SILABO SEMIOLOGIA 2016 -...
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SILABO SEMIOLOGIA 2016 - 2016 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 2. OBJETIVO 3. RESULTADO DE APRENDIZAJE 4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL Es una de las materias básicas en la formación profesional de la carrera de Odontología, que permite que el estudiante identifique correctamente los diferentes signos y síntomas para lograr un diagnóstico oportuno de las principales enfermedades relacionadas con el sistema estomatognático. La meta final es la formación eficaz de los estudiantes para que estén capacitados en la realización de un adecuado ejercicio profesional, científico, responsable, humano, social y ético. La Semiología estudia los signos y síntomas de las enfermedades. La finalidad de su conocimiento es hacer que el estudiante aprenda a identificar estas manifestaciones, los agrupe en síndromes y mediante el correcto interrogatorio y examen físico, le permita al estudiante de Odontología, aplicarlo en la elaboración de la Historia Clínica única a su vez tendrá una visión integral del paciente y una participación más activa en la conformación de los equipos interdisciplinarios en salud. Estos conocimientos permitirán al futuro odontólogo intervenir en los procesos de prevención y atención primaria de salud. En los avances científicos de los métodos de la investigación, han permitido una mayor precisión en la detección temprana e identificación de las enfermedades como son tomografía, resonancia magnética, radiovisiografia. Identificar los signos y síntomas que caracterizan las principales patologías medicas, que afectan al paciente odontológico, relacionando los mecanismos etiopatogénicos de las principales enfermedades que afectan al ser humano y estableciendo el diagnostico presuntivo, usando la Historia Clínica como instrumento de estudio del paciente. Realiza un buen examen clínico e identifica signos y síntomas de las principales enfermedades sistémicas, así como sus manifestaciones bucales en pacientes
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SILABO SEMIOLOGIA 2016 - 2016
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2. OBJETIVO
3. RESULTADO DE APRENDIZAJE
4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL Es una de las materias básicas en la formación profesional de la carrera de Odontología, que permite que el estudiante identifique correctamente los diferentes signos y síntomas para lograr un diagnóstico oportuno de las principales enfermedades relacionadas con el sistema estomatognático. La meta final es la formación eficaz de los estudiantes para que estén capacitados en la realización de un adecuado ejercicio profesional, científico, responsable, humano, social y ético.
La Semiología estudia los signos y síntomas de las enfermedades. La finalidad de su
conocimiento es hacer que el estudiante aprenda a identificar estas manifestaciones, los agrupe en
síndromes y mediante el correcto interrogatorio y examen físico, le permita al estudiante de
Odontología, aplicarlo en la elaboración de la Historia Clínica única a su vez tendrá una visión
integral del paciente y una participación más activa en la conformación de los equipos
interdisciplinarios en salud. Estos conocimientos permitirán al futuro odontólogo intervenir en los
procesos de prevención y atención primaria de salud.
En los avances científicos de los métodos de la investigación, han permitido una mayor precisión
en la detección temprana e identificación de las enfermedades como son tomografía, resonancia
magnética, radiovisiografia.
Identificar los signos y síntomas que caracterizan las principales patologías medicas, que afectan al
paciente odontológico, relacionando los mecanismos etiopatogénicos de las principales
enfermedades que afectan al ser humano y estableciendo el diagnostico presuntivo, usando la
Historia Clínica como instrumento de estudio del paciente.
Realiza un buen examen clínico e identifica signos y síntomas de las principales enfermedades
sistémicas, así como sus manifestaciones bucales en pacientes
5. ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE ASIGNATURA:
Realiza un buen examen clínico e identifica signos y síntomas de las principales enfermedades
sistémicas, así como sus manifestaciones bucales en pacientes.
COHERENCIA CON EL PERFIL DE EGRESO
PERFIL DE EGRESO
RELACIÓN
CON LA
ASIGNATURA
Reconoce las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello en forma individual e integral y los
procesos fisiológicos sistémicos y estomatognáticos normales y patológicos. X
Diferencia las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello discriminando entre normal y
patológico. X
Interpreta pruebas de laboratorio para determinar procesos fisiológicos patológicos que inciden en el
tratamiento odontológico actuando en base a los resultados. X
Diagnostica las entidades patológicas del sistema estomatognático en base a evaluación clínica y
exámenes complementarios; refiere al área de especialidad. X
Trata y resuelve los problemas del sistema estomatognático y las emergencias – urgencias odontológicas.
