1. DE LOS DIARIOS MS IMPORTANTES DEL ESTADO DE OAXACA Martes 19 Agosto de 2014 Desde Puerto Escondido Oaxaca Mxico En: http.//www.megaradioexpress.com.mx

2. Carta dirigida a Gabino Cu (el gobernador de la CNTE): Carlos Alazraki Martes, 19 de Agosto de 2014 07:41 La Razn Opinmetro Nacional Oaxaca de Jurez, 19 de agosto. Estimado gobernador: Unas preguntas muy sencillas: Verdad que si unos ciudadanos comunes y normales de Oaxaca bloquearan unas carreteras, los metera a la crcel? Y verdad que si otros ciudadanos igual de comunes y normales a los que los que bloqueaban las carreteras, robaran seis gasolineras, tambin los metera a la crcel? Y verdad que si otro grupo de ciudadanos bloqueara el Centro Histrico, les robara a los restaurantes y a los hoteles, tambin los metera a la crcel? Y si le preguntara un periodista, el porqu los meti a la crcel su respuesta sera "porque no respetaron las leyes de convivencia"? Sigamos... Siguientes preguntas: Y entonces por qu no les ha hecho absolutamente nada a esos miserables de la Seccin 22 del CNTE? S, a esas ratas que han robado gasolineras, robado comercios, dejado sin clases a los nios, bloqueado carreteras, paralizado el Centro Histrico cerrando y/o robndoles a los restaurantes y hoteles en la ciudad capital. S, esas mismas ratas que le ordenan a usted cmo debe gobernar. S, las mismas que deciden el qu, el cmo y el cundo dar las clases a los pobres nios de su estado. S, las mismas ratas que son los absolutos dueos de su estado y que gozan de la vida con absoluta impunidad. S, esos mismos tranzas, lderes del sindicato que manejan los recursos a su antojo, sin tener que dar explicaciones a nadie y que hoy en da tienen ms lana y poder que Al Bab. S, gobernador por qu no les hizo nada? Por miedo? Por ignorancia? Por no comprar otra bronca? Para dejarle la bronca al gobierno federal? O simplemente... Por ineptitud? A m me late, gobernador, que es por todas estas razones... Gobernador Cu: Sabemos que existe la gran posibilidad que usted termine como el peor gobernador de Oaxaca en toda la historia. Su nivel de aceptacin anda por los cuatro puntos. No ha atrado inversiones. Gracias a los bloqueos y robos de sus patrones de la CNTE, el turismo no ha crecido como poda haber crecido. Y adems de que su presencia nacional y local son de risa absoluta. Seor gobernador: Me da mucha pena escribirle esto, pero es la verdad. Usted, gobernador, no ha cumplido ninguna de sus promesas de campaa. Y para el colmo, tampoco ha cumplido en respetar la ley. Entiendo muy bien su miedo. S, ese miedo al ridculo. Pero no se lo respeto. Usted prefiere navegar con bandera en lugar de enfrentar los hechos. Si usted hubiera tenido coraje y, de verdad, respetara a las instituciones, hubiera hecho algo al respecto con sus patrones y no hubiera permitido que las aguas hubieran llegado hasta donde llegaron. Qu deprimente realidad. Los malos volvieron a ganar. Y volvieron a ganar porque usted los dej ganar. Usted, gobernador, no cumpli con la ley y para variar... Estas lacras se volvieron a burlar de usted y de la sociedad. Yo me pregunto... Hasta cundo? S gobernador... Hasta cundo? carlos@alazraki.com.mx Cu, el gobernador con menos aceptacin en Mxico: Mitofsky La aprobacin del gobernador de Oaxaca, Gabino Cu Monteagudo, es cuatro puntos porcentuales menor a la que registra el promedio nacional de los 32 gobernadores Agencias Un sondeo realizado por Consulta Mitofsky revel que la aprobacin al gobernador de Oaxaca, Gabino Cu Monteagudo, registr una cada de cuatro puntos en los ltimos nueve meses. De tener 54 por ciento de aceptacin en octubre pasado, en el mes anterior logr nicamente casi el 50 por ciento en el nivel de aceptacin de los oaxaqueos. Pero adems la aprobacin del gobernador de Oaxaca es cuatro puntos porcentuales menor a la que registra el promedio nacional de los 32 gobernadores en julio de 2014, precis la encuesta. En promedio en el pas, los mandatarios estatales tienen un 52.7 por ciento de aprobacin y un 45.1 por ciento de desaprobacin, en Cu Monteagudo es de 49.5 y 45.5, respectivamente. En otro aspecto que evalu la consultora de Roy Campos, de los presidentes municipales, la aprobacin general en julio fue de 38 por ciento, casi 10 puntos menos respecto de la medicin de octubre pasado. Sobre la preferencia electoral, a ms de un ao de que se realicen las elecciones, la opinin se encuentra dividida, pues un 36 por ciento no declara preferencia partidista, un 21 por ciento votara por el PRI, un 20 por ciento por el PRD y un 18 por ciento por el PAN, mientras que por otro partido es de 4.1 por ciento. En todos los casos, nicamente el PAN registra incrementos de aceptacin de octubre pasado a julio de este ao. Por otra parte, en la entidad la percepcin de crisis es siete puntos mayor que la percibida a nivel nacional. De igual manera, la pobreza aparece con 12 por ciento contra nueve por ciento de promedio en el pas. El sondeo se efectu del 25 al 28 de julio, en plenas fiestas de la Guelaguetza, en viviendas particulares y a una poblacin mayor de 18 aos; el tamao de la muestra es de 670 ciudadanos. Consulta Mitofsky precis que este documento forma parte de la serie de evaluaciones Tracking Poll, que se han presentado para varias entidades desde 2013 y es la segunda en el caso particular del estado de Oaxaca, ya con Gabino Cu como gobernador. 3. Nonosdejesolos,seorPresidente! Francisco Garfias 19/08/2014 00:55 Oaxaca es un estado que no ha pisado el presidente Enrique Pea Nieto. Ni una sola vez ha visitado esta entidad en ms de 20 meses de gestin. No ha ido porque es un desmadre, justifican priistas de la entidad. El reverso es el Estado de Mxico, su tierra natal: 26 visitas como primer mandatario. El contraste parece inexplicable. El estado que gobierna el aliancista-obradorista Gabino Cu est severamente convulsionado. Necesita que la federacin voltee a verlo. La Seccin 22 de la CNTE tiene arrinconado al gobernador Gabino Cu, arruinado el comercio y la hotelera, secuestrado el desarrollo de la entidad, puesta en jaque a la poblacin. El fantasma del violento 2006 vuelve a rondar en esa tierra de contrastes. Ayer leamos un desplegado de La Asociacin Mexicana de Hoteles y Moteles de Oaxaca AC. Era un autntico SOS al primer mandatario. Oaxaca se nos est escurriendo de las manos como el agua que se desperdicia. Nos necesita a todos, pero particularmente requiere el apoyo de usted, seor Presidente, adverta el texto. Ms: No vayamos a lamentar que estos terribles hechos que vivimos no puedan detenerse ms que con el uso de la fuerza. No queremos otro 2006. Quienes ya lo padecimos sabemos de las consecuencias negativas que se tienen que pagar. Hay tiempo para el dilogo, para los acuerdos. No nos deje solos, seor Presidente!. Nadie se salva de la barbarie en Oaxaca. La semana pasada, los maestros de la Seccin 22 quemaron las oficinas locales del PRI, pero tambin las del senador Eviel Prez Magaa y las del diputado Samy Gurrin. Ambos de ese partido. Quin est detrs? Observadores, polticos y analistas locales sospechan que el exgobernador Jos Murat Casab est empeado, dicen ellos, en imponer una especie de maximato local. Quiere a su hijo Alejandro en el Palacio de Gobierno y golpea a polticos afines al exgobernador Ulises Ruiz para llevar la delantera en la candidatura, aseveran. Mientras Jos Murat y Ulises Ruiz se agarran de las greas para ver quin tiene ms fuerza poltica en el estado, miles de oaxaqueos siguen padeciendo pobreza extrema y, sobre todo, sin poder hacer nada con las marchas y bloqueos de los mercenarios de la Seccin 22, subraya Juan Severo, autor de la columna Guillotina poltica, que se publica enNoticiero Agencia 3. Otro columnista, Alfredo Martnez de Aguilar, de ADN Sudeste, uno de los ms influyentes, sostiene que el PRI cosecha la violencia que han sembrado sus gobernantes strapas. No es simple casualidad que los capos y sicarios del crtel de la Seccin 22 de la CNTE y los guerrilleros del EPR sembraran el terror al destrozar las oficinas del Comit Directivo Estatal del PRI y de dos legisladores federales. Es una accin concertada para presionar al PRI-gobierno del presidenteEnrique Pea Nieto y, de paso, golpear a los ulisistas y traidores aMurat, concluye. Ricardo Monreal no ha podido regresar los famosos 15 millones de pesos que en menos de un ao fueron depositados a la cuenta del grupo parlamentario de Movimiento Ciudadano por concepto de subvenciones extraordinarias mientras se discutan las reformas estructurales. Sus colaboradores dicen que no ha habido forma de devolverlos. En cuatro ocasiones (17 de octubre del ao pasado, 14 de abril, 9 de mayo y 31 de julio de 2014), el diputado del MC intent devolverlo mediante cheques y oficios dirigidos a la Secretara General de la Cmara de Diputados. Nos dio copia de los oficios dirigidos a su titular, Mauricio Farah. Lo que no nos aclar es que no se los recibieron. De eso nos enteramos despus. Le habamos preguntado por qu reportaba subvenciones extraordinarias de meses atrs hasta agosto de 2014. Agotada la instancia de la Cmara, Monreal procedi, el pasado 5 de agosto, a dirigirse a la Tesorera de la Federacin, a fin de hacer la devolucin correspondiente. Fue informado de que no existe ni precedente ni procedimiento para devoluciones de recursos administrados por un poder que es autnomo. La tesorera, Irene Espinosa Cantellano, en el oficio 401-T-143/2014, explic a Monreal que los reintegros de los recursos presupuestales a la Tesorera de la Federacin deben efectuarse, en su caso, por la unidad ejecutora del gasto a la que se haya ministrado el recurso: en este supuesto, la Cmara de Diputados, a travs de la Direccin General de Finanzas, adscrita a la Secretara de Servicios Administrativos y Financieros. En resumen: Monreal no tiene quien le reciba los 15 millones. www.elarsenal.net http://panchogarfias.blogspot.com 4. Nos reservamos el derecho de investigar actos vandlicos: Cu LUIS IGNACIO VELSQUEZ El titular del Poder Ejecutivo estatal, Gabino Cu Monteagudo, seal que el estado se reserva el derecho de investigar los actos vandlicos protagonizados por integrantes de la seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), "sobre todo por las denuncias que haya". Dijo que los perjuicios ocasionados, sobre todo a empresas gasolineras, son el patrimonio de la gente y el estado tiene la obligacin de cuidarlo y defenderlo. Subray que la posicin de su administracin es muy clara al respecto. "Una cosa es caminar en la ruta de mejorar la educacin, de construir nuevas leyes, de luchar y defender los intereses en materia educativa y otra es afectar los derechos de la propiedad y bienes de terceros, por eso hago un llamado respetuoso, reiterado y enrgico para que todas esas luchas y anhelos siempre se encaucen por las vas institucionales. Lo que vivimos este fin de semana es inaceptable". Cu Monteagudo afirm adems que el anteproyecto de iniciativa de la ley educativa, elaborada por la seccin 22 del SNTE y comisiones de los poderes Ejecutivo y Legislativo, fue modificada para no violar la Constitucin federal. "Yo tuve que hacer algunas modificaciones, en virtud de que tengo que cuidar la constitucionalidad, yo estoy obligado a cumplir con la ley; tengo