialdea: future continuous.Listening, 92, 97 orrialdeak: mintzamena eta ulermena. Speaking, 91, 95, 97 orrialdeak: mintzmena.Writing, 97 orrialdea: idazmena hobetu.Reading, 91, 94, 95 orrialdeak: testuak irakurri eta dagokiozan ariketak burutu.- Mundu fisikoarekin interakzio eta ezagutzaren gaitasunaSkills, Communication, 95, 96 orrialdeak: lan-mundua eta honetara sartzeko erak ezagutu.- Giza eta hiritar gaitasuna.Skills, 96, 97 orrialdeak: lan-munduan sakontzen du.- Gaitasun kulturala eta artistikoaCultura Bite, 99 orrialdea: Ingalaterraren bizitza unibersitarioaz eta artistikoaz hitz egin.- Ikasten ikasteko gaitasuna Memory tip, 94 orrialdea: buruz ikasteko laguntzk asmatzen ditu.- Autonomia eta ekimen pertsonala.Ariketa guztiak ikaslearen autonomia eta ekimen pertsonalean sakontzeko eginak dira.


1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Irrati-eztabaida bat dramatizatu. Roleplay, 91 orrialdea.- Lan-elkarrizketa bat burutu. Roleplay, 95 orrialdea. - Lana bilatzeko. Skills, 96, 97 orrialdeak.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testu bat irakurri eta hitz egokiak aukeratu eta dagokion esaldiak osatu.

Reading, 91 orrialdea.- Testu bat irakurri eta galderei erantzun. Reading, 96, 97 orrialdeak.- Laneko eskutitz bat idatzi. Write, 97 orrialdea.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Esaldiak osatu. Grammar, 92 orrialdea.- Aditz denborak ezagutu. Grammar, 92 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Era egokia aukeratu. Vocabulary, 91 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Proposaturiko hitzak errepikatu baita testua ere. Pronunciation, 92 orrialdea.


3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Vocabulary, 91, 94 orrialdeak: hiztegiaren ezagupena handitzeko jarraitutako estrategiak baloratu.- Reading, 90, 91, 94, 96 orrialdeak: testu idatzien ulermena hobetzeko erabilitako estrategiak baloratu, hiztegiaren erabilpen egokia barneratuz.- Grammar, 92 orrialdea: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening 96 orrialdea: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 91, 95, 97 orrialdeak: kideekin lan- taldean aritu ikasketa prozesua taldeka sustatuz.- Writing, 97 orrialdea: Lan idatzien aurkezpenetan zehaztasun, argitasun, zuzentasun, orden eta txukuntasuna.- Energy Check: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Ingalaterrako bizitza unibersitarioa ezagutu. Culture Bite,99 orrialdea.


Unit 10 – Looking forward

I Helburuak

- Patroi berbal egokiak jarraitu, hala nola, verb + -ing/infinitivo.- Should/shouldn’t have done forma eta erabilera ikasi.- Hizkera arruntaren forma ezagunenak ezagutu.- Etorkizunari buruz hitz egiten jakin.- Eorkizunerako planei buruz hitz egiten jakin.- Edozein istorio kontatzen ikasi.- Ingelesezko hiztegiaren erabilera hobetu.- Ohar bat idazten ikasi.

II Edukiak

1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu - Etorkizun eta honen planei buruz hitz egiteko formula egokien erabilera.- Istorio arraro bat kontatzeko formula egokien erabilera.- Geroko lana eta unibertsitateari buruz ezatabaidatzen daki.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testuen irakurmena eta hauen ulermenaren hobekuntza.- Ohar formal baten ekoizpen.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Verb patterns: verbs + ing/infinitivo erabilera.- Should/shouldn’t have done erabilera.

3.1.2. Lexikoa - Hizkera arruntari dagokiona.

3.1.3. Fonetika- Ingeles hizkuntzaren ahoskatzea hobetu.

3.2. Ikasitakoaren hausnarketa- Ingles hizkuntzarekin erlazionaturik dauden ezagupenak hedatzeko interesa eta jakinmina.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Iragana ulertzeko eta bizitzeko era desberdinen ezagupena eta errespetua.


