Srta. Forgue El 13 de mayo de 2011 Español II. Ahora mismo Aprender.

Click here to load reader

download Srta. Forgue El 13 de mayo de 2011 Español II. Ahora mismo   Aprender.

of 16

Transcript of Srta. Forgue El 13 de mayo de 2011 Español II. Ahora mismo Aprender.

  • Diapositiva 1
  • Srta. Forgue El 13 de mayo de 2011 Espaol II
  • Diapositiva 2
  • Ahora mismo http://www.youtube.com/watch?v=fjoWCdzhuFI http://www.youtube.com/watch?v=zXLi9QKaPU4 Aprender un poco sobre la vida de Picasso.
  • Diapositiva 3
  • Repaso de conceptos Con el imperfecto del subjuntivo (past subjunctive), crea 10 frases sobre lo que te decan los adultos (padres, abuelos, maestros, etc.) cuando eras nio/a. Ejemplos: 1.Mis padres me recomendaron que yo tocara el piano. 2.Mi maestra de ingls me sugiri que yo escribiera cada da. 3.Mi hermana mayor me prohibi que yo robara su ropa.
  • Diapositiva 4
  • Inspeccin de cinco puntos A tiempo Libro Cuaderno Bolgrafo Ropa
  • Diapositiva 5
  • Objetivos 123 4 Repasar las formas del imperfecto del subjuntivo Practicar el imperfecto del subjuntivo y el condicional con clausulas si Repasar las formas del condicional Hablar de situaciones hipoteticas y expresar tus opiniones personales
  • Diapositiva 6
  • El condicional
  • Diapositiva 7
  • Diapositiva 8
  • Ejercicios con el condicional Yo _______________ (hablar) Ellos ______________ (venir) Marta y yo _____________ (beber) Juan _______________ (bailar) Uds. _______________ (ser) La profesora Gomez _____________ (ir) Los chicos ______________ (dormir) T ________________ (salir) Yo ________________ (hacer)
  • Diapositiva 9
  • El imperfecto del subjuntivo
  • Diapositiva 10
  • 1) 3 rd person plural preterite: hablaron; supieron 2) Take off ron: hablaron; supieron 3) Add appropriate ending: hablara, hablaras supiera, supieras
  • Diapositiva 11
  • Ejercicios con el imperfecto del subjuntivo Yo ______________ (beber) Ellos _____________ (gastar) Marta y yo ____________ (ir) Juan ______________ (saber) Uds. ______________ (cantar) La profesora Gomez ___________ (tener) Los chicos ____________ (dormir) T ______________ (salir) Yo ______________ (hacer) Nosotras _______________ (escribir)
  • Diapositiva 12
  • Copyright 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 9.1-12 Si (If) clauses describe a condition or event upon which another condition or event depends. Sentences with si clauses consist of a si clause and a main (or result) clause.
  • Diapositiva 13
  • Copyright 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 9.1-13 Si clauses can speculate or hypothesize about a current event or condition. They express what would happen if an event or condition were to occur. This is called a contrary-to-fact situation. In such instances, the verb in the si clause is in the past subjunctive while the verb in the main clause is in the conditional. Atencin! Remember the difference between si (if) and s (yes).
  • Diapositiva 14
  • Copyright 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 9.1-14 Si clauses can also describe a contrary-to-fact situation in the past. They can express what would have happened if an event or condition had occurred. In these sentences, the verb in the si clause is in the past perfect subjunctive while the verb in the main clause is in the conditional perfect.
  • Diapositiva 15
  • Completa las frases Si yo tuviera millones de dlares Si no hubiera guerra en el mundo Si yo pudiera ir a cualquier pas Si estudiramos ms. Si pudiera conocer a una celebridad
  • Diapositiva 16
  • Tarea En trminos de los estudios de espaol, identifica las tres cosas mas difciles para ti. Si tienes remesas de arte (marcadores, tijeras, papel, etc.) trelas para el lunes.