entendido que habr otra presentacin hoy, de otros integrantes de la comisin redactora, esto implica que ya en el Congreso a partir de que se les d entrada y con las que ya se presentaron sern los elementos con los cuales el Congreso elaboraran una documento que permita llegar a una nueva ley estatal de educacin". -Van a tomar encuenta todas las iniciativas presentadas? -Eso hay que preguntarle al Congreso, la tarea del Ejecutivo ya termin, ya mand la iniciativa; la revisin, anlisis, lo que decida el Congreso es una responsabilidad de l. Gasolineros presentarn denuncia ante la PGJE, seala dirigente Escrito Por Sayra Cruz El dirigente de empresarios gasolineros del estado de Oaxaca, Marco Bellasina Muro, dio a conocer que denunciarn penalmente a integrantes de la Seccin 22 del SNTE por los hechos vandlicos en cinco gasolineras el viernes pasado. Luego de levantar el paro de 16 horas, el lder empresarial inform que entre los compromisos con la Secretara General de Gobierno (Segego) y su titular, Alfonso Gmez Sandoval, el funcionario se comprometi a acercarlos con la Procuradura General de Justicia (PGJE). "Se comprometi a acercarnos a la Procuradura para que se agilice el proceso de investigacin y se interponga la denuncia penal por los hechos vandlicos cometidos en las gasolineras, los cuales deben ser castigados", dijo. El empresario seal que las empresas que sufrieron destrozos fueron cinco: la localizada en el crucero de Cinco Seores, as como en la carretera federal 190, frente a las oficinas del Partido Revolucionario Institucional (PRI). Adems, la gasolinera que se encuentra en San Sebastin Tutla, la que se encuentra en el crucero del aeropuerto en la carretera federal 175 y la estacin en Fonapas. Los empresarios decidieron parar actividades despus de los hechos vandlicos y de hurto que sufrieron de parte de los trabajadores de la educacin en algunas estaciones e inform que despus de este paro de ms de 12 horas llegaron a un acuerdo con la Secretara General de Gobierno y su titular, Alfonso Gmez Sandoval, quien se comprometi a que ya no sern objeto de tomas. "Se comprometi a que tienen una negociacin con la Seccin 22 y que los trabajadores de la educacin se comprometen a ya no tomar las gasolineras ni realizar hechos vandlicos", precis. Ante eso decidieron abrir los negocios porque la afectacin ya era bastante y tambin en este marco exigi que el gobierno estatal cumpla con su compromiso de respeto a los empresarios de este sector. "Ya que existe una gran afectacin a las empresas con las manifestaciones que se han dado en esta entidad y Ciudad, ya que las gasolineras han sido las ms acatadas por las protestas y que eso no puede seguir siendo de esa manera". Dijo que las prdidas fueron en las gasolineras saqueadas, pero tambin las que se registraron por el paro que realiz este sector de las 6 de la tarde del viernes a las 10 de la maana del sbado para que exista respuesta. Convoca gobernador a S-22 anteponer derechos de la niez a intereses gremiales Modelo educativo, pero con base en la ley: Cu Abre ciclo escolar 2014-2015 "crucial para definir la educacin en Mxico y Oaxaca" LUIS IGNACIO VELSQUEZ/LIZZET MENDOZA 5. "El ciclo escolar 2014-2015 ser crucial para redifinir el rumbo de la educacin en Mxico y, desde luego, para consolidar en Oaxaca un nuevo modelo educativo fundado en la ley", afirm el gobernador Gabino Cu Monteagudo al inaugurar el inicio de actividades educativas en la entidad. Adems convoc al magisterio a anteponer los derechos de la niez frente a los intereses gremiales. "Sin claudicar en la defensa de sus derechos laborales, los invito a canalizar sus demandas por el cauce institucional y la va de la legalidad, a fin de no vulnerar los derechos de la sociedad y la niez oaxaquea; contribuyamos todos al engrandecimiento formativo de nuestro hijos difundiendo valores, actitudes y conocimientos". Acompaado del los dirigentes sindicales de la seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), diputados, funcionarios de la administracin estatal, directivos de la institucin y estudiantes, aadi que el nuevo modelo educativo tiene que reconocer la problemtica educativa de la entidad, las brechas de pobreza e inequidad que afectan a las regiones, pero tambin aprovechar al mximo los potenciales y reas de oportunidad que posee nuestro estado, para vencer los rezagos y construir un futuro de grandeza. POR EL DESARROLLO INTEGRAL DE OAXACA Sostuvo que su gobierno est decidido a impulsar una nueva poltica educativa que forme una generacin de nios, jvenes y profesionistas comprometidos con el desarrollo integral de la entidad; "se trata, sin lugar a dudas, de una tarea de gran trascendencia que no podr ser posible sin la participacin comprometida, profesional y cotidiana del magisterio". Momentos antes de entregar de manera simblica paquetes de tiles escolares, uniformes y libros de texto gratuito, as como entregar formalmente el auditorio de usos mltiples, expres que el nuevo ciclo escolar nos reta a todos a hacer de la educacin, como sentencia el gran Jurez, el principio sagrado donde descanse la libertad, el engrandecimiento de los pueblos. "De ah que mi gobierno mantenga el compromiso indeclinable para brindar a la niez y a los jvenes oaxaqueos las herramientas que les permitan arraigarse, crecer y progresar en la educacin". Dijo que para lograrlo desde el principio de esta administracin se puso en marcha la estrategia de Desarrollo Humano Bienestar al servicio de la educacin, que permite apoyar a 975 mil estudiantes de nivel bsico de todo el estado a travs de la entrega gratuita de dos juegos de uniformes, medio milln de tiles escolares y 40 mil pares de zapatos en las comunidades ms marginadas, cuya inversin en conjunto es de 550 millones de pesos, que por tercer ao consecutivo se destinan al fortalecimiento de la educacin de la niez y jvenes de Oaxaca. INVERTIDOS, 2 MIL MDP Agreg que de esta manera en lo que va de la administracin se han distribuido 7.7 millones de uniformes y 1.8 millones de paquetes de tiles escolares, lo que representa una inversin de poco ms de 2 mil millones de pesos. Por su parte, el secretario general de la seccin 22 del SNTE, Rubn Nez Ginez, dijo que el proceso educativo oaxaqueo vive una etapa difcil, "pero tambin queremos decirles que estaremos vigilantes porque la ley estatal de educacin en el estado sea una realidad, porque ha sido un compromiso del gobierno, de la Legislatura, de los maestros, pero sobre todo del pueblo oaxaqueo". Expres que hoy la Seccin 22 da muestra al pueblo de Oaxaca del compromiso social, pedaggico, poltico y jurdico que tiene con el pueblo, "porque iniciamos de manera puntual nuestro ejercicio escolar en todas las instituciones de los niveles educativos de la entidad, sin renunciar, desde luego, a la lucha que este movimiento ha venido dando por la exigencia de que se cumplan sus demandas centrales: abrogar las reformas al artculo tercero constitucional, crear una Ley Estatal de Educacin, incoporar a todos los trabajadores en los registros que se realizan a travs de los niveles educativos, el respeto a los logros sindicales de la seccin, la contratacin de los normalistas y la liberacin de los presos polticos. ESCUELAS DONDE UNICIO EL CICLO ESCOLAR 13 mil escuelas de educacin bsica. ESTUDIANTES 1 milln 500 mil estudiantes. PROFESORES 70 mil maestros y maestras. Iniciativa magisterial o plantn masivo, amenaza Habra paro si pasa ley "mocha": S-22 El dirigente de la seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), Rubn Nez Ginez, reproch al gobernador del estado, Gabino Cu Monteagudo, haber remitido una iniciativa de ley de educacin "modificada" al Congreso local para su discusin y, en su caso, aprobacin, "porque no es una accin correcta". Nez Ginez acept que la gremial contempla irse a paro en pleno inicio del ciclo escolar para exigir la aprobacin, sin cambio ni modificaciones, de su iniciativa de Ley Estatal de Educacin; adems que, como parte de la protesta, haran masivo el plantn que mantienen en el Zcalo. Dijo que el acuerdo poltico signado con los poderes Ejecutivo y Legislativo consista en que la iniciativa original, que se elabor de manera tripartita, tena que ser entregada de manera formal al Poder Legislativo, "porque ah est signada la palabra del gobernador, de los diputados y de la seccin 22 del SNTE, representando a los padres de familia, maestros, organizaciones sociales y ese fue el motivo por lo que una comisin entregar hoy (ayer) la iniciativa original". Subray que la iniciativa original, la de consenso, es la iniciativa del pueblo de Oaxaca. -Va a seguir la movilizacin? -Hay una ruta ya establecida, hay un acuerdo de la asamblea estatal y de la consulta a las bases, contina el plantn en el zcalo capitalino obviamente que en esta ocasin con la modalidad representativa del 20 por ciento de cada una de las regiones y vamos a darle cumplimiento a este acuerdo. -El gobernador Gabino Cu dice que ya no hay motivo para la movilizacin toda vez que ya se present la iniciativa de ley de educacin. -Bueno la movilizacin no se da nicamente en el marco de la iniciativa de ley, se da en el marco del cumplimiento del pliego petitorio y de la jornada de lucha a nivel nacional de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin. -Aunque en la sociedad ya aparezca la palabra hartazgo? -Nosotros hemos tomado una determinacin a travs de la consulta a las bases, de los acuerdos de la asamblea estatal y desde luego que seguiremos movilizndonos, hay una ruta poltica. Vamos a estar muy vigilantes de lo que suceda esta semana, que ser crucial por la posible aprobacin de la ley. CONTRATAR A NORMALISTAS Dijo que, sin renunciar a la lucha magisterial, estarn pendientes de la contratacin de los estudiantes egresados de las normales pblicas de Oaxaca, y continuarn exigiendo la conformacin de la Comisin de la Verdad sobre 2006. En referencia a la recuperacin de los mdulos educativos que mantiene en su poder la Seccin 59, confi en que el gobierno del estado cumpla con su compromiso para que cierre los ms de 130 mdulos irregulares. 