SÉMINAIRE SÉMINAIRE ---- SEMINARIO ... · SÉMINAIRE—MINTEGIA—SEMINARIO 8/06/2018 BEHOBIA...
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Título de la barra lateral SÉMINAIRE SÉMINAIRE SÉMINAIRE SÉMINAIRE - SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO - MINTEGIA MINTEGIA MINTEGIA MINTEGIA 8 8 8 8 - 06 06 06 06- 2018 / 2018 / 2018 / 2018 / Cuerpo de Guardia de Behobia Cuerpo de Guardia de Behobia Cuerpo de Guardia de Behobia Cuerpo de Guardia de Behobia Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko euskarri hezitzaile bezala euskarri hezitzaile bezala euskarri hezitzaile bezala euskarri hezitzaile bezala Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el trabajo con jóvenes. trabajo con jóvenes. trabajo con jóvenes. trabajo con jóvenes. Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif dans le travail avec la jeunesse. dans le travail avec la jeunesse. dans le travail avec la jeunesse. dans le travail avec la jeunesse.
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SÉMINAIRE SÉMINAIRE SÉMINAIRE SÉMINAIRE ---- SEMINARIOSEMINARIOSEMINARIOSEMINARIO ---- MINTEGIAMINTEGIAMINTEGIAMINTEGIA
8 8 8 8 ---- 06060606---- 2018 / 2018 / 2018 / 2018 / Cuerpo de Guardia de Behobia Cuerpo de Guardia de Behobia Cuerpo de Guardia de Behobia Cuerpo de Guardia de Behobia
Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko Lurraldea eta Oroimena: Muga, gazteekin lan egiteko
euskarri hezitzaile bezala euskarri hezitzaile bezala euskarri hezitzaile bezala euskarri hezitzaile bezala
Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el Territorio y Memoria: La frontera como soporte educativo en el trabajo con jóvenes.trabajo con jóvenes.trabajo con jóvenes.trabajo con jóvenes.
Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif Territoire et Mémoire: La frontière comme support éducatif
dans le travail avec la jeunesse. dans le travail avec la jeunesse. dans le travail avec la jeunesse. dans le travail avec la jeunesse.
SÉMINAIRE—MINTEGIA—SEMINARIO 8/06/2018 BEHOBIA (IRUN)
La frontière peut être un puissant outil socioéducatif au ser-vice des jeunes pour promouvoir leur citoyenneté. Ce sémi-naire transfrontalier POCTEFA est accueilli dans la dynamique du projet MugaZabaldu.
La frontera puede ser una potente herramienta socioeducativa
al servicio dela juventud para promover su ciudadanía. Este se-
minario transfronterizo POCTEFA se inscribe en la dinámica del
proyecto Mugazabaldu.
Muga, gazteen zerbitzura dagoen tresna soziohezitzaile in-
dartsua izan daiteke hauen herritartasuna bultzatzeko. Mu-
gaz gaindiko POCTEFA mintegi hau MugaZabaldu proiektua-
ren dinamikaren barruan sartzen da.
www.mugazabaldu.eu
+ INFO+ INFO+ INFO+ INFO [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
AVV Behobia—Foro Ciudadano Irunés/Irungo Hiritar Forua—CÉMEA
Nouvelle Aquitaine—Ezmugak—Irungo Udala—
10h0010h0010h0010h00----10h30: 10h30: 10h30: 10h30: Apertura / Apertura / Apertura / Apertura / Présentation Présentation Présentation Présentation / / / / Aurkezpena:Aurkezpena:Aurkezpena:Aurkezpena: -Representante Ayuntamiento de Irun—Irungo Udala
-Izaskun Goñi, Gobierno de Navarra—Nafarroa Gobernua
-Paco Mar�nez – Presidente de AVV de Behobia.
