1. 1. COLEGIO COLOMBO INGLES DEL HUILA PREJARDIN B NEIVA - 2015 Docente: MALKA IRINA SANTOFIMIO VIVAS SISTEMATIZACIN I PERIODO
2. 2. PROYECTO DE AULA: EXPLORANDO NUESTRO CUERPO C O N O C I M I E N T O P E R S O N A L EJE NOMBRE DEL PROYECTO EXPLORANDO NUESTRO CUERPO BLOQUES DE EXPERIENCIA Formulacin de preguntas sencillas acerca del proyecto y participacin activa en su planificacin y desarrollo. NEGOCIACIN Reconocimiento de las partes del cuerpo y las funciones elementales de cada una de ellas. Exposicin de los trabajos realizados durante el proyecto y muestra artstica a la comunidad educativa. DESARROLLO SOCIALIZACIN
3. 3. NEGOCIACIN C O M P E T E N C I A S D I M E N S I O N E S PERSONAL SOCIAL: identidad. Conformacin de grupos de trabajo. COMUNICATIVA: expresin oral, gestual y grfica. ARTISTICA: elaboracin del cartel Nombre del proyecto. Elaboracin de dibujos libres y espontneos. COGNITIVA: descubre y conoce su cuerpo. CORPORAL: bailes, dramatizados. PERSONAL SOCIAL: formula y responde preguntas sobre el proyecto. COMUNICATIVA: incorpora nuevo vocabulario relacionado con el proyecto y lo expresa con gran facilidad. ARTISTICA: Desarrolla su imaginacin al crear diferentes manualidades relacionadas con el cuerpo. COGNITIVA: participa y realiza preguntas sencillas acerca del proyecto. CORPORAL: Participa en actividades ldicas de acuerdo a su edad, habilidades fsicas y motrices.
4. 4. NEGOCIACIN SHOW DE TITERES Con el show de tteres se di a conocer el proyecto del conocimiento personal, nuestro cuerpo.
5. 5. NEGOCIACIN Elaboracin del cartel Nombre del proyecto Dibujando el cuerpo humano segn el gnero de cada nio. Colocando los dibujos del cuerpo humano sobre el cartel.
6. 6. DESARROLLO C O M P E T E N C I A S D I M E N S I O N E S PERSONAL SOCIAL: autonoma. Se integra con facilidad, fortaleciendo su identidad personal, cuando participa e interacta con los dems. Fortalecer los hbitos y normas de convivencia a la hora de jugar con sus compaeros. COGNITIVA: relacin lgico matemtica. Me divierto conociendo el nombre ms largo y corto. Relacin con los medios tecnolgicos. se utiliza el televisor como herramienta para visualizar videos de las partes del cuerpo. Relacin con el entorno natural y social. Identifica las partes del cuerpo y para qu sirve cada una de ellas. PERSONAL SOCIAL: identidad. Identifica y reconoce la importancia de su nombre. Autonoma: conoce y valora cada una de las partes de su cuerpo. COMUNICATIVA: entona canciones relacionadas con el cuidado del cuerpo. Se interesa por saber su nombre y el de sus compaeros. Expresa de forma verbal conocimientos sobre su cuerpo. ARTISTICA: plstica. Utiliza diferentes materiales para elaborar su retrato. Usa la tcnica de dctilo-pintura para plasmar las imgenes de su cuerpo.
7. 7. DESARROLLO C O M P E T E N C I A S D I M E N S I O N E S COMUNICATIVA: lengua materna. Expresa libremente lo que conoce de su cuerpo y habla de las experiencias que ha vivido durante el desarrollo de las actividades. ARTISTICA: msica. baila al ritmo de la msica utilizando todas las partes del cuerpo. Plstica. usa las manos como herramienta para pintar con vinilos y realiza ejercicios de grafo-motricidad. CORPORAL: el movimiento como medio de interaccin. Ejecuta ejercicios de coordinacin culo manual, desplazamiento arriba abajo. Aerbicos, bailes y juegos tradicionales. ARTISTICA: msica. Representa canciones con gestos y movimientos corporales. COGNITIVA: relacin lgico matemticas. Identifica la nocin largo- corto. Relaciona y compara sus caractersticas fsicas con las de sus compaeros. CORPORAL: el movimiento como medio de interaccin. Conoce diferentes movimientos corporales. Ejecuta diferentes movimientos donde involucra todas las partes de su cuerpo.
8. 8. DESARROLLO Identifico mi gnero: Mural de los prncipes y princesas
9. 9. DESARROLLO Se realiz el rincn de los nombres para buscar el nombre ms corto y largo de la clase.
10. 10. Para reconocer las partes de la cara, los nios realizaron mscaras con platos desechable. DESARROLLO
11. 11. Cuidando nuestro cuerpo con una buena alimentacin Ensalada de frutas DESARROLLO Con la orientacin de la profe Cony, los nios completaron las partes de la cara con hojas y flores.
12. 12. DESARROLLO A travs de la tcnica dctilo-pintura los nios plasmaron las huellas de sus manitas y al mismo tiempo se reforz el color rojo.
13. 13. DESARROLLO Se realiz el texto colectivo donde los nios expresaron todos los conocimientos previos sobre el proyecto.
14. 14. DESARROLLO Realizando movimientos corporales donde se involucra todas las partes del cuerpo.
15. 15. DESARROLLO Disfruta y participa de actividades motoras con la profe Paty.
16. 16. SOCIALIZACION C O M P E T E N C I A S D I M E N S I O N E S PERSONAL SOCIAL: convivencia. Se integra con sus compaeros para la socializacin del proyecto. CORPORAL: el cuerpo, su imagen percepcin y conocimiento: mueve su cuerpo de forma coordinada y siguiendo indicaciones. COMUNICATIVA: lengua materna: entona canciones infantiles con alegra y disfruta de la lectura de cuentos tradicionales. ARTISTICA: plstica. Participa con alegra en la muestra artstica de mis manualidades y bailes programados para la culminacin del proyecto. COGNITIVA: relacin con los medios tecnolgicos. Observa fotografas y videos de las actividades realizadas durante este periodo. PERSONAL SOCIAL: convivencia. Participa con agrado en la organizacin de los trabajos realizados durante el proyecto. COMUNICATIVA: lengua materna. Expresa de manera creativa lo aprendido durante el proyecto a travs del lenguaje oral, gestual y grfico. ARTISTICA: plstica. Participa, valora y disfruta de los trabajos realizados durante el proyecto. COGNITIVA: relacin con el entorno natural y social. Expone sus experiencias a la comunidad educativa. CORPORAL: el cuerpo, su imagen percepcin y conocimiento. Participa y se integra de forma creativa en las actividades ldicas relacionadas al proyecto utilizando habilidades fsicas y motrices.
17. 17. SOCIALIZACION Presentacin baile: Pim pom es un mueco
18. 18. SOCIALIZACION Presentacin baile: Pim pom es un mueco Exposicin de los trabajos realizados durante el proyecto: Explorando nuestro cuerpo.
19. 19. Jernimo Betancourt