6. Contratarnamaestrossinexamen;Oaxacaempleara recinegresados Sern sometidos a un mecanismo administrativo, no a la prueba obligada por la Reforma Educativa 19/08/2014 06:34 Patricia Briseo/Corresponsal Varias escuelas de Oaxaca no iniciaron el ciclo escolar 2014-2015, algunas por conflictos entre la Seccin 22 y padres de familia; en la imagen, una primaria cerrada ante la exigencia de que el director del plantel sea relevado. Foto: Cortesa Edwin Hernndez OAXACA, Oax. 19 de agosto. A partir del prximo lunes, el gobierno estatal comenzar la contratacin de maestros sin la evaluacin que obliga la Reforma Educativa para dar clases. De acuerdo con una circular interna del Instituto Estatal de Educacin Pblica de Oaxaca (IEEPO), entregada a la dirigencia magisterial de la Seccin 22 del SNTE, los egresados de las 11 normales de Oaxaca sern contratados para este ciclo escolar 2014-2015. El IEEPO emplear a los recin egresados de las normales como maestros de primaria, parte de los acuerdos de las mesas de alto nivel, entre el subsecretario de Gobernacin, Luis Enrique Miranda Nava, y la Comisin Poltica de la Seccin 22 del SNTE. Dichas mesas de dilogo, entre el gobierno federal y la disidencia magisterial, se realizaron en la Ciudad de Mxico desde julio pasado. Los profesores sern contratados con claves de movimiento 95, equivalentes al interinato, y en seis meses sern sometidos a un mecanismo administrativo inteligente, en lugar del examen de ingreso del Servicio Profesional Docente. SE BRINCAN EN OAXACA EVALUACIN MAGISTERIAL Los egresados de las 11 escuelas normales del estado sern contratados por el Instituto Estatal de Educacin Pblica de Oaxaca (IEEPO) para dar clases en primaria en el recin inaugurado ciclo escolar 2014-2015, sin presentar, como lo establece la Reforma Educativa, el examen del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE). Resultado de los acuerdos de las mesas de alto nivel entre el subsecretario de Gobernacin, Luis Enrique Miranda Nava, y la Comisin Poltica de la Seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), el IEEPO emplear a los recin egresados de las normales de esta entidad federativa. De acuerdo con una circular interna del IEEPO, entregada a la dirigencia magisterial, los egresados sern contratados con claves de movimiento 95, equivalente al interinato, y en seis meses sern sometidos a un mecanismo administrativo inteligente en lugar del examen de ingreso al Servicio Profesional Docente, para que puedan acceder a la basificacin. La instancia estatal encargada del trmite ser el IEEPO, que segn esa circular interna contratar a los egresados del Centro Regional de Educacin Normal de Oaxaca el prximo lunes, y un da despus a los de las normales experimentales de Cacahuatepec y Teposcolula. El mircoles 27 a los egresados de la Escuela Normal Experimental de Putla Villa de Guerrero y del Centro Regional de Educacin Normal Ro Grande; el jueves 28, a los de la Escuela Normal Experimental de Huajuapan de Len y la Urbana Federal del Istmo de Tehuantepec. El 29 de agosto y 1 de septiembre est prevista la contratacin de los de la Escuela Normal Rural Vanguardia de Tamazulapan. Los normalistas estn citados maana a las 09:00 a una asamblea de informacin en el auditorio Enedino Jimnez Jimnez del Hotel Casa del Maestro, en la ciudad de Oaxaca. En septiembre se concretar la contratacin de normalistas de otras tres escuelas, para preescolar, educacin indgena y educacin especial, se agrega en esa circular interna. Durante julio y agosto han sido varias las mesas de dilogo en la Ciudad de Mxico con el subsecretario Miranda, por lo que la asamblea estatal magisterial convino movilizarse simultneamente en apoyo a la Comisin Poltica de la gremial, en respaldo a las negociaciones para la contratacin automtica de los egresados de las 11 normales. En su momento, la Seccin 22, adherida a la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educacin (CNTE), emplaz a los gobiernos federal y estatal a dar respuestas satisfactorias a sus reclamos o trasladara su plantn del centro de esta capital a la Ciudad de Mxico. En las ltimas semanas, una vez que el examen de oposicin del Servicio Profesional Docente por parte del INEE se cancel en Oaxaca as como en Michoacn por el boicot promovido en las sedes del examen, el mximo rgano de direccin del Movimiento Democrtico de los Trabajadores de la Educacin de Oaxaca demand al funcionario federal la contratacin inmediata de los egresados de las 11 escuelas normales y el plantilleo o registro total de la gremial. 7. El pasado 28 de julio, el secretario general de la Seccin 22, Rubn Nez sostuvo que Gobernacin escuch los argumentos de la Comisin Poltica acerca de la exigencia de cancelar el examen trasladado al DF para los 945 egresados de las 11 escuelas normales. Aprobar esa evaluacin es requisito para dar clases, de acuerdo con lo establecido en la Reforma Educativa aprobada el ao pasado y que la Seccin 22 rechaza. Expuso que el examen no se debe aplicar a los normalistas, porque se prepararon cuatro aos con planes y programas autorizados por la Secretara de Educacin Pblica (SEP). En esa fecha, Nez subray que la contratacin automtica de los 945 normalistas estaba convenida en la mesa de dilogo con la Segob y la SEP. Presumi que el amago de boicotear la Guelaguetza sirvi para pactar otra mesa de dilogo con el gobernador Gabino Cu y pedir otra reunin con Miranda. Las modificaciones Para no contravenir la Reforma Educativa, la Consejera Jurdica del Poder Ejecutivo de Oaxaca ajust la iniciativa que sali de una Comisin Redactora donde estuvo la Seccin 22. En la tarjeta de Precisiones al anteproyecto de Ley de Educacin para el Estado Libre y Soberano de Oaxaca cuya copia tiene este diario se expone que se hicieron las precisiones de las atribuciones del Poder Ejecutivo estatal para evitar ir ms all de las obligaciones marcadas por la Constitucin del pas. La Seccin 22 present a su vez ayer la iniciativa que denomin original, aunque no cede en su postura de rechazar lo dictado en la Reforma Educativa. Tambin estn las iniciativas de la fraccin parlamentaria del PAN, de la fraccin del PRI, y de los diputados Jeft Mndez y Manuel Prez Morales como representantes de los partidos Nueva Alianza y Socialdemcrata. De manera individual, tambin present un proyecto el diputado del PAN Gerardo Garca Henestroza. EL ASALTO A LA RAZN Se registran o pierden plaza y paga CARLOS MARN19/08/14 1:12 AM Las imgenes, ayer en Oaxaca, de un profesorado bien portadito recibiendo a los nios en su primer da de clases del nuevo ciclo escolar no deben engaar a nadie: la seccin 22 contina oponindose a la reforma educativa, y eso que pregona de haber cumplido en tiempo y forma con el arranque de cursos no garantiza que, simplemente, hagan aquello por lo que se les paga: trabajar cinco das a la semana. Perspicaz, sin embargo, la dirigencia no come lumbre. En su pgina http://seccion22oax.ddns.net/login.php, llama a los agremiados a registrarse para no perder su permanencia ni su pago salarial a partir de enero de 2015, cuando la Secretara federal de Educacin, y no el gobierno del estado, controle la nmina magisterial. Se deber plantillar a todos los trabajadores de la educacin de Oaxaca () con la finalidad de contar con la base de datos que permita comparar con la informacin que el Ieepo envo a la SEP para la conciliacin de plazas, alerta. As que, mientras el rollo vive y el pataleo sigue a registrarse en chinga! DIPUTADOS Y EL GOBIERNO NO CUMPLIERON, RECRIMINAN Enva S-22 otra vez su iniciativa al Congreso ENTREGA COMISIN CIUDADANA INICIATIVA DE LEY EDUCACIN SIN AJUSTES DEL EJECUTIVO OCTAVIO VLEZ ASCENCIO/Foto: CARLOS ROMAN VELASCO SAN RAYMUNDO JALPAN, Oax.- Una comisin ciudadana, integrada por la Coordinadora de Padres de Familia y la representacin de la Seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), que particip en la redaccin de un anteproyecto junto con los poderes Ejecutivo y Legislativo, entreg ayer el documento como Iniciativa de Ley Estatal de Educacin en la Oficiala Mayor del Congreso del Estado. La Iniciativa de Ley Estatal de Educacin, est elaborada a partir de los 37 foros de consulta y del Plan de la Transformacin de la Educacin de Oaxaca (PTEO), realizados por el Movimiento Democrtico de los Trabajadores de la Educacin de Oaxaca (MDTEO) en el territorio oaxaqueo. 8. De acuerdo con el procedimiento, la Oficiala Mayor presentar el documento al Pleno para que en su caso sea turnada a las comisiones permanentes de Educacin, Presupuesto y Programacin y de Administracin de Justicia, durante la siguiente sesin ordinaria. En entrevista, el secretario de Relaciones de la Seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), David Estrada Baos, dijo que la Asamblea Plenaria del MDTEO determin entregar el documento como Iniciativa de Ley por medio de una comisin ciudadana, ante las modificaciones realizadas por la Consejera Jurdica de la administracin estatal al anteproyecto. "Como los diputados y el gobierno no cumplieron su compromiso, una comisin de ciudadanos hizo entrega de la iniciativa", seal. Explic que la Iniciativa de Ley responde a las necesidades de la educacin y el pueblo de Oaxaca porque est basado en las resoluciones de los 37 foros sectoriales. "Aqu se retoman las necesidades de la sociedad y no de la cpula empresarial", asent. Adems, observ que la Iniciativa de Ley no quebranta la reforma educativa porque est ajustada a las disposiciones constitucionales. Confi que el Congreso del Estado tome en cuenta la propuesta y sea analizada y discutida en comisiones y en el Pleno porque refleja el sentir del pueblo de Oaxaca. Aunque observ que la Iniciativa de Ley Estatal de Educacin "est jugando en contra" de los intereses del PRI en el Congreso del Estado y de la organizacin Mexicanos Primero. "No quieren tomar en cuenta ninguna propuesta ciudadana ni de la Seccin 22; quieren avalar la que protege sus intereses", asent. De este modo, subray que la Seccin 22 del SNTE buscar un mecanismo para lograr el respeto a la voluntad del pueblo. "Si no se respeta la propuesta, tiene que haber una respuesta", remarc. Estrada Baos dijo que la Asamblea Estatal del MDTEO determinar las acciones a seguir para la consideracin del documento en la discusin y aprobacin de la Ley Estatal de Educacin. Contempla S-22 paro general si no aprueban su ley Educativa LIZETTE MENDOZA El secretario general de la Seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), Rubn Nez Ginez, acept que la gremial contempla irse a paro en pleno inicio del ciclo escolar para exigir la aprobacin sin cambio ni modificaciones de su iniciativa de Ley Estatal de Educacin; adems que, como parte de la protesta, haran masivo el plantn que mantienen en el Zcalo. El lder sindical precis que la opcin del paro general podra ser votada la tarde de este lunes cuando se reinstale la Asamblea Estatal Permanente en el auditorio Enedino Jimnez Jimnez, en la que discutirn el plan de accin a seguir, luego que el poder Ejecutivo realizara 18 cambios a la iniciativa de Ley Estatal de Educacin que se construy a partir de los 37 foros de consulta y que cont con la ayuda de la Comisin Redactora. En este marco, durante la ceremonia oficial de inicio de cursos del Ciclo Escolar 2014-2015, Nez Ginez reconoci que como gremio, atraviesan una etapa y un contexto difcil para el proceso educativo, por ello estarn vigilantes para que la Ley Estatal de Educacin sea una realidad tal y como se sign en un segundo compromiso con el gobernador Gabino Cu Monteagudo. "Tiene que ser una ley acorde a las caractersticas de la entidad. Hoy, el movimiento democrtico da muestra de este compromiso social, pedaggico, poltico y jurdico con los padres de familia y estudiantes", puntualiz el secretario de la Seccin 22, que aadi, que sin renunciar a la lucha magisterial, estarn pendientes de la contratacin de los estudiantes egresados de las normales pblicas de Oaxaca, y continuarn exigiendo la conformacin de la Comisin de la Verdad para que d inicio a los trabajos de resolucin a casos de violencia y represin contra luchadores sociales durante 2006. Por otra parte, el lder sindical asegur que los alumnos de las regiones de la Caada y Tuxtepec no se vieron afectados en el reinicio de clases, toda vez que solamente el 20 por ciento de la membresa magisterial est participando en el