Software Libre y Web 2.0

M4 Herramientas informáticas para la Educación: Linux y Software libre

Prof.: J.Julio Real García y Amadeo Mora Rioja

Aritza Goitia López [email protected]

Software Libre y Web 2.0 Introducción

En el mundo de la informática e Internet y toda la gama de

herramientas operativas y prácticas orientadas al mundo del trabajo, la

educación, existe una característica en común, esta es, la “evolución”,

siempre en situación de cambio como por ejemplo, el sistema operativo

Windows y su evolución pragmática con el desarrollo de las tecnologías

y los recursos, en este ámbito, también encontramos la gran lucha del

sistema privado por monopolizar y condicionar todo el sistema de

acuerdo a su lógica comercial, he aquí la aparición del denominado

“software libre” que irrumpe en el mercado con algo inesperado, “lo no

comercial” , la apertura a una nueva lógica y sentido para entender el

mundo del software.

A partir de ahí, se inicio una lucha entre el representado por

Microsoft y el representado por Richard Stallman el fundador del

“software libre”, gracias a este choque, se ha dinamizado y

acrecentado exponencialmente el mundo del software, hoy a la luz de

esta historia en el contexto cualitativo y cuantitativo se ha impuesto

poco a poco la lógica del software libre, en nuestro contexto, nos ha

permitido

acceder

al mundo

de la Web

2.0 y a la




multiplicidad de herramientas a disposición de los usuarios sin pago de

licencias o transacciones comerciales. Esta nueva visión del “código

abierto” que permite abrir las puertas de la nueva plataforma Web 2.0,

que es una verdadera invitación a la participación, a la construcción y

a la democratización del conocimiento y el pensamiento, estas

características marcan un precedente para el cambio en los procesos

de enseñanza y aprendizaje.

Software Libre

“A veces se

malinterpreta el

término de

<<software libre>>,

para empezar no ti

ene ninguna

relación con el

precio. Lo que nos

interesa es la

libertad. He aquí la

definición de

software libre. Un

programa es software libre siempre que, como usuario particular, tengas:

• La libertad de ejecutar el programa sea cual sea el propósito.

• La libertad de modificar el programa para ajustarlo a tus necesidades. (Para

que se trate de una libertad efectiva en la práctica, deberás tener acceso

al código fuente, dado que sin él la tarea de incorporar cambios en un

programa es extremadamente difícil).

• La libertad de redistribuir copias, ya sea de forma gratuita, ya sea a cambio

del pago de un precio.




• La libertad de distribuir versiones modificadas del programa, de tal forma

que la comunidad pueda aprovechar las mejoras introducidas”. (Stallman,

2004, p. 24).

Ventajas e Inconvenientes Ventajas

♦ Existen aplicaciones para todas las

plataformas (Linux, Windows, Mac Os ).

♦ El precio de las aplicaciones es mucho

menor, la mayoría de las veces son

gratuitas.

♦ Facilidad a la hora de traducir una

aplicación en varios idiomas.

♦ Mayor seguridad y fiabilidad.

♦ El usuario no depende del autor del

software.

Inconvenientes

♦ Algunas aplicaciones ( bajo Linux ) pueden llegar a ser algo

complicadas de instalar.

♦ Inexistencia de garantía por parte del autor.

♦ Interfaces gráficas menos amigables.

♦ Poca estabilidad y flexibilidad en el campo de multimedia y

juegos. - Menor compatibilidad con el hardware.




Software privativo Ventajas e Inconvenientes

Ventajas

♦ Facilidad de adquisición ( puede

venir preinstalado con la compra

del PC, o encontrarlo fácilmente

en las tiendas ).

♦ Existencia de programas diseñados específicamente para

desarrollar una tarea.

♦ Las empresas que desarrollan este tipo de software son por lo

general grandes y pueden dedicar muchos recursos, sobretodo

económicos, en el desarrollo e investigación. -

♦ Interfaces gráficas mejor diseñadas.

♦ Más compatibilidad en el terreno de multimedia y juegos.

♦ Mayor compatibilidad con el hardware. Inconvenientes

♦ No existen aplicaciones para todas las plataformas ( Windows y

Mac OS ).

♦ Imposibilidad de copia.

♦ Imposibilidad de modifación.

♦ Restricciones en el uso ( marcadas por la licencia).

♦ Imposibilidad de redistribución.

♦ Por lo general suelen ser menos seguras.

♦ El coste de las aplicaciones es mayor.

♦ El soporte de la aplicación es exclusivo del propietario.

♦ El usuario que adquiere software propietario depende al 100% de

la empresa propietaria.