-Agus�n González – Presidente Foro Ciudadano Irunés/Irungo Hiritar Forua
-Juncal Violet– Vecina del barrio / Auzoko bizilaguna 10h3010h3010h3010h30----11h15: La memoria de las fronteras /11h15: La memoria de las fronteras /11h15: La memoria de las fronteras /11h15: La memoria de las fronteras /La mémoire des fron-La mémoire des fron-La mémoire des fron-La mémoire des fron-
tières/ tières/ tières/ tières/ Mugen oroimenakMugen oroimenakMugen oroimenakMugen oroimenak: -HeziZerb elkartea (Iker Alus�za-Oihana Galardi - José de Sola –Gurs-):
Programas educa2vos Bazen Behin y Orbel Haizea. Bazen Behin eta
Orbel Haizea programa hezitzaileak. 11h1511h1511h1511h15----12h00: La frontera: ¿metáfora del trabajo educativo? / 12h00: La frontera: ¿metáfora del trabajo educativo? / 12h00: La frontera: ¿metáfora del trabajo educativo? / 12h00: La frontera: ¿metáfora del trabajo educativo? / La La La La frontière: métaphore du travail éducatif? frontière: métaphore du travail éducatif? frontière: métaphore du travail éducatif? frontière: métaphore du travail éducatif? Muga: Heziketa lanaren Muga: Heziketa lanaren Muga: Heziketa lanaren Muga: Heziketa lanaren metafora?metafora?metafora?metafora?: -Philippe Roux – Membre de Mugazte Elkartea et directeur AJP 12h2012h2012h2012h20----13h00:13h00:13h00:13h00: La frontera en el cine / La frontera en el cine / La frontera en el cine / La frontera en el cine / La frontière dans le cine-La frontière dans le cine-La frontière dans le cine-La frontière dans le cine-ma / ma / ma / ma / Muga zineman:Muga zineman:Muga zineman:Muga zineman: -Felipe Cabrerizo – Escritor e Historiador de cine. 13h0013h0013h0013h00----13h20: Ciudadanía y educación / 13h20: Ciudadanía y educación / 13h20: Ciudadanía y educación / 13h20: Ciudadanía y educación / Citoyenneté et éduca-Citoyenneté et éduca-Citoyenneté et éduca-Citoyenneté et éduca-
tion tion tion tion / / / / Herritartasuna eta oheziketaHerritartasuna eta oheziketaHerritartasuna eta oheziketaHerritartasuna eta oheziketa. Michel Besset – Céméa Nouvelle Aquitaine et Maison de l´Europe de
Bayonne. 13h2013h2013h2013h20----13h40:13h40:13h40:13h40: La frontera: descubrimiento de un territorio / La frontera: descubrimiento de un territorio / La frontera: descubrimiento de un territorio / La frontera: descubrimiento de un territorio / La La La La frontière: découverte d´un territoire frontière: découverte d´un territoire frontière: découverte d´un territoire frontière: découverte d´un territoire / / / / Muga: Lurralde baten aurki-Muga: Lurralde baten aurki-Muga: Lurralde baten aurki-Muga: Lurralde baten aurki-kuntzakuntzakuntzakuntza -Pascal Clerc & Aintzane Lasarte CPIE Li9oral Basque 13h4013h4013h4013h40----14h00:14h00:14h00:14h00: Evaluación / Evaluación / Evaluación / Evaluación / Evaluation Evaluation Evaluation Evaluation / / / / EbaluazioaEbaluazioaEbaluazioaEbaluazioa
El proyecto ha sido cofinanciado al 65% por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional
(FEDER) a través del Programa Interreg V-A España-Francia-Andorra (POCTEFA 2014-
2020). El obje/vo del POCTEFA es reforzar la integración económica y social de la
zona fronteriza España-Francia-Andorra. Su ayuda se concentra en el desarrollo de
ac/vidades económicas, sociales y medioambientales transfronterizas a través de
estrategias conjuntas a favor del desarrollo territorial sostenible.
Le projet a été cofinancé à hauteur de 65% par le Fonds Européen de Développement
Régional (FEDER) au travers du Programme Interreg V-A Espagne-France-Andorre
(POCTEFA 2014-2020). L’objec0f du POCTEFA est de renforcer l’intégra0on économi-
que et sociale de l’espace frontalier Espagne-France-Andorre. Son aide est concentrée
sur le développement d’ac0vités économiques, sociales et environnementales trans-
frontalières au travers de stratégies conjointes qui favorisent le développement dura-
ble du territoire.
www.limi/sforumproiektua.org
