FORMACIÓN CONTINUA

TALLER:

CERTIFICACION DE

COMPETENCIAS EN TIC

NIVEL BASICO

DOCENTE TITULAR: Ing. Anthony Alberto Goicochea Salvador DOCENTES TUTORES: Ing. Anthony Alberto Goicochea Salvador

Ing. Miguel Sandoval Acosta

CHIMBOTE, 2014.

A. SILABO:

Taller: Certificación en Competencias en Tic Nivel Básico

1. PARTICIPANTES: Docentes titulares y tutores de la Sede Central, Centros y Filiales

• Docente titular:

Ing. Anthony Alberto Goicochea Salvador

• Docente tutor:

Ing. Anthony Alberto Goicochea Salvador

Ing. Miguel Sandoval Acosta

• Encargados de LAD

2. POLITICA

El perfeccionamiento pedagógico de los docentes estará alineado al uso del campus virtual –

EVA en sus respectivas labores académicas con el manejo de tecnologías de la información y de

la comunicación, asimismo apoya a los docentes en la aplicación del Modelo Didáctico

ULADECH Católica y la Norma de Calidad de Asignatura.

3. SUMILLA

El presente taller comprende un conjunto de actividades que ayuden a los docentes titulares y/o

tutores (docentes que ingresan a la docencia, certificados y recertificados en TIC) que requieran el

manejo del Campus virtual – EVA, elaboración del Sílabo Plan de Aprendizaje (SPA) y levantar

observaciones de calidad de asignatura.

4. COMPETENCIA

Utiliza el campus virtual – EVA con aplicación del Modelo Didáctico ULADECH Católica y la

Norma de Calidad de Asignatura con uso de tecnologías de la información y de la comunicación.

5. CAPACIDADES

5.1 Utiliza el módulo de enseñanza aprendizaje, para la elaboración del SPA e instrumentos

de evaluación.

5.2 Maneja el entorno virtual angelino en funciones básicas.

5.3 Utiliza recursos del campus virtual entorno virtual angelino en su asignatura.

5.4 Elabora actividades del Campus Virtual entorno virtual angelino en su asignatura.

5.5 Ejecuta correctamente la configuración de foros y tareas en la migración del curso.

5.6 Aplica conocimientos del campus virtual entorno virtual angelino para levantar

observaciones de calidad de asignatura.

6. UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDADES SESIONES CONTENIDO DURACIÓN

I UNIDAD

I MÓDULO DE ENSEÑAZA

APRENDIZAJE

Módulo de Enseñanza Aprendizaje

Ingresa a la plantilla del SPA en su rol asignado como titular o tutor.

Actualización de los campos del SPA permitidos según rol asignado.

Crea o edita las unidades didácticas del SPA según rol asignado.

Crea o edita las sesiones del SPA según rol asignado.

Incorpora o edita las rúbricas de evaluación de aprendizaje en SPA según rol asignado.

Incorpora los instrumentos de evaluación en el módulo de enseñanza aprendizaje.

10 DÍAS

II UNIDAD

II FUNCIONES

BÁSICAS CAMPUS VIRTUAL – EVA

Activa y desactiva edición del aula práctica.

Edita su perfil cambiando o incorporando fotografía.

Utilizar correctamente los iconos de la edición: eliminar, actualizar, mover, ocultar.

Crea, edita grupos.

III UTILIZA RECURSOS

DEL CAMPUS VIRTUAL - EVA

Crea, edita y elimina Etiqueta tipo texto.

Crea, edita y elimina Etiqueta tipo Imagen.

Crea, edita y elimina enlace a archivos digitales (Documento de Word, Hojas de Cálculo, Presentaciones, Archivos PDF, archivos comprimidos).

Enlaza, edita y elimina páginas Web.

Inserta, edita y elimina Videos de Youtube.

Crea, edita y elimina el recurso página.

Crear. edita y elimina libros.

