UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CENTRO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICA (CEPYCA)ESCUELA DE ECONOMIA

SÍLABO POR COMPETENCIAS

1. DATOS INFORMATIVOS:1.1. Escuela: ECONOMÍA1.2. Carrera: COMERCIO INTERNACIONAL1.3. Modalidad de Estudio: PRESENCIAL1.4. Eje de Formación: BÁSICA 1.5. Periodo Lectivo: 2013 -20141.6. Asignatura: CONTABILIDAD GENERAL 1.7. Código: 1.8. Prerrequisitos: 1.9. Curso o Nivel : I Paralelo: “A” Y “B” 1.10. Sección: VESPERTINA - NOCTURNA 1.11. Créditos: 41.12. Total de horas de la asignatura: 128

a. Horas Presenciales: 64b. Horas de Trabajo Autónomo: 64c. Fecha de Inicio: 10/04/2012 d. Fecha de Finalización: 31/08/2012

1.13. Docente: ING.COM. CHERCOT TAPIA GODOY ingcherkot@gmail.com - euchetag@gmail.com

1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El desarrollo del presente curso tiene como finalidad que el estudiante identifique los fundamentos de la ciencia contable, reconozca la estructura y el uso correcto de las cuentas, desarrolle habilidades para registrar las transacciones de los negocios y aplique las normas de contabilidad en la elaboración, análisis e interpretación de los estados financieros básicos.

En la primera unidad tenemos la importancia y utilidad práctica de la contabilidad en las empresas.

En la segunda unidad veremos las herramientas que utiliza el contador como es el Plan de cuentas, los libros donde se deja evidencia escrita de los hechos económicos, del proceso contable, que hoy en día está totalmente sistematizado de los documentos fuente y la relación con la normativa técnica y legal vigente.

En la tercera unidad estudiaremos los estados financieros básicos y que ayudaran en la toma de decisiones, tan pronto se conozca el resultado económico de un periodo a través de estos, se debe preparar un informe que presente la situación financiera, entendida como la

identificación de las fuentes y montos del financiamiento (patrimonio y pasivos) y la aplicación de estos recursos en activos, entendidos como inversiones realizadas en el tiempo por la gerencia.

En la cuarta unidad se aplicara un breve análisis a los Estados Financieros de una empresa, los mismos que nos proporcionarán una información razonada acerca de los resultados económicos del negocio, ayudándonos a detectar situaciones de riesgo que podrían afectar en el futuro la situación financiera de la misma, verificando la consistencia o inconsistencia de la composición del activo, el pasivo y el patrimonio empresarial.

2. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Al término del curso, el estudiante estará en condiciones de desarrollar conocimientos, capacidades y habilidades de hechos económicos, que ocurren en las empresas, así como también el registro contable de hechos u operaciones comerciales, considerando los valores indispensables para desarrollar el trabajo intelectual con rigor, concentración y respeto a la verdad.

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Manejo de cuentas contables. Elaboración de estados financieros básicos. Registrar operaciones en los libros contables. Dominio de los procedimientos de registro de operaciones.

4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

UNIDAD I

INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD

DURACIÓN 16 HORAS

Competencia de la unidad de aprendizaje:

Identifica el ámbito natural de acción de la contabilidad, conoce los fundamentos teóricos más importantes.

Identifica las cuentas que participan en una operación y su condición deudora o acreedora, así como aplicar el Principio de Partida Doble.

Aplica el proceso contable, a partir del proceso inicial de transacciones de variada índole en que se puedan evidenciar los cambios en la posición financiera y económica del ente.

