Social Science From Mexico Unam 091

PERFILES DE LOS AGENTES EVANGELIZADORES Y DE LOS PROCESOS DE EVANGELIZACIÓN

DE LOS MISIONEROS DEL ESPÍRITU SANTO

Enero 2005

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS

UNIDAD DE INVESTIGACIÓN EMPÍRICA

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

La investigación “Perfiles de los Agentes Evangelizadores y de los procesos de evangelización de los Misioneros del Espíritu Santo”, parte de la idea de que un estudio que pretenda conocer los perfiles de la evangelización de dicha organización en los distintos ámbitos comunitarios, tiene que dar cuenta de las características de los agentes evangelizadores y de sus modalidades de interacción, tanto al interior de su institución, como con diversas instituciones religiosas y con la propia comunidad de su contexto. Buscar los factores que determinan su consolidación como instancia de referencia y trabajo en la comunidad.

Tiene que dirigirse a dar cuenta de los alcances y limitaciones, fortalezas y debilidades de los procesos de evangelización en relación con el contexto donde se desarrolla. El estudio tendría que arrojar luces, en fin, acerca de las percepciones, actitudes, opiniones y valores, tanto de los agentes como de los miembros de la comunidad, de lo que significa el proceso de evangelización en espacios diversos para las comunidades de la Provincia Sur de México.

Para responder a estas interrogantes y procurar captar una visión más integral en la investigación se sugiere recoger una visión combinada de algunos de los actores en este proceso. Por un lado, los agentes evangelizadores y, por otro, los evangelizados en las distintas comunidades.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Para dar cuenta de las situaciones anteriores, se requiere integrar en un marco básico de interpretación conocimientos de varias disciplinas: sociología, demografía, estadística y antropología social. Ello exige el uso de métodos combinados de investigación, tales como la encuesta, la entrevista en profundidad y el análisis de léxico.

Es necesario, por una parte, identificar la existencia misma de la labor de evangelización, así como sus puntos de referencia principales, las características demográficas, sociales, y generacionales de quienes toman el papel de informantes en la investigación (agentes y evangelizados). Ello sólo es posible mediante el empleo de metodologías cuantitativas que permiten abarcar y comparar las dimensiones de estudio en todos los centros seleccionados para su estudio en las diversas comunidades de la Provincia Sur de México.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Por otra parte, importa registrar las representaciones que tienen los agentes acerca de su propia función y del proceso de

evangelización y contrastarlas con las percepciones que los evangelizados tienen sobre ellos, así como recoger los diversos

contenidos, procesos y formación de cadenas de interacción entre los agentes y la comunidad y entre los agentes y otras

denominaciones religiosas tanto internas a los Misioneros del espíritu Santo y a otras instituciones de la Iglesia católica, como

externas a dichas instituciones. Lo que requiere del uso de metodologías cualitativas como las entrevistas en profundidad y

el análisis de representaciones sociales.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Para los agentes evangelizadores:Registro de los procesos y agentes evangelizadores: Preguntas relativas a la existencia (o inexistencia) de una actividad evangelizadora, antigüedad, características, contenidos, constitución del grupo evangelizador.Infraestructura para la evangelizaciónPreguntas relativas a la infraestructura, personal y equipo, estructura organizacional y recursos financieros disponibles para la evangelización, acceso y comunicación en los lugares de evangelización.Contenidos de la evangelizaciónPreguntas relativas a los contenidos de la evangelización y su adecuación a las necesidades y características de la comunidad.

VARIABLES Y DIMENSIONES DE ESTUDIO

Para los agentes evangelizadores:Actividades realizadas Preguntas relativas a las actividades realizadas en el proceso evangelizador: métodos, técnicas y materiales empleados, así como su evolución y características en el tiempo. Difusión de estas actividades.Disposición a la organización: Pregunta acerca de organización de actividades de participación con la comunidad y con sus organizaciones. , trabajo conjunto con otras organizaciones, ya sea religiosas o de la comunidadPercepción del Entorno: Preguntas sobre problemas de la comunidad, (municipio o delegación, colonia, manzana), participación de la colonia, conflictos en la comunidad y unión de los vecinos.


Para los agentes evangelizadores:Capacidad de coordinación de los agentes evangelizadores con diversas instancias religiosas y no religiosas:

Preguntas sobre organización de actividades conjuntas con otras instituciones: constitución de grupos, colaboración, programas impulsados, financiamiento y apoyos, así como los posibles desacuerdos, etc.