plantn. En referencia a la recuperacin de los mdulos educativos que mantiene en su poder la Seccin 59, confi en que el gobierno del estado cumpla con su compromiso para que cierre los ms de 130 mdulos irregulares en los que esa gremial imparte clases: "es un acuerdo poltico con el gobierno federal y estatal, tenemos que trabajar de manera conjunta para que se regularicen todos los servicios educativos en el estado", precis. Amenaza S-22 en incurrir en desobediencia civil en caso de negativa legislativa LIZETTE MENDOZA El secretario de relaciones de la Seccin 22, David Estrada Baos, afirm que la gremial adherida al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) podra incurrir en desobediencia civil en caso que los diputados locales no aprueben sin cambios la iniciativa de Ley Estatal de Educacin que presentaron la maana de este lunes. En entrevista posterior a la entrega de la Iniciativa de Ley a la Oficiala Mayor del Congreso Local que realiz un consejo ciudadano integrado por personas afines al movimiento magisterial, dijo que las acciones de desobediencia civil son una decisin que se tomar en la Asamblea Estatal. Y asegur que: "la Seccin 22 est en alerta mxima, en caso de que los diputados no respeten las propuesta ciudadanas tendremos que responder de alguna forma". Sobre los cuestionamientos acerca de si el gobernador Gabino Cu Monteagudo le fall a los profesores de la gremial al modificar la iniciativa de Ley que le presentaron de manera conjunta con la Comisin Redactora, reconoci que el Ejecutivo Estatal nunca ha estado a favor de los maestros, "siempre hemos tenido discusiones constantes, pero seguiremos insistiendo en la aprobacin de nuestra Ley", subray. SILENCIO ANTE CAMBIOS DE GABINO Ante los 18 cambios que el jurdico del Gobierno del Estado realiz por instrucciones del gobernador Gabino Cu Monteagudo a la iniciativa de Ley Estatal de Educacin, Estrada Baos asegur que no son de conocimiento de la gremial puesto que slo es informacin que maneja el rea jurdica. 9. Entregar IEEPO el 15 de septiembre nmina magisterial LUIS IGNACIO VELSQUEZ Este 15 de septiembre el Instituto Estatal de Educacin Pblica de Oaxaca deber entregar a la Secretara de Educacin Pblica (SEP) la nmina de los 70 mil trabajadores de la educacin, para que a partir del mes de enero la dependencia federal se haga cargo de los pagos, inform el encargado del IEEPO Nemesio Arturo Baos Aguirre. Dijo que por esta razn el instituto esta preparando toda la estrategia para conciliar las nminas. "En eso estamos trabajando". Aadi que la SEP asumi el compromiso de pagar a los trabajadores de la educacin a partir de enero, de tal manera que la nmina tiene que estar operando el primero de enero en el sector central. "Esto comprende al personal de base, contrato, administrativos, toda la plantilla de personal, aunque las incidencias van a seguir administrndose en las entidades federativas, pero poco a poco todo se va a integrar a la SEP". -Qu va a pasar con aquellos trabajadores que no estn contemplados en la nmina de la SEP? -De hecho la intencin es reconocer a todos los trabajadores, que se basifiquen en la nmina que asuma la SEP porque el estado no tienen los recursos para pagarles. De hecho el estado nunca ha pagado a un trabajador del sistema de educacin bsica, todos se cubren con recursos federales. -Va nmina? -S, precisamente eso ha generado el dficit presupuestal del instituto en el transcurso del tiempo. -A cunto asciende actualmente este dficit? -A aproximadamente 6 o 7 mil millones de pesos. -Y ese adeudo lo asumir la SEP ahora? -Necesariamente porque el estado de Oaxaca no tiene ninguna posibilidad de asumir ningn pago, nada ms la nmina del instituto en un trimestre es el presupuesto de los tres poderes del estado de un ao, entonces es imposible que pueda pagar. Hay acuerdo poltico para otorgar plazas a normalistas: CNTE El lder de la seccin 22, Rubn Nez Gins, dijo que el proceso ser a travs del IEEPO, quien ya inici los trmites correspondientes para dar de alta a los nuevos maestros. SCAR RODRGUEZ18/08/2014 12:47 PM Oaxaca El lder de la seccin 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), Rubn Nez Gins, acept que hay un acuerdo "poltico", que se contrajo con la Secretara de Gobernacin (Segob), para que se entreguen las 945 plazas automticas que exigen los normalistas. Abund que el proceso ser a travs del Instituto Estatal de Educacin Pblica de Oaxaca (IEEPO), quien ya empez a realizar los trmites correspondientes para dar la alta de los nuevos docentes. Dijo que a la CNTE solo le toca dar seguimiento al puntual cumplimiento del acuerdo. Pero este acuerdo es real? -"S es real. Se acord en las ltimas reuniones que encabezamos mesas de trabajo en la Secretara de Gobernacin con el subsecretario Luis Enrique Miranda Nava y fungi como testigo de honor el gobernador de Oaxaca Gabino Cu". Pero se dice que no hay documento, ni firma del mismo? -"Claro que s. Fue un acuerdo poltico que se tiene que cumplir y es responsabilidad del gobierno federal valerlo, sino que se atengan a las consecuencias". Nez afirm que los docentes en los prximos das estarn muy atentos y vigilantes de lo que se haga en el Congreso local y por parte del gobierno. En ese sentido, el secretario de organizacin de la gremial Francisco Villalobos, dijo que ante la postura del gobierno de Gabino Cu y los legisladores por llevar la contraria al magisterial, la gremial se declara en resistencia. LIBERAN UNIDADES RETENIDAS En tanto, el secretario de gestin y de alianzas de la CNTE, Gustavo Manzano, afirm que se liberaron ocho de 12 camionetas de la empresa "Automorsa", que se encontraban retenidas por la falta de pago de indemnizaciones a cinco profesores que fueron vctimas de un accidente causado por un operador de la empresa concesionaria. Dijo que an quedan cuatro unidades de motor propiedad de la empresa en calidad de "garanta", hasta que se cumpla con el monto pactada a los afectados. 80 ESCUELAS EN PODER DE LA SECCION 59 El secretario de gestin y alianzas de la seccin 22 de la CNTE, Gustavo Manzano, dijo que an se encuentran en poder de padres de familias y docentes de la seccin 59 del SNTE, un total de 80 escuelas. Dijo que esta agotando la va institucional y pacfica para lograr la devolucin de los planteles, afirm que ya se ha logrado cancelar y cerrar unos 500 mdulos irregulares donde daban clases los profesores de la seccin 59. Precis que en los sitios donde permanecen mesas de negociacin, los profesores de la seccin 22 estn impartiendo clases en sitios alternos, en espera de que se logre la entrega de la escuela y se regularicen los servicios educativos. Tal es caso de Santiago Apstol y la escuela primaria Hermanos Flores Magn que se localiza en el municipio de Santa Cruz Amilpas. 10. PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA No habr "trato preferencial", para iniciativa de la Seccin 22 OCTAVIO VLEZ ASCENCIO La Iniciativa de Ley Estatal de Educacin presentada en el Congreso del Estado por una comisin ciudadana, integrada por la Coordinadora de Padres de Familia y la representacin de la Seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), que intervino en la redaccin de un anteproyecto junto con los poderes Ejecutivo y Legislativo, no recibir ningn "trato preferencial", asegur el presidente de la Mesa Directiva, Jess Lpez Rodrguez. El tambin presidente de la Comisin Permanente de Educacin, dijo que la LXII Legislatura local recibi la propuesta como se hace con todas de la ciudadana "por la poltica de puertas abiertas" y se turnar a comisiones para su anlisis respectivo. Pero, observ que ni esta ni las dems iniciativas de Ley presentadas por fracciones, diputados y por el gobernador Gabino Cu Monteagudo tendrn un tratamiento especial porque todas sern analizadas para lograr una "buena conclusin". "As lo hemos declarado, no habr trato preferencial para nadie", remarc. Destac que las resoluciones de los 37 foros sectoriales convocados por la Seccin 22 del SNTE y los planteamientos surgidos de la comisin redactora tripartita, "seguramente se pueden rescatar". Aunque observ que el Congreso del Estado no aprobar ninguna Ley Estatal de Educacin "a la talla de la Seccin 22 sino de la ciudadana". Resalt que la LXII Legislatura no permitir presiones ni caer en chantajes porque la Ley Estatal de Educacin necesariamente debe estar ajustada a la reforma educativa. "En los ltimos das estn accionando; hay intereses oscuros que estn tratando de forzar que no se d el proceso legislativo, pero no lo vamos a permitir", indic. Lpez Rodrguez dijo que el Congreso del Estado cuidar todos los detalles jurdicos en la aprobacin de la Ley Estatal de Educacin para no contravenir la reforma jurdica y as evitar una controversia constitucional. Habr Ley de Educacin, pero armonizada, no a modo: Alejandro Avils Martes, 19 de Agosto de 2014 08:00 Comunicado Poltica Oaxaca de Jurez, 19 de agosto. Las diputadas y los diputados que conformamos la LXII Legislatura estatal, no defraudaremos la confianza que en nosotros depositaron los oaxaqueos, por lo tanto, jams permitiremos una Ley de Educacin a modo de un grupo o gremio, trabajamos en una legislacin acorde a las grandes necesidades de la niez, sin violentar la Constitucin y armonizada a la ley federal. As lo manifest el presidente de la Junta de Coordinacin Poltica del Congreso del Estado, Alejandro Avils lvarez, quien afirm que como ciudadanos, cualquiera puede presentar una iniciativa de ley, la cual recibir el mismo trato que las propuestas que ya fueron turnadas a las Comisiones Unidas de Educacin Pblica, Administracin de Justicia y de Programacin y Presupuesto. A propsito de la iniciativa que el pasado lunes presentaron al Congreso local una comisin de ciudadanos y padres de familia, la cual integra los trabajos de los 37 foros realizados por la Seccin XXII del SNTE, el tambin coordinador de la fraccin del PRI seal: "Nadie coarta el derecho y la libertad de los ciudadanos a presentar una propuesta de ley, por eso, al igual que las cuatro que ya fueron turnadas a Comisiones y la que envi el Ejecutivo estatal, recibirn el mismo trato y sern revisadas, discutidas y analizadas. "Lo que si debemos dejar en claro, es que los legisladores, principalmente los de la fraccin del Partido Revolucionario Institucional, jams defenderemos intereses gremiales, trabajamos para que Oaxaca cuente con una educacin de calidad, que verdaderamente beneficie a los nias, las nias y los jvenes de nuestra entidad", recalc. Dijo que ahora la construccin del dictamen correspondiente est en manos de las Comisiones Unidas, para despus someterlo al Pleno y entonces tomar las decisiones, pero ser la que mejor convenga a Oaxaca, siempre que no contravenga a nuestra Constitucin y armonizada a la legislacin federal, para no caer en una controversia constitucional. "Las iniciativas ya estn en nuestra cancha, ahora es nuestra responsabilidad, pero reitero, quienes decidimos y aprobamos las leyes somos los 42 diputados de todas las fracciones y partidos polticos que conformamos la LXII Legislatura, nadie ms, por ello, velaremos por los intereses de nuestra sociedad", finaliz. Seccin 22 bloquear calles y visitar oficinas de la Seccin 59 Martes, 19 de Agosto de 2014 07:32 Sara Jimnez Notas del da Oaxaca de Jurez, 19 de agosto. Los maestros de la Seccin 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) tienen programado hacer un visita a las oficinas de las Seccin 59 alrededor de las 14:00 horas, y a las 16:00 horas se espera que impidan el paso en el estadio de bisbol Eduardo Vasconcelos, con el objetivo de dar cobertura a la mesa de negociacin que sostendrn con autoridades estatales y federales en el Distrito Federal. Su plan de accin tambin tiene contemplado la realizacin de rondas de asambleas delegacionales para el nombramiento de delegados al Tercer Congreso Poltico. El prximo viernes 22 de agosto los mentores llevarn a cabo un evento poltico cultural por el octavo aniversario luctuoso de Lorenzo SamPablo Cervantes, fallecido en el 2006. Asimismo, los profesores seguirn con el plantn rotativo que mantienen desde hace un mes en el primer cuadro del Zcalo de esta ciudad. 