IV ELABORA

ACTIVIDADES DEL CAMPUS VIRTUAL -

EVA

Crea tareas

Asigna grupos a las tareas

Califica las tareas colaborativas

Califica las tareas

Crea foros de tipo foro para uso general.

Crea foros de tipo debate sencillo.

Asigna grupos para foro de tipo debate sencillo y uso general

Califica los foros.

Crea sala de chat

Crea cuestionarios

Crea Glosario.

Crea Wiki.

Crea consulta.

Crea lección.

Crea libro de calificaciones

Crea ítems de calificación en el libro de calificaciones.

10 DÍAS

V CONFIGURACIÓN

DE FOROS Y TAREAS EN LA MIGRACIÓN

DEL CURSO

Activa enlace responder en los foros

Modifica fechas en tareas creadas

Modifica la tarea a tipo texto en línea

III UNIDAD

VI APLICA

CONOCIMIENTOS DEL CAMPUS

VIRTUAL - EVA

Edita, configura la asignatura del campus virtual.

Crea, edita grupos para asignar a los foros y tareas.

Interactuar con el foro de red de docentes RD, para el aporte de la asignatura.

Crea etiquetas en cada unidad didáctica.

Crea, edita referencias bibliográficas de la biblioteca virtual.

Utiliza libro de calificaciones para publicar las notas.

7. METODOLOGÍA

El Taller comprende actividades específicas que se desarrollarán en blended learning a través del

campus virtual – EVA con un diseño de un aula virtual teórica y práctica, con una duración de 20

días.

Las unidades académicas tienen programadas 6 sesiones de aprendizaje, con actividades que el

docente titular y tutor ejecutarán; para ello se han diseñado manuales y videos tutoriales, que

tienen como objetivo guiar al docente en el desarrollo de las actividades programadas e

implementados en el Campus Virtual- EVA.

El participante tendrá acompañamiento permanente para el desarrollo de las actividades del taller

a cargo de los encargados de los laboratorios de aprendizaje digital (LAD) a través del programa

del Centro de Acompañamiento.

Los docentes participantes del taller serán inscritos a partir del registro de docentes por carreras:

docentes nuevos (ingresantes a docencia), docentes con certificación y/o recertificación en TIC

que desaprobaron o tienen observaciones en sus asignaturas en la evaluación (checklist)

realizada por calidad de asignatura.

8. EVALUACIÓN

Para aprobar el taller el docente tendrá que realizar el total de las actividades programadas

obteniendo como puntaje mínimo de 15 de calificación y máximo de 20, que corresponde a la nota

total de la etapa de certificación para docentes nuevos y etapa de reforzamiento para docentes

con certificación y/o recertificación TIC (ITGC – 239). El docente desaprobado será inscrito

nuevamente en el taller.

Ejecución de Taller 100%

9. REFERENCIA

Campus virtual – EVA

ERP University - módulo de enseñanza aprendizaje

B. PLAN DE APRENDIZAJE

Primera unidad

El docente titular evidenciará la elaboración del sílabo informatizado en el ERP – Módulo de

Enseñanza Aprendizaje, crea y edita los campos del formato SPA y migra el SPA para el tutor.

El docente tutor edita el SPA en los campos permitidos de acuerdo a su realidad: sesiones de

aprendizaje.

Segunda Unidad

El docente titular y tutor evidencia el uso del campus virtual – EVA a través del desarrollo de las

actividades programadas en la unidad.

Tercera unidad

Con la información obtenida de la segunda unidad el docente realizará la aplicación de sus

conocimientos y habilidades en el manejo de campus virtual – Eva, para el levantamiento de las

observaciones realizadas por calidad de asignatura, en uno de los cursos asignados como titular o

tutor.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA:

• Reglamento de evaluación docente

• Modelo didáctico ULADECH Católica

• Manual para la acción correctiva y la mejora continua en asignatura

Anexo 01

ACTIVIDADES GENERALES DEL DOCENTE TITULAR

SESIÓN ACTIVIDAD PUNTAJE

01

Actualizar los campos del formato que son: Información General.

