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SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA (II) (Versión para alumnos) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Retamar 2014-2015 Área de Lengua y Literatura Fco. Javier López Balda

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SINTAXIS DE LA ORACIÓN

COMPUESTA (II) (Versión para alumnos)

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Retamar

2014-2015

Área de Lengua y Literatura Fco. Javier López Balda

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La oración compuesta II: sustantivas JLB Retamar 2014

-2-

ÍNDICE

1. Concepto…………..………………………………………………………. 3

2. Nexos....................................................................................................

3

2.1. Nexos habituales………………………………………………..

3

2.2. Nexo o infinitivo precedido de preposición………………...

3

2.3. Nexos bifuncionales…………………………………………….

4

3. Clases de subordinadas sustantivas según su estructura………..

5

3.1. Declarativas o enunciativas…………………………………... 5 3.1.1. Flexionadas 3.1.2. No flexionadas 3.2. Interrogativas indirectas………………………………………. 5 3.2.1. Totales 3.2.2. Parciales 3.3. Exclamativas indirectas………………………………………..

6

4. La función de las subordinadas sustantivas…………………………

6

4.1. Sujeto………………………………………………………………

7

4.2. Complemento directo…………………………………………..

7

4.3. Término de la preposición……………………………………. 8 4.3.1. Complemento directo 4.3.2. Complemento indirecto 4.3.3. Complemento de régimen 4.3.4. Complemento circunstancial 4.3.5. Complemento agente 4.3.6. Adyacente o complemento del nombre 4.3.7. Adyacente o complemento del adjetivo 4.3.8. Adyacente o complemento de adverbio

4.4. Atributo……………………………………………………………

11

4.5. Aposición…………………………………………………………

11

Modelos de análisis…………………………………………………………… 12

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La oración compuesta II: sustantivas JLB Retamar 2014

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LA ORACIÓN COMPUESTA II: ORACIONES SUBORDINADAS

SUSTANTIVAS

1. Concepto

Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan dentro de la oración en la

que se insertan las mismas funciones que un sustantivo, un pronombre o un grupo

nominal. Se pueden conmutar, por tanto, por un sustantivo, por un pronombre o por un

grupo nominal:

Ej.: Me disgusta [que llegues tarde] → Me disgusta tu tardanza

Ej.: El ministro informó de [que bajará el IVA de los espectáculos] →

El ministro informó de la bajada del IVA de los espectáculos

Como no siempre resulta fácil o posible encontrar el sustantivo o GN

equivalente, lo más sencillo y rápido es conmutar toda la oración subordinada por un

pronombre demostrativo neutro: ESTO, ESO, AQUELLO

Ej.: No sé [a cuántos alumnos han suspendido] → No sé ESTO

2. NEXOS

2.1. Nexos habituales

Salvo las construcciones de infinitivo, las oraciones subordinadas sustantivas

van introducidas por distintos nexos:

1) conjunción que (conjunción completiva)

2) conjunción si

3) pronombres, determinantes o adverbios interrogativos: qué, quién, quiénes,

cuál, cuáles, cuánto-os-a-as, dónde, adónde, cómo, cuándo, cuánto

4) pronombres relativos sin antecedente

5) sin nexo: construcciones de infinitivo / yuxtapuestas (ED: estilo directo)

2.2. Nexo o infinitivo precedido de preposición

Tanto los nexos como el infinitivo pueden ir precedidos por una preposición:

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Ej.: La prensa habla de [que han sido detenidos los fugitivos]

Ej.: Ignoro [a qué hora empieza el espectáculo]

Ej.: Estoy encantado de [poder ayudarte a aprobar]

IMPORTANTE para la segmentación: estas preposiciones forman parte del

grupo preposicional dentro del cual se encuentra la subordinada sustantiva término

de la preposición sólo en aquellos casos en los que el pronombre demostrativo ESTO

incluye a la preposición en el proceso de conmutación. Por tanto, no hay que confundir

los casos en los que toda la subordinada es término de la preposición (Ej.: No habló de

[qué pensaba hacer]) con aquellos en los que el término de la preposición es

exclusivamente el grupo que contiene el elemento interrogativo (Ej.: No sé [a qué te

refieres]). En el primer caso, la preposición queda fuera de la subordinada; en el

segundo, es un elemento que forma parte del segmento subordinado:

Ej.: No habló de [qué pensaba hacer] → No habló de eso

Ej.: No sé [a qué te refieres] → No sé eso →…te refieres a eso = a qué

Ej.: La prensa habla de [que han sido detenidos los fugitivos] → La prensa

habla de esto (*La prensa habla esto)

Ej.: Desconozco [a cuántos años los condenarán] → Desconozco esto

(*Desconozco a esto)

A veces pueden encadenarse dos preposiciones, una dependiente del

predicado principal y otra del subordinado:

Ej.: Infórmame de [con quién se encontraba el sospechoso] → Infórmame

de eso

2.3. Nexos bifuncionales

Cuando el nexo de la subordinada es un pronombre, un determinante o un

adverbio, este desempeña dos funciones: nexo y una función propia dentro de la

oración subordinada.

Para descubrir esta función, recurrimos, en el caso de las interrogativas

indirectas, al siguiente procedimiento: transformación en interrogativa directa →

respuesta → (la respuesta está en la respuesta)

Ej.: Dime [en qué estás pensando] → ¿En qué estás pensando? → Estoy

pensando en ti → como en ti es complemento de régimen, en qué también es un

sintagma preposicional complemento de régimen, y, por tanto, el interrogativo qué es

el término de la preposición.

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Ej.: Desconozco [qué es Juan] → ¿Qué es Juan? → Juan es médico → como

médico es atributo, el pronombre interrogativo qué es atributo.

3. CLASES DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS SEGÚN SU ESTRUCTURA

Según su estructura, distinguimos tres tipos de subordinadas sustantivas:

declarativas (o enunciativas), interrogativas indirectas y exclamativas indirectas.

3.1. Declarativas o enunciativas

3.1.1. Flexionadas (marca de subordinación: conjunción que)

Ej.: No quiero [que vengas todavía]

3.1.2. No flexionadas (construcciones de de infinitivo)

Ej.: No quiero [volver a verte]

- Funciones: sujeto, complemento directo, término de preposición

3.2. Interrogativas indirectas

“Se llaman tradicionalmente INTERROGATIVAS INDIRECTAS las subordinadas

sustantivas encabezadas por los pronombres, determinantes o adverbios

interrogativos (…) o bien por la conjunción subordinante si:

Pregúntale si quiere venir con nosotros

No sé qué hacer

Depende de con quién tengamos que ir”

La gramática de la RAE considera que solo la primera remite formalmente a

una interrogativa directa:

Ej.: Pregúntale: ¿Quieres venir con nosotros?

Por tanto, no se toma la denominación “interrogativa indirecta” solamente

en un sentido literal, sino que estas construcciones tradicionalmente llamadas

“interrogativas indirectas” también pueden evocar o implicar algún tipo de

elección o alternativa.

3.2.1. Totales (marca de subordinación: conjunción si)

3.2.1.1. Flexionadas

Ej.: No sé si vendrá a la fiesta

3.2.1.2. No flexionadas

Ej.: No sé si ir a la fiesta

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3.2.2. Parciales (introducidas por un pronombre, un determinante, un adverbio

interrogativo o por grupos sintácticos que estas palabras conforman)

3.2.2.1. Flexionadas

Ej.: No sé [qué ha comprado para la cena]

Ej.: Se descubrió [para qué novelista trabajaba]

3.2.2.2. No flexionadas

Ej.: No sé [qué hacer para la cena]

- Funciones

- sujeto

Ej.: Me da igual [quién gobierne este país]

- CD:

Ej.: Pregúntale [si quiere tomar una copa]

- término de preposición

Ej.: Todo depende de [dónde quieras quedarte a dormir]

3.3. Exclamativas indirectas

Aunque formalmente son idénticas a las interrogativas, conviene distinguirlas. A

menudo se pronuncian con una entonación distinta, están introducidas por otro tipo de

predicados y manifiestan significados diferentes. En las exclamativas no se expresa

elección entre varias alternativas, sino que se busca una ponderación, un énfasis:

Ej.: Es un misterio [cómo lo resolvió] (interrogativa indirecta)

Ej.: No me gusta nada [cómo se divierten ahora los jóvenes]

(exclamativa indirecta)

Ej.: Vas a ver [qué clase de persona es, ¡de primera!] (exclamativa

indirecta)

- No se construyen con la conjunción si (son siempre parciales)

- No admiten el infinitivo ni el subjuntivo

4. LA FUNCIÓN DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

La función que desempeña la oración subordinada sustantiva dentro de la oración

principal es la misma que la del pronombre demostrativo ESTO / ESO / AQUELLO

cuando se hace la conmutación.