Implementa y evalúa acciones de salud preventiva.
Plantea y ejecuta proyectos de investigación científica en las áreas de su especialidad.
Procede conforme a la normativa legal y ambiental aplicada al diagnóstico, prevención y tratamiento de
patologías bucales. X
Actúa con calidez, respeto y ética en el ejercicio profesional. X
Maneja tecnologías en el área odontológica
Promociona servicios odontológicos
I UNIDAD: Generalidades de la Semiología
II UNIDAD: Semiotecnia estomatológica
III UNIDAD: Terminología Semiológica
IV UNIDAD: historia clínica Médico-Odontológica
V UNIDAD: Interpretacion de Examenes de Laboratorio
V UNIDAD: Exámenes de laboratorio
6. METODOLOGÍA
1. Individualidad y Autonomía
La asignatura asigna un número de horas para trabajo autónomo en las cuales el estudiante
refuerza saberes mediante, revisión bibliográfica, análisis y síntesis de información para
organizarlas en esquemas y resúmenes.
2. Conexión con la realidad y el ámbito profesional
• Aprendizaje basado en problemas planteados en aula. • Revisión de lectura científica actualizada para analizar los conceptos. .
3. Diálogo y cooperación
• Creación de ambientes de aprendizaje que favorezca la participación de los estudiantes en la resolución de problemas.
• Trabajo cooperativo en talleres de aula y escenario virtual.
4. Globalización e interdisciplinarieda
• Aplicación de conocimientos previos en la resolución de problemas
5. Evaluación formativa
Portafolio docente y estudiantil, la recopilación de trabajos del estudiante permite analizar los
progresos.
7. EVALUACIÓN
El proceso de evaluación será un proceso sistemático, continuo, durante el semestre, se emplearán
documentos, técnicas válidas y confiables para su proceso.
El desempeño se regirá en base a los siguientes parámetros:
1. Los estudiantes organizarán un portafolio que permitirá el seguimiento y monitoreo continuo del proceso de aprendizaje de la asignatura.
2. La asignatura se calificará sobre 40 puntos. 3. La calificación mínima promocional será 28/40. 4. Se registrarán dos calificaciones: una al término del primer hemisemestre y otra al final del
semestre cada una sobre 20 puntos. 5. Estas calificaciones serán registradas con números decimales. El redondeo cabe sólo en la
calificación final del semestre y será sobre la base de cinco décimas o más. 6. Si en la suma de los dos hemisemestres, un estudiante alcanza 15 puntos o menos, reprobará la
asignatura. 7. Un alumno quedará suspenso cuando la suma de los dos hemisemestres se encuentre entre 16
y 27 puntos inclusive. 8. El examen de recuperación se calificará sobre 20 puntos. 9. La calificación del examen de recuperación (supletorio) se sumará al promedio de los dos
hemisemestres para obtener la calificación final.
8. BBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BASE:
Swartz, Mark. (2010). Tratado de Semiologia 6ta ed. España: Elsevier
r
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Porter, Robert. (2014). El manual Merck 19 ed. Buenos Aires: Panamericana
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. CARRERA: Odontología
1.2. ASIGNATURA: Semiología
1.3 CÓDIGO: 402
1.4 DOCENTES: Dr. Humberto Fernando Rivadeneira Tapia MSc
1.5 SEMESTRE: 4
1.6. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
Obligatoria-Profesional
1.7. PRE-REQUISITOS: 301 Anatomía Topográfica
302 Fisiología Estomatológica
1.8 CO-REQUISITOS:
401 Patología General
403 Farmacología l
404 Imagenologia General
405 Oclusión y ATM
1.9 PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2016 Septiembre 2016
1.10 HORARIO:
Martes 13 a 15, Miercoles 13 a 15 ( Paralelo 2 )
Miércoles 15 a 17, Jueves 13 a 15 ( Paralelo 1)
