EL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN

PROFESIONAL

José Mª Marco Pérez

Marzo 2011

COMPETENCIA

S

MÓDULOS FORMATIVOS

MÓDULOS PROFESIONALES

REALIZACIONES

CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

CRITERIOS DE REALIZACIÓN

CICLOS FORMATIVOS

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

CA

LIDA

D

PERFILES PROFESIONALES

UNIDADES DE COMPETENCIA

PEAC

CUALIFICACIONES

ACREDITACIÓN

POR QUÉ UNA LEY DE CUALIFICACIONES

• Existen empleos que nunca han estado asociados a una formación determinada.

• Nuevos perfiles profesionales.• Libre circulación de trabajadores en la U.E.• Necesidad de adaptar la formación a los requerimientos

reales del entorno productivo• Necesidad de unificar los distintos subsistemas de formación

profesional: reglada, ocupacional y continua• Necesidad de reconocer la formación y la competencia

adquirida por experiencia laboral o formación no formal.• Como factor de calidad y competitividad relacionado con la

formación a lo largo de la vida.

SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL

El SNCFP es un conjunto de dispositivos, normas y procedimientos que permiten la identificación, adquisición, reconocimiento y evaluación de la competencia que poseen las personas.

L.O.5/2002 de las Cualificaciones y la FPSistema integral de FP, cualificaciones y acreditación

que responda con eficacia y transparencia a demandas sociales y económicas

y agrupe las modalidades formativas

EL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Enfoque: UN SISTEMA BASADO EN LA COMPETENCIA Enfoque: UN SISTEMA BASADO EN LA COMPETENCIA

Necesidades de la economía y la producción

Estándares de competencia

Establecen la vinculación entre los requerimientos

de la economía y la competencia necesaria para satisfacer los objetivos de producción y/o servicios

Cualificaciones Profesionales

Formación

Instrumento para

conseguir la competencia

Evaluación

Comprueba los estándares, resultados

obtenidos, en un campo ocupacional

CUALIFICACIONES Y COMPETENCIAS

Cualificación Profesional: Conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación así como a través de la experiencia laboral

Competencia Profesional: Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.

SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL

SNCFP: Conjunto de instrumentos y acciones dirigidos a elevar el nivel de cualificación de los trabajadores.

Objetivos:Integrar la formación profesionalAcreditar los conocimientos y las competencias

INSTRUMENTOS Y

ACCIONES

INSTRUMENTOS Y

ACCIONES

Información Y

orientación

CNCP

Evaluación y mejora de la calidad

PEAC

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

¿Qué es?

Funciones:

– Referente común sistemas formativos.– Referente para evaluación y reconocimiento de la co mpetencia.– Otros usos (convenios, CNO, profesiones reguladas.. .)– Marco europeo– El “valor del mercado”: moneda de transferencia

C.N.C.P.FINES

a) Facilitar la adecuación de la formación profesional a los requerimientos del sistema productivo.

b) Promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional .

c) Facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos.

d) Contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral y a la movilidad de los trabajadores.

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

AGA: AgrariaMAP: Marítimo-PesqueraINA: Industrias AlimentariasQUI: QuímicaIMP: Imagen PersonalSAN: Sanidad SEA: Seguridad y Medio Ambiente

1 AGA1 MAP

1 INA

1 QUI

1 IMP

1 SAN

1 SEA

2 FME

2 IMA

2 ELE

2 ENA

2 TMV2 IEX2 EOC

2 VIC

3 MAM

3 TCP

3 ARG

3 IMS

3 IFC

4 ADG

4 COM

4 SSC

4 HOT

4 AFD4 ART

FME: Fabricación MecánicaIMA: Instalación y MantenimientoELE: Electricidad y ElectrónicaENA: Energía y AguaTMV: Transporte y Mantenimiento de VehículosIEX: Industrias Extractivas EOC: Edificación y Obra CivilVIC: Vidrio y Cerámica

ADG: Administración y GestiónCOM:Comercio y MarketingSSC:Serv. Socioculturales y a la ComunidadHOT:Hostelería y TurismoAFD: Actividades Físicas y DeportivasART: Artes y Artesanías

MAM: Madera, Mueble y CorchoTCP: Textil, Confección y pielARG: Artes GráficasIMS: Imagen y sonidoIFC: Informática y comunicaciones

MÁS DE 700 CUALIFICACIONES PREVISTAS

574 CUALIFICACIONES ELABORADAS

303 CUALIFICACIONES PUBLICADAS EN BOE

ESTADO DEL CATÁLOGO

DESCRIPTORES QUE DEFINEN EL NIVEL DE CUALIFICACIÓN

• Complejidad del contexto y relaciones de trabajo(coordinación/dirección de otros profesionales de igual o menor rango)

• Responsabilidad y autonomía de la actividad

• Conocimientos: científicos y técnicos requeridos para desempeñar las actividades de trabajo

• Capacidades: de aplicación de conocimientos y destrezas, de diseño y de evaluación

Estos descriptores marcan las rutas de progreso en la cualificación

LA CUALIFICACIÓN EN EL SNCP

Un solo nivel

Significativa en el empleo

Varias unidades de competencia

NIVELES DE CUALIFICACIÓN

Criterios de nivelación de las CualificacionesCaracterísticas

/CriteriosNivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Iniciativa: toma de decisiones

Limitada a la elección de alguna variable

De alternativa limitada a medios, instrumentos, ...