- Komunikazio lingüistikoan gaitasuna. Vocabulary, 103 orrialdea: hizkera arrunta.


Grammar, 101, 102 orrialdeak: verb patterns: verbs + -ing/infinitivo; should/shouldn’t have done.Listening, 100, 105, 107 orrialdeak: mintzamena eta ulermena. Speaking, 101, 102, 104, 105 orrialdeak: mintzamena.Writing, 107 orrialdea: ohar informal bat idatzi.Reading, 101, 104, 106 orrialdeak: testuak irakurri eta dagokiozan ariketak burutu.- Gaitasun metematikoaGrammar, 102 orrialdea: probabilitate matematikoei buruz.- Gaitasun soziala eta hiritarra.Skills, 105 orrialdea: hondamenei buruz.- Ikasten ikasteko gaitasuna.Memory gyms: kontzeptuak buruz hobeto ikasteko.- Autonomia eta ekimen pertsonalaAriketa guztiak autonomi kreatiboa eta ikasketa prozesua garatzeko eginak dira.


1 go multzoa. Entzun, hitz egin eta mintzatu- Listening-ak entzuten ditu eta dagokion ariketak egiten ditu, 100, 105, 107 orrialdeak.- Geroari buruz hitz egiten du. Personally Speaking, 101 orrialdea.- Konponbideak ematen ditu. Personally Speaking, 102 orrialdea.- Istorio arraro bat kontatu. Speaking, 104 orrialdea.- Etorkizunerako planei buruz hitz egin. Speaking, 107 orrialdea. - Song, 109 orrialdea.- Energy Check, 108 orrialdea.

2. multzoa. Irakurri eta idatzi- Testuak irakurtzen ditu eta proposaturiko ariketak egiten ditu. Reading, 101,

102, 104, 106, 107 orrialdeak.- Ohar informal bat idazten du. Writing, 107 orrialdea.- Energy Check, 108 orrialdea.


3.1. Ezagupen linguistikoak3.1.1. Gramatika- Aukera egokia aukeratu. Grammar, 101 orrialdea. - Esaldiak osatzen ditu erabilitako aditz formekin. Grammar, 102 orrialdea.- Energy Check, 108 orrialdea.

3.1.2. Lexikoa- Hiztegia taulan kokatu. Vocabulary, 103 orrialdea.- Energy Check, 108 orrialdea.

3.1.3. Fonetika- Ingeles hizkuntzaren intonazioa hobetu.



- Vocabulary, 103 orrialdea: hiztegiaren ezagupena handitzeko jarraitutako estrategiak baloratu.- Reading, 101, 104, 106, 107 orrialdeak: testu idatzien ulermena hobetzeko erabilitako estrategiak baloratu, hiztegiaren erabilpen egokia barneratuz.- Grammar, 101, 102 orrialdeak: Lanarekiko interesa, ariketa eta jardueren egite zuzena eta lanen aurkezpen txukuna eta ortografi zuzena.- Listening 100,105, 106, 107 orrialdeak: Gaitasun komunikatiboaren hobekuntza, bai hartzailea, bai ekoizlea, irakasleak proposatutako ekintzak zuzentasunez burutuz.- Speaking, 101, 103, 105, 107 orrialdeak: kideekin lan- taldean aritu ikasketa prozesua taldeka sustatuz.- Writing, 107 orrialdea: Lan idatzien aurkezpenetan zehaztasun, argitasun, zuzentasun, orden eta txukuntasuna.- Energy Check: ariketa desberdinetan, bai ahoz zein idatziz, agertzen diren arazoen konponketan interesa agertu.

4. multzoa. Alderdi sozio-kulturalak eta kultura arteko kontzientzia- Beste errealitate batzuk ezagutu, Song, 109 orrialdea.


Starter Unit – A good ideapearsonespana.blob.core.windows.net/books/Energy 4... · Web view2....

Documents

Transcript of Starter Unit – A good ideapearsonespana.blob.core.windows.net/books/Energy 4... · Web view2....