Rasgos del perfil.

Sumilla.

Objetivo General.

Objetivo Específico.

Unidad Didácticas.

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje.

Evaluación del Aprendizaje

1,0

Crea y edita las Unidades y sesiones de aprendizaje con aplicación del modelo didáctico.

0,5

Crea y edita las rubricas de evaluación. 0,5

Incorpora referencias bibliográficas, webgrafía, Biblioteca Digital ULADECH Católica.

0,5

Crea y edita el banco de preguntas. 0,5

Incorpora pie de página del sílabo. 0,5

Migra el sílabo para el docente tutor. 0,5

02 Usted al iniciar el campus virtual deberá de cambiar su fotografía, de tal manera que el estudiante puede identificarlo.

0,5

03

Verificar si tienen el encabezado del curso si no es así crearlo como mínimo 3 etiquetas creadas: Etiqueta 1: El nombre de la universidad y el logo de la universidad. Etiqueta 2: Nombre de la escuela profesional, nombre de la asignatura, y imagen relacionada a la asignatura. Etiqueta 3: Sus nombres y apellidos indicando si es docente tutor o titular por ejemplo: Docente Tutor: Ing. Anthony Goicochea S.

1,0

En su bloque asignado usar el recurso "URL" y enlazar su sílabo que realizó en la sesión 01

0,5

En su bloque asignado usar el recurso "URL" e insertar un video, que contenga un tema de su curso.

0,5

En su bloque asignado usar el recurso "Archivo" y subir un archivo. El nombre de dicho archivo debe indicar "Archivo Externo".

0,5

04

En su bloque asignado usar la actividad “Foro” del tipo “Foro para uso general”, luego generar un tema de discusión o debate y editarlo para ser calificado el foro

0,5

En su bloque asignado usar la actividad “Cuestionario”. El Cuestionario debe tener tres tipos de Preguntas: Emparejamiento, Opción múltiple y Verdadero/Falso. El cuestionario debe tener seis (06) preguntas, dos por cada tipo

1,0

En su bloque asignado usar el recurso “Libro” y crear un libro con tres capítulos y un subcapítulo

0,5

Crear 2 grupos (no asignar participantes a los grupos), luego crear un Foro del tipo general, crear un tema de discusión o debate para cada grupo y editarlo para ser calificado el foro.

1,0

En su bloque asignado usar el recurso “Glosario” y crear uno con nombre Glosario de TIC.

0,5

05

Verificar si el foro denominado FORO TIC, se encuentra habilitado para que el estudiante pueda responder

0,5

En su bloque asignado usar la actividad “Foro” del tipo “Foro para uso general”, luego generar un tema de discusión o debate y editarlo para ser calificado el foro

0,5

Verificar si la tarea denominado TAREA TIC, tiene las fechas activadas, con 1 semana de tiempo para enviar la tarea y 20 de calificación (si no es así modificarlo).

0,5

Verificar si la tarea denominado TAREA SISTEMAS OPERATIVOS, es una tarea texto en línea y si no es así convertirlo a Tarea texto en línea

0,5

Separar con etiquetas las actividades creadas anteriormente por ejemplo: como información, motivación, u otros, si desea puede utilizar los mismos términos o cambiarlos por: Que debo hacer?, Te comparto, Nos motivamos, etc.

0,5

06

Implementa el EVA-RD de la asignatura 3,0

Interactuar con los docentes tutores (RD) 1,0

Implementa la presentación de la asignatura 0,5

Socializa el SPA con los docente tutores 0,5

Muestra el texto digital 0,5

En cada capítulo del texto se incluye el cuestionario de evaluación 0,5

En su Bloque asignado enlazar el curso que realizó las actividades anteriormente mencionadas.