11. No ms confrontacin en este inicio de clases, pide DDHPO SILVIA CHAVELA RIVAS La Defensora de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca (DDHPO) hizo votos por un inicio del ciclo escolar pacfico, a fin de no afectar el derecho humano a la educacin, previsto en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. El consejero presidente de ese organismo pblico descentralizado, Arturo Peimbert Calvo, destac que el derecho humano a la educacin es una prerrogativa que tiene todo ser humano a recibir la formacin, la instruccin, direccin o enseanza necesaria para el desarrollo armnico de todas sus capacidades cognoscitivas, intelectuales, fsicas y humanas. "Ello debe partir de la adquisicin de conocimientos que fomenten el amor a la patria, la solidaridad, la justicia, la independencia, la paz, la democracia y el respeto a la dignidad humana, partiendo del aprendizaje de valores y derechos humanos, previstos en los programas oficiales establecidos y autorizados por el Estado, de conformidad con las normas jurdicas vigentes, a fin de contribuir al desarrollo del individuo y a la transformacin positiva de la sociedad", extern. Por tal motivo pidi a profesores, normalistas y padres de familia encauzar sus demandas por vas que no afecten los derechos de terceros. Peimbert Calvo consider necesario que las y los maestros, los normalistas y los padres de familia canalicen sus demandas en los espacios de dilogo, con el fin de evitar que las movilizaciones daen los derechos de la ciudadana. El ombudsman seal que la niez oaxaquea debe tener la certeza respecto al plan con el cual se cubrirn todos los contenidos educativos contemplados originalmente para el presente ciclo escolar. Opin que es necesario que intervengan las diferentes instancias para evitar conflictos entre padres de familia y mentores con motivo del inicio del ciclo escolar 2014-2015. Pidi tambin a la ciudadana hacer un esfuerzo de tolerancia y evitar confrontaciones que puedan derivar en violencia. SUSPENDEN CLASES A 317 MENORES DE EDAD Bloquean Xoxo contra maestros de la S-22 PADRES DE FAMILIA EXIGEN LA REMOCIN DE LA PLANTILLA DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN; POR LA MAANA TOMARON LA SUPERVISIN ESCOLAR 004 SILVIA CHAVELA RIVAS/Fotos: AMADO RAMREZ BARROSO AGENCIA AGUAYO, SANTA CRUZ XOXOCOTLN.- Padres de familia de la escuela primaria "Presidente Jurez", de la Agencia Aguayo, Santa Cruz Xoxocotln, bloquearon ayer por la tarde el crucero de la ex garita de ese municipio para exigir la salida de los trabajadores de la educacin de ese plantel, pertenecientes a la Seccin 22 del SNTE, al acusarlos de prepotencia y de maltrato fsico y psicolgico en contra de los alumnos (as). Asimismo, por haber destituido, sin el consentimiento de los padres, al director del plantel, David Mrquez Mirn. Lo anterior impidi que ms de 300 nios y nias iniciaran el ciclo escolar 2014-2015. Por la maana, antes de las ocho, los tutores recibieron a los integrantes de la Seccin 22 con las puertas del edificio escolar cerradas con candados, y con letreros donde hicieron patente su descontento por el conflicto intersindical que se vive en ese centro educativo. La presidenta del Comit de Padres de Familia, Violeta Martnez Cruz, explic que un grupo de trabajadores de la educacin, sin explicacin alguna, "sac de la escuela al director, slo por querer imponer el orden". "No nos dieron argumento alguno. Tampoco el director, quien lleva ya tres aos al frente de la escuela, sabe porqu promovieron su salida". 12. Destac que los paterfamilias estn molestos por las actitudes asumidas por quienes estn al frente en las aulas, as como por los administrativos y hasta por el intendente, quienes han adoptado actitudes nefastas en contra de ellos y de sus hijos. Varias madres y padres de familia confirmaron a NOTICIAS lo anterior, al agregar que hay varios casos de maltrato a los infantes. Sin embargo, ha habido silencio por temor a represalias. Pero "la gota que derram el vaso", aseguraron, fue la destitucin del director, con quienes los padres han trabajado bien, sin queja alguna. TOMAN LA SUPERVISIN 004 Luego de no dejar entrar a los trabajadores de la educacin a la escuela, los padres de familia, con todo y sus hijos, se dirigieron a las oficinas de la Supervisin Escolar 004 para exigir la intervencin del titular de esta rea, Mximo Bartolo Prez, quien arrib al lugar casi al filo del medioda. Sin embargo, ste, por temor a ser retenido, se mantuvo durante varios minutos a las afueras del edificio, en espera de que los enojados padres de familia desalojaran el inmueble. Luego de algunos jaloneos y del "estira y afloje", los padres nombraron una comisin para entablar un dilogo con las autoridades. Al principio, la demanda central era la restitucin del director y el nombramiento de un profesor titulado. Pero, al paso de las horas, los nimos se encendieron y los responsables de los educandos revelaron que la peticin fue ms all: la salida de 10 trabajadores de la educacin: Anglica Ibez Castellanos (1A); Magdalena Silva Ambrosio (1B); Oralia Cruz (2A); Roberto Pea Lpez (2B); Blanca Mendoza Vsquez (3A); Feliciana Cruz Valencia (3B); Manuel Garca (4A); Pedro Vsquez Jurez (5A); Paulina Mendoza Vsquez (5B). Adems, exigieron la salida del intendente Onofre Flores Garca. "Muchos de ellos han golpeado a nuestros hijos, y otros han llegado incluso en estado de ebriedad", demandaron. Los inconformes externaron que durante las ms de tres horas en que estuvieron reunidos con los representantes de la Seccin 22, "la nica respuesta fue la burla". Ante ello, los padres decidieron tomar acciones drsticas. CIERRAN ACCESOS A XOXOCOTLN A las 3 de la tarde con 45 minutos, los padres de familia y sus hijos retuvieron autobuses y con los mismos bloquearon los accesos a Santa Cruz Xoxocotln, lo que provoc un severo caos vial y la molestia de varios automovilistas y transentes que tuvieron que caminar varios metros a pleno sol. Algunos ciudadanos se bajaron de sus automviles y encararon a los manifestantes, hacindoles ver que su accin estaba ocasionando una afectacin a su derecho a transitar libremente. Los padres de familia trataron de explicar la causa del bloqueo y aseguraron que esta manifestacin obedeca a la inconformidad en contra de los trabajadores de la educacin de la Seccin 22. El cierre de la carretera, por ambos carriles, dur poco ms de media hora. Los quejosos se retiraron no sin antes advertir que este da podran realizar ms protestas, entre ellas un bloqueo en el Parque del Amor. Obviamente, no habr clases. Un pueblo de la Caada se levanta contra la Seccin 22; reportan bloqueos carreteros y retencin de tres hombres Por: Roberto Polo Hernndez/@RobertoHdz Tuxtepec, Oaxaca; 18 de agosto, 2014. Un portavoz de la polica comunitaria de Flor Batavia, agencia de San Andrs Teotillpam, municipio de la regin Caada, report que la tarde de este lunes, unos ciento cincuenta pobladores cerraron las salidas y entradas de esa geografa para exigir la expulsin de un grupo de mentores de la Seccin 22 que instal, improvisadamente y sin permiso de la autoridad, un mdulo educativo. El portavoz precis que la rebelin inici durante la tarde, luego de que pobladores descubrieran un mdulo educativo, instalado por la Seccin 22 en un domicilio particular. Lo anterior, origin que decenas de ciudadanos se organizaran y, en cuestin de minutos, cerraran los accesos principales y salidas de ese lugar, ubicado en una zona accidentada de la regin Caada, perteneciente al distrito de Cuicatln. Y es que, de acuerdo al portavoz, cuya identidad no quiso revelar por razones de seguridad, la mayora de la poblacin est a favor de maestros de la Seccin 59, prueba de ello dijo- fue la toma de tres escuelas que eran dirigidas por la Seccin 22. Es por ello que al enterarse del mdulo, instalado de manera clandestina, decidieron accionar. Derivado de sus acciones, aadi, tres personas afines a la Seccin 22 fueron retenidas y encarceladas en la agencia municipal, acusadas de azuzar a la poblacin. Ante lo descrito, seal que personal de la Secretara General de Gobierno (Segego) ya se diriga al lugar para tratar de resolver la problemtica, toda vez que hasta las 22:00 horas permaneca el cierre de accesos y salidas de esa demarcacin. Este lunes, la Seccin 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) inici el ciclo escolar en ms de 13 mil escuelas de la entidad. Y a decir de la Secretara de Seguridad Pblica (SSP) el regreso a clases de dio de manera pacfica y sin contra tiempos. Inicia S-59 ciclo escolar sin documentacin vlida Por Oscar Rodrguez Oaxaca, Oax.- Unos 35 mil alumnos que acuden a 480 escuelas bajo tutela de la Seccin 59 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), iniciaron sus clases del Ciclo Escolar 2014-2015 sin documentos entregados ni validados por el Instituto Estatal de Educacin Pblica de Oaxaca (IEEPO). El lder de la Seccin 59 del SNTE, Joaqun Echeverra Lara, recrimin la actitud del gobierno de Oaxaca, que por presiones de la Seccin 22 del mismo sindicato y adherido a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), no se atrevi a entregar ni a validar los documentos de los alumnos. Dijo que se afect a nios y nias de preescolar, y de diversos grados de primaria, siendo los ms daados lo que terminaron sus niveles escolares. Nos manifestamos en las calles de Oaxaca para pedir la intervencin de la Secretara de Educacin Pblica (SEP) ante la represin administrativa, supimos que el propio titular de la dependencia, Emilio Chuayffet habl con el gobernador y hubo el compromiso de entregarnos los documentos, lo que no sabemos es cuando. Dijo que como opcin se ha buscado que los menores afectados ingresen a escuelas de la propia Seccin 59, porque si ingresan a otros planteles tendran problemas con la validez de sus estudios. 