CUENTA PUBLICA 2019Colegio San Patricio

Chiguayante

Análisis de Gestión Institucional según PME

FASE ANUAL: Evaluación PME 2019

Objetivo:

Realizar una revisión crítica y colectiva de los aspectoscualitativos y cuantitativos del periodo PME 2019 en conjuntocon representante de la comunidad educativa a partir delanálisis sobre el impacto de las acciones implementadas y sucontribución a las estrategias, obteniendo conclusionessignificativas, para la toma de decisiones y adecuacionespertinentes, para la mejora del proceso el año siguiente.

PLANIFICACIÓN ANUAL 2019

Distribución de acciones por dimensión.

DIMENSIÓN SUB DIMENSIÓN NÚMERO DE

ACCIONES% DE

ACCIONES

GESTIÓN PEDAGÓGICA

Gestión del currículo. 2

32Enseñanza aprendizaje en el aula. 2

Apoyo al desarrollo de todos los

estudiantes.

2

CONVIVENCIA Y FORMACIÓN

Formación. 232Convivencia escolar. 2

Participación y Vida Democrática. 2

LIDERAZGO ESCOLAR

Liderazgo del Sostenedor. 016Liderazgo del Director. 1

Planificación y gestión de resultados. 2

RECURSOS EDUCATIVOS

Gestión del personal. 221Gestión de recursos financieros. 0

Gestión de recursos Educativos. 2

Total

FASE ANUAL 2019

DIEMNSIÓN SUB DIEMNSIÓN ACCIÓN %

DE CUMPLIMIENTO

IMPACTO

GESTIÓN

PEDAGÓGICA

Gestión del

currículo.Plan MEDE San Patricio 100% -Se fortaleció el trabajo

pedagógico a partir el

trabajo colaborativo por

niveles con el apoyo

permanente de la

Unidad Técnico

Pedagógica, centrado en

el desarrollo de

habilidades por

asignaturas.

-Se apoyó a los

estudiantes en sus

aprendizajes a partir de

talleres de reforzamiento

y desarrollo de

habilidades diversas en

talleres extra escolares.

-Se fortalece la retención

escolar.

-Se asegura la

satisfacción escolar.

Asegurando la Calidad en los

distintos momentos de la

clase.

100%

Enseñanza

aprendizaje en

el aula.

Contextualización de

aprendizajes.

100%

Asegurando la Movilidad de

aprendizajes.

100%

Apoyo al

desarrollo de

todos los

estudiantes.

Atendiendo los intereses

diversos.

100%

Detección de necesidades en

nuestros estudiantes

100%

FASE ANUAL 2019

DIMENSIÓN SUB

DIEMNSIÓN

ACCIÓN %

DE

CUMPLIMIENTO

IMPACTO

LIDERAZGO

ESCOLAR

Liderazgo

del Director.

MOVILIZANDO LA COMUNIDAD

CON LA IDENTIDAD

INSTITUCIONAL.

100 % -Se fortalece la gestión

institucional a partir de

asegurar el cumplimiento

de la normativa vigente.

-Se promueve el

reconocimiento

profesional al desempeño

y compromiso con la

institución.

-Se promueven las altas

expectativas y practicas

innovadoras.

-Se fortalece el monitoreo

de los resultados

académicos y de

desarrollo personal y

social.

Gestión de

Resultados

DESARROLLO Y MONITOREO

PARA LA CALIDAD EDUCATIVA.100 %

PROMOCIÓN, MONITOREO Y

SEGUIMIENTO AL LIDERAZGO

HACIA LOS RESULTADOS.

100 %

FASE ANUAL 2019

DIEMNSIÓN SUB DIEMNSIÓN ACCIÓN %

DE

CUMPLIMIENTO

IMPACTO

GESTIÓN DE LOS

RECURSOS

Gestión del personal IMPULSANDO EL BUEN

DESEMPEÑO DESDE

CADA ROL

100% - Se evalua a todos los

integrantes de la comunidad

por medio de instrumentos

objetivos.

-Se socializa con los docentes la

postulación Nueva Carrera

Docente, dando inicio a un

proceso de evaluación para la

mejora y preparación de este

proceso.