1,0

Anexo 02

ACTIVIDADES GENERALES DEL DOCENTE TITULAR

SESIÓN ACTIVIDAD PUNTAJE

01 Editar el Plan de Aprendizaje si el caso lo requiere de acuerdo a su realidad.

1,0

02 Usted al iniciar el campus virtual deberá de cambiar su fotografía, de tal manera que el estudiante puede identificarlo.

0.5

03

Verificar si tienen el encabezado del curso si no es así crearlo como mínimo 3 etiquetas creadas: Etiqueta 1: El nombre de la universidad y el logo de la universidad. Etiqueta 2: Nombre de la escuela profesional, nombre de la asignatura, y imagen relacionada a la asignatura. Etiqueta 3: Sus nombres y apellidos indicando si es docente tutor o titular por ejemplo: Docente Tutor: Ing. Anthony Goicochea S.

1,0

En su bloque asignado usar el recurso "URL" su sílabo realizado en la sesión 01.

0.5

En su bloque asignado usar el recurso "URL" e insertar un video, que contenga un tema de su curso.

0.5

En su bloque asignado usar el recurso "Archivo" y subir un archivo. El nombre de dicho archivo debe indicar "Archivo Externo".

0.5

04

En su bloque asignado usar la actividad “Foro” del tipo “Foro para uso general”, luego generar un tema de discusión o debate y editarlo para ser calificado el foro

1,0

En su bloque asignado usar la actividad “Cuestionario”. El Cuestionario debe tener tres tipos de Preguntas: Emparejamiento, Opción múltiple y Verdadero/Falso. El cuestionario debe tener seis (06) preguntas, dos por cada tipo

1,0

En su bloque asignado usar el recurso “Libro” y crear un libro con tres capítulos y un subcapítulo

0.5

Crear 2 grupos (no asignar participantes a los grupos), luego crear un Foro del tipo general, crear un tema de discusión o debate para cada grupo y editarlo para ser calificado el foro.

1,0

En su bloque asignado usar el recurso “Glosario” y crear uno con nombre Glosario de TIC.

0.5

05

Verificar si el foro denominado FORO TIC, se encuentra habilitado para que el estudiante pueda responder

0.5

En su bloque asignado usar la actividad “Foro” del tipo “Foro para uso general”, luego generar un tema de discusión o debate y editarlo para ser calificado el foro

1,0

Verificar si la tarea denominado TAREA TIC, tiene las fechas activadas, con 1 semana de tiempo para enviar la tarea y 20 de calificación (si no es así modificarlo).

0.5

Verificar si la tarea denominado TAREA SISTEMAS OPERATIVOS, es una tarea texto en línea y si no es así convertirlo a Tarea texto en línea

0.5

Separar con etiquetas las actividades creadas anteriormente por ejemplo: como información, motivación, u otros, si desea puede utilizar los mismos términos o cambiarlos por: Que debo hacer?, Te comparto, Nos motivamos, etc.

0.5

06

Configurar un curso: Editar los ajustes, activar los foros y tareas. 0.5

Verificar si tiene el encabezado de su curso y si no es así crearlo (1 curso.)

1,0

Interactuar con el docente Titular (RD) 0.5

Implementa la presentación de la asignatura 0.5

Crea o edita foro de socialización del SPA 1,0

Organizar las actividades en grupos, puede ser foro o tarea. 1,0

En cada unidad didáctica y/o sesión verificar ó crear etiquetas que evidencie la aplicación del modelo didáctico, por ejemplo motivación, información, actividades, interacción, material complementario, etc.

1,0

En cada unidad didáctica evidencia el uso de la biblioteca virtual, enlaza en foro o tarea dicha aplicación.

0.5

Retroalimentar y calificar las actividades como son foros y tareas. 0.5

Publicar sus promedios en una unidad. 1,0

Evidencia en su curso rúbricas utilizadas. 0.5

Al finalizar el desarrollo de las actividades anteriormente mencionadas enlazar el curso que se modificó.

1,0