13. Consider injusto que en medio de una disputa entre gremios se afecte a terceros involucrados, como ocurre con los menores. Y puso de ejemplo que por situaciones de presin de la CNTE, el IEEPO se ha negado a entregar los certificados y a realizar la validez de los estudios de aquellos alumnos que fueron atendidos por docentes de la Seccin 59 en escuelas donde los padres de familia optaron por correr a los profesores de la S-22, luego del ltimo paro prolongado que realizaron a principios del ciclo escolar pasado. Sabemos que los docentes de la Seccin 22 quieren recuperar estas escuelas, y para presionar a los padres de familia a devolverlas ha obligado al gobierno a ceder a sus chantajes y no permitir que se validaran los estudios de los alumnos que acuden a las escuelas en conflicto, agreg. Abund que para salvaguardar el derecho de los alumnos a ser educados, han presentado varias quejas que ya son recomendaciones ante los organismos de derechos humanos. Con respecto a la reforma educativa federal, afirm que la Seccin 59 la acatar, recriminando que se pretenda en el Congreso local valer una ley a modo y a favor de la CNTE. Indic que como parte de su buena voluntad y respetando el mandato federal, la Seccin 59 del SNTE ha determinado cerrar al menos 50 mdulos irregulares en Oaxaca. ESTUDIANTES VUELVEN A TOMAR LA ESCUELA Retienen en la ENBIO a 60 trabajadores INAUGURAN CICLO ESCOLAR PERO DESPUS SUSPENDEN CLASES Y OBLIGAN MESA DE DILOGO CON EL IEEPO HUGUET CUEVAS/FOTOS: EMILIO MORALES SAN JERNIMO TLACOCHAHUAYA, Oax.- Estudiantes de la Escuela Normal Bilinge e Intercultural de Oaxaca (ENBIO) retuvieron ayer durante ms de 10 horas a al menos 60 trabajadores, entre docentes y administrativos, para demandar una mesa de dilogo con funcionarios del Instituto Estatal de Educacin Pblica de Oaxaca (IEEPO) donde se abordara el conflicto educativo que arrastran desde hace varios meses. Aunque los inconformes haban inaugurado el ciclo escolar 2014-2015 en la explanada municipal minutos antes, alrededor de las nueve de la maana, de manera arbitraria, decidieron suspender todas las clases. Los jvenes, vestidos con sus trajes originarios de las regiones donde pertenecen, participaron en la ceremonia inaugural; sin embargo, al culminar el acto, retuvieron a la planta docente y administrativa como medida de presin para que se atendiera el pliego petitorio que supuestamente no ha sido tomado en cuenta por las autoridades correspondientes. Los jvenes organizaron vallas humanas para bloquear los accesos a las salidas, impidiendo el trnsito de los docentes. stos debieron concentrarse en la explanada escolar durante varias horas, ante el temor de ser agredidos por los normalistas. Los docentes reportaron que alrededor de las 14 horas, y a empujones, los estudiantes intentaron obligarlos a entrar a un saln audiovisual, supuestamente para dialogar, aunque varios aseguraban que la verdadera intencin era encerrarlos con llave, tal como ya sucedi hace varios meses cuando los inconformes mantuvieron incomunicado al Jefe del Departamento de Formacin y Actualizacin Docente del IEEPO Jeh Reyes de la Rosa y al entonces representante sindical Wilfrido Lpez para obligarlos a firmar una minuta de acuerdos. Ayer, los inconformes ignoraron por completo los argumentos del director de esta institucin Javier Sosa Martnez y contra toda justificacin, decidieron mantenerlos retenidos. -Ya se haba pactado una reunin a las 10 de la maana con el doctor Jeh Reyes de la Rosa--Jefe del Departamento del Nivel de Formacin y Actualizacin Docente--, pero, cmo le hago? Si los muchachos no nos dejan salir... -Ya les explicaron? -S, ellos saben perfectamente que haba una mesa. Ya les coment que sus planteamientos ya estn sobre la mesa con la intencin de darle cauce a los problemas, con esas voluntad llegamos aqu, pero insisten. Cmo le hacemos si son ellos mismos quienes estn bloqueando la solucin? Javier Sosa Martnez, el director de la ENBIO que lleg comisionado por el IEEPO apenas en julio pasado, argument que mientras los estudiantes no pongan de su parte y continen bloqueando las funciones de los trabajadores, esta problemtica no podr concluir con resultados positivos. "Al trmino de la ceremonia, los muchachos nos notificaron que quedbamos retenidos porque argumentaban que no han habido respuestas a su pliego. Pero con retenernos no se soluciona nada", explic el directivo. "Estn agrediendo nuestros derechos fundamentales. No nos dejan salir. Se inaugur el ciclo, pero al terminar ellos hicieron vallas y no nos dejaron salir y tampoco nos dejaron incorporarnos a los grupos", coment el catedrtico Wilfrido Lpez Lpez. Los estudiantes montaron guardia en los accesos a esta institucin educativa para mantener vigilancia sobre los docentes, quienes se hallaban concentrados en la explanada escolar. Otro tanto se coloc en las banquetas de los salones y colgaron mantas con sus reclamos. PONCHAN LLANTAS Por otro lado, miembros de la delegacin sindical tambin denunciaron que a varios de sus vehculos, estacionados afuera en la escuela, les 'poncharon' las llantas, acto del cual responsabilizaron al Comit Estudiantil. Expusieron que las agresiones nicamente se llevaron a cabo contra integrantes del autodenominado "grupo de la resistencia", conformado por al menos 11 docentes y otro tanto de trabajadores administrativos que fueron desconocidos por el alumnado desde hace varios meses. NIEGA COMIT ESTUDIANTIL RETENCIN Por su parte, la vocera del Comit Estudiantil de la ENBIO, quien dice llamarse Karla Pereda, justific la "toma" de la normal debido a un supuesto incumplimiento por parte del IEEPO de los acuerdos pactados. Dijo que si bien existieron compromisos por parte de la dependencia, stos no se han llevado a cabo, por lo cual decidieron "tomar" nuevamente la institucin educativa. A pesar de haber sido nombrado recientemente, la alumna culp al director Javier Sosa Martnez de no gestionar sus peticiones ante el IEEPO. Asimismo, reconoci que la plantilla desconocida por el Comit Estudiantil ingres al plantel pero no se les permiti dar clases. Por otro lado, a pesar de permanecer vigilante en los accesos a la institucin, rechaz que los alumnos mantuvieran retenidos a los docentes. "Estn sentados nicamente, ustedes pueden tomarles fotos, no hay agresiones, slo les estamos pidiendo de la manera ms atenta el dilogo. Slo eso, pero ah estn, sentaditos...", aadi. 14. Comienzan protestas ciudadanas contra el vandalismo magisterial Paro comercial de actividades, una marcha el sbado encabezada por el arzobispo Jos Luis Chvez Botello y otra el domingo, son las primeras muestras de rechazo ciudadano a las acciones de la Seccin 22 Rebeca Luna Jimnez/ gueda Robles Cientos de fieles catlicos participaron la noche del sbado en la procesin por la reconciliacin y la paz, convocada por el arzobispo de la Dicesis de Antequera, Jos Luis Chvez Botello, quien encabez esta actividad. Hombres, mujeres y nios, vestidos de blanco, con globos y veladoras, partieron del santuario de la Virgen de Guadalupe hasta la Baslica Menor de Nuestra Seora de la Soledad. Al frente de la procesin, jvenes y voluntarios cargaron una monumental cruz de madera. Tejido social en Oaxaca, muy daado Ayer, el arzobispo de Antequera-Oaxaca, Chvez Botello, asegur que hace falta mejorar las condiciones de Oaxaca, pues el tejido social est muy daado y es grave observar las secuelas de la violencia. Seal que la procesin por la paz que realizaron el sbado pasado, donde acudieron decenas de personas vestidas de blanco y cargando velas, mostr a una sociedad con hambre de justicia, que tiene la intencin de que la situacin cambie. Indic que el smbolo de la cruz, cargado por diversas personas, seala la necesidad de recorrer el camino de la cruz con reconciliacin, asumiendo tareas urgentes para beneficio de la sociedad. Sbado pararon gasolineras y negocios Por ms de doce horas fue suspendida la venta de gasolina en 48 estaciones de servicio de la ciudad de Oaxaca y la zona conurbada, en apoyo a las seis gasolineras que el viernes pasado resultaron afectadas por vandalismo, saqueo de productos y robo de combustible por profesores de la Seccin 22. Tambin los comerciantes y hoteleros del zcalo y calles adyacentes al Palacio de Gobierno cerraron parcialmente sus locales en protesta por las acciones del magisterio y para demandarle al gobierno local un programa de rescate econmico que compense las prdidas causadas por la protesta social. Fabiola Garca Calvo, quien preside el Consejo de Comerciantes del Centro Histrico (Cocentro), inform a la prensa que 124 socios mantuvieron cerrados sus locales de las 12:00 a las 18:00 horas. Refiri que la protesta fue un llamado pacfico al gobernador de Oaxaca para que apoye al comercio establecido y restablezca la certidumbre social para mantener la inversin privada en el primer cuadro de la ciudad. Los comercios estn en nmeros rojos por el desplome de las ventas, explic. Juan Carlos Rivera Castellanos, dirigente de la Asociacin de Hoteles y Moteles de Oaxaca, inform que una centena de sus agremiados se sumaron a la protesta, no todos del primer cuadro de la ciudad. Protestas del domingo Ciudadanos de la capital del estado realizaron un recorrido en torno al Parque Jurez, El Llano, para exigir a las autoridades la aplicacin del Estado de derecho ante la serie de actos vandlicos protagonizados por integrantes de la Seccin 22. Alrededor de las 11:00 horas, ataviados con ropa blanca, fueron concentrndose con cartulinas que mostraban las siguientes leyendas: No ms bloqueos, plantones y marchas, No ms cierres de negocios y oficinas, urge que se ponga orden en Oaxaca. A travs del dirigente del movimiento Oaxaca en Orden, Arturo Diego Prez, manifestaron que la ciudad ya no resiste ms las constantes agresiones que los diferentes grupos realizan a diario, y que lejos de perjudicar al gobierno golpean a los que menos tienen. Al gobernador y a los diputados les exigieron respetar la ley: La ley es para que se cumpla, la ley ya est hecha y hay que acatarla, igual que todos los dems, porque no somos un pas aparte, ni queremos ser, queremos que se cumpla y despus hacer propuestas legales, no con chantajes ni presiones, sostuvo Arturo Diego Prez. Reprob la DDHPO la invitacin annima El presidente de la Defensora de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca (DDHPO), Arturo Peimbert Calvo, reprob la invitacin annima para desalojar a los profesores del zcalo, al resaltar que la defensa de los derechos debe efectuarse por las vas legales e institucionales. Hizo un llamado a la cordura, al dilogo y a las soluciones pacficas que deben prevalecer en el estado y en toda la sociedad mexicana, y convoc a todos los ciudadanos a negarse a caer en confrontaciones que slo fracturan el tejido social. Magisterio en alerta mxima Por su parte, los integrantes de la Seccin 22 se declararon en alerta mxima, para evitar enfrentamientos o agresiones; Mohamed Otaqui Toledo, vocero de la gremial, dijo que la dirigencia est al pendiente de esos llamados a enfrentar a sus bases y lograr su retiro del zcalo y de calles aledaas. Descart que pudieran caer en alguna provocacin, porque de ellos no surgir la confrontacin ni la violencia, sin embargo, dijo que el magisterio dar una respuesta contundente a cualquier agresin a sus miembros: Ante cualquier ataque se responder como se ha hecho siempre en los 34 aos de este movimiento, indic. Propuesta a discusin Escrito Por Mario Blanhir Gonzlez El gobierno del estado entreg al Poder Legislativo, la iniciativa de Ley Estatal de Educacin, que recoge las propuestas de la Seccin 22, las conclusiones de los 37 foros sectoriales realizados en la entidad. En