Relativas a procedimientos, recursos y técnicas

Autonomía: organización control trabajo

El trabajo propio y/o del equipo dependiente

El trabajo externo (ejem. Inspección)

Nivel de conocimientos generales

Conocimientos

muy limitados

Conocimientos generales básicos

Conocimientos generales de nivel medio

El trabajo propio

Complejidad BajaMedia Media - alta

LA CUALIFICACIÓN EN EL SNCP

LA CUALIFICACIÓN EN EL SNCP

Estructura de la Cualificación

No indica categoría profesional, se relaciona con la función principal y es reconocible en el sector

Tipo de organizaciones, área o serviciodentro de la organización.Sectores productivos y ocupaciones y puestos de trabajos relevantes.

Breve exposición de los cometidos y funciones esenciales del profesional.

5 niveles que se determinan según el grado de complejidad, autonomía y responsabilidad necesarios para realizar una actividad laboral.

CONFIGURACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

Ocupaciones y puestos de trabajo: Monitor en campamentos. Guía en actividades de barr ancos. Equipador de rutas de barrancos. Mantenedor d e instalaciones de "rápel" y pasamanos de barrancos. Diseñador de itinerarios terrestres hasta media mon taña .

MF4. Primeros auxilios. (60 h)UC4. Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia.

MF3. Conducción de personas o grupos por barrancos secos o acuáticos. (180 h)

UC3. Guiar y dinamizar a personas por itinerarios d e barrancos.

MF2. Técnicas de progresión en barrancos secos o ac uáticos. (210 h)

UC2. Progresar con eficacia y seguridad por barranc os de cualquier tipología y dificultad.

MF1. Itinerarios en barrancos. (120 h)UC1. Elaborar recorridos por barrancos.

Formación AsociadaUnidades de competencia

Competencia general:Determinar itinerarios en barrancos y guiar usuarios por barrancos de cualquier tipología y dificultad, utilizando técnicas y materiales específicos de la actividad, en condiciones de seguridad y respeto al medio ambiente, adaptándose a los usuarios, consiguiendo su satisfacción, la calidad del servicio y en los límites de coste previsto.

Nivel: 2Denominación: Guía por barrancos secos o acuáticos

EJEMPLO DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

ESTRUCTURA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES

Cualificación profesional

Datos de identificación /descripciónCódigo Denominación

Nivel Familia Profesional

CompetenciaGeneralUnidades deCompetencia

Entorno profesional:Ámbito profesional

Sectores Productivos

Ocupaciones y puestosde trabajo relacionados

Formación asociada: Módulos formativos

Código: Nivel de cualificación

-

-

-

Código: Nivel de cualificación

-

-

-

Unidad de Competencia

Competencia profesional de la UC:

Realizaciones: Criterios de Realiza.:

R1

R2

Rn

Contexto profesional:

- Medios de producción

- Productos y/o resultados del trabajo

- Procesos, métodos y procedimientos

- Información utilizada o generada

Código: Nivel de cualificación:

-

-

-

CONTIENE

Código: Nivel de cualificación

-

-

-

Código: Nivel de cualificación

-

-

-

Módulo Formativo

Contenidos

Requisitos básicos del contexto formativo:

- Espacios:

- Profesorado:

- Requisitos de acceso al módulo:

Asociado a la UC:

Nivel de formación Duración mínima

Capacidades terminales Criterios de evaluación

-

-

-

-

--------------

---

ASOCIA

ELEMENTOS DE LAS CUALIFICACIONES DEL CNCP

CRITERIOS DE REALIZACIÓN

-DENOMINACIÓN

-NIVEL

- CÓDIGO

-RP 1

-RP 2

- RP n

-MEDIOS DE PRODUCCIÓN

-PRODUCTOS Y RESULTADOS

-INFORMACIÓN UTILIZADAO GENERADA

CONTEXTO PROFESIONAL

REALIZACIONESPROFESIONALES

DATOS DE IDENTIFICACIÓNEstructura de la Unidad de Competencia

LAS UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD DE COMPETENCIA

� El agregado mínimo de competencias profesionales con significación para el empleo susceptibles de acreditación parcial.

� Agrupación de realizaciones profesionales y criterios de realización que responde a un puesto de trabajo, a un rol o función relevante con significado en el empleo (sentido para las organizaciones/empresas del sector).

-Denominación- Nivel…..- Asociado a la UC….- Código alfanumérico- Duración (horas)…..

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

REQUISITOS BÁSICOS DEL CONTEXTO FORMATIVO

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SE IDENTIFICARÁN AQUELLAS CUYA ADQUISICIÓN REQUIERA

SER COMPLETADA EN UNENTORNO REAL DE TRABAJO.

LA FORMACIÓN ASOCIADA A LA CUALIFICACIÓN: EL CATÁLOGO MODULAR

¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN¡

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓNPROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTEhttp://servicios.aragon.es/pwacagenciacualificacion@aragon.es