Silabo navegación GPS

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ESCUELA DE AVIACIÓN NAVAL SÍLABO I. DATOS GENERALES : 1.1. Asignatura: Navegación GPS II 1.2. Nivel: Habilitación Instructor de Vuelo Programa T34C-1 1.3. Especialidad: Aviación Naval 1.4. Código: 1.5. Año de estudios: 2016 1.6. Ciclo académico: III 1.7. Número de horas: 32 Horas de teoría: 30 Horas de práctica: 02 1.8. Créditos : 02 1.9. Pre-Requisitos: Vuelo Instrumental Navegación GPS I. 1.10. Profesor: CdeC. Jean Pierre BULLER Duché II. SUMILLA : La asignatura pertenece al área de Tecnologías aplicadas, es de naturaleza teórico - práctico. Tiene como propósito aplicar los procedimientos y técnicas para la operación de Navegación por GPS, para su uso adecuado. III. COMPETENCIAS : COMPETENCIA GENÉRICA: Aplica y analiza los procedimientos y técnicas para la operación de Navegación por GPS en el avión T-34C; para su uso correcto en las aeronaves, aplicando las medidas de seguridad con responsabilidad. COMPETENCIA DE ASIGNATURA: Utiliza el equipo GPS, a fin de lograr un eficiente desempeño en vuelo. MARINA DE GUERRA DEL PERÚ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN DE LA MARINA

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ESCUELA DE AVIACIÓN NAVAL

SÍLABO

I. DATOS GENERALES:

1.1. Asignatura: Navegación GPS II1.2. Nivel: Habilitación Instructor de Vuelo Programa

T34C-1 1.3. Especialidad: Aviación Naval1.4. Código: 1.5. Año de estudios: 20161.6. Ciclo académico: III1.7. Número de horas: 32

Horas de teoría: 30 Horas de práctica: 02

1.8. Créditos: 021.9. Pre-Requisitos: Vuelo Instrumental

Navegación GPS I.1.10. Profesor: CdeC. Jean Pierre BULLER Duché

II. SUMILLA :

La asignatura pertenece al área de Tecnologías aplicadas, es de naturaleza teórico - práctico. Tiene como propósito aplicar los procedimientos y técnicas para la operación de Navegación por GPS, para su uso adecuado.

III. COMPETENCIAS :

COMPETENCIA GENÉRICA:

Aplica y analiza los procedimientos y técnicas para la operación de Navegación por GPS en el avión T-34C; para su uso correcto en las aeronaves, aplicando las medidas de seguridad con responsabilidad.

COMPETENCIA DE ASIGNATURA:

Utiliza el equipo GPS, a fin de lograr un eficiente desempeño en vuelo.

MARINA DE GUERRA DEL PERÚDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

DE LA MARINA

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IV. DESARROLLO DE UNIDADES TEMÁTICAS:

UNIDAD TEMÁTICA I: Operación del GPS

COMPETENCIA BÁSICA: Explica operación GPS, para su uso correcto en las aeronaves, aplicando las medidas de seguridad con responsabilidad

CONTENIDOSCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

- Selección de la Pagina

- Identificadores apunto de ruta

- Paginas de punto de ruta duplicados

- Describe la selección de la Pagina

- Explica los identificadores apunto de ruta

- Explica las paginas de punto de ruta duplicados

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposiciones por el Educador Dinámica grupal e individual Trabajos de investigación y exposiciones por el alumno Solución de problemas por el alumno

UNIDAD TEMÁTICA II: Inicialización y espera del tiempo para el primer punto fijo

COMPETENCIA BÁSICA: Explica la inicialización y la espera del tiempo para el primer Punto Fijo, para su uso correcto en las aeronaves, aplicando las medidas de seguridad con responsabilidad

CONTENIDOSCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

- Procedimientos para la inicialización

- Tiempo de espera para el Primer Punto Fijo

- Describe la inicialización para el primer Punto Fijo

- Describe el tiempo de espera para el primer Punto Fijo

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposiciones por el Educador Dinámica grupal e individual Trabajos de investigación y exposiciones por el alumno Solución de problemas por el alumno

UNIDAD TEMÁTICA III: Navegación Directa A TO

COMPETENCIA BÁSICA: Explica la Navegación Directa A TO, para su uso correcto en las aeronaves

CONTENIDOSCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

- Directo A- Procedimiento A

- Directo A- Procedimiento B

- Directo A- Procedimiento C

- Para recentrar la Barra de Desviación

- Para ir directamente a otro punto de Ruta

- Como Cancelar la Operación Directo A

- Explica la navegación directa directo A- Procedimiento A

- Describe la navegación directa directo A- Procedimiento B

- Explica la navegación directa directo A- Procedimiento C

- Describe los Procedimiento para recentrar la barra de desviación

- Describe los procedimientos para ir Directamente a otro punto de Ruta

- Describe los procedimientos como cancelar la Operación Directo A

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposiciones por el Educador Dinámica grupal e individual Trabajos de investigación y exposiciones por el alumno Solución de problemas por el alumno

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UNIDAD TEMÁTICA IV: Páginas de Navegación y de Mensaje