1.11 NÚMERO DE CRÉDITOS/HORAS
PRESENCIALES 4 Créditos / 64 horas
1.12 NÚMERO DE HORAS DE
TUTORÍAS 2
2. HABILIDADE Y VALORES
HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES
Analiza
Indica
Define
Identifica
Recuerda
Registra
Reconoce
Relaciona
Organizativo
Planificador,
Reflexivo
Analítico
Critico
Responsable
Observador
Tolerante
3. PROGRAMACIÓN DE UNIDAD
UNIDAD I.- Generalidades de la Semiología
OBJETIVO: Conocer y diferenciar que es un signo y un síntoma
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
horas
CONTENIDOS
(temas/subtemas) TRABAJO AUTONOMO TECNICA DE EVALUACION
Identifica los diferentes
signos y síntomas de las
enfermedades
2 Entrega y análisis del sílabo No aplica No aplica
8 Morfología y fisiología del ser humano.
Fisiopatología de los síntomas.
Investigación bibliográfica,
aula virtual, individual o
grupal.
Monografía grupal.
Técnica de evaluación
Mediante exposiciones,
debates y lecciones
METODOLOGÍA
Conferencia problémica
Búsqueda investigativa
Portafolio Pedagógico
RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de clase
Aula virtual con proyector y computador.
BIBLIOGRAFIA BASE:.
. Swartz, Mark. (2010). Tratado de Semiología 6ta ed. España:
Elsevier
Método científico
Bibliotecas.
Páginas web.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Porter, Robert. (2014). El manual Merck 19 ed. Buenos Aires:
Panamericana
UNIDAD II: Semiotecnia medico-Estomatológica
OBJETIVO: Conocimiento y manejo de las técnicas y métodos de investigación semiológica
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
horas
CONTENIDOS
(temas/subtemas) TRABAJO AUTONOMO TECNICA DE EVALUACION
Utiliza las técnicas y
métodos de investigación
semiológica para identificar
la sintomatología y
signología de las
enfermedades con relación
estomatológica
12
Los métodos directos de investigación
semiológica.
Métodos indirectos de investigación
semiológica.
Identificación de signos y síntomas de las
enfermedades más frecuentes con incidencia
en estomatología.
Revisión bibliográfica del
tema de clase.
Investigación bibliográfica.
Aula virtual.
Monografía grupal.
Elaboración de esquemas
Práctica individual y grupal.
Exposiciones
Debates
Lección oral
Lección escrita.
METODOLOGÍA
Conferencia problémica
Búsqueda investigativa
Portafolio Pedagógico
Método científico
RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de clase
Aula virtual con proyector y computador.
Bibliotecas.
Páginas web.
BIBLIOGRAFIA BASE:
Swartz, Mark. (2010). Tratado de Semiologia 6ta ed. España:
Elsevier
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Porter, Robert. (2014). El manual Merck 19 ed. Buenos Aires:
Panamerica
UNIDAD III: Terminología Semiológica
OBJETIVO: Conocimiento y manejo de terminología médico odontológica
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
horas
CONTENIDOS
(temas/subtemas) TRABAJO AUTONOMO TECNICA DE EVALUACION
Maneja
correctamen
te la
terminología
de la
Semiología
Médico-
Odontológic
a
12 Glosario de la terminología semiológica
Simbología Médico-Odontológica
Familiarización con la
terminología semiológica
médico- Odontológica.
Aplicación de los términos y
símbolos médicos
odontológicos en la historia
clínica.
Lecciones orales
Aplicaciones prácticas.
Exposiciones.
Debates
METODOLOGÍA
Conferencia problémica
RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de clase
BIBLIOGRAFIA BASE:
Swartz, Mark. (2010). Tratado de Semiologia 6ta ed. España:
Búsqueda investigativa
Portafolio Pedagógico
Método científico
Aula virtual con proyector y computador.
Bibliotecas.
Páginas web.