Esta “evolución” en la visión digital , no solo ha afectado a los

usuarios, ,además nos encontramos en una nueva fase de plataforma

tecnológica, cada vez ,se ve como obsoleta la denominada

plataforma Web 1.0

“La Web 1.0 (el término que se utiliza para denominar el antes del Web

2.0) se trataba de un grupo de páginas casi estáticas donde la gente

podía observar contenidos predeterminados. Con la aparición de

sistemas basados en Web ( correos electrónicos, compras en línea, foros

de discusión, entre otros), la Web se convirtió en un espacio no sólo para

obtener datos, sino para enviarlos, modificarlos y hacer transacciones

económicas con ellos. La Web se convirtió en una plataforma donde la

gente intercambiaba ideas,

mensajes o productos de

acuerdo a sus necesidades,

aunque los desarrolladores

seguían viéndola como un

grupo de páginas”.

(Hernández, 2007, p. 2)

Hoy hace su aparición la Web 2.0 que ha sido la plataforma ideal

de los programas de “código libre”.

“Web 2.o es una forma de entender Internet que , con la ayuda de

nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que




la organización y el flujo de información dependa del comportamiento

de las personas que acceden a ella, permitiéndose no solo una acceso

mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia

participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia

construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas

de usar” (Hernández, 2007, p. 2)

Un mundo cada vez más globalizado, en el que el compartir

conocimientos y experiencias es cada vez mas fácil, la Web 2.0 se abre

hueco con gran fuerza, reinventando el concepto de Internet que ha

pasado de ser un espacio de solo lectura a ser de lectura-escritura,

permitiendo compartir multitud de contenidos a través de servicios de

alta interactividad y promoviendo que la organización y el flujo de

información dependan del comportamiento de las personas que

acceden a ella, permitiendo a éstas, no sólo un acceso mucho más

fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto

en la clasificación de los mismos como en su propia construcción,

mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.

Hoy en día ¿Quién no tiene un blog o una wiki o accede a

contenidos compartidos por otros usuarios? La Web 2.0 y el software libre

se basan un poco en lo mismo, en compartir algo que uno mismo ha

creado, cediendo en gran parte la propiedad intelectual ya que incluso

un video compartido a través de Youtube cede en parte sus derechos

de autor, en cuanto a que cualquiera tiene acceso a el.




Conclusión

Richard Stallman, seguramente pasará a la historia, como el hombre

que pudo plasmar su visión del mundo “del respeto a la libertad, del

conocimiento y pensamiento del ser humano”, por sobre los intereses de

los privados. Esta forma social, democrática y participativa de ver el

futuro del desarrollo del ser humano en el contexto de las tecnologías y

la informática, ha conllevado que hoy, miles o millones de personas

puedan disfrutar sin la obligación de licencias y pagos comerciales a las

grandes corporaciones privadas y de una cantidad inestimable de

software para el trabajo, la educación y la entretención de libre

acceso.

En el proceso evolutivo de estos grandes cambios se ha

potencializado, la plataforma Web 2.0 , que es una verdadera

consecuencia democrática, del desarrollo y la utilización del “código

abierto”, la importancia y la trascendencia que esta tiene, ha llegado a

todos los ámbitos, en nuestro contexto educacional, podemos decir,

que las puertas están abiertas para proceder a un gran cambio del

paradigma educativo, será el trabajo colaborativo y la aplicación de

una nueva pedagogía .




Software Libre en la Web 2.0

Audacity es un grabador y editor

de sonidos que soporta los

formatos MP3, OGG/Vorbis, WAV

AIFF, AU, MIDI y RAW. Permite la

grabación en directo para

posteriormente cortar, copiar,

pegar, amplificar, cambiar de

velocidad y modificar los tonos.

MediaCoder es una interfaz gráfica libre que

permite convertir entre una gran variedad de

formatos de vídeo y audio. Yo lo utilizo para

pasar videos de Youtube al software de la PDI

que utilizo.

FreeMind es una herramienta que permite

la elaboración de mapas mentales o

conceptuales. Es útil en el análisis y

recopilación de información o ideas

generadas en grupos de trabajo.




GeoGebra es una herramienta

multiplataforma destinada principalmente a

la educación, permite interactuar

dinámicamente con las matemáticas, en un

ámbito en que se reúnen la Geometría, el Algebra y el Análisis o Cál ...

Después de rebuscar para realizar este trabajo he encontrado una

pagina donde existe un pequeño Catalogo de Software Libre

http://selibre.osl.ull.es/




Reseñas Bibliograficas

Software Libre

http://osl.ull.es/introduccion-sl Universidad de la Laguna

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre

http://tecnologiaedu.us.es/nweb/cursos/asig-nntt/html/karen-slu/3.htm

Experiencias educativas mediante la aplicación Software Libre

Richard Stallman (2004). Software libre para una sociedad libre.

Recuperado el sábado 18 de Octubre del 2008.

http://www.nodo50.org/ts/editorial/librospdf/free_software.pdf

Hernández Pedro (2006). Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la

educación en línea. Recuperado el sábado 18 de Octubre del 2008.

http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm

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