PEIPROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIGI D’ONZAGA

PRINCIPIO EDUCACIONAL

“¿Queréis cultivar la inteligencia de vuestro alumno? Cultivad las fuerzas que ésta ha de gobernar. Ejercitad continuamente su cuerpo; hacedlo robusto y sano, para hacerle racional y cuerdo”. Juan Jacobo Rousseau

El equipo de Gestión de la Institución Educativa San Luigi d’Onzaga presenta el Proyecto Educativo Institucional del establecimiento, que atiende desde primero a noveno año Básico.

INTRODUCCION

FUNDAMENTACIÓN

Viendo la necesidad y la falta de Instituciones Educativas públicas y privadas he tomada la iniciativa de fundar la Institución Educativa con el nombre de “San Luigi d’Onzaga” haciendo referencia a este gran Santo Italiano que dedico su vida a enseñar a la juventud con sus grandes enseñanzas y ejemplos de vida

HORIZONTE INSTITUCIONAL

 Objetivo: Facilitar y asegurar el acceso a la educación de toda la población Castellana. Estrategias: Comprometer a la comunidad en la vigilancia y reporte de los niños y niñas que se encuentran en edad escolar. 

A. OBJETIVO GENERAL

Formar ciudadanos competentes y con calidad humana, conscientes y forjadores de soberanía, con espíritu democrático y pluralista, respetuoso de la dignidad humana y de la naturaleza, solidario y de aspiraciones personales y sociales.

B. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Brindar formación integral al educando de acuerdo a las normas vigentes propuestas por el Ministerio de Educación Nacional.Concientizar a la Comunidad Educativa de la importancia del amor, respeto, cuidado y uso racional de los recursos naturales y del medio ambiente.Contribuir al desarrollo de una persona capaz, responsable y autónoma para el desempeño escolar y la convivencia pacífica, democrática y equilibrada.Promover actividades de tipo académico, cultural, recreativo y uso racional del tiempo libre, que favorezcan el desarrollo integral del educando

C. FILOSOFÍA

 La “Institución Educativa San Luigi d’Onzaga” tiene como filosofía formar al ser humano fundamentado en valores con respeto a la vida, tolerante y autónomo, en constante búsqueda de una mejor calidad de vida propia y de su comunidad

D. VISIÓN

En el año 2020, la Institución Educativa San Luigi d’Onzaga, será altamente reconocida por la calidad humana e intelectual de sus educandos y egresados y por los procesos educativos que potencialicen las capacidades y competencias individuales a través del desarrollo y vivencia de valores que garanticen una sana convivencia y seres humanos comprometidos con su desarrollo y su entorno.

E. MISIÓN

La Institución Educativa San Luigi d’Onzaga, de carácter privado, ofrece los niveles de Educación Básica Primaria, liderando procesos formativos de hombres y mujeres con calidad humana e intelectual, que les permita vincularse a la educación básica segundaria para así garantizar el proceso educativo como lo establece la Ley.

SÍMBOLOS INSTITUCIONALES

VALORES QUE IDENTIFICAN MI INSTITUCIÓN

AUTONOMIA

LIBERTAD

RESPETO

JUSTICIA

SOLIDARIDAD

TOLERANCIA

COMPROMISO

SENTIDO DE PERTENENCIA

FUNDAMENTOS INSTITUCIONALES

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS

Fomentar el amor a la sabiduría como principio de conocimiento del conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los ejes más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.

Formar en las creencias y valores de una cultura como principio de identidad y enfoque social racional.

FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS

Forjar un estudiante que sea capaz de asimilar hechos y comprender sus profundas interrelaciones permitiendo una estructura mental que se interese por el verdadero conocimientoCrear en el estudiante el interés por llevar a cabo experiencias a través de las cuales se pueda recrear, controlar y dirigir un mentalidad hacia la solución de problemas de la vida cotidiana

FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS

Formar desde el punto de vista activo, reflexivo, crítico e independiente y más protagonista de su actuación haciendo del estudiante un ser de sentimientos, amor y respeto por sus semejantes y el medio natural.

Fomentar el desarrollo de valores como la responsabilidad, laboriosidad, la honradez, la honestidad, el patriotismo y la solidaridad, adquirir o reafirmar sus hábitos de higiene individual o colectiva, la cortesía, hábitos alimentarios y todos aquellos que favorezcan su salud y los prepare para la vida en nuestra sociedad.

FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS

Integrar a cada persona en la sociedad desde el punto de vista del desarrollo de sus potencialidades individuales, siendo este un hecho social central con la suficiente identidad e idiosincrasia como para constituir el objeto de una reflexión sociológica específica..

Optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje procurando eficiencia efectividad y eficacia y de lo cual depende el futuro de una sociedad mejor.

FUNDAMENTOS SICOLOGICOS

Formar hombres con capacidad para conocer su desarrollo sicomotriz, mental y socio- afectivo que le permita desarrollar su auto estima y valorar a los demás para establecer con ellos relaciones o vínculos emotivos que armonicen con las normas de conducta en relación la edad, sexo y el estatus social del medio en el cual interactúa la persona

FUNDAMENTOS AXIOLOGICOS

Promover una educación armónica que tienda al pleno desarrollo de la personalidad humana y a reforzar el respeto a los derechos del hombre y de las libertades fundamentales. Debe favorecer la comprensión, la tolerancia, la amistad entre los diferentes grupos sociales.

Formar hombres que busquen la humanización del ser a través de la incorporación de valores a la propia existencia lo cual permite desarrollar la singularidad humana.

FUNDAMENTOS ÉTICOS

Formar hombre para vivir de manera libre y responsable con los demás desarrollando virtudes, comportamientos y prácticas morales de acuerdo a valores como la honestidad, la honradez, austeridad, amor a la verdad y libertad, tolerancia, respeto, justicia y responsabilidad

Formar hombres con el conocimiento, el crecimiento personal y consciente del uso de la razón, la verdadera formación y el valor individual de cada hombre y cada mujer y de las acciones que debe cumplir para alcanzar y ser un verdadero ser humano.

FUNDAMENTOS ANTROPOLOGICOS

La institución educativa San Luigi d’Onzaga parte de la premisa que el estudiante es un ser humano en proceso de formación, capaz de pensar, sentir y actuar. Por lo tanto está sujeto a cambios que son orientados en cada una de las áreas y asignaturas ofrecidas en el plan de estudio, buscando el desarrollo intelectual, afectivo, sicomotor y volitivo. Es decir hacer del joven y la joven una persona integral

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

Ofrecer al alumno la posibilidad de construir su propio conocimiento, que se recree en el saber haciendo del aula de clase un espacio de investigación, de producción, de encuentros de saberes, de recreación, activo, participativo, disciplinado

El Método Psicológico que busca conducir

la investigación a

partir del conocimiento;  teniendo en

cuenta el sexo, la edad y las diferencias individuales

El Método Didáctico. Utilizando

varios elementos

prácticos para facilitar el

aprendizaje   de los alumnos.

El Método Situacional donde se tienen en

cuenta capacidades,

actitudes, motivaciones e  intereses; tratando de integral a

cada uno de los

participantes.

El Método de investigación

para descubrir nuevas

verdades empleando la investigación

PROYECTOS PEDAGOGICOS INSTITUCIONALES

PROYECTOS OBJETIVO ESTRATEGIA IND. MEDICION

 

EDUCACIÓN SEXUAL.

  

Brindar en los jóvenes la oportunidad de que se conviertan en personas con una autoestima positiva, autonomía  e independiente y conscientes de su papel como hombres o mujeres en su familia, en su grupo de igualdad y en su comunidad.

Charlas con los diferentes estamentos de la comunidad. videos, contacto directo con la familia, material didáctico, talleres

 

0.0 a 10.0

 

DEMOCRACIA

 

Contribuir a la transformación de la cultura escolar fundamentada en el respeto mutuo, la tolerancia, la participación y la solidaridad, valores que se fomentarán en la filosofía de la institución

Difusión de campañas electorales, videos, series de televisión, trabajos en grupo sobre valores, talleres etc.

 

0.0 a 10.0

 

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Formar al estudiante en la metodología del trabajo comunitario, en la conservación, mejoramiento y uso racional del medio ambiente.

integración de juntas de acción comunal, practica de campo, foros y conferencias

 

0.0 a 10.0

 

UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE

Integrar a la comunidad educativa, para que tome parte activa de la buena utilización del tiempo libre, como medio para alejarse de los malos hábitos y promover una buena convivencia

Caminatas, pintura, recreación, deportes y juegos.

 

0.0 a 10.0