-Mejora en la gestión de los

recursos, asegurando la

distribución proporcional de

estos por cada acción y

actividades asociadas al PME.

- Se responde a los

requerimientos docentes

presentados a través de la

petición de materiales.

- Se habilita Espacios en

conjunto con los apoderados

para el bienestar de los

estudiantes.

100%

Gestión de los

recursos educativos

HABILITANDO ESPACIOS Y

RECUSOS EDUCATIVOS DE

CALIDAD

100%

PROMOCION Y USO DE

LOS RECURSOS

100%

FASE ANUAL 2019

DIEMNSIÓN SUB DIEMNSIÓN ACCIÓN %

DE CUMPLIMIENTO

IMPACTO

GESTIÓN

DE

CONVIVENCIA

FORMACION Implementación de

celebraciones

institucionales articuladas

con el PEI.

100% - MEJORA DEL REGLAMENTO

INTERNO, FORTALECIENDO LA

PARTICIPACION,

SOCIALIZACION.

- CELEBRACIONES ACORDES A

LOS REQUERIMIENTOS DE

CALENDARIO.

- PLAN DE FORMACION

ENLAZADO CON LOS

INTERESES JUVENILES Y

PROYECTOS DE VIDA.

- REUNIONES DE APODERADOS

DE DIFUSION,

IMPLEMENTAICON Y

MEJORAMIENTO DEL

REGLAMENTO.

- PARTICIPACION EN CONSEJO

ESCOLAR DONDE SE

SOCIALIZA CASOS CRITICOS DE

CONVIVENCIA.

Evaluación de impacto al

plan de formación

100%

CONVIVENCIA

ESCOLAR

Difusión del plan de

gestión de la convivencia

escolar.

100%

Mejoramiento en la

implementación del

Reglamento Interno.

100%

PARTICIPACION

Y VIDA

DEMOCRATICA

Vincular el Consejo

Escolar, Centro de alumnos

y Centro de Padres en la

gestión formativa.

100%

Fortaleciendo la

implementación del plan

formativo articulado con el

PEI.

100%

Análisis de resultados Internos (Indicadores de Eficiencia Interna)

INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNAINDICADORES 2018 2019 2020

(PROYECCION)

MATRICULA. 780 800 829

ASISTENCIA MEDIA. 95.7% 97%

APROBADOS 764 788 819

REPROBADOS 16 12 10

PROMOCION 97,94 98,5 99

PROMEDIO GENERAL 55,44 59,52 60

CATEGORIZACIONAGENCIA DE CALIDAD

MEDIO MEDIO ALTO

Análisis de resultados Externos (SIMCE)

Resultados Institucionales de Evaluaciones Externas (Simce)

Análisis de resultados de los

Otros Indicadoresde Calidad

Referentes al Desarrollo

Personal y Social.

Clima de convivencia escolar

Autoestima Académica

Hábitos de vida saludable

Participación y Formación Ciudadana

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

RECURSO HUMANOCOMUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO SAN PATRICIO

• Nuestra comunidad educativa cuenta con una dotación enpromedio de 81 funcionarios, de los cuales 54 corresponde a Docentes y 27 a Asistentes de la Educación.

INOSTROZA HENRIQUEZ PATRICIO ALEJANDRO Director-Representante LegalHENRIQUEZ SEPULVEDA CARMEN Sub-Directora

VALLEJOS BRAVO ELGA JOANNA Jefa Unidad Técnico PedagógicaOLIVERA AGUIRRE LEANDRO ALEXIS Coordinador Ens. MediaTRONCOSO SANDOVAL MARGARITA ANDREA Coordinadora Ens. BásicaCORREA ARAVENA ANA MARIA MELINA Coordinadora PIEINOSTROZA HENRIQUEZ ERIKA SOLEDAD Coordinadora ParvularioLAURIE SANHUEZA EDEMIR ANTONIO Docente Encargado SIGE