el acto de recepcin no estuvieron presentes todos los diputados, siendo evidente la ausencia de los miembros de la bancada del PRI, con lo que se interpreta su desacuerdo con los contenidos de la iniciativa, entre los que destacan el rechazo al examen de oposicin a los aspirantes a plazas docentes; a las evaluaciones a los maestros en activo, dispuestas en la Ley del Servicio Profesional Docente que forma parte de la Reforma Educativa, que corresponde a las responsabilidades del Instituto Nacional de Evaluacin Educativa. Lo encargados de hacer llegar el documento a los diputados enfatizaron que se respetan las reformas a los artculos 3 y 73 de la Constitucin, as como en la certeza de que no se pretende estar en contra de los preceptos de la carta magna. Mientras esto ocurra, varios grupos de trabajadores repitieron las visitas a estaciones radiodifusoras para exponer al auditorio los argumentos del por qu el rechazo a la Reforma Educativa; las virtudes de la propuesta de ley que elaboraron presuntamente en forma tripartita, entre el gobierno del estado, la seccin 22 y el Poder Legislativo, aunque varios diputados niegan haber sido convocados, mucho menos haber intervenido en las mesas de redaccin. Algunos radioescuchas se manifestaron en contra de las exposiciones de los voceros del magisterio, adems de reclamar los mtodos de presin que utilizan afectando a terceros, a quienes no tienen nada que ver con la problemtica, mucho menos tener las soluciones a las demandas que platean. Preguntaron si iniciarn el ciclo escolar el prximo lunes, recibiendo como respuesta el compromiso de hacerlo para cumplir con los alumnos y con el mandato de la Asamblea Estatal, que como mximo rgano de direccin acord sostener el plantn en el Centro Histrico, en forma representativa, adems la alerta en torno a las actividades de los legisladores. Mientras se comunicaban con libertad, otros contingentes realizaban visitas de cortesa a los partidos polticos, como Nueva Alianza, para patentizar su rechazo a declaraciones en contra de la iniciativa magisterial y a favor de las leyes secundarias de la Reforma Educativa. A pesar de esto, la actitud de los legisladores es la de no flaquear ante las presiones, hacer lo que deben para tener la ley educativa que ha tardado demasiado en elaborarse, luego de darle vueltas al asunto, firmar acuerdos que el magisterio interpreta como el compromiso ineludible de convertir en ley el Plan para la Transformacin de la Educacin. 15. La apuesta de la Seccin 22 y del gobernador Cu est en el mbito de quienes tienen las facultades de analizar las propuestas, revisarlas, corregirlas, enriquecerlas y aprobarlas, con la condicionante de no apartarse de la reforma constitucional, de lo contrario, como lo acepta el presidente de la Comisin de Educacin, Jess Lpez Rodrguez, el Congreso del estado no se arriesgar a que se interponga una controversia constitucional ante la Suprema Corte de Justicia En tanto los legisladores hacen su labor, los trabajadores de la educacin continuarn en el Centro Histrico, en espera de los resultados. No les interesa otra cosa que la aprobacin de su propuesta, convertir en ley el PTEO, an cuando desde la SEP se reitera que la reforma, las nuevas leyes federales, son irrebatibles, irreversibles al Margen 18/08 Escrito Por Juan Diego + Quin es el responsable del monstruo de S-22? + Hacer efectiva la Constitucin es tarea de todos Slo en la visin simplista puede aceptarse que el gobierno de Oaxaca es el nico responsable de la anarqua y los intentos de sometimiento que hoy aplica la Seccin 22 del SNTE sobre el estado. En realidad, si la educacin es una de las cuestiones en las que constitucionalmente concurren los deberes de los tres rdenes de gobierno, entonces la valoracin deba abarcar las acciones y omisiones de la federacin, estado y municipios, y no limitarse a cargar el costo poltico a uno slo de ellos. En efecto, el artculo 3 de Constitucin de la repblica comienza estableciendo los deberes que tienen los tres mbitos de gobierno en el tema educativo. Todo individuo dice el precepto tiene derecho a recibir educacin. El Estado federacin, estados, Distrito Federal y municipios, impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar, primaria y secundaria conforman la educacin bsica; sta y la media superior sern obligatorias. A partir de ello debemos valorar efectivamente lo que se ha hecho y lo que no respecto a la educacin en un estado como el nuestro en el que como nadie un gremio se siente con el derecho de encarar al Estado. En ese sentido, los oaxaqueos conocemos a la perfeccin la historia de cmo desde mediados del siglo anterior efectivamente los estados y municipios impulsaron acciones para contar con la infraestructura educativa que entonces no exista; cmo, despus, la federacin tuvo la capacidad econmica de absorber los costos del sistema educativo y tom para s la responsabilidad de conducir el sector educativo; de cmo, en el gobierno del presidente Carlos Salinas de Gortari se ensay la descentralizacin educativa y a entidades como Oaxaca se les entreg parte de la responsabilidad educativa sin nutrir al estado de la fuerza institucional que necesitaba para esa conduccin, y sin vigilar los procesos posteriores; y cmo ello deriv en un desastre cuando el gobernador Heladio Ramrez Lpez decidi entregar todo el capital educativo al sindicato magisterial, con la visin cortoplacista de mantenerlos como aliados y desoyendo la mxima histrica de que toda concentracin excesiva de poder deriva necesariamente en contra del inters pblico. Hoy no est de ms preguntarnos quin es el responsable. Pues siguiendo esa visin inmediatista, en Oaxaca y en el pas se hacen juicios sumarios no equivocados sino incompletos en los que se responsabiliza de todo lo que hace y se le permite a la Seccin 22, slo a los poderes locales, sin considerar que en esto tambin existen omisiones de la federacin y de los municipios, que a lo largo del tiempo se consolidaron y permitieron que esta situacin ocurriese. Mantener la gobernabilidad y la legalidad no es una tarea que sea exclusiva de los poderes locales, y menos cuando la cuestin que est generando la incertidumbre deriva de una facultad concurrente que ha sido manipulada y mal comprendida, como lo ha sido la de la funcin educativa. Hoy, por eso, es injusto cargarle toda la responsabilidad a Oaxaca cuando la Seccin 22 creci y se empoder a plena luz del da, y a vista de todos, al amparo de las reticencias de los ltimos tres lustros entre los gobiernos locales y los ltimos tres presidentes, que al final no hicieron sino alimentar todos los vicios que pudieron caber en la brecha que se abri en la relacin del estado y la federacin, y la marginacin total en que esa situacin sumi a los municipios. FEDERACIN Y MUNICIPIOS, OMISOS La crisis educativa de Oaxaca tambin es responsabilidad de la federacin. En su momento, cuando el gobernador Ramrez Lpez entreg el sector educativo a la Seccin 22, no lo hizo a espaldas de la federacin; despus, el gobierno federal siempre supo, y aval con su silencio y supuesto respeto a la soberana estatal, las negociaciones que ocurran entre el gobierno estatal y el magisterio. El aval fue dado porque esas negociaciones siempre se terminaron pagando con prstamos que la federacin le haca al estado para poder hacer frente a los compromisos que adquira con la 22. Adems, la federacin es tambin responsable de esta crisis porque no es repentina la aparicin de la 22 como un verdadero poder fctico capaz de arrinconar al Estado. Ese poder fue creciendo paulatinamente, se fue alimentando y empoderando en la medida que el estado ceda en cada negociacin, y el gobierno federal no haca nada para frenarlo. Por eso, si algo fue factor para que el magisterio se erigiera en una amenaza para el Estado, ello fue el debilitamiento de la fuerza institucional del Estado a nivel local, y la deliberada no intervencin federal cuando se supone que el pacto federal est hecho justamente para generar un crecimiento equilibrado de todas las partes integrantes, y para darse proteccin efectiva frente a las amenazas al Estado de derecho. Hoy, con todo este proceso de recentralizacin de la educacin, lo que la federacin est tratando de demostrar es que retoma las facultades educativas porque los estados fueron incapaces de controlar y conducir el mbito educativo, generando el desastre que todos conocemos en la educacin pblica. Sin embargo, hoy que el gobierno federal se asume como juez de los estados, y presume lo que todava no ha comenzado a implementar, tambin debera reconocer que el riesgo que corre frente a las resistencias magisteriales es que al final tambin termine siendo otro menor de edad como ha intentado hacer ver a los estados por su incapacidad de sobreponerse a lo que un sector numeroso no quiere que ocurra, que esencialmente es la evaluacin educativa. Al final, lo que hace falta entender es que la Seccin 22 creci porque los tres mbitos de gobierno relajaron su deber constitucional de hacer valer, por encima de todo, el Estado de derecho, y por dejar de entender que no puede haber xito en un orden de gobierno, si los otros dos fracasan. Eso es lo que pas con el mbito educativo. Y por eso hay corresponsabilidad de los tres rdenes en la amenaza que hoy es la 22 para la Constitucin, y para el Estado de derecho. SON MENOS Los municipios son ajenos a esta responsabilidad? No. Lo que deberan asumir es que en una comunidad los padres de familia y los ciudadanos son ms que los maestros. Por qu han permitido que en las escuelas gobierne una minora? La presin municipal y de la comunidad debieran ser fundamentales para una autntica reforma educativa de fondo. 16. con Mayscula 18/08 Escrito Por Juan Diego *.- Contencin momentnea del Crtel en agresiones a sociedad *.- Dispuestos a incendiar todo con tal de que aprueben su PTEO. QU SIGUE?- Tras la andanada despiadada de las hordas magisteriales el pasado viernes, que obligaron a gasolineros y hoteleros a cerrar sus establecimientos como muestra del hartazgo a las acciones de este grupo de vndalos que han mantenido secuestrado por semanas el centro de la capital; luego, la procesin por la paz y la reconciliacin encabezada por el arzobispo Chvez Botello, con la exigencia de cese a la impunidad, otra convocatoria a marchar para poner alto a los plantones y bloqueos que ordena el Crtel 22, dan la idea de que Oaxaca arde y que es cuestin de preguntarse qu sigue, a qu hora se sueltan los jitomatazos?... Porque de veras, ya Chole. Vivimos un despiporre bien organizado. No parecemos un pueblo con el legado cultural que todos nos envidian. Parecemos de la era cuaternaria, autnticos caverncolas que no entendemos la etapa que nos toca vivir. Lo realizado el viernes por los sedicentes profesores es una muestra de a dnde puede llegar un grupo que ha perdido la dimensin de las cosas, y lo que puede resultar de la inaccin de un gobierno que excede la tolerancia. Cierto, el garrote no es bueno. Pero tampoco lo es que el Crtel piense que no hay gobierno. Estamos? PTEO O NADA!