Si Plan Clase

Secretaría de Educación de Veracruz Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Educación Secundaria Escuela Secundaria General “Acayucan”

Clave: 30DES0008C CICLO ESCOLAR: 2015-2016

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FECHA DE ENTREGA: NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DE DIRECTOR

BLOQUE: I CONOCIMIENTO DE MI MISMO COMPETENCIA A TRABAJAR: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD GRADO Y GRUPO:1° I,J

SEMANA:1 CONTENIDOS FECHA: 24-28/08/2015RECONOCIMIENTO DE MI CUERPO

DIFERENCIACIÓN DE LAS PARTICULARIDADES FÍSICAS, EMOCIONALES, DE RELACIÓN Y DE LAS POSIBILIDADES MOTRICES RESPECTO A LOS DEMÁS. ¿QUÉ CAMBIOS PRESENTA NUESTRO CUERPO? ¿QUÉ PODEMOS HACER CON ÉL? ¿CÓMO NOS MOVEMOS? IDENTIFICAR MIS CARACTERÍSTICAS, ¿CÓMO ME AYUDA A COMUNICARME?

UTILIZACIÓN DE FORMAS DE EXPRESIÓN (ORAL, ESCRITA Y CORPORAL) EN ACTIVIDADES LÚDICAS QUE PONGAN DE MANIFIESTO SU POTENCIAL EXPRESIVO. ¿CÓMO PODEMOS COMUNICARNOS? ¿CÓMO PUEDES TRANSMITIR UN MENSAJE CON TU CUERPO? ¿EN QUÉ SITUACIONES PONES EN PRÁCTICA LAS FORMAS DE EXPRESIÓN?

COMUNICACIÓNYRELACIÓNCONOTROSVALORACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y LA RELACIÓN CON MIS COMPAÑEROS Y LOS QUE ME RODEAN. ¿CÓMO ME RELACIONO CON OTROS? ¿CÓMO ES MI GRUPO DE AMIGOS?

INSTRUMENTOS Y EVALUACION DESARROLLO DE LA CLASE

EXAMEN///INVESTIGACIÓN

PARTICIPACIÓN///TAREAS

CUADERNO DE EVIDENCIAS

MAPA MENTAL

HERRAMIENTA

ESCALA ESTIMATIVA

INICIAL:-PRESENTACIÓN///PASE DE LISTA/// NORMAS PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA///TEMARIO///FICHA MEDICA 1 .SE INICIA CON UNA PREGUNTA REFLEXIVA:¿CÓMO TE SIENTES EL PRIMER DÍA DE CLASES? ¿QUÉ SENSACIONES Y EMOCIONES EXPERIMENTAS? ¿QUÉ EXPECTATIVAS TIENES DE TU NUEVA ETAPA ESCOLAR?2. A CONTINUACIÓN SE LES INVITA A RESOLVER UN RETO ¿CÓMO SE PRESENTARÍAN ANTE LOS DEMÁS EXPRESANDO SUS EMOCIONES SIN HABLAR Y UTILIZANDO SÓLO SU CUERPO?3. POR PAREJAS MIENTRAS UNO TRATA DE PRESENTARSE EL OTRO ESCRIBE LO QUE PERCIBE EN CINCO MINUTOS Y CAMBIAN LOS ROLES. AL CONCLUIR COMPARTEN LO QUE CADA QUIEN ENTENDIÓ Y ANOTÓ DE LAS EXPRESIONES CORPORALES. UNA VARIANTE DE ESTA ACTIVIDAD PUEDE DESARROLLARSE MEDIANTE UN FORO, DONDE UN ALUMNO ESCRIBE LO QUE PERCIBE DE OTRO, DE MANERA QUE AL FINAL,EL FORO MUESTRE LOS COMENTARIOSDE TODOS SOBRE SÍ MISMOS.PARTE MEDULAR:EXAMEN DIAGNOSTICO:BASADO EN LAS COMPETENCIAS.CIERRE: ///RESPIRACIONES/// FLEXIBILIDAD.///PLATICA SOBRE LA PAZ Y LOS DERECHOS.

-ESPACIO ADECUADO-LIBRETA-FORMATODE EVALUACION DELAS COMPETENCIAS-ROPA DEPORTIVA-CINTA MÉTRICA-CONOS-CRONOMETRO

APRENDIZAJES ESPERADOSDESCRIBE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, CORPORALES Y AFECTIVAS PARA RECONOCER SUS LÍMITES Y POSIBILIDADES DENTRO DE LA DIVERSIDAD.

•EMPLEA VARIADAS MANIFESTACIONES DE MOVIMIENTO PARA COMUNICARSE, CONOCER SU POTENCIAL EXPRESIVO Y MANTENER SU CONDICIÓN FÍSICA.

•OPINA EN TORNO A QUIÉN ES Y CÓMO SE PERCIBE PARA FAVORECER EL RECONOCIMIENTO DE SU CUERPO, LA COMUNICACIÓN Y EL TRATO CON SUS COMPAÑEROS POR MEDIO DE LA REALIZACIÓN DE JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS.

ELEMENTOS A EVALUAR INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN TAREAS

CONCEPTUAL………..……………………………………………………..…………..20%PROCEDIMENTAL….………………………………………..……………………..…30% ACTITUDINAL….…..………………………………………..………………………...50%

RUBRICA………………….……………………………………………………….…….( )LISTA DE COTEJO………………………………………………………….………….( )ANEGDOTARIO…….………………………………………………………………….( )PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS……………………………………………………( )

FICHA MEDICA/// PREGUNTAS…




FECHA DE ENTREGA: NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: JOSE MARTIN MERCADO VILLA FIRMA DE DIRECTOR


SEMANA: 2 CONTENIDOS FECHA:


APRENDIZAJES ESPERADOS



RUBRICA………………….……………………………………………………….…….( )LISTA DE COTEJO………………………………………………………….………….( )ANEGDOTARIO…….………………………………………………………………….( )LIBRETA DE EVIDENCIAS……………..……………………………………………( )




FECHA DE ENTREGA: NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: JOSE MARTIN MERCADO VILLA FIRMA DE DIRECTOR








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