Dirección

EQUIPO DIRECTIVO

Unidad Técnico Pedagógica

DEPARTAMENTO DE CONVIVENCIA

MENDEZ BELLO CIRO ANTONIO Coordinador Depto. Convivencia y Disciplina

ELGUETA VALERIA VIVIANA ANTONIETA Asistente de Disciplina Segundo Ciclo básicaESPINOZA GARMENDIA BEATRIZ EUGENIA Asistente ConvivenciaFLORES BUSTOS ALVARO DANIEL Asistente de Disciplina Ens. MediaHERRERA ESPARZA HENRY ALEXIS Asistente de Diciplina Primer Ciclo BásicoACUÑA ESPINOZA CINDY MAKARENA Docente Asistente Apoyo DisciplinaHENRIQUEZ SEPULVEDA TERESA ISABEL Docente Apoyo ConvivenciaLEIVA ALARCON MARGARITA DEL ROSARIO Encargada de Enfermeria

VENEGAS URIBE JORGE ARMANDO Docente Religión y OrientadorVIDAL CABRERA RUTH NOEMÍ Docente Media Hist. Y Geog., Orientadora

Orientadores

Asistentes

DEPARTAMENTO ED. DIFERENCIAL

CORREA ARAVENA ANA MARIA MELINA Coordinadora PIE

DEL CAMPO CHAMBLÁS CLAUDIA CRISTINA Docente DiferencialMATURANA MARISIO MACKARENA FRANCISCA Docente DiferencialMORENO ARCE PAOLA ANGELICA Docente DiferencialMUÑOZ PEZO GABRIELA GUMERCINDA Docente DiferencialRUIZ ARAOS NYCOLE ANDREA Docente DiferencialSALAS NEIRA CAMILA ALEJANDRA Docente DiferencialSTUARDO FIERRO JAEANNETTE TRINIDAD Docente Diferencial

ALVAREZ LUARTE CAROLINA VICTORIA FonoaudiolgaDELGADO JARA VIVIANA MACARENA PsicologaVALENZUELA ALARCON MACARENA ANDREA Asistente de Aula DiferencialMANRIQUEZ SANHUEZA MARTA AMERICA Asistente de Aula Diferencial

