SPORT SCHOOL

EDITORIALEs un medio escrito que permite enterar y transmitir a todos los integrantes de esta comunidad sobre el origen y evolución de las diferentes disciplinas deportivas que hoy por hoy llegan a nuestro medio. Iniciando por las disciplinas tradicionales, e incursio-nando en deportes nuevos; los que se convierten en alternativa para parte de la po-blación que no gusta ni disfruta de deportes tradicionales. lo anterior enfocado dentro de un marco de inclusión a todas las personas ciudadanas de nuestro país como base fundamental a la igualdad de derechos que se convierten en un aporte más a la paz y al desarrollo de un nivel alto de competición de todos los deportes.

SUMARIO + Futbol........................................................... 4/ 5 + Voleibol ......................................................... 6+ Baloncesto ..................................................... 7+ Atletismo ....................................................... 8 + Microfutbol .................................................... 9 + Pimpón ..........................................................10+ Balonmano.....................................................11 + Porrismo .......................................................12+ Beneficios del deporte en los adolescentes ....13

El futbol es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de 11 jugadores cada uno y cuatro árbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente. Es ampliamente consi-derado el deporte más popular del mundo, pues participan en él unos 270 millones de personas.

El terreno de juego es rectangular de césped natural o artificial, con una portería a cada lado del campo. El objetivo del juego es desplazar con cualquier parte del cuerpo que no sea los brazos o las manos, y mayoritariamente con los pies (de ahí su nombre), una pelota a través del campo para intentar introducirla dentro de la portería contraria, acción que se denomina marcar un gol. El equipo que logre más goles al cabo del partido, de una du-ración de 90 minutos, es el que resulta ganador del encuentro.El juego moderno fue creado en Inglaterra tras la formación de la Football Association, cuyas reglas de 1863 son la base del deporte en la actualidad. El organismo rector del fútbol es la Fédération Internationale de Football Association, más conoci-da por su acrónimo FIFA. La competición internacional de fútbol más prestigiosa es la Copa Mundial de Fútbol, organizada cada cuatro años por dicho organismo. Este evento es el más famoso y con mayor cantidad de espectadores del mundo, doblando la audiencia de los Juegos Olímpicos.

“ “Para jugar al fútbol no se debe sufrir. Lo que se hace sufriendo no puede salir bien” Carles Rexach, ex-futbo-lista y ex-entrenador del FC Barcelona.

inicio del juegoCada uno de los dos equipos consta de un máximo de 11 juga-dores y un mínimo de 7. Durante el partido se podrán cambiar a estos jugadores por otros, los denominados suplentes o susti-tutos. Uno de los jugadores titulares deberá ser el guardameta. Está permitido que un guardameta y otro jugador del equipo se intercambien de posición durante el encuentro, siempre y cuando sea durante una interrupción con el consentimiento del árbitro.

DEPORTES PARA PRACTICAR

FUTBOL

Practicaeste deporteCon tus compañeros

de colegio

El voleibol (inicialmente bajo el nombre de mintonette) nació el 9 de febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachu-setts. Su inventor fue William George Morgan, un profesor de educación física de la YMCA. Se trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas al tenis o al balonmano. Aunque próximo en su alumbramiento al baloncesto por tiempo y es-pacio, se distancia claramente de éste en la rudeza, al no existir contacto entre los jugadores.El Voleibol es un juego de equipo que se juega en una cancha dividida en dos partes iguales por una red.

En cada parte se sitúa un equipo compuesto por 6 jugadores.

El objetivo es pasar el balón por encima de la red y que dé en el suelo del campo del equipo contrario. El equipo contrario tiene tres golpes para devolver el balón.

El juego se pone en marcha con el saque y la jugada dura hasta que el balón toca el suelo, va fuera, un equipo no logra devol-verlo o comete falta. En este caso, se para el juego y se repite la jugada. Cada jugada supone un punto y cuando el equipo que recibe gana la jugada, obtiene el derecho a saque y los jugado-res rotan una posición en sentido de las agujas del reloj.


VOLEIBOL


BALONCESTOEs un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cu-bierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco juga-dores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un arocolocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.Fue inventado por James Naismith, un profesor de educación física, en diciembre de 1891 en la YMCA de Springfield, Massachusetts, Es-tados Unidos.

Atletismo, deporte de competición (entre individuos o equipos) que abarca un gran número de pruebas que pueden tener lugar en pista cubierta o al aire libre. Las principales disciplinas del atletismo pueden encuadrarse en las siguientes catego-rías: carreras, marcha, lanzamientos y saltos. Las carreras, que constituyen la mayor parte de las pruebas atléticas, varían desde los 50 m lisos (que tiene lugar en pista cubierta) hasta la carrera de maratón, que cubre 42,195 kilómetros. En Estados Unidos y Gran Bretaña las distancias se expresaban en millas, pero, desde 1976, para récords oficiales, sólo se reconocen distancias métricas (excepto para la carrera de la milla). En Europa y en los Juegos Olímpicos, las distancias se han expresado siempre en metros. En este artículo se usa el sistema métrico para expresar las distancias.Las reuniones de atletismo al aire libre se celebran generalmente en un estadio en cuyo espacio central se encuentra una pista, cuyo piso es de ceniza, arcilla o material sintético. La longitud habitual de la pista es de 400 m, tiene forma ovalada, con dos rectas y dos curvas. La mayoría de los lanzamientos y saltos (denominadas pruebas de campo) tienen lugar en la zona comprendida en el interior del óvalo. Hay disciplinas especiales, como el decatlón (exclusivamente masculina), que consiste en cinco pruebas de pista y cinco de campo, y el heptalón (sólo femenina), que consta de cuatro pruebas de campo y tres carreras.

