SMI-J: Tercer nivel asistencial (?)
10
SMI-J: Tercer nivel asistencial (?) Atención primaria salud de infancia y adolescencia Salud mental general Salud mental infancia y adolescencia •Discriminación • Derivación • Seguimiento * Diagnóstico * Devolución * Trabajo comunitario * Formación * Supervisión * Investigación (limitada Tratamiento específico Andalucía, Canarias, Madrid Fig. 1
description
Fig. 1. SMI-J: Tercer nivel asistencial (?). Atención primaria salud de infancia y adolescencia. Salud mental general. Salud mental infancia y adolescencia. * Formación * Supervisión * Investigación (limitada ). Discriminación Derivación Seguimiento. * Diagnóstico * Devolución - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of SMI-J: Tercer nivel asistencial (?)
SMI-J: Tercer nivel asistencial (?)
Atención primariasalud de infancia
y adolescencia
Atención primariasalud de infancia
y adolescencia Salud mental
general
Salud mentalgeneral
Salud mentalinfancia y adolescencia
•Discriminación• Derivación• Seguimiento
•Discriminación• Derivación• Seguimiento
* Diagnóstico* Devolución* Trabajo comunitario
* Diagnóstico* Devolución* Trabajo comunitario
* Formación* Supervisión
* Investigación (limitada)
* Formación* Supervisión
* Investigación (limitada)
Tratamiento específico
Andalucía, Canarias, MadridAndalucía, Canarias, Madrid
Fig. 1Fig. 1
SMI-J: Segundo nivel asistencial (lo que pudo ser y no fue)
Filtro Adecuada evaluación
Capacidad discriminación
Posibilidad derivar
Filtro Adecuada evaluación
Capacidad discriminación
Posibilidad derivar
Cobertura Disponibilidad
Contención
Trabajo devolución
Atención prevalencia
Cobertura Disponibilidad
Contención
Trabajo devolución
Atención prevalencia
Atención 3ª
Atención 1ª
2º nivelEspecializado
SMI-J
Cobertura
Filtro
Cobertura
Filtro
Asturias, Castilla La Mancha, CataluñaAsturias, Castilla La Mancha, Cataluña
Fig. 2Fig. 2
Atención Salud Mental Infantil en Europa/1
País Departamentos Universitarios
Departamentos de otro tipo
Paidopsiquiatras Población <20 años por Paidopsiquiatra
Suiza 5 11 315 5.300
Finlandia 5 19 niños
15 adolescentes
196 6.600
Francia 33 120 2000 7.500
Suecia 6 24 282 7.700
Bélgica 4 19 300 8.000
Islandia 1 0 10 8.500
Noruega 4 60 130 8.700
Dinamarca 4 12 141 9.000
H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)
Atención Salud Mental Infantil en Europa/2
País Departamentos Universitarios
Departamentos de otro tipo
Paidopsiquiatras Población <20 años por Paidopsiquiatra
Italia 24 15 1.200 9.400
Eslovaquia 3 5 113 14.000
Paises Bajos 7 19 257 14.800
Grecia 3 22 160 15.500
Lituania 2 3 60 16.600
Estonia 1 2 20 18.600
Eslovenia 2 12 24 19.800
H. Van Hengeland & G. Remschmid (Edts.,1999)H. Van Hengeland & G. Remschmid (Edts.,1999)
Atención Salud Mental Infantil en Europa/3
País Departamentos Universitarios
Departamentos de otro tipo
Paidopsiquiatras Población <20 años por Paidopsiquiatra
Chequia 4 13 116 21.700
Alemania 26 145 781 22.000
Letonia 1 3 26 23.600
Portugal 0 3 99 24.300
Luxemburgo 0 1 4 25.000
UK 16 60 547 27.500
Austria 1 8 65 28.600
H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)
Atención Salud Mental Infantil en Europa/4
País Departamentos Universitarios
Departamentos de otro tipo
Paidopsiquiatras Población <20 años por Paidopsiquiatra
Ucrania 3 40 438 30.000
Rumania 3 10 200 30.000
Rusia 0 99 1.300 31.000
Irlanda 2 12 36 31.500
Croacia 3 3 35 32.000
H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)
Atención Salud Mental Infantil en Europa/5
País Departamentos Universitarios
Departamentos de otro tipo
Paidopsiquiatras Población <20 años por Paidopsiquiatra
Bulgaria 3 9 46 42.000
Hungría 1 7 55 45.000
Serbia 4 14 57 51.800
España 1 17 200 52.950
H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)H. Van Engeland & G. Remschmidt (Edts.,1999)
Impacto en tareas asignadas a diferentes servicios y niveles asistenciales en SMI
SS.SS. Coleg Psped A1ª SM SMI
Promoción + ++ + +++ + ++
Prevención + ++ + ++ + ++
Detección ++ +++ ++ +++ + +
Derivación ++ ++ + +++ + -
Evaluación + + + + + +++
Diagnóstico - - + - + +++
Tratamiento - - - + + +++
Apoyo social +++ ++ + + - +
Seguimiento + + + ++ - +++
Rehabilitación + ++ +++ + - ++
Resociabilización ++ ++ + - - +
Fuente: J.L. Pedreira; J.L. Alcázar & J. Tomás (1999)Fuente: J.L. Pedreira; J.L. Alcázar & J. Tomás (1999)
Tabla IIITabla III
Impacto de la inexistencia de acreditación específica en Psiquiatría de la infancia y
la adolescencia
No hay programas/ ni reconocimiento
Escasez serviciosacreditados
Escasez profesionalesformados
Oferta imprecisa a los post-graduados
Escaso interés/imprecisos conocimientos
No existe posibilidad de progresión profesionalTabla VTabla V
Soluciones urgentes a inexistencia de acreditación específica en Psiquiatría de
la infancia y la adolescenciaNo hay programas/ ni reconocimiento
Escasez serviciosacreditados
Escasez profesionalesformados
Oferta imprecisa a los post-graduados
Escaso interés/imprecisos conocimientos
No existe posibilidad de progresión profesionalTabla VITabla VI