N°. de Seman

aCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1.1. Definición de Evaluar la función e Toma

1

2

3

4

contabilidad

1.1.1. Importancia de la contabilidad.

1.1.2. Campos de aplicación de la contabilidad

1.2. El proceso contable.

1.2.1. Periodo contable

1.2.2. Concepto del proceso contable

1.2.3. Formato de los estados financieros

1.2.4. Estructura del proceso contable

1.3. La cuenta contable

1.3.1. Personificación de las cuentas

1.3.2. Reconocimiento del debito y crédito

1.3.3. Cuentas y subcuentas

1.3.4. Naturaleza y grupos de cuenta

1.3.5. Partida doble

1.4. Asientos contables

1.4.1. Asientos simples

1.4.2. Asientos compuestos

1.4.3. Asientos mixtos

1.5. Tributos

1.5.1. Impuestos

1.5.2. Tasas

importancia de la contabilidad.

Ejecutar, utilizar y conocer los principios de contabilidad.

Determinar las clases de contabilidad

Identificar a la cuenta como instrumento de la contabilidad.

Ejecutar, utilizar y poseer seguridad en el manejo de la cuenta.

Identificar las diversas operaciones de la empresa comercial

Localizar las diversas operaciones comerciales de acuerdo a su naturaleza en los libros de contabilidad

Identificar a la partida doble

Conocer la clasificación de los tributos

conciencia de la empresa en el mercado.

Explica, los diferentes principios de contabilidad y su importancia.

Desarrolla, se interesa por la Dinámica de cuentas del PCGE.

Valora la

importancia del

Libro Diario.

Asume la importancia de ser evaluado para verificar su aprendizaje.

UNIDAD II

ESTRUCTURA CONTABLE

DURACIÓN 20 HORASCompetencia de la unidad de aprendizaje:

Utiliza el plan de cuentas en el registro de las operaciones.

Comprende la naturaleza de las operaciones que ejecuta frecuentemente la empresa y que afectan su situación económico - financiera.

Mayoriza con seguridad, tanto en cuentas auxiliares como en principales, hasta obtener los saldos e interpretarlos genéricamente.

Elabora el Balance de Comprobación y ejercita algunas técnicas de verificación de saldos.

Ajusta las cuentas que presentan datos erróneos o desactualizados. N°. de Seman

aCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

5

6

7

2.1. Plan de cuentas

2.1.1. estructura del Activo, Pasivo, Patrimonio; Ingresos y Egresos

2.1.2. Codificación de las cuentas y subcuentas

2.2. Estado de situación inicial

2.2.1. Estructura del E.S.I.

2.2.2. Identificación de las cuentas que participan

2.2.3. Formalidades del E.S.I.

2.3. Diario general

2.3.1. Estructura

2.3.2. Formalidades

2.3.3. Asientos contables

2.3.4. Suma total del diario genera

Definición y clasificación de las cuentas contenidas en el Plan de Cuentas y su dinámica dentro del ejercicio de la contabilidad.

Utilizar adecuadamente el plan de cuentas

Identificar los diferentes libros de contabilidad

Ejecutar, utilizar y determinar el registro de operaciones en los libros de contabilidad.

Localizar las operaciones en los libros de contabilidad.

Reconoce la importancia del Plan de Cuentas, como herramienta de la Técnica contable.

Demuestra responsabilidad con las actividades

Desarrolla, y se interesa por la aplicación práctica.

8

9

2.4. Mayor General

2.4.1. Estructura

2.4.2. Formalidades

2.4.3. Formulas aplicables para el saldo deudor y acreedor

2.4.4. Primer registro del mayor

2.4.5. Ultimo registro del mayor

2.4.6. Sumatoria de las columnas del debe y haber

2.5. Balance de Comprobación

2.5.1. Estructura de balance de comprobación o de sumas y saldos

2.5.2. Resumen de las cuentas que participaron en el proceso

2.5.3. Sumatoria final de las columnas del SUMAS y SALDOS

2.6. Asientos de Ajuste

2.6.1. Conceptos2.6.2. Cierre de

cuentas de ingreso y egreso

2.6.3. Regulación de la Cuenta Mercaderías

2.6.4. Asientos de cierre del periodo

2.6.5. Cuenta de pérdidas y ganancias

2.7. Balance Ajustado

2.7.1. Estructura del

Registra las cuentas del Libro Diario al Libro Mayor General.