Docentes Diferencial

Asistente de la Educación Diferencial

EQUIPO DOCENTEOCAMPO REBOLLEDO AXA ALEJANDRA Docente Artes

AVACA MUÑOZ ELSA AIDA Docente Básica

CORONA SANCHEZ PATRICIA ALEJANDRA Docente Básica

FUENTEALBA FAUNDEZ FABIOLA VALESKA Docente Básica

GONZALEZ ISLA SANDRA DEL CARMEN Docente Básica

LANTADILLA LANTADILLA PAOLA ANDREA Docente Básica

LAURIE SANHUEZA GABRIELA ISABEL Docente Básica

MORAGA MARQUEZ PAMELA ANDREA Docente Básica

MORAGA SAN MARTIN LUIS ALEJANDRO Docente Básica

SANDOVAL TRONCOSO CARMEN GENOVEVA Docente Básica

SANDOVAL TRONCOSO ELVIRA DEL ROSARIO Docente BásicaVALENZUELA HERNANDEZ MARIA LUCIA DEL

ROSARIO Docente Básica

VILLAGRA CASTILLO ELIZABETH DEL CARMEN Docente Básica

MENA LABRAÑA GLADYS SOLEDAD Docente Biologia

VELASQUEZ REBOLLEDO TERESA ANDREA Docente Biologia

GATICA ALARCON EDUARDO ARTURO Docente Educ. Física

SOTO MELLA SCARLET ANDREA Docente Educ. Física

MOLINA GARCÍA FRANCISCO IGNACIO Docente Física

CASTILLO VERGARA CAMILA FERNANDA Docente Media

CATANHO MAYORA LISMAR ANDREINA Docente Media

CONCHA ALARCON BRENDA NORA Docente Media

GARCIA MOLINA CRISTOBAL MATIAS Docente Media Filosofia

MERINO PARADA VIVIANA CECILIA

Docente Media Historia y

Geografia

CORDOVA INZUNZA KATHERINE Docente Media Inglés

MARTINEZ AGURTO GLADYS VERONICA Docente Media Inglés

NEIRA VEGA PAULA KARINA Docente Media Lenguaje

SEGURA CISTERNAS YENIFER POLET

Docente Media

Matemáticas

VALDES CADIZ MATIAS IGNACIO Docente Musica

MORALES CAÑAS RUTH RACHEL Docente Religión y Moral

LIZARDO GONZALEZ MIRIYELA JORGEDYS Educadora de Párvulos

SAN MARTIN RAVANAL INES Educadora de Párvulos

VALLEJOS BRAVO ELGA JOANNA

Jefa Unidad Técnico

Pedagógica

ASISTENTES DE LA EDUCACION

CARDENAS VILLAGRA CONSTANZA ANAÍ Asistente de AulaFONSECA GONZALEZ SCARLETT ALEJANDRA Asistente AulaRUPAILAF GUZMAN SANDRA GERALDINE Asistente de PárvuloSALAZAR NOVA NIVIA MERCEDES Asistente de AulaVALLADARES CASTILLO CARMEN GLORIA Asistente de Párvulo

MAURICIO DEL T. INOSTROZA HENRIQUEZ

Jefe de Personal y Finanzas

INOSTROZA HENRIQUEZ RENE RODRIGO Encargado Adquisición y LogisticaARANEDA BARRIGA MARIA ANGELICA Secretaria DirectorGAJARDO RIOS GERALDINE DEL CARMEN Asistente Administrativo DirecciónVILLA BASTIDAS MARTA ALICIA Encargada BibliotecaANTUNEZ SEPULVEDA MARIA ERIKA AuxiliarASTUDILLO GAJARDO LUIS BERNARDO AuxiliarCASTRO VERGARA MARTA LIDIA AuxiliarHENRIQUEZ LIZAMA MARCELO ALEXIS Auxiliar HENRIQUEZ LIZAMA RODRIGO ALFONSO Auxiliar SEGUEL AGUAYO NATALIA DEL CARMEN AuxiliarSEGUEL BELLIAZZI MARGARITA ROSA Auxiliar PorteriaSANHUEZA RODRIGUEZ SERGIO Nochero

EQUIPO ASISTENTES DE APOYO EN AULA

EQUIPO ASISTENTES ADMINISTRATIVOS

RECURSOS FINANCIEROS

• Nuestro establecimiento es una entidad sin fines de lucro cuyos aportes económicos provienen de Subvenciones Estatales, que van en base a la matricula del establecimiento y la asistencia de los alumnos.

• Los aportes recibidos durante el 2019 son:

$1.029.807.218

$165.054.711

$350.211.743

$6.571.656 $10.369.283

$991.281.519

$165.054.711

$350.211.743

$6.571.656 $10.369.283

$-

$200.000.000

$400.000.000

$600.000.000

$800.000.000

$1.000.000.000

$1.200.000.000

ESTADO DE RECURSOS FINANCIERO

INGRESO GASTOS

• Subvención que permite la funcionabilidaddel establecimiento, siendo el mayor aporteque recibe el establecimiento el cual permite elnormal funcionamiento de éste, con dichasubvención se pagan sueldos de docentes, ypersonal asistente de la educación que trabajanen la parte administrativa y mantención delColegio y Parvulario.

• El gráfico que se presenta a continuacióndemuestra que la Subvención Normal fueocupada en un 96% lo que ha permitido que elEstablecimiento funcione lo adecuadamenteposible

$1.029.807.218

$991.281.519

$850.000.000

$900.000.000

$950.000.000

$1.000.000.000

$1.050.000.000

$1.100.000.000

INGRESOS GASTOS

EERR SUBV. NORMALLEY SUBVENCION NORMAL

✓ La distribución de los gastos se vereflejado en el siguiente gráfico donde sepuede distinguir que las remuneraciones delos funcionarios, es decir, docentes yasistentes ocupa el 60% de las subvenciónrecibida, esto es el gasto en remuneracionesde Docentes Directivos y de aulas,Educadoras de Párvulos, Asistentes dePárvulo, Secretaria, Administrativos yApoyos Administrativos.

✓ Los gastos Básicos y de Operación,involucra todo lo que es Agua, Luz,Teléfono, gastos bancarios y de compraspara actividades escolares.

✓ El 13% ocupado en Servicios Generales, son los gastos que

involucran acciones especiales: como Asesoría Legal, de Gestión

Pedagógica, Asesorías Pedagógicas y de trabajos de reparación

de gasfitería e infraestructura que no fueron cubiertos por la

Subvención de Mantenimiento. Ya sea reparación de los baños,

vidrios, arreglos de canaletas, etc.