El microfutbol o fútbol de salón, inspirado en el Fútbol Asociación, nació en Montevideo, Uruguay entre los años 1930 y 1940. Posteriormente fue adoptado en Brasil gracias a un grupo de profesores de ese país que se encontraban realizando cursos de preparación en educación física en una de las universidades de la capital uruguaya. El microfutbol fue un rotundo éxito en Brasil, de tal manera que fue allí en el año de 1955 donde se organizó la comisión que posteriormente reglamentó el juego.


ATLETISMODEPORTES PARA PRACTICAR

MICROFUTBOL

El Tenis de Mesa o Ping Pong está íntimamente relacionado con el Tenis desde su nacimiento. En 1874 el Sr. Wingdfierd co-menzó a practicar este Deporte fuera del Salón; cuando las condiciones del tiempo no les permitiría hacerlo se trasladaban dentro del Salón e intentaban adaptarse jugando en la mesa, denominaban a este juego en la mesa como “Pequeño Tenis”, solo después del siglo diecinueve se comenzó a jugar dentro del Salón independientemente de las condiciones del tiempo. En 1890 el Sr. Gibbes adaptó para este juego una pelota de material llamado celuloide que había comprado en Estados Uni-dos, dicha pelotita al ser usada para este juego producía un ruido característico al rebotar, que sirvió de base de inspiración para darle nombre a este juego y que como se sabe fue Ping Pong. Un amigo del Sr. Gibbes el Sr. Jacques se interesó mucho en este juego y solicitó a su amigo el permiso para patentar el juego con el nombre de Ping Pong; el número del documento de patentación y de ahí se comenzó a desarrollar en Inglaterra. A través de los Turistas, este juego o deporte se transmitió a toda Europa y Estados Unidos.


PINPÓN


BALONMANO

Es un deporte de pelota en el que se enfrentan dos equipos. Cada equipo se compone de 7 jugadores (6 jugadores y 1 portero), pu-diendo el equipo contar con otros 7 jugadores reservas que pueden intercambiarse en cualquier momento con sus compañeros. Se juega en un campo rectangular, con una portería a cada lado del campo y el objetivo del juego es desplazar una pelota a través del campo valiéndose fundamentalmente de lasmanos para intentar introducirla dentro de la meta contraria, acción que se denomina gol. El equipo que marque más goles al concluir el partido, que consta de dos partes de 30 minutos, es el que resulta ganador, pu-diendo darse también el empate.


PORRISMO

Po d e m o s d e f i n i r a l a s Po r r a s o D e p o r t e d e A n i m a c i ó n c o m o : R u t i n a s q u e s o n m e z c l a o r i g i n a l d e b a i l e c o n m ú s i c a h a c i e n d o é n f a s i s e n e f e c t o s v i s u a l e s , l e v a n t a m i e n t o s , e x t e n s i o n e s , p i r á m i -d e s , m o v i m i e n t o s d e f u e r z a , p r e c i s i ó n , t r a n s i c i o n e s d e f i g u r a s y s e c u e n c i a s q u e i n t e g r a n d i s -t i n t o s c a m b i o s d e a l t u r a . C r e a d o s p a r a c o n t a g i a r d e e n t u s i a s m o a l o s e s p e c t a d o r e s p r e s e n t e s d u r a n t e l a s e x h i b i c i o n e s .Pa r a p a r t i c i p a r e n u n e q u i p o d e p o r r i s t a s s e r á n e c e s a r i o d e s a r r o l l a r u n a e x c e l e n t e c o n d i c i ó n f í s i c a , d i s c i p l i n a , e l a s t i c i d a d , p o t e n c i a y f u e r z a p a r a q u e t o d o e l e q u i p o s e v e a t a n c o o r d i n a d o y p r e c i s o q u e p a r e z c a u n o s o l o. Po r e s o, l a r u t i n a d e b e c o n t a r c o n a l m e n o s s e i s f i g u r a s d i f e -r e n t e s a d i s t i n t a s a l t u r a s , e s d e c i r : d e p i e , s o b r e l a s r o d i l l a s , s e n t a d a s , e t c . , s i n q u e a l c a m b i a r d e u n a a o t r a s e v e a c o r t a d a . L a m ú s i c a d e b e e s t a r a c o r d e c o n l o s m o v i m i e n t o s p a r a d a r l e s u n m e j o r e f e c t o, p r o y e c t a n d o e l e n t u s i a s m o d e l a s p o r r i s t a s a l p ú b l i c o. Ta m b i é n s e t o m a e n c u e n -t a l o n o v e d o s o y o r i g i n a l d e l a r u t i n a , l o a t r a c t i v o d e l o s u n i f o r m e s , l a a p a r i e n c i a p e r s o n a l y l a e x p r e s i ó n f a c i a l d e l a s p o r r i s t a s .