Variables sociodemográficasEdad, Escolaridad, Ocupación o cargo, Rama de actividad en la evangelización, generación de formación (años en que se formó), antigüedad en el lugar, Nivel de ingresos.


Para los evangelizadosPrimera dimensión. Nivel de información acerca de los agentes y procesos de evangelización:

Segunda dimensión. Percepción de la adaptación de la evangelización (discurso y prácticas) a las características sociodemográficas de las comunidades Discursos y prácticas evangelizadoras y tipos de hogares de la comunidad,Religiosidad y pluralismo de las esferas de actividad en la región.Medios de comunicación, tiempo de ocio y actividades sociales y religiosasAdaptación de la evangelización a los cambios en los modos de vida de la población: Diversidad de los estilos de vida y religión.


Para los evangelizadosTercera Dimensión. Evangelización, valores religiosos y vida cotidiana:Valores religiosos como orientación para la acción en la vida cotidiana.

Cuarta Dimensión. Ofertas de la actividad evangelizadora y la vida religiosa frente a otras denominaciones religiosas católicas y no católicas:Solidaridad, participación social y vida religiosa.

Quinta dimensión. Disposición a la participaciónDisposición comunitaria a participar en actividades vinculadas a la evangelización y otras actividades de carácter religioso


Para los evangelizadosSexta dimensión. Valoración de la presencia de la orden en la comunidad

Séptima dimensión. Variables sociodemográficasSexo, Edad, Escolaridad, Estado Civil, Ocupación, Rama de Actividad, Nivel de ingresos familiares


La investigación tendrá una duración de tres meses y se iniciará a partir del momento en que se reciba el 60% del presupuesto total del proyecto.

Durante los dos primeros meses se llevará a cabo todo el proceso de recopilación de información, que comprende el levantamiento de la encuesta y la aplicación de los instrumentos para el análisis cualitativo.

En el mes restante se hará el trabajo de análisis en gabinete y se elaborarán los reportes finales de la investigación.

Tres meses es el tiempo máximo estimado de duración de la investigación en caso de optar por la combinación de técnicas cualitativas y cuantitativas. La investigación puede desarrollarse en dos meses si únicamente se llevan a cabo entrevistas o alguna de las encuestas.

CALENDARIO DE LA INVESTIGACIÓN

La propuesta metodológica contempla la utilización de técnicas tanto cuantitativas como cualitativas.

Dentro de las técnicas cuantitativas se propone el uso de tres técnicas que suponen la aplicación de tres instrumentos distintos.

Es pertinente aclarar que el proyecto contempla la posibilidad de utilizar un solo tipo de encuesta o bien combinar entre los distintos tipos que se presentan. La misma combinación puede aplicarse para las técnicas cualitativas.

LEVANTAMIENTO DE LA ENCUESTA

• Encuesta de hogar: Comprenderá la aplicación de un cuestionario individual que permitirá recoger la opinión individual, actitudes y valores de los habitantes de las 11 congregaciones seleccionadas, en relación con las prácticas y experiencias religiosas. Además se recabarán datos sociodemográficos que permitan conocer el perfil de la comunidad.

2. Encuesta a evangelizadores y evangelizados: Comprenderá la aplicación de un cuestionario individual que permitirá recoger la opinión individual, actitudes y valores de los Padres, a los catequizadores y a sus evangelizados. El objetivo de este tipo de instrumento es conocer si hay diferencias en los contenidos empleados por cada uno de los catequizadores.


3. Encuesta de léxico: Comprenderá la aplicación de un cuestionario individual a la salida de los distintos templos para identificar las representaciones sociales relacionadas con la religión y la Iglesia.

Mediante análisis de léxico y entrevistas se recogerán las representaciones sociales de:

- la propia función- la evangelización- la orden Misioneros del Espíritu Santo- otras denominaciones religiosas internas y externas a la orden



1100Encuesta de léxico

220Encuesta a evangelizadoresy evangelizados

2200Encuesta de hogar

Número de casosTipo de instrumento

1. Encuesta de hogar: El cuestionario se aplicará dentro de la región de impacto del templo o parroquia (o en el caso de Tlapa, la parroquia con la que trabajan), por medio de un muestreo estratificado, polietápico, por conglomerados, con probabilidad proporcional a la población mayor de 15 años dentro de cada región. Este proceso permitirá tener 200 cuestionario individuales para cada una de las congregaciones de interés, permitiendo tener un nivel de confianza para la media global de +/- 3% al 95% de confianza.

