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Sociedad Educadora: Algunas evidencias desde los casos presentados al Premio Buenas Prácticas en Gestión Pública Caroline Gibu Directora Ejecutiva de Ciudadanos al Día Conversatorio “Juventud y Ciudadanía” 16 de marzo del 2016
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Sociedad Educadora:Algunas evidencias
desde los casos presentados alPremio Buenas Prácticas en Gestión Pública
Caroline GibuDirectora Ejecutiva de Ciudadanos al Día
Conversatorio “Juventud y Ciudadanía”16 de marzo del 2016
Por ejemplo:• Vida• Identidad• Respeto a
género, raza,raza, cultura,idioma,condiciónsocial, psíquicay física
• Salud,educación,trabajar
ValoresLibertad
HonestidadRespetoJusticiaEquidad
SolidaridadResponsabilidad
ToleranciaDesarrollo de la persona
Derechos ydeberes
individuales
Derechos ydeberes enrelación conlos demás
Derechos y deberes relacióncon el Estado
Por ejemplo:•Libertad de asociación• Libertad de reunión• Paz y ambienteequilibrado•Participación colectiva•Etnia
Por ejemplo:•Igualdad ante la ley• Acceso a lainformación pública•Debido proceso•Inviolabilidad dedomicilio•Atención de calidad ©Ciudadanos al Día
¿Quién soy?
¿Quiénessomos?
¿Quién administra?
¿Quién soy?Derechos y Deberes
Certificado de Nacido Vivoen línea
Ministerio de Salud - Reniec
Ganador
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Registros Civiles.Net - Nueva ArquitecturaInter-Institucional Perú al 2021
Reniec
Ganador
Alerta contra el RacismoMinisterio de Cultura
ReconocimientoEspecial
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Miraflores inclusiva y accesibleMunicipalidad Distrital de Miraflores
Ganador
¿Quiénes somos?Derechos y Deberes
GanadorMinisterio de CulturaMapa Sonoro Estadístico
GanadorMunicipalidad Distrital de la Arena, PiuraFortalecimiento de la cultura y el turismo en el distrito deLa Arena capital de la identidad Tallan
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rena
GanadorIntegrados nos protegemos y crecemos:PNP y la Comunidad
Policía Nacional del Perú
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¿Quién administra?Derechos y Deberes
Presidencia del Consejo de MinistrosVentanilla Única de Atención
Ganador
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Osinfor
La Mochila Forestal Ganador
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INFOBRAS – Sistema de Información de Obras PúblicasContraloría General de la República
Ganador
A modo de conclusión (1/2)
Sobre la base de 2,079 buenas prácticas en identificadas en 547entidades públicas de 23 regiones del país y 4 consulados en elextranjero durante 11 años, podemos indicar que:
• Las entidades públicas en general – no incluidas las del sectoreducación – promueven un conocimiento y ejercicios dederechos y deberes de manera sectorial y en el marco de susfunciones
• Aun cuando existen evidencias de colaboración, no existe unaintegralidad, en muchos casos existe una superposición
ValoresLibertad
HonestidadRespetoJusticiaEquidad
SolidaridadResponsabilidad
ToleranciaDesarrollo de la persona
Derechos ydeberes
individuales
Derechos ydeberes enrelación conlos demás
Derechos y deberes relacióncon el Estado
Por ejemplo:• Vida• Identidad• Respeto a
género, raza,raza, cultura,idioma,condición social,psíquica y física
• Salud,educación,trabajar
Por ejemplo:•Libertad de asociación• Libertad de reunión• Paz y ambienteequilibrado•Participación colectiva•Etnia
Por ejemplo:•Igualdad ante la ley• Acceso a la informaciónpública•Debido proceso•Inviolabilidad dedomicilio•Atención de calidad
©Ciudadanos al Día
¿Quién soy?
¿Quiénessomos?
¿Quién administra?
A modo de conclusión (2/2)
Retos pendientes
• En la escuela / en el Sector público: Implementación del Plan Nacional deEducación en Derechos y Deberes fundamentales al 2021 (Diciembre 2014)
• Con los demás agentes de la sociedad: Acciones más concretas e integradas segúnProyecto Educativo Nacional al 2021 - Objetivo 6 Una Sociedad que educa a susciudadanos y los compromete con su Comunidad (empresa, familia, medios decomunicación)
En Ciudadanos al Día, queremos trabajar para que las entidades públicas sedesarrollen y construyamos juntos una gestión pública al servicio del ciudadano.
www.premiobpg.pe
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•email: [email protected]•Teléfono: 51 -1- 219-0155
Sociedad Educadora:Evidencias desde los casos presentados al Premio Buenas
Prácticas en Gestión Pública
Caroline GibuDirectora Ejecutiva de Ciudadanos al Día
Conversatorio “Juventud y Ciudadanía”16 de marzo del 2016
