Socialización Beger y Luckmann (1966)

Bases socioculturales de la conducta II Héctor Manuel Rodríguez Figueroa

Agosto 2014

Construcción social de la realidad

La sociedad existe como realidad tanto objetiva como

subjetiva.

Se construye como un proceso dialéctico: La sociedad es

producto humano, la sociedad es una realidad objetiva, el

ser humano es un producto social.

Sociedad Ser humano

Externalización, objetivación e internalización

Objetiva-ción

Internali-zación

Externali-zación

Externalización, objetivación e internalización

Externalización: Proceso por la cual las instituciones

aparecen fuera del individuo como realidad externa, el

individuo no puede comprenderla por introspección, debe

salir a conocerlas.

Objetivación: Los productos externalizados de la actividad

humana alcanzan el carácter de objetividad. Se cristalizan

los significados y se vuelven accesibles al sujeto.

Internalización: Proceso por el cual el mundo social

objetivado vuelve a proyectarse en la conciencia durante la

socialización.

Socialización

Socialización: Puede definirse como la inducción amplia y

coherente de un individuo en el mundo objetivo de una

sociedad o en un sector de él.

Socialización primaria: la que el individuo atraviesa en la

niñez; con ella se convierte en miembro de la sociedad.

Socialización secundaria: cualquier proceso posterior que

induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del

mundo objetivo de su sociedad.

La primaria suele ser la más importante.

La estructura básica de toda socialización secundaria debe

semejarse a la de la primaria.

Socialización primaria

Algo más que un aprendizaje cognoscitivo, tiene una

enorme carga emocional, sin la cual el proceso de

aprendizaje seria difícil o imposible.

Crea en la conciencia del niño una abstracción progresiva

que va de los "roles" y actitudes de otros específicos, a los

"roles" y actitudes en general. Esta abstracción se

denomina el otro generalizado. Ahora el individuo se

identifica no solo con otros concretos, sino con una

generalidad de otros, con una sociedad.

El lenguaje se constituye el contenido e instrumento más

importante.

Socialización primaria

No existe ningún problema de identificación, ninguna

elección de otros significantes, los adultos disponen las

reglas del juego.

El niño no internaliza el mundo de sus otros significantes

como uno de tantos posibles sino como el único que

existe y que se puede concebir.

El mundo internalizado en esta etapa se implanta en la

conciencia con mucho más firmeza que los mundos

internalizados en socializaciones secundarias.

Secuencias de aprendizaje socialmente definidas. A la edad

A el niño del aprender X, y a la edad B debe aprender Y....

Socialización primaria

La socialización primaria finaliza cuando el concepto del

otro generalizado (y todo lo que esto comporta) se ha

establecido en la conciencia del individuo.

A esta altura ya es miembro efectivo de la sociedad y está

en posesión subjetiva de un yo y un mundo.

Pero socialización nunca es total, y nunca termina.

Socialización secundaria

Es la internalización de "submundos“ institucionales o

basados sobre instituciones.

Su alcance y su carácter se determinan por la complejidad

de la división del trabajo y la distribución social del

conocimiento.

Es la adquisición del conocimiento especifico de "roles“

arraigados en la división del trabajo.

Puede prescindir de conexión emocional.

El mismo conocimiento que enseña un maestro de tantos

puede enseñarlo otro.

Socialización secundaria

Esto posibilita el separar una parte del yo y su

realidad concomitante como algo propio del "rol" de que se

trata.

El conocimiento debe ser reforzado por técnicas

pedagógicas específicas, cuanto más logren estas técnicas

volver subjetivamente aceptable la continuidad entre los

elementos originarios del conocimiento y los elementos

nuevos, más prontamente adquirirán el acento de realidad.

Algunas formas de socialización secundaria pueden llegar a

sustituir buena parte de la socialización primaria.

• Fecha de entrega: jueves 28 de agosto. • Ensayo de 2 páginas sobre la Socialización: • Pagina 1: Descripción del proceso de socialización, basándose en

Berger y Luckmann pero incorporando información de lo visto en clase.

• Página 2: Reflexión personal, puede ser de manera personal cómo ha vivido la socialización o puede ser de manera general, por ejemplo, como es el proceso de socialización en México; otra opción es una reflexión teórica sobre el concepto de socialización y su utilidad en las ciencias sociales o en la psicología.

• + Portada y bibliografía. • Arial 12, espaciado 1.5, márgenes por default.

Ensayo de la 1ra unidad

¡Gracias por su atención!