Localizar las cuentas en el balance de comprobación

Valora la

importancia del

Libro Mayor

como

herramienta

básica para la

elaboración del

Balance de

Comprobación.

Trabaja en equipo

Balance Ajustado

2.7.2. Cuentas afectadas

2.8. Laboratorio de aplicación

2.9. Evaluación

UNIDAD III ESTADOS FINANCIEROS

DURACIÓN 28 horas

Competencia de la unidad de aprendizaje:

Prepara con seguridad los estados financieros básicos: Estado de Resultados y Balance General de una empresa.

Interrelaciona los estados financieros estudiados y reconoce que son una herramienta informativa útil para tomar de decisiones.

N°. de Seman

a

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

10

11

12

3.1. Estado de Pérdidas y Ganancias

3.1.1. Estructura del PyG

3.1.2. Clases de resultados

3.1.3. Cálculo de impuestos

3.1.4. Influencia sobre el patrimonio

3.2. Balance General

3.2.1. Estructura

3.2.2. Influencia del resultado

3.2.3. Comparación con el año anterior

3.3. Estado de Flujo de Efectivo

3.3.1. Flujo de operación

Identificar los estados financieros.

Ejecutar, utilizar y determinar los componentes de la información financiera.

Preparar el Estado de Flujo del Efectivo y evalúa sus resultados

Desarrolla, y se interesa por la aplicación práctica.

Efectúa un análisis preliminar y parcial de la situación económica y financiera de la empresa.

13

14

15

16

3.3.2. Flujo de inversión

3.3.3. Flujo de financiamiento

3.4. Estado de evolución del patrimonio

3.4.1. Estructura

3.4.2. Análisis y comparación de la evolución del patrimonio

3.5. Memorias explicativas

3.5.1. Explicación de hechos significativos del periodo

3.6. Estructura y cuentas de los estados financieros en Ingles

3.6.1. PyG en Ingles

3.6.2. B.G. en Ingles

3.6.3. E.F.E. en Ingles

3.6.4. E.E.P. en Ingles

3.7. Estructura de los estados financieros en formato de Excel

3.7.1. PyG con Excel

3.7.2. B.G. con Excel

UNIDAD IV ANÁLISIS FINANCIERO

DURACIÓN 20 horas

Competencia de la unidad de aprendizaje:

Conocer y aplicar los diversos tipos de análisis de los Estados Financieros en la actividad empresarial para la toma de decisiones.

N°. de Seman CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

a

17

18

19

20

21

4.1. Índices de liquidez

4.1.1 Razón corriente4.1.2 Prueba ácida4.1.3 Recuperación de

cuentas por cobrar

4.1.4 Rotación del inventario

4.2. Índices de solvencia

4.2.1. Razón de estabilidad

4.2.2. Inversión en activos no corrientes

4.2.3. Razones de Propiedad

4.3. Fuentes de Financiamiento

4.3.1. Mercados financieros formales

4.3.2. Mercados financieros Informales

4.4. Fideicomiso mercantil

4.4.1. Conceptos4.4.2. Aplicación de los

fideicomisos en las empresas

4.5. Garantías financieras de crédito

4.5.1. Aval bancario4.5.2. Pólizas de

seguroOtras garantías.

Elaborar los diferentes métodos de análisis que sirven de soporte para el

diagnóstico empresarial.

Investigar los conceptos

básicos sobre el análisis e interpretación de Estados Financieros.

Conocer e identificar la estructura patrimonial y

sus conjuntos: Activo, Pasivo y Patrimonio así como sus sub- conjuntos que los conforman.

Estudiar las relaciones que

existen entre los componentes de la estructura patrimonial para poder aplicar la interpretación adecuada de los Estados Financieros

Argumenta, respetando las

opiniones de los demás.

Valora los diversos

componentes de la estructura patrimonial y reconoce la importancia que muestran las relaciones estructurales y de capitales para la interpretación de Estados Financieros.

