SESIONES DE HGE -2° SEC.-2015-08 AL 12 DE JUNIO-2
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “San Martin de Porres” COMPROMETIDOS CON LA MEJORA CONTINUA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10 I. Título de la sesión : Repaso y Examen Mensual II. Fecha : 08 al 12 de Junio del 2015. III. Horas pedagógicas : 02 horas. IV. Grado : 2° A-I; AII; A-III y A-IV. V. Curso : Historia, Geografía y Economía VI. SITUACION DE APRENDIZAJE En la presente sesión de aprendizaje, los estudiantes se les medirán sus aprendizajes a través del instrumento de evaluación. VII. APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR PRECISADOS. Construye interpretaciones históricas. Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos. Medir sus aprendizajes a través del instrumento de evaluación. VIII. SECUENCIA DIDACTICA MOMENTOS ESTRATEGIA TIEMPO INICIO La docente les saluda a los estudiantes, ordena el salón de clase y luego presenta a los estudiantes a través de un video corto y responden una serie de preguntas formuladas por la maestra. ¿Qué observamos en el video? ¿Que les llamo la atención? Los estudiantes analizan la siguiente pregunta: ¿Qué significa para los estudiantes el examen mensual? Se fomenta la lluvia de ideas para luego explicar que el examen mensual es una medición de lo que aprendió en la unidad del curso. 15´ DESARROLLO Los estudiantes escuchan con mucha atención el repaso breve de la unidad del curso dada por la maestra. La docente les brinda las instrucciones necesarias sobre el examen mensual. 65´
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INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA San Martin de PorresCOMPROMETIDOS CON LA MEJORA CONTINUA
SESIN DE APRENDIZAJE N 10
I. Ttulo de la sesin: Repaso y Examen MensualII. Fecha: 08 al 12 de Junio del 2015. III. Horas pedaggicas: 02 horas.IV. Grado: 2 A-I; AII; A-III y A-IV.V. Curso: Historia, Geografa y Economa VI. SITUACION DE APRENDIZAJEEn la presente sesin de aprendizaje, los estudiantes se les medirn sus aprendizajes a travs del instrumento de evaluacin.
VII. APRENDIZAJE ESPERADOCOMPETENCIACAPACIDADESINDICADOR PRECISADOS.
Construye interpretaciones histricas.Elabora explicaciones histricas reconociendo la relevancia de determinados procesos.Medir sus aprendizajes a travs del instrumento de evaluacin.
VIII. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOSESTRATEGIATIEMPO
INICIOLa docente les saluda a los estudiantes, ordena el saln de clase y luego presenta a los estudiantes a travs de un video corto y responden una serie de preguntas formuladas por la maestra.Qu observamos en el video? Que les llamo la atencin?Los estudiantes analizan la siguiente pregunta: Qu significa para los estudiantes el examen mensual?Se fomenta la lluvia de ideas para luego explicar que el examen mensual es una medicin de lo que aprendi en la unidad del curso.
15
DESARROLLOLos estudiantes escuchan con mucha atencin el repaso breve de la unidad del curso dada por la maestra.La docente les brinda las instrucciones necesarias sobre el examen mensual. La docente entrega el examen mensual a los estudiantes para que lo desarrolle en forma escrita.La docente recoge los exmenes y socializa con los estudiantes las respuestas del examen mensual.
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CIERRE.Los estudiantes escriben en sus agendas las actividades que debern traer la prxima clase.
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I. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICASINSTRUMENTOSFORMAS
ObservacinSistemtica- RubricaHeteroevaluacin
Situaciones Orales.-Lluvia de ideas.
Situaciones Escritas-Examen Mensual
II. RECURSOSESTRUCTURADOSNO ESTRUCTURADOSAUDIOVISUALESHUMANOS
Separata
Material caseroRecursos humanosMultimedia y/oVideos
Alumnos.
III. BIBLIOGRAFIA.HGE 2 ao- Editorial Santillana.Santa Anita, 08 de Junio del 2015