Elsevie
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Porter, Robert. (2014). El manual Merck 19 ed. Buenos Aires:
Panamericana
UNIDAD IV: Historia Clínica MSP
OBJETIVO: Conocer, manejar, y saber usar la historia cínica y sus protocolos.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
horas
CONTENIDOS
(temas/subtemas) TRABAJO AUTONOMO TECNICA DE EVALUACION
Registra correctamente la
historia clínica universal
médico odontológica
M.S.P.
12
Conocimiento de la historia clínica única y
universal del M.S.P.
Conocer y llenar la ficha clínica y registro de
trabajos de la Facultad de Odontología de la
U. C.E.
Manejo de la ficha clínica del área de Cirugía
de Facultad de odontología de la U.C.E.
Lectura según bibliografía
sugerida de la elaboración
de la Historia Clínica.
Manual de elaboración de
Historia Clínica única y
universal M.S.P.
Aprendizaje en la
elaboración de la ficha de
trabajos de la Facultad de
Odontología.
Aprendizaje de la
elaboración de la ficha de
cirugía de la Facultad de
odontología de la U.C.E.
Lecciones
Trabajos
Debates.
METODOLOGÍA
Conferencia problémica
Búsqueda investigativa
Portafolio Pedagógico
Método científico
RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de clase
Aula virtual con proyector y computador.
BIBLIOGRAFIA BASE:
Swartz, Mark. (2010). Tratado de Semiologia 6ta ed. España:
Elsevier
Bibliotecas.
Páginas web.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Porter, Robert. (2014). El manual Merck 19 ed. Buenos Aires:
Panamericana
UNIDAD V: Interpretación de exámenes de laboratorio
OBJETIVO: Conocer, e interpretar resultado de los exámenes de laboratorio.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
horas
CONTENIDOS
(temas/subtemas)
TRABAJO AUTONOMO TECNICA DE EVALUACION
Interpreta correctamente los
resultados de exámenes de
laboratorio clínico así como la
signología y sintomatología de
las enfermedades
relacionadas con la carrera de
Odontología
24
Biometría hemática y sus valores relacionados con
la práctica odontológica.
Química sanguínea y sus valores relacionados con
la práctica odontológica.
Pruebas de hemostasia sus valores relacionados
con la práctica odontológica.
Interpretación de signos, síntomas y exámenes de
laboratorio en un paciente hipo e híper glucémico.
Interpretación de signos síntomas y exámenes de
laboratorio en pacientes con trastornos de
hemostasia primaria y secundaria.
Interpretación de signos y síntomas y exámenes de
laboratorio en pacientes con anemias .
Lectura según bibliografía
sugerida (Manual Medico
Merck) y texto a convenir.
Revisión bibliográfica del tema
de clase.
Investigación bibliográfica aula
virtual individual o grupal y
monografía grupal.
Lecciones ,
Trabajos
Debates.
Exposiciones
METODOLOGÍA
Conferencia problémica
Búsqueda investigativa
Portafolio Pedagógico
Método científico
RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de clase
Aula virtual con proyector y computador.
Bibliotecas.
Páginas web.
BIBLIOGRAFIA BASE:
Swartz, Mark. (2010). Tratado de Semiologia 6ta ed. España:
Elsevier
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
: Porter, Robert. (2014). El manual Merck 19 ed. Buenos Aires:
Panamericana
4. EVALUACION
5 .PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Doctor en Odontología. Tercer nivel
Magister en Docencia Universitaria y Planificación Educativa
PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE
Exámenes 50% (10 puntos) Exámenes 50 % (10 puntos)
Lecciones 50 % (10 puntos)
Lecciones 50 % (10 puntos)
Trabajo individual " Trabajo individual "
Trabajo grupal "
Trabajo grupal "
Participación en clase " Participación en clase "
TOTAL 100% (20 puntos) TOTAL 100% (20 puntos)
ELABORADO POR REVISADO APROBADO
NOMBRE(S) Dr.H.Fernando
RivadneiraT.
FECHA:23-03-2016
FIRMA:...............................
DOCENTE
FIRMA:...............................
NOMBRE: Dr. Gustavo Rueda
FECHA: 23-03-2016
FIRMA: …………...……………..
Coordinador de área
NOMBRE: Dr. Jorge Naranjo
FECHA: 23-03-2016
FIRMA: …………………………….
Subdecano