ADOLESCENTES

LOS BENEFICIOS DEL DEPORTE EN LOS

La práctica del deporte es buena para la mayoría de las personas y en el caso de los adolescentes, aún más. No sólo ayudará al desarrollo de su organismo que es tan importante en esta etapa sino, también, servirá para prevenir hábitos muy perjudi-ciales como el consumo de tabaco, alcohol o drogas.Pero además de esos innegables beneficios físicos, la práctica deportiva tiene aún más ventajas para los adolescentes en su proceso de maduración personal. En ese periodo complejo que es la adolescencia puede no ser nada fácil para unos padres lograr que su hijo o hija adolescente retomen la práctica deportiva o la comiencen si de niños no se han dedicado a ella, pero los beneficios pueden ser enormes. Así que un consejo para los padres de adolescentes es que se marquen como prioridad lograr que sus hijos le dediquen unas horas semanales al deporte.Beneficios para la formación del carácterLa práctica de cualquier deporte con constancia ayuda a que los adolescentes aprendan la importancia de ladisciplina, la constancia y el esfuerzo. Fomenta igualmente la competitividad que si se desarrolla con moderación puede ser muy benefi-ciosa en su vida. Los chicos y las chicas aprenden a disfrutar de las victorias y a hacerse fuertes con las derrotas.En el caso de los deportes de equipo se amplía además la cantidad de beneficios para los chicos. Aprenden la importancia de contar con los demás lo que desarrolla su sociabilidad; entienden la importancia de respetar la autoridad; la necesidad de seguir las reglas y la trascendencia de respetar a los rivales.

BENEFICIOS FíSICOSLas ventajas físicas de la actividad deportiva se suman a los beneficios emocionales. Está comprobado que el ejercicio físico practicado con regularidad ayuda a prevenir importantes enfermedades como la obesidad, la osteoporosis o los trastornos cardíacos.Prevención en el consumo de drogasOtro de los aspectos beneficiosos de la práctica deportiva regular es que también está comprobado que actúa como preven-ción para el consumo de sustancias nocivas como el alcohol, el tabaco o las drogas

Hay algunos datos significativos en la relación de la práctica deportiva de los adolescentes con el menor consumo de estas sustancias. Se sabe, por ejemplo, que se dan menores cifras de consumo en chicos y chicas que practican regularmente de-portes individuales como natación o atletismo. También se sabe que se produce menor consumo de alcohol, tabaco o drogas cuanto más jóvenes comienzan a practicar el deporte. E, igualmente, cuantas más horas entrenan a la semana también se reducen las cifras de consumo de esas sustancias perniciosas.Qué deportes elegir para los adolescentes

+ Deportes de equipo. Sobre todo en el caso de chicas o chicos que tengan pocos amigos o alguna dificultad para relacio-narse, impulsarlos a practicar un deporte de equipo puede ayudarles mucho a resolver ese conflicto.+ La elección es suya. Lo ideal es que se elija un deporte que al adolescente le guste, si no es así será mucho más difícil conseguir que sea constante en su práctica.+ Seguimiento médico. Es muy aconsejable que los adolescentes que practican un deporte tengan un seguimiento médico adecuado. En el caso de deportes de competición esa condición será obligatoria.+ Alimentación. Sea el que sea el deporte elegido es importante cuidar la alimentación de los adolescentes cuando aumen-tan su actividad física.

¿CUáNTO EJERCICIO DEBEN HACER LOS ADOLESCENTES PARA QUE SEA BENEFICIOSO?Las recomendaciones dicen que lo ideal es dedicarle al menos treinta minutos diarios a algún tipo de ejercicio físico que aeróbico de intensidad moderada. Una actividad física aeróbica de intensidad moderada es cualquier ejercicio (marchar, correr, montar en bicicleta, nadar…) que hace trabajar al corazón a entre un 55% y un 85% de sus pulsaciones máximas.

Es importante tomar en cuenta que si bien la práctica deportiva habitual es muy beneficiosa para los adolescentes hay que tener cuidado con la práctica de ejercicio en exceso. Un comunicado de la Asociación Americana de Medicina Deportiva y la Asociación Americana de Nutrición dice que “algunos programas para la mejora física podrían ser perjudiciales para los ado-lescentes si obligan a un tipo de ejercicio intenso o prolongado o provocan un contenido graso corporal excesivamente bajo”.Si los padres de un adolescente creen que su hijo practica deporte en exceso, es bueno que consulten con su médico si ese ejercicio puede perjudicar al chico o la chica.

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