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4.1. SUJETO (prueba: aplicar la regla de la concordancia)

Ej.: Me gusta [que aproveches el tiempo] → Me gusta esto → Me gustan estas

cosas

Me

gusta

que aproveches el tiempo

(esto)

CI NPV

SV - PV O. SUBORD. SUSTANTIVA SUJETO

ORACIÓN COMPUESTA

Suelen depender de estructuras como las siguientes:

- CI + verbo intransitivo de afección anímica + oración subordinada

sustantiva sujeto, tanto flexionada como no flexionada (me gusta que…,

me duele que…, me avergüenza que…, etc.)

Ej.: Me avergüenza [que te comportes así en las fiestas]

- Estructuras atributivas del tipo es + adjetivo (atributo) + o. sub. sujeto

(es fácil que…, es bueno que…, es conveniente que…, es interesante

que…, es necesario que…, etc.)

Ej.: Es imposible [que no sepas esto]

Ej.: Es fácil [que apruebes en junio]

- Verbos semánticamente equivalentes a significación impersonal

(conviene que…, interesa que…, etc.)

Ej.: Conviene [que cuentes la verdad]

- Pasivas reflejas: se dice que…, se comenta que…, etc.

- Oraciones de relativo sustantivadas (sin antecedente expreso)

Ej.: [Quien bien te quiere], te hará llorar

Ej.: [El que llegue tarde] no hará el examen

4.2. COMPLEMENTO DIRECTO (prueba: sustitución pronominal por LO o

transformación a pasiva):

Ej.: Ignoro [si podrá alcanzar la cima] → Ignoro esto → Lo ignoro

Ej.: Consiguió [resolver el problema a la primera]

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(No concuerda con el verbo principal: Ej.: No sé esto → No sé estas cosas)

(Yo)

Ignoro

si podrá alcanzar la cima

(esto)

NPV O. SUBORD. SUST. CD

SØ SV-PV

ORACIÓN COMPUESTA

Suelen complementar a determinado tipo de verbos:

- de percepción física: ver, oír, etc.

- de percepción intelectual o de entendimiento: saber, pensar, dudar, ignorar,

etc.

- de lengua (“dicendi”): decir, preguntar, etc. Aquí entran los ejemplos de

interrogativas indirectas y de estilo directo (yuxtapuestas).

- de deseo, temor, emoción: querer, desear, temer, etc.

- de mandato y prohibición: mandar, aconsejar, prohibir, etc.

4.3. TÉRMINO DE LA PREPOSICIÓN

Son frecuentes las oraciones subordinadas sustantivas que funcionan como

término de la preposición en grupos preposicionales con diversas funciones:

4.3.1. Complemento directo con preposición a (subordinadas de relativo

sustantivadas)

Ej.: He visto a [los que ganaron el concurso de paellas] → He visto a (estos)

(Yo)

He visto

A

los que ganaron el concurso de paellas

(estos)

E O. SUB. DE RELATIVO SUSTANTIVADA TÉRMINO

NPV Sintagma preposicional - CD

SØ SV - PV

4.3.2. Complemento indirecto (prueba: sustitución pronominal por LE)

- Con construcciones del tipo: dar importancia a que…, dar tiempo a que…,

conceder preferencia a que…, atribuir el problema a que…, etc.

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Ej.: No des importancia a [que no dijera nada] → No le des importancia a

(eso)

(Tú)

No

des

importancia

a

que no dijera nada

(eso)

E O. SUB. SUST. TÉRMINO

MN NPV CD Sintagma preposicional - CI

SØ SV - PV

- Con oraciones subordinadas de relativo sustantivadas:

Ej.: Dio un premio a los que lo merecieron → Les dio un premio a

(estos)

- Otras construcciones:

Ej.: Tengo miedo a [que me imputen en el caso Bárcenas]

Ej.: He dedicado mucho tiempo a [estudiar ese problema]

4.3.3. Complemento de régimen

Ej.: Insiste en [reclamar ante el Tribunal Supremo] → Insiste en (eso)

(Él)

Insiste

En

reclamar ante el Tribunal Supremo

(estos)

E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO

NPV Sintagma preposicional – C. de régimen

SØ SV - PV

4.3.4. Complemento circunstancial

Ej.: Los sábados salgo [con quien quiero] o Los sábados salgo con [quien

quiero]

Ej.: Vino a que lo aprobaran

En ambos casos las consideramos como subordinadas sustantivas término.