✓ Los otros gastos están referidos al arriendo de inmueble,

compras de resmas de hojas, útiles escolares y de oficina, junto

con los gastos de celebraciones y evento culturales y deportivas

llevada a cabo durante el 2019. Además de ayudar a realización

de Acciones PIE, MANTENIMIENTO y SEP, una vez acabado los

fondos de dichas subvenciones y asi poder cumplir con el

propósito y metas del PME.

Otorgada para realizar acciones que mejoren las entregas de apoyos a los estudiantes con Necesidades EducativasEspeciales. Estos recursos durante el 2019 fueron gastados en un 100%. El colegio, en su programa de integración, atiende actualmente a alrededor de 105 niñas y jóvenes, oficialmente, con diferentes tipos de diagnósticos, tales como :

LEY DE SUBVENCION PIE

NEE TRANSITORIAS

✓ Dificultades Específicas del Aprendizaje

✓ Trastorno Específico del Lenguaje

✓ Trastorno Específico del Lenguaje Expresivo y Mixto

✓ Trastorno de Déficit Atencional

✓ Funcionamiento Intelectual Limítrofe

NEE PERMANENTE

✓ Discapacidad Intelectual

✓ Trastorno del Espectro Autista

✓ Trastorno del Espectro Autista-

Asperger

El tipo de apoyo que se realiza:

✓ Apoyo en Sala de Clases en diferentes asignaturas

✓ Intervención Específica de acuerdo a la necesidad de cada niña

✓ Tratamiento Fonoaudiológico✓ Terapia Ocupacional✓ Derivaciones, evaluaciones y

orientaciones desde Psicología✓ Adecuaciones Curriculares✓ Evaluación Diferenciada✓ Celebración día del Síndrome de

Down

Como da cuenta el gráfico la subvención PIE en su 93,5% fue para gastos remuneracionales de los docentes y asistentes del Programa de Integración.

Esta subvención es una aporte adicional que serecibe y nos ayuda atender a los alumnosprioritarios y desde el 2016 se incorporan losalumnos preferentes. Estos recursos apoyan almejoramiento de los resultado de aprendizaje denuestros estudiantes, los que se contemplan enacciones que se van desarrollando durante el añoen el aspecto pedagógico, convivencia, social ycultural. Todo establecido por la Ley 20.248

SUBVENCION ESCOLAR PREFERENCIAL (SEP)

Esta subvención fue ocupada en un 100% durante

el 2019, lo que implicó realizar las actividades

programadas para el establecimiento.

Alumnos en

Rumania

• PROYECTOS DEPORTIVOS:

- Talleres de Futbol damas y varones

- Talleres de Basketball

- Talleres Voleibol

- Talleres de Gimnasia artística

- Talleres de Gimnasia Rítmica

• PROYECTOS ACADEMICOS:

- Talleres Preparación PSU

- Reforzamiento

- Talleres de Ciencias entretenidas

- Proyecto Preliminary EnglishTes

PROYECTOS ARTISTICOS:

- Canto y Desarrollo Musical

- Teatro

- Banda de Guerra

- Yoga Infantil

- Taller de Danza Contemporánea

Los recursos que se reciben son destinados a la implementación de las medidas comprendidas en el Plande Mejoramiento Educativo:

DETALLE GASTOS DE SUBVENCION SEP

Como se muestraen el gráfico elmayor gasto seconcentra en laremuneración dehoras de contratode docentes yasistentes deaula con un 31%,lo que haceposible larealización deProyectos:

✓ Actividad Lectora destacada

✓ Método Matte

✓ Semana de la Lectura

✓ Gimnasia Artística

✓ Jornada Motivacional Simce

✓ Campeonatos de Basquetball

✓ Semana del Inglés

✓ Visita a Universidades

✓ Talleres de Formación Docente

OTRAS ACCIONES SEP

Los otros ítem, contemplan:

• Salidas a ensayos PSU Universidad Católica de Santiago.

• Participación INACAP taller de Robotica

• Estímulos para refuerzo positivo (regalos medallas-diplomas).

• Insumos de enfermería.

• Impresiones y multicopiado de plan lector, doc. de apoyo.

•• Inscripciones a campeonatos y

actividades extracurriculares