COMPETENCIA BÁSICA: Describe las páginas de navegación y de mensaje, para su uso correcto en las aeronaves, aplicando las medidas de seguridad con responsabilidad

CONTENIDOSCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

- La Pagina de Navegación 1 (NAV 1)

- La Súper Pagina NAV 1

- La Pagina de Navegación 2 (NAV 2)

- La Pagina de Navegación 3 (NAV 3)

- La Pagina de Navegación 4 (NAV 4)

- La Pagina de Navegación 5 (NAV 5)

- La Pagina NAV 5

- Describe la pagina de Navegación 1 (NAV 1)

- Describe la Súper Pagina NAV 1

- Describe la pagina de navegación 2 (NAV 2)

- Describe la pagina de navegación 3 (NAV 3)

- Describe la pagina de navegación 4 (NAV 4)

- Describe la pagina de navegación 5 (NAV 5)

- Describe la pagina NAV 5

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposiciones por el Educador Dinámica grupal e individual Trabajos de investigación y exposiciones por el alumno Solución de problemas por el alumno

UNIDAD TEMÁTICA V: Operaciones de Plan de Vuelo Activo

COMPETENCIA BÁSICA: Describe las operaciones de plan de vuelo activo, para su uso correcto en las aeronaves, aplicando las medidas de seguridad con responsabilidad

CONTENIDOSCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

- Procedimientos Generales

- Alerta de un Punto de Ruta y Viraje Anticipado

- Revisión de las Paginas de Ruta para

- Describe los procedimientos generales

- Describe la alerta de un Punto de Ruta y Viraje Anticipado

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ver el Punto de Ruta Activo en un Plan de Vuelo

- Como Combinar Directo A y la Operación del Plan de Vuelo

- Las Paginas de Distancia – Tiempo

- La Pagina 1 Distancia – Tiempo (D-T1)

- La Pagina 2 Distancia – Tiempo (D-T2)

- La Pagina 3 Distancia – Tiempo (D-T3)

- La Pagina 4 Distancia – Tiempo (D-T4)

- Describe la revisión de las Paginas de Ruta para ver el Punto de Ruta Activo en un Plan de Vuelo

- Describe como Combinar Directo A y la Operación del Plan de Vuelo

- Describe las Paginas de Distancia – Tiempo

- Describe la Pagina 1 Distancia – Tiempo (D-T1)

- Describe la Pagina 2 Distancia – Tiempo (D-T2)

- Describe la Pagina 3 Distancia – Tiempo (D-T3)

- Describe a Pagina 4 Distancia – Tiempo (D-T4)

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposiciones por el Educador Dinámica grupal e individual Trabajos de investigación y exposiciones por el alumno Solución de problemas por el alumno

UNIDAD TEMÁTICA VI: Planificar y modificar planes de vuelo

COMPETENCIA BÁSICA: Explica las diferentes formas de planificar y modificar planes de vuelo, para su uso correcto en las aeronaves, aplicando las medidas de seguridad con responsabilidad

CONTENIDOSCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

- Como crear un plan de vuelo

- Como activar un plan de vuelo

- Como añadir un punto A, a un plan de vuelo

- Como borrar un punto en un plan de

- Describe como crear un plan de vuelo

- Explica como activar un plan de vuelo

- Describe como añadir un punto A, a un plan de vuelo

- Describe como borrar un punto en

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vuelo

- Como borrar planes de vuelo

- Como almacenar un plan de vuelo un numerado en la posición de FPLO

un plan de vuelo

- Describe como borrar planes de vuelo

- Explica como almacenar un plan de vuelo un numerado en la posición de FPLO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposiciones por el Educador Dinámica grupal e individual Trabajos de investigación y exposiciones por el alumno Solución de problemas por el alumno

CONTENIDOS ACTITUDINALES A DESARROLLAR A LO LARGO DE LA ASIGNATURA

Valora la importancia de la asignatura de Navegación GPS Aplica las medidas de seguridad con responsabilidad. Asume como miembro activo de la Institución. Aprecia y valora el trabajo en equipo. Expone sus ideas respetando los aportes de los demás. Valora el desarrollo de sus capacidades basadas en la motivación y

liderazgo orientados a resolver las dificultades que se presenten. Muestra creatividad y pensamiento critico.

V. EVALUACIÓN:

UNIDADES TEMAS INSTRUMENTOS FECHASI Encendido y Operación Básica de

las Perillas y de los Botones del Tablero del GPS

Control de Lectura 1ra.semana

II Inicialización y espera del tiempo para el primer punto fijo

Examen Escrito 2da.semana

III Navegación Directa A TO Control de Lectura3ra.semana

IV Páginas de Navegación y de Mensaje

Examen Parcial

VOperaciones de Plan de Vuelo Activo

Trabajo de Investigación

4ta.semanaVI Planificar y modificar planes de

vueloExamen final

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VI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:

6.1. Textos Base:

- Sin autor (2004) Manual de Descripción, Uso y Operación del Equipo GPS. KLN 90A KLN 90B

6.2. Bibliografía Complementaria:

6.3. Bibliografía Virtual: