Sólidos
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Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”
Escuela de Graduados
CONSTRUCCIÓN DE SÓLIDOSSistematización de la Enseñanza
Catedrático: Mtra. Nancy Zambrano ChávezAlumno: Profr. David Silva Lucio
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓNTAREAPROCESORECURSOSEVALUACIÓNCONCLUSIONESCRÉDITOS
![Page 3: Sólidos](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081401/55c0a3ccbb61ebc05a8b475a/html5/thumbnails/3.jpg)
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
INTRODUCCIÓN
Te has preguntado el cómo se hacen las cajas, los conos, los cubos.
La construcción de sólidos es a partir de figuras básicas como el cuadrado, rectángulo, triángulos, círculos, etc.
Para ello te presento el siguiente trabajo en donde podrás aprender el cómo podrías construir algunos sólidos.
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
TAREA
De acuerdo a los patrones presentados en la actividad realizaras 5 sólidos que tú construirás como producto final del tema.
El trabajo lo harás en forma individual y lo entregarás en la fecha por definir que se te comunicará luego.
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
PROCESO
Actividad 1. Recordaras el concepto de sólidos.
Actividad 2. Empezaras a ver los pasos para construir un sólido y leerás una lectura donde entregaras por escrito un comentario sobre lo que entendiste.
Actividad 3. Harás 5 tipos de sólidos de Tarea.
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
ACTIVIDADES
Recuerda (clases anteriores).
¿Qué es un sólido?¿Cómo se hacen los sólidos?
Un sólido es aquello que tiene longitud, anchura y profundidad.
Figura sólida: Forma u objeto tridimensional, como un cilindro, una esfera, o un cubo.
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
ACTIVIDADES
Cara del prisma
Cara del prisma
Paralelogramo
¿Te acuerdas de las partes de un prisma cuadrangular?
![Page 8: Sólidos](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081401/55c0a3ccbb61ebc05a8b475a/html5/thumbnails/8.jpg)
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
ACTIVIDADES
Ahora vamos a ver la estructura del prima cuadrangular:
Caras en forma de
rectángulo
Caras de forma
cuadrada
![Page 9: Sólidos](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081401/55c0a3ccbb61ebc05a8b475a/html5/thumbnails/9.jpg)
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
ACTIVIDADES
Seguramente te diste cuenta que se parte de 4 rectángulos y dos cuadrados.
Entonces empieza a utilizar tu imaginación y utiliza y tu creatividad.
Visita el link siguiente e imprime la base del prisma cuadrangular.
http://www.secomohacer.com/escolar/imgescol/prima2.jpg
Por último lee la lectura del Modelo de Van Hiele y has un breve comentario de lo aprendistehttp://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/405/40516306.pdf
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
RECURSOS
Lectura sobre construcción de sólidoshttp://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/405/40516306.pdf
Formas de sólidoshttp://www.secomohacer.com/escolar/FIgurasg.htm
![Page 11: Sólidos](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081401/55c0a3ccbb61ebc05a8b475a/html5/thumbnails/11.jpg)
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
EVALUACIÓN
1. Prismas cuadrangular de la actividad 1
2. Comentarios por escrito sobre lectura de Modelo de Van Hiele
3. Construcciones de sólidos (tarea)
![Page 12: Sólidos](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081401/55c0a3ccbb61ebc05a8b475a/html5/thumbnails/12.jpg)
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
CONCLUSIÓN
Ahora que haz trabajado en la construcción de sólidos comprendiste cómo se hacen.
Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
1. ¿En dónde me pueden servir los sólidos?
2. Los sólidos tienen tres dimensiones, ¿cuáles son?
![Page 13: Sólidos](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081401/55c0a3ccbb61ebc05a8b475a/html5/thumbnails/13.jpg)
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
RÚBRICA
CategoríaCategoría 33 puntos33 puntos 25 puntos25 puntos 15 puntos15 puntos
Actividad 1
Construcción de sólido
Construcción correctamente armadas
Construcción realizada
Construcción sin forma
Lectura
Comentarios
Escrito con palabras propias y coherencia al tema
Escrito con referencias del texto
Escrito copiado totalmente del texto
Construcción de sólidos
Construcciones correctamente armadas
Construcciones realizadas
Construcciones sin forma