Esta decisión afecta especialmente a los casos de las tradicionalmente

consideradas adverbiales finales. A partir de ahora las podemos analizar como

subordinadas sustantivas término (lo que sí funciona como complemento

circunstancial final es el sintagma preposicional).

Ej.: Vino a [que lo aprobaran] → Vino a [esto]

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No obstante, como este tipo de análisis (el considerar este tipo de finales como

término) no está muy extendido todavía en los manuales de sintaxis, puede

aceptarse el análisis tradicional como subordinada adverbial final (en este caso,

la preposición se considera nexo).

4.3.5. Complemento agente (con subordinadas de relativo sustantivadas)

Ej.: Juan fue socorrido por [los que pasaban por ahí] → Juan fue socorrido

por (ellos)

Juan

fue socorrido

por

los que pasaban por ahí

(estos)

E O. SUB. DE RELATIVO SUSTANTIVADA TÉRMINO

NPV Sintagma preposicional – C. Agente

SN-S SV - PV

4.3.6. Complemento del nombre (Adyacente)

Ej.: Tengo esperanzas de [que vuelva pronto] →Tengo esperanzas de [eso]

(Yo)

tengo

esperanzas

de

que vuelva pronto

(estos)

E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO

N Sintagma preposicional - CN

NPV SN - CD

SØ SV - PV

4.3.7. Complemento del adjetivo (Adyacente del adjetivo)

Ej.: Estoy harto de [que no me hagáis caso] → Estoy harto de (eso)

(Yo)

estoy

harto

de

que no me hagáis caso

(estos)

E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO

N Sintagma preposicional – C. del adjetivo

Cóp. S. Adj. - Atributo

SØ SV - PN

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4.3.8. Complemento del adverbio (Adyacente del adverbio)

Ej.: Llegaré antes de [que te acuestes] → Llegaré antes de (eso)

(Yo)

llegaré

antes

de

que te acuestes

(estos)

E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO

N Sintagma preposic. – C. del adverbio

NPV SAdv. - CCT

SØ SV - PV

4.4. Atributo

Ej.: Tus silencios son [lo que me preocupa]

Tus

silencios

Son

lo que me preocupa

Det N Cóp. O. SUB. DE RELAT. SUSTANTIVADA ATRIBUTO

SN - SUJ SV - PN

Ej.: Esta herida está [sin curarse bien]

Ej.: Mi intención es [que aprendáis sintaxis]

Ej.: Juan parece [que tiene la solución]

Ej.: Alfredo está que trina (?) → Este tipo de construcciones aparecen en

muchos manuales como un ejemplo de subordinada sustantiva en función de atributo.

En Retamar analizamos estas construcciones como locuciones adjetivas (que trina =

enfadado). Por tanto es una oración simple.

4.5. Aposición

Ej.: Tu actitud, [pasar de todo], no me gusta nada

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MODELO 1

Conviene que tus padres visiten a tu tutor esta semana

Oración, compuesta, exhortativa, bimembre, activa, predicativa, intransitiva

Conviene que tus padres visiten a tu tutor esta semana

Det N

E SN - T Det N

Det N NPV S. Prep. CD SN - CCT

NPV Nx SN - SUJ SV - PV

SV - PV SUJETO (ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA SUJETO)

(oración simple, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, predicativa, transitiva)

MODELO 2

Ayudar al necesitado es obligación de los buenos cristianos

Oración, compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, copulativa

Ayudar a el necesitado es obligación de los buenos cristianos

Det N Det CN N

E SN - T E SN - T

NPV S. Prep. CD N S. Prep. CN

SV - PV Cóp SN - Atributo

SUJETO (O. SUB. SUST. SUJETO) SV - PN

O. simple, enunc. (afirm.), unimembre

(impersonal), activa, predicativa, trans.

