Sólidos

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Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” Escuela de Graduados CONSTRUCCIÓN DE SÓLIDOS Sistematización de la Enseñanza Catedrático: Mtra. Nancy Zambrano Chávez Alumno: Profr. David Silva Lucio

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Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”

Escuela de Graduados

CONSTRUCCIÓN DE SÓLIDOSSistematización de la Enseñanza

Catedrático: Mtra. Nancy Zambrano ChávezAlumno: Profr. David Silva Lucio

Page 2: Sólidos

ÍNDICE

INTRODUCCIÓNTAREAPROCESORECURSOSEVALUACIÓNCONCLUSIONESCRÉDITOS

Page 3: Sólidos

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

INTRODUCCIÓN

Te has preguntado el cómo se hacen las cajas, los conos, los cubos.

La construcción de sólidos es a partir de figuras básicas como el cuadrado, rectángulo, triángulos, círculos, etc.

Para ello te presento el siguiente trabajo en donde podrás aprender el cómo podrías construir algunos sólidos.

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

TAREA

De acuerdo a los patrones presentados en la actividad realizaras 5 sólidos que tú construirás como producto final del tema.

El trabajo lo harás en forma individual y lo entregarás en la fecha por definir que se te comunicará luego.

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

PROCESO

Actividad 1. Recordaras el concepto de sólidos.

Actividad 2. Empezaras a ver los pasos para construir un sólido y leerás una lectura donde entregaras por escrito un comentario sobre lo que entendiste.

Actividad 3. Harás 5 tipos de sólidos de Tarea.

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

ACTIVIDADES

Recuerda (clases anteriores).

¿Qué es un sólido?¿Cómo se hacen los sólidos?

Un sólido es aquello que tiene longitud, anchura y profundidad.

Figura sólida: Forma u objeto tridimensional, como un cilindro, una esfera, o un cubo.

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

ACTIVIDADES

Cara del prisma

Cara del prisma

Paralelogramo

¿Te acuerdas de las partes de un prisma cuadrangular?

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

ACTIVIDADES

Ahora vamos a ver la estructura del prima cuadrangular:

Caras en forma de

rectángulo

Caras de forma

cuadrada

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

ACTIVIDADES

Seguramente te diste cuenta que se parte de 4 rectángulos y dos cuadrados.

Entonces empieza a utilizar tu imaginación y utiliza y tu creatividad.

Visita el link siguiente e imprime la base del prisma cuadrangular.

http://www.secomohacer.com/escolar/imgescol/prima2.jpg

Por último lee la lectura del Modelo de Van Hiele y has un breve comentario de lo aprendistehttp://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/405/40516306.pdf

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

RECURSOS

Lectura sobre construcción de sólidoshttp://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/405/40516306.pdf

Formas de sólidoshttp://www.secomohacer.com/escolar/FIgurasg.htm

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

EVALUACIÓN

1. Prismas cuadrangular de la actividad 1

2. Comentarios por escrito sobre lectura de Modelo de Van Hiele

3. Construcciones de sólidos (tarea)

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

CONCLUSIÓN

Ahora que haz trabajado en la construcción de sólidos comprendiste cómo se hacen.

Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

1. ¿En dónde me pueden servir los sólidos?

2. Los sólidos tienen tres dimensiones, ¿cuáles son?

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

RÚBRICA

CategoríaCategoría 33 puntos33 puntos 25 puntos25 puntos 15 puntos15 puntos

Actividad 1

Construcción de sólido

Construcción correctamente armadas

Construcción realizada

Construcción sin forma

Lectura

Comentarios

Escrito con palabras propias y coherencia al tema

Escrito con referencias del texto

Escrito copiado totalmente del texto

Construcción de sólidos

Construcciones correctamente armadas

Construcciones realizadas

Construcciones sin forma