Sistema de Permanencia y Graduación Estudiantil
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Sistema de Permanencia y Graduación Estudiantil
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Sistema de Permanencia y Graduación Estudiantil
¿DE DÓNDE SURGE LA IDEA?
Teniendo en cuenta el propósito
del Ministerio de Educación Nacional de Colombia
• Para la disminución de la deserción en educación superior
Con base en las estadísticas de deserción
anuales
Las IES tienen comoobjetivo la creación de un sistema preventivo y de
análisis
• Para el seguimiento de lasmúltiples variables que serelacionan con la desercióny la permanencia académica
ES FUNDAMENTAL CONSIDERAR LOS COMPONENTES COMO LOS PRINCIPALES INDICADORES DE RIESGO
Académico
Socioeconómico o Financiero
Psicosocial (Que incluye lo Familiar e Individual)
Institucional
SE BUSCA ESTRUCTURAR ACCIONES QUE
PERMITAN:
Contar con estrategias y apoyos a nivel grupal e
individual.
PARA LA ARTICULACIÓN DE:
Un Sistema incluyente y flexible pedagógicamente.
Para Promocionar, Fortalecer y Consolidar la Política de Permanencia.
REFERENTES DE CONTEXTO
FUNDAMENTACIÓN NACIONAL
Ley N° 30 de 1992
Ley N° 1955 de 2019
Decreto N° 1330 de 2019
Proyecto "Fomento a la Permanencia
Estudiantil“ del MEN de 2002
Guía para la Implementación de
Educación Superior del Modelo de Gestión de
Permanencia y Graduación Estudiantil en
IES del 2015
FUNDAMENTACIÓN INSTITUCIONAL
Resolución 1452 de
2018
Acuerdo N° 33 de
2019
Acuerdo N° 20 de
2019
Acuerdo N° 011 de
2020
Acuerdo N° 118 de
2019
PERMANENCIA Y
GRADUACIÓN
“Iniciativa permanente de las IES para lageneración de estrategias de fortalecimientoen la capacidad institucional, quecontribuyan a disminuir las tasas dedeserción.”
PERMANENCIA ESTUDIANTIL
MINEDUCACIÓN. Guía para la implementación del Modelo de Gestión de Permanencia y Graduación Estudiantil en Instituciones de Educación Superior. Bogotá,Colombia 2015. Pág. 196.
¿CÓMO ESTAMOS EN PERMANENCIA
Y GRADUACIÓN? 89,60%
92,80% 92,70%
93,50%
94,10%
92%
93,10%
92%
93,50%
91,60%
87,00%
88,00%
89,00%
90,00%
91,00%
92,00%
93,00%
94,00%
95,00%
2014-1 2014-2 2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2 2018-1 2018-2
Po
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Semestre académico
Tasa de Retención Anual General
¿CÓMO ESTAMOS EN PERMANENCIA
Y GRADUACIÓN?
10,20%
7% 7,10%
6,40%5,90%
7,70%
6,80%7,20%
6,40%
8,30%
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
2014-1 2014-2 2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2 2018-1 2018-2
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Semestre académico
Tasa de Deserción Anual General
¿QUÉ ES ?
PERMANESER SISTEMA DE PERMANENCIA Y GRADUACIÓN ESTUDIANTIL
Política de Permanencia y Graduación Estudiantil (Acuerdo 33 de 2019)
Sistema de Alertas Tempranas(Adviser) Estrategias
OBJETIVOS
Consolidar el Sistema de Permanencia y Graduación Estudiantil, contribuyendo a
la mitigación de factores de riesgo de deserción por medio de la información
obtenida a través del Sistema de Alertas Tempranas, generando estrategias que
promuevan la permanencia en la educación superior y el acceso a las
oportunidades en igualdad de condiciones.
Implementar lo establecido en la
Política Institucional de Permanencia y
Graduación Estudiantil.
Reducir los índices de deserción
académica.
Brindar estrategias de
acompañamiento.Propender por
una cultura institucional
inclusiva.
Establecer a Adviser -Sistema de Alertas
Tempranas como fuente institucional para la
identificación de factores de riesgo.
ALCANCE DEL SISTEMA
Con el propósito de brindar una atención integral es necesario
•Alcance del Acuerdo 33 de 2019.•Articular la gestión académica,
administrativa y de bienestar, comoparte del Sistema de Permanencia yGraduación institucional.
MECANISMOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
SISTEMA DE PERMANENCIA Y
GRADUACIÓN
“Fortalecer la permanencia y graduación estudiantil, desde un enfoquepreventivo que posibilite la intervención de causas y factoresdeterminantes, a partir de la articulación de estrategias en el marco de lasbuenas prácticas y la autonomía universitaria en la Universidad ColegioMayor de Cundinamarca, en el ámbito de las Políticas de la EducaciónSuperior.”
Acuerdo N° 33 de 2019
POLÍTICA DE PERMANENCIA Y GRADUACIÓN ESTUDIANTIL
PLANES DE ACCIÓN
SISTEMA DE ALERTAS TEMPRANASADVISER
Sistema para fortalecer la Permanencia yGraduación estudiantil, a través de alertastempranas, integración y sistematizaciónde todos las estrategias de fomento dePermanecía que reciben los estudiantes dela Universidad Colegio Mayor deCundinamarca.
SISTEMA DE ALERTAS TEMPRANASADVISER
CARACTERIZACIÓNAplicación de una encuesta de caracterización, la cual, seintegra con las plataformas para generar un diagnóstico delriesgo de los estudiantes.
La Caracterización se evalúa en 4 componentes: Individual,Familiar, Académico y Socioeconómico.
Resultados estadísticos de la caracterización, que permitenobservar las alertas tempranas y riesgos de deserción
ESTRATEGIAS
PROMOCIÓN
INTERVENCIÓNPREVENCIÓN
ESTRATEGIAS
PROMOCIÓN
INTERVENCIÓNPREVENCIÓN
Orientación Educativa
Acompañamiento para el desarrollo de competencias
para la vida
Programa de Inclusión Institucional
Cultura Institucional y
Ciudadana
Fomento de la actividad física, el
deporte y la recreación
Salud Integral y
Autocuidado
Expresión Artística y
Cultural
Promoción Socioeconómica
- Cumplimiento de metas y objetivos del Plan de
Desarrollo Institucional
- Aumentar los índices de retención
Seguimiento a beneficiarios de:
- Apoyos socioeconómicos
- Tutorías académicas y de Gestión
Identificación de factores de
riesgo y variables de
vulnerabilidad
Sostenibilidad estrategias de
retención y graduación estudiantil
Toma decisiones sobre acciones
preventivas, correctivas e interventivas
Atención integral a los estudiantes
IMPACTO DEL SISTEMA DE PERMANENCIA Y GRADUACIÓN