5. TEXTOS Y REFERENCIAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

LORTI, RLORTI, Reglamento de Comprobantes de Ventas de Retención y Documentos

Complementarios. Código de Trabajo. ZAPATA, Sánchez Pedro, Contabilidad General con base en las NIIF, Editorial Mc

Graw- Hill 2011, edición 7ma. Colombia. Pág. 512.

6. METODOLOGÍA

La participación del estudiante es de manera activa mediante debates, lluvia de ideas,

trabajo en equipo, trabajo individual de casos prácticos, exposiciones, trabajos de

investigación.

Para un mejor aprovechamiento del tiempo de las clases teóricas se recomienda que el alumno haya leído el tema a tratarse en los documentos recomendados.

La distribución de las clases teóricas se realizará de acuerdo a lo programado 24%, considerando que cada jornada tiene una duración de dos horas clases.

El profesor desempeñará un papel de motivador orientador, facilitador, problematizador

mediante una enseñanza teórica práctica.

Se realizara una combinación de los métodos:

Problémico.

Observación

Análisis y Síntesis.

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Talleres.

Aprendizajes previos.

8. EVALUACIÓN

Una forma muy justa y práctica es mediante el trabajo permanente los mismos que serán

controlados en clase, deberes, exposiciones grupales o individuales, lecciones orales,

escritas y con una evaluación teórica – practica al término de cada parcial de acuerdo a lo

establecido por el reglamento de evaluaciones.

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

N1 Pruebas parciales dentro del proceso 1.4N2 Presentación de informes escritos, individuales o por grupos durante el desarrollo de la unidad 1.4N3 Investigaciones bibliográficas o de campo, individuales o por grupos 1.4N4 Participación en clases 1.4N5 Trabajo autónomo 1.4Total actividades académicas 70% 07+ Examen 30% 03CALIFICACIÓN TOTAL 100% 10

Cabe recalcar que cada una de las actividades académicas es obligatoria y de no cumplirlas se quedaran sin la respectiva nota.

9. BIBLIOGRAFÍA

REY, Pombo José. Contabilidad General. Administración Financiera. Madrid. Editorial Para. Primera edición 2004, 411 pág.

ZAPATA, Pedro. Contabilidad General. Edit. Mc. Graw Hill Interamericana S.A. Septima edición. Bogotá. Colombia, 2011. 512 Pág.

BORJA, Herrera Amarilis. Contabilidad para el nuevo milenio. Impresur. Machala el Oro. 2005. Primera edición. 200 pág.

BERNARD, Argadón Jr. ARMANDO, Herrera Cárdenas. Principios de Contabilidad. Editorial Norma S.A 1984. Tercera edición. 660 Pág.

MORENO, Carmona Inés. Ejercicio de Contabilidad. Supuestas prácticas. Editorial Paraninja Thonson Learning. 2002, 270 Pág.

HARGADON Bernard, MUNERA Cárdenas Armando. Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, Editorial Norma S.A. Colombia. Tercera edición 1984. 600 Pág.

MORENO, Joaquín Fernández. Contabilidad Intermedia II. Compañía Editorial Continental. México. Segunda edición 2006 382 pág.

ENCICLOPEDIA DE CONTABILIDAD GENERAL. Panamericana formas e impresiones S.A. Colombia. 814 pág.

INSTITUTO MEXICANO DE CONTABILIDAD PÚBLICA. Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados. F.C. Cuernavaca. Primera edición 2006. 492 pág.

CORDERO, López. El proceso Contable, Primer Nivel. Editorial Litograf S.A. México. Sexta Edición 1983. 463 pág.

ZAPATA, Pedro. Cuaderno Práctico Contable, Contabilidad General.MC Graw-Hill. Interamericana editora S.A. 2005. 147 pág.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

CHAVEZ, Gonzalo. Contabilidad I. Machala Ecuador, Impreso en Impssur, Edición 1ª. Febrero 2012.