LEVANTAMIENTO DE LA ENCUESTA:

Diseño muestral

2. Encuesta a evangelizadores y evangelizados: Comprenderá la aplicación de un cuestionario individual que permitirá recoger la opinión individual, actitudes y valores de los Padres, a los catequizadores y a sus evangelizados. El objetivo de este tipo de instrumento es conocer si hay diferencias en los contenidos empleados por cada uno de los catequizadores. El proceso maneja 3 niveles distintos, a saber: Los hermanos de una congregación y sus principales evangelizados (primer nivel); los capacitadores capacitados por los hermanos de la congregación y sus principales evangelizados (segundo nivel); los capacitadores capacitados por un capacitador y sus principales evangelizados (tercer nivel).


Diseño muestral

2. Encuesta a evangelizadores y evangelizados: En éste contexto se entiende como un evangelizado principal a aquella persona con la que se ha hecho un trabajo extenso, y que se puede considerar como una persona que ha entendido de forma satisfactoria las enseñanzas transmitidas por el capacitador (al menos, desde la percepción de éste último). El proceso plantea un cuestionario individual aplicado a 2 capacitadores y a 8 evangelizados para cada nivel. La selección de los mismos se hará en base a un listado, y por medio de una tabla de números aleatorios. La selección anterior nos permitirá tener una representatividad para cada una de las 11 congregaciones de interés, evitando la saturación de las respuestas, y permitiendo tener un panorama general de las ideas de cada uno de los niveles de capacitadores y de evangelizados. Por último, es importante destacar que debido a que en muchos lugares los procesos de segundo y tercer nivel no han sido desarrollados, se toma el número de 220 cuestionarios individuales, como un promedio general.


Diseño muestral

3. Encuesta de léxico: Comprenderá la aplicación de un cuestionario individual a la salida de los distintos templos para identificar las representaciones sociales relacionadas con la religión y la Iglesia. Para lo anterior, se utilizará utilizará un diseño muestral con partida aleatoria y paso sistemático, trabajando por cuotas que permitan la representatividad de las personas mayores de 15 años de la feligresía que comúnmente asiste a los servicios religiosos de cada una de las 11 congregaciones. Cabe destacar que el diseño muestral maneja 1100 cuestionarios individuales (100 en cada congregación) para lograr la representatividad general, y para evitar la saturación de respuestas (debido al tipo de instrumento, y de acuerdo a análisis filológicos, estadísticos y sociales, después de cierto número de cuestionarios individuales, las respuestas se vuelven repetitivas).


Diseño muestral

LEVANTAMIENTO DE LA ENCUESTA: Actividades a desarrollar (técnicas cuantitativas)

90 díasTotal de días de trabajo

30 díasAnálisis de la información y elaboración de reportes

10 díasLimpieza y validación de la base de datos y obtención de tabulaciones

20 díasCodificación, captura y procesamiento (inicia una semana después del levantamiento)

21 díasLevantamiento de la encuesta

1 díaCapacitación de encuestadores

2 díasPrueba piloto del cuestionario

6 díasDiseño del Cuestionario

Días para su ejecución

Actividades a desarrollar para la aplicaciónde la encuesta de hogar











Actividades a desarrollar para la encuesta a evangelizadores y evangelizados











Actividades a desarrollar para la encuesta de léxico

Se propone realizar un total de 6 entrevistas semiestructuradas a grupos de población definidos en cada una de las once congregaciones seleccionadas, por tanto, serán 66 entrevistas en total.

Se buscará en todos los casos cuidar la selección de los entrevistados de acuerdo al sexo, la edad, la ocupación y la evangelización de los entrevistados.

ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS

ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS : Actividades a desarrollar (técnicas cualitativas)


30 díasAnálisis y elaboración del reporte

30 díasTranscripciones y procesamiento

30 díasAplicación de las entrevistas

6 díasDiseño de las guías de entrevista

Total de días para su ejecución

Actividad a desarrollar


6Total de entrevistas

1Jóvenes

1Mujeres

1Varones adultos

1Miembros de organizaciones

locales

1Evangelizados

1Líderes de la comunidad

Cantidad de entrevistasPerfil de entrevistado


Esta actividad comprende la realización de las siguientes etapas:

- Desarrollo de la guía de entrevista.- Localización de los entrevistados de cada grupo.- Grabación de las entrevistas en audio.- Transcripción.- Entrega de un reporte (impreso y en medios magnético) con el

análisis de las variables más relevantes del estudio.

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