- Todo lo que comento es producto de la desesperacin del grupo delincuencial que se ampara en la 22. Saben que su proyecto de ley educativa ya bail queso y se resisten a aceptarlo. Exasperando los nimos piensan que van a lograr presionar al gobierno para que les otorgue la patente de corso que andan clamando. Por eso el plan mocho en la materia, presentado por el Duende Bubuln al Congreso, es rechazado y presentarn el suyo, el PTEO, sin las 18 modificaciones que le hicieron Alejo, Snchez Pereyra y el Brozo Martnez Snchez. Esto es, lo que hizo la Comisin Redactora vale queso. Es el PTEO o se chingan!... Quin tiene la culpa de esto? Quin le ha dado tanta beligerancia a esa bola de mafiosos? Si todo era cuestin de armonizar la ley federal con la estatal, haba necesidad de tanta faramalla? Ora resulta que las leyes deben ser al gusto de los grupos. Al rato los asaltantes, los secuestradores, los abigeos van a querer que les hagan unas leyes al gusto. Est cabrn. Dice el Javieruchis Snchez Pereyra que el Crtel ver mermada su capacidad de convocatoria cuando la SEP retome las funciones que le facturaron. La pregunta es Se atrevern? DESTRIPADOS.- Mal les fue a Alberto Alonso, Isidoro Yescas y Gloria Zafra en el examen para el nuevo rgano electoral, el OPLE, que sustituye al Yepco. Los tres tronaron como chinampina. Queran seguir en esto y no aprobaron, lo que quiere decir que quedarn fuera del grupo de millonetas que encumbrara el ajonjol de todos los moles, el Cara Sucia. Alonso retornar a hacer encuestas a modo, que es su fuerte, el Cholis a asesorar al Nefasto Daz Montes, a ver si rescata el hueso que le dieron y que ocupa para perseguir incautas, mientras que la Chafa, a ver si la readmite el Chapito, pues ya viene el ao de Hidalgo Los tres son de los cachudos del Yepco, por eso extra que no hayan aprobado y que otros ms lerdos pinten para quedarse como Vctor Jimnez Viloria, Vctor Leonel Juan, Norma Iris Santiago y Alba Jimnez Santiago, consejeros actuales que estarn entre los 25 machines y 25 leidis que pueden quedarse. Revent tambin el insufladito Juan Pablo Morales, que se senta el Woldenberg de este siglo, pero entraron el Willy Almaraz y Miguel ngel Bacardillo, que s saben de esto. Y se col Rosa Ofelia Guilmain. A ver ora quin la aguanta. SIN RIVAL.- Casi septiembre, la eleccin de rector en la URSE y segn se sabe, nadie le har sombra a Mr. Chochos Smith para seguir con su dictadura. Los empleados que pensaban cesaran los descuentos que a ellos les hacen para reponer lo que se pierde en cada uno de los sospechosos robos que hay en la institucin, estn que trinan. Porque con el Dr. Down seguirn quienes ordenan esto, El Cebolln y la de los ojitos tapatos del rea administrativa, que as restituyen lo que se pierde. Los inconformes me dicen que Hacienda debiera ver la nmina de la Uni, porque aparecen unos rubros medios raros Estn: apoyo de despensa, puntualidad, material didctico y asistencia, conceptos mgicos pues contablemente no se reflejan. Segn los mairos les pagan 118.71 hora-clase, pero cada mes es ms chico su cheque. Todo es orquestado por los dueos del changarro con puestos directivos, a quienes urge lana para la campaa del chif. Un dato: Si eres catedrtico y tu papi asociado, no tienes retardos (aunque llegues ms de media hora tarde), no te hacen descuentos; tienes prioridad en la reparticin de horas, aunque los alumnos te odien. Por eso la competencia le come el mandado a esta Uni. AQUELLOS TIEMPOS!- Los mairos recuerden con nostalgia a don Joaco Cabrera Jurez. Con l sus cheques eran ms frondosos que los se cobran hoy da; te apretaban las tuercas, pero contentos, el esfuerzo vala la pena, dicen. Hoy te negrean gacho y apenas si alcanza para la papa porque trabajas ms horas y te pagan menos y los dizque bonos no se reflejan, pero eso no es todo, antes la URSE tena bastantes alumnos; hoy, con don Benji y su pandilla se desata la desercin escolar y no queda de otra que aceptar lo que llegue. Si la universidad no es mala, es muy noble; los maletas son los que la administran No se dan color que la nave se les hunde y no hacen nada, siguen echados en sus laureles, y as quiere repetir por tercera ocasin Chochos Boy, que no ve ni oye a inconformes. Dice la comunidad universitaria que se estn acabando a la Uni y de la peor manera, pero como dice el dicho, con dinero baila el perro y sin l bailas como perro, as que ya la tiene asegurado Mr. Down otros cuatro aos ms, porque no hay nadie que le haga el quite. Que no anden despus de llorones ABUR. Trascendidos y rumores Martes, 19 de Agosto de 2014 07:18 ADNredaccin La Prensa Hoy Oaxaca de Jurez, 19 de agosto EJE CENTRAL TRASTIENDA Inici el periodo de clases en las primarias pero en Oaxaca, qu pas? La Seccin 22 del sindicato de maestros reclut a un nuevo militante que les funciona bastante bien. Se llama Gabino Cu y cobra como gobernador. Don Gabino desoy a la sociedad y al sector productivo de Oaxaca que le reclaman garantas jurdicas, ya no digamos que sus hijos puedan tomar clases, despus de que los beligerantes maestros tomaran gasolineras el viernes pasado. Pero el gobernador de los maestros disidentes declar que no tomara ninguna accin en contra de ellos, porque empeorara las cosas. Mejor imposible: la claudicacin del Estado de Derecho por decisin de quien debe defenderla. Va bien don Gabino, aunque no se sabe hacia cul barranco. 17. 22 y Cu: educacin a CNTE y no a Estado Columnas / Indicador Poltico Martes, 19 de Agosto de 2014 06:28 hrs, por Carlos Ramrez OAXACA, Oax.- La Ley de Educacin Estatal que entreg el jueves pasado ante el Congreso oaxaqueo el gobernador Gabino Cu Monteagudo es la misma de la Seccin 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin. Eso s, para engaar a bobos, le quit algunas palabras de significados revolucionarios pero dej la decisin de entregarle a la 22 el diseo y manejo de la educacin en el estado. La iniciativa 22-Cu (http://noticiastransicion.mx/images/pdfs/cuadernos/ley-oaxaca.pdf) desdea la reforma educativa del presidente Pea Nieto promulgada en febrero de 2013. Si la reforma federal le regresaba la rectora educativa al Estado y asuma a los maestros como trabajadores de la educacin, la iniciativa 22-Cu es el Plan Para la Transformacin de la Educacin de Oaxaca (PTEO) aprobado por la Seccin 22 en enero de 2012 (http://noticiastransicion.mx/images/pdfs/cuadernos/pteo-2012.pdf). El artculo 95 de la iniciativa 22-Cu es el ms importante porque reconoce el valor poltico de los maestros, no su nivel educativo. As, en Oaxaca se crear el Sistema Estatal de Formacin Profesional de los Trabajadores de la Educacin pero no en los trminos de la reforma educativa del 2013 sino en relacin a la formacin ideolgica de los docentes. Las dos fracciones del 95 son claras en cuanto a la politizacin de los maestros: I.- Articular los colectivos, la funcin tcnico pedaggica y las instituciones formadoras de docentes, con la finalidad de elaborar e implementar planes y programas de formacin continua de los trabajadores de la educacin, desde las perspectivas emancipadoras crticas, y II.- Coordinar instancias, organismos, directivos, especialistas, colectivos y equipos pedaggicos de los niveles educativos para el diseo de propuestas y la adecuacin e implementacin de programas curriculares. Como lo exigi la 22, el gobernador Cu deline los niveles de capacitacin de los maestros en relacin a la politizacin. De ah que la iniciativa 22-Cu asuma el concepto de currculum crtico que (artculo 87) condensa la historia humana y social para desarrollar procesos educativos que formen a los estudiantes desde una perspectiva intercultural, crtica, popular y comunitaria considerando la diversidad cultural, biolgica, lingstica, geogrfica, econmica y social. Por si fuera poco, la iniciativa 22-Cu se separa de la poltica educativa federal y establece la creacin de planes y programas de estudio locales, estatales, que respondan a las exigencias del aprendizaje social y a las condiciones multiculturales. En consecuencia, (los planes y programas locales) incorporarn saberes y conocimientos comunitarios y populares, movilizados por los proyectos escolares y comunitarios. Y para coronar el separatismo educativo, la iniciativa 22-Cu se sale de los mecanismos de evaluacin aprobados en la reforma educativa y crea el Sistema de Evaluacin Educativa de Oaxaca (SEEO) con el objeto de generar una cultura de evaluacin desde la escuela y la comunidad; la cultura de evaluacin del SEEO contribuir a la transformacin de las prcticas educativas que propicie la reflexin, la crtica y la autocrtica para la formacin individual y social de los sujetos. Y sin tomar en cuenta los exmenes del Instituto Nacional para la Evaluacin Educativa, Oaxaca tambin se separa de los criterios federales de evaluacin porque utilizar conceptos de la cultura colectivista. As, la evaluacin educativa en Oaxaca no la har la autoridad educativa federal sino (artculo 102) los colectivos escolar, comunitario y de zona, es decir, la auto evaluacin. La iniciativa 22-Cu expropia la educacin para entregrsela a los maestros que ahora mismo realizan plantones, marchas, asaltos, secuestros y agresiones cotidianas contra los ciudadanos. http://noticiastransicion.mx carlosramirezh@hotmail.com @carlosramirezh CRISIS TAMBIN EN SALUD Columnas / Tiro al Blanco Martes, 19 de Agosto de 2014 06:18 hrs, por Julio Cesar Martnez Gandarillas * Hacia dnde nos lleva el magisterio? * Reaccionan los empresarios y se inconforman * En CAO siguen los millonarios negocios La crisis institucional y social no solamente se acrecent con las acciones violentas del magisterio oaxaqueo, sino tambin en el sector Salud. El estado ha vivido una fuerte convulsin desde hace ms de un mes y no hay por ahora visos de una solucin a corto o mediano plazo, pues a largo plazo, simplemente sera hasta la siguiente administracin sexenal el resultado. La dependencia que encabeza el doctor Germn Tenorio Vasconcelos --aqu lo hemos dicho en reiteradas ocasiones-- est sumida en la peor de las crisis; descrdito, sealamientos de corrupcin, venta de plazas, falta de medicamentos, sin insumos, con hospitales cerrados o con paro parcial; sin obras importantes, a tres aos y medio de gestin. Y su complemento, el Seguro Popular, tambin en grave situacin ante el desabasto de medicamentos y a la par el entierro impropio de por lo menos 10 toneladas de medicinas caducas. La gran pregunta que se hacen y se han hecho en repetidas ocasiones los oaxaqueos es: en dnde est el multimillonario presupuesto que se dedica al sector salud cada ao? Porque, pesos ms o pesos menos, entre ambas instancias reciben anualmente unos cinco mil millones de pesos, que no se ven reflejados por ninguna parte. En los tres aos y medio, no ha habido columnista, articulista u opinador que no haya sealado las graves inconsistencias en el sector salud; los nulos avances en materia de prevencin, el favoritismo hacia ciertas empresas o personas en el suministro de medicamentos y en la subrogacin de servicios mdicos, en que por cierto en este ltimo caso han sido beneficiados familiares de Tenorio Vasconcelos. Adems, desde finales del ao pasado y en lo que va de este ao, se han registrado por lo menos 15 casos de presunta negligencia mdica, como nunca antes en la historia de Oaxaca, que han derivado en por lo menos tres recomendaciones en este 2014 por parte de la Comisin Naci