ROMERO, L. Álvaro, Principios de Contabilidad, Editorial Mc Graw - Hill

año 2006, Edición 3ª. Mexico

BORJA, H. Amarilis Contabilidad para el Nuevo Milenio, Machala - Ecuador, Impreso en Impssur, Edición 1ª. Abril 2005.

GUAJARDO – ANDRADE, Contabilidad Financiera, Editorial Mc Graw- Hill 2008 Edición 5ª. México

ZAPATA, Sánchez Pedro, Contabilidad General con base en las NIIF, Editorial Mc Graw- Hill 2011, edición 7ma. Colombia. Pág. 512.

SÁNCHEZ, Carrión Gilberto, Rol de Pagos y Visto Bueno, ediciones EDYPE, Quito – Ecuador 109 pág.

BIBLIOGRAFÍA LEGAL

Reglamento del Mandato Constituyente No.- 8, Asamblea Constituyente, Montecristi Manabí, 30/04/2008.

Ley Reformatoria a la ley de Régimen Tributario Interno y a la Ley Reformatoria para la Equidad Tributaria del Ecuador. R.O. No.- 0094, 23 de Diciembre del 2009.

Resolución NAC-DGERCGC10-00147 R.O. Nº 196 del 19-mayo-2010 (porcentajes de retención profesional y comisionistas).

Reglamento para la Aplicación de la Ley de Régimen Tributario Interno

Suplemento del Registro Oficial Nº 209 Decreto No.- 374 del 08 de Junio del 2010.

Reglamento de Comprobantes de Venta, de Retención y Documentos Complementarios. (decreto ejecutivo 430 15/07/2010. R.O. 247 30/07/2010.)

Código de Comercio.

Ley de Compañías.

Código del Trabajo

B. WEB GRAFÍA

http://www.sri.gob.ec/http://www.supercias.gov.ec/http://www.mintrab.gov.ec/

10. RELACIÓN DEL CURSO CON EL RESULTADO DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE

Destreza para utilizar el conocimiento de las matemáticas, estadísticas y el comercio internacional MEDIA

Utilizar las formulas matemáticas y estadísticas relacionados con el comercio internacional, para presentar cuadros, gráficos estadísticos los mismos que pueden ser analizados e interpretados

Capacidad para diseñar y conducir estudios de mercado nacionales e internacionales

ALTA

Saber redactar e interpretar los procesos metodológicos e instrumentos que permitan realizar el análisis y obtención de información primaria de un estudio de mercado.

Habilidad para conducir empresas importadoras y exportadoras ALTA

Manejar empresas importadoras y exportadoras para posicionarlas en el contexto nacional e internacional.

Trabajo en equipo.

MEDIO

Operar en grupos multidisciplinarios intercambiando sus conocimientos, criterios, y colaborar en la toma de decisiones.

Compromiso ético y profesional.

ALTO

Aplicar conceptos éticos y desarrollar actividades en forma profesional, capaz de resolver problemas inherentes al comercio internacional.

Comunicación con el entorno nacional e internacional.

ALTO

Entender que la redacción de informes relacionados con el comercio, utilizando herramientas como el idioma, culturas y la multimedia.

Destreza en el desarrollo del comercio internacional

ALTO

Concebir conocimientos y criterios que permitan tomar decisiones positivas para el crecimiento del comercio internacional.

Habilidad para aprender ALTO Utilizar conocimientos legales, administrativos y operativos actualizados del comercio

internacional.

Destreza para identificar contexto

MEDIO

Diseñar los requerimientos o procesos técnicos necesarios capaces de satisfacer las necesidades del entorno de influencia que tiene relación con el comercio internacional.

Habilidad para emprender, ejecutar y gestionar proyectos de comercio internacional ALTO

Manejar correctamente el diseño, planificación y elaboración de propuestas que incidan en el desarrollo del comercio internacional.

11. FECHA DE ELABORACIÓNMachala, 14 de octubre de 2013

12. FIRMA DEL PROFESOR

Ing. Chercot Tapia Godoy Econ. Marco Román Sigcho

Docente Director Escuela Economía.