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MODELO 3

Todos desconocen el motivo de por qué desconfía de la policía

Oración compuesta, enunciativa (afirm.), bimembre, activa, predicat., transitiva

Todos desconocen el motivo de por qué desconfía de la policía (él)

Det N

E T/Nx E SN - T

S. Prep. CCC NPV S. Prep. C. de Rég.

SV - PV SØ

E TÉRMINO (Oración sub. sustantiva término)

O. simple, interr. indirecta, parcial, bimembre, activa, pred., intrans.

Det N S. Prep. CN

NPV SN - CD

SN-

SUJ

SV - PV

MODELO 4

Pregúntale a qué ha dedicado sus ahorros

O. compuesta, exhortativa, bimembre, activa, predicativa, transitiva

(tú) Pregúnta le a qué ha dedicado sus ahorros (él)

E T/Nx Det

S. Prep. C. Rég NPV SN CD

SV - PV S Ø

NPV SN-CI CD (O. SUB. SUSTANTIVA CD)

O. simple, interr. indirecta, parcial, bimembre, act., predic. transitiva

SØ SV - PV

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MODELO 5

Es muy pronto para que esté abierta la cafetería

O. compuesta, enunc. (afirm.), unimembre (impersonal), activa, copulativa

(Impersonal) Es muy pronto para que esté abierta la cafetería

N

Cóp. S. Adj. Atr. Det N

Nx SV - PN SN – SUJ.

E TÉRMINO (O. sub. sustantiva término)

O. simple, enunc. (afirm.), bim. activa, cop.

Cuant. N S. Prep. Complemento del adverbio (o adyacente)

Cóp S. Adv. Atributo

SV - PN

MODELO 6

Dio un premio a los que lo merecieron

O. compuesta, enunciativa (afirm.), bimembre, activa, predicativa, transitiva

(Él) Dio un premio a los que lo merecieron

N

CD NPV

SUJ. / Nx SV - PV

Det N E TÉRMINO (O. sub. adj. de relativo sustantivada)

O. simple, enunc. (afirm.), bimembre, act., pred,, trans.

NPV SN - CD S. Prep. CI

S Ø SV - PV

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MODELO 7

Ser autoexigente es una condición para exigir a los alumnos

O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, copulativa

Ser autoexigente es una condición para exigir a los alumnos

Det N

E SN - Término

NPV S. Prep. CI

SV - PV

N E TÉRMINO (O. sub. sustantiva término)

O. simple, enunc.(afirm.), unimembre (impers.), act., pred. transit,?

Cóp. S. Adj. – Atr. Det N S. Prep. CN

SV - PN Cóp. SN - Atributo

SUJ. (O. sub. sust, sujeto)

O.simple, enunc.(afirm.), impers?., act. cop.

SV - PN

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MODELO 8 (VERSIÓN COMPACTA)

Me gustaría que me dijeses dónde has escondido las llaves del coche

O. compuesta, desiderativa, bimembre, activa, predicativa, intransitiva

Me

pron.

gustaría

v

que

conj.

(tú) me

pr.

dijeses

v

dónde

adv.int.

has escondido

v

las

art.

llaves

sust.

de

prep.

el

art.

coche

sust.

(tú)

Det N

E SN - T

(Nx) Det N S. Prep. CN

S.Adv.

CCL

NPV SN - CD

N SV - PV SØ

N CI NPV CD (O. subord. sustantiva CD)

O. simple, interrogativa indirecta, parcial, bimembre, activa, predicativa, transitiva

CI NPV Nx SØ SV - PV

SV - PV SUJETO (O. subordinada sustantiva sujeto)

O. compuesta, exhortativa, bimembre, activa, predicativa, transitiva

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MODELO 8 (VERSIÓN FRAGMENTADA)

Me gustaría que me dijeses dónde has escondido las llaves del coche

O. compuesta, desiderativa, bimembre, activa, predicativa, intransitiva. Formada por:

1. Oración principal: o. simple

Me gustaría (que…)

N

CI NPV

SV - PV SUJETO

2. Oración subordinada sustantiva sujeto. O. compuesta, exhortativa,

bimembre, activa, predicativa, transitiva, formada por:

2.1. Oración principal: o. simple

que (tú) me dijeses (dónde…)

N

CI NPV CD

Nx S Ø SV - PV

2.2. Oración subordinada sustantiva CD: o. simple, interrogativa indirecta,

parcial, bimembre, activa, predicativa, transitiva

dónde has escondido las llaves de el armario (tú)

Det N

E SN - T

(Nx) Det N S. Prep. CN

S.Adv. CCL NPV SN - CD

SV - PV SØ