Sopa de letras

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CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS Mabel Panizza J S Ñ C H N N R M O V N Z B L O O M M Ñ A Z O H K I I H I L L L F I R C C C Ñ L I E Y A C N A V H Ñ D I A V U A L Q Q S A J T C X S U J Y A C V L P C R M T D I I B A Y G I R Y I Ñ O R Z R V W O O Z S N Z T L I C F N Ñ Ñ Y C E W E A L E M K R T Y A D T B H Z X X V Z J G W S L G T X A X P O S U Z E L

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CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE

SITUACIONES DIDÁCTICAS

Mabel Panizza

J S Ñ C H N N R M O

V N Z B L O O M M Ñ

A Z O H K I I H I L

L L F I R C C C Ñ L

I E Y A C N A V H Ñ

D I A V U A L Q Q S

A J T C X S U J Y A

C V L P C R M T D I

I B A Y G I R Y I Ñ

O R Z R V W O O Z S

N Z T L I C F N Ñ Ñ

Y C E W E A L E M K

R T Y A D T B H Z X

X V Z J G W S L G T

X A X P O S U Z E L

ACCIÓN, FORMULACIÓN, SANCIÓN, SITUACIÓN,

VALIDACIÓN, VARIABLE.