Yasmin Pineda Ariza

Linda Katerine Márquez Ibáñez

Yaneth Sofía Valencia Frías

Duby Ibeth Giraldo Alfonso

Cualificando a las familias del grado transición de la Institución Educativa

Distrital Rodrigo Galván de la Bastidas en pautas de crianza para

promover el desarrollo integral infantil.

ENTORNO A QUE SE ORIENTA

Esta propuesta se orienta primordialmente al entorno educación, puesto que es este el espacio por excelencia en el que se generan acciones pedagógicas intencionadas en el que los niñas y niños se vivencian como sujetos de derechos, se apropian de su cultura, desarrollando habilidades y conocimientos que le permiten ser en el futuro unos ciudadanos participativos y democráticos capaces de transformar la sociedad. Constituyéndose así, en el contexto en el que el niño y la niña transcurre una parte significativa de su vida, asignándonos el Estado, la sociedad y la familia la responsabilidad de la formación de los niños y niñas, el cual no puede darse sin el acompañamiento del entorno familia. Teniendo en cuenta que las personas que rodean al niño y la niña (padres, familiares, cuidadores, profesores y amistades) son los agentes que más influyen en él o ella y de una manera u otra pueden potenciar o por el contrario dificultar el desarrollo integral, lo cual influirá de cierta manera en la vida personal, familiar y social del niño(a). 

POBLACIÓN

Con esta propuesta pedagógica se pretende beneficiar a un grupo de 42 familias con niños y niñas del grado transición con edades entre los 4 y 6 años que reciben educación en la I.E.D. Rodrigo Galván de la Bastidas jornada de la tarde. Las cuales habitan en el sector sur oriental, comuna #5 del Distrito de Santa Marta, pertenecientes en su mayoría al nivel socio económico 1 y 2, próximo a la rivera del rio Manzanares, provenientes de los barrios Tayrona, Cerro fresco, cerro Junín, San Pedro Alejandrino, Villa del rio II

JUSTIFICACIÓN

Es necesario de promover pautas de cuidado y crianza en las familias para favorecer en los niños y niñas la construcción de una imagen y autoestima positiva de sí mismo, de su identidad, que desde su niñez reconozca que es un ser único y que forma parte de un medio social, que acepte las semejanzas y diferencias entre las personas que lo rodean, se identifique culturalmente, físicamente con el medio social y natural al cual pertenece. A través de esta propuesta pedagógica se busca crear espacios de encuentros que permitan que las familias intercambien sus experiencias, para que a través de la reflexión sobre pautas de crianza favorezcan la construcción de un ambiente favorable para el crecimiento y desarrollo del niño y la niña.

OBJETIVO GENERAL

• Cualificar a las familias del grado transición de la Institución Educativa Distrital Rodrigo Galván de la Bastidas en pautas de crianza (entorno, hogar, entorno salud, entorno educación, entorno espacio público) para promover el desarrollo integral infantil.

• Crear espacios de encuentro donde las familias puedan intercambiar experiencias e inquietudes sobre sus acciones referidas al cuidado, atención y crianza de sus hijos, fomentando la activa participación en los programas, proyectos y estrategias que son parte de las políticas trazadas para la atención integral en la primera infancia.

• Diseñar diferentes actividades lúdicas pedagógicas en las que se favorezca en el entono hogar el ejercicio de los derechos de los niños y niñas.

• Desarrollar diferentes actividades con las familias participantes de la comunidad educativa I.E.D. Rodrigo Galván de La Bastidas donde los cuidadores fortalezcan las destrezas y herramientas para promover el pleno y armónico desarrollo de los niños y niñas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

PROPÓSITO

Estimular la participación de los padres en la formación de sus hijos

Descripción de la Propuesta

Los distintos espacios de encuentro con padres, madres y cuidadores se desarrollaran creando un clima de diálogo de saberes donde estos se sientan cómodos, en confianza donde no se sientan juzgados, abierto al diálogo entre iguales, en donde se pueda aportar desde la experiencia, desde la propia sabiduría construida desde su vida cotidiana como familia.

Luego de la creación de un ambiente de confianza donde los padres sientan la libertad de hablar sobre sus experiencias. Se hará la ubicación temática, con el fin de hacer la introducción del tema. Luego se proponen tres momentos pedagógicos de desarrollo:• Compartamos nuestra experiencia• Analicemos opciones y conceptualicemos • Practiquemos y apliquemos lo aprendido

Desarrollo de la Propuesta

Actividades• Formación de hábitos de aseo• Que divertido es comer en familia• Llego la hora de dormir “dulces sueños”• Establecer una relación de mutua

comprensión, respeto y cariño• Importancia de escuchar y prestar atención

a los demás• Resolviendo conflictos en familia• Establecer límites y construcción de

normas• Que divertido es jugar con mis papitos

PROYECCIÓN

Implementar la propuesta en las cuatro sedes de la Institución Educativa Distrital Rodrigo Galván de la Bastidas: Principal, Tayrona, Villa del Río y Simón Bolívar en sus dos jornadas.

Evidencias

Bienvenida y Presentación del

taller

                                                

.

Promovamos un clima de confianza

Ubiquemos el Tema

Compartamos nuestra Experiencia

Analicemos y conceptualicemos

                                                

Practiquemos y apliquemos lo

Aprendido

                                                

Evaluemos las opiniones de los cuidadores en

relación al encuentro

Gracias