Sesion pajaro volador-billetes-fabulas

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    15-Jun-2015
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Sesión de clase de robótica listo para ejecutar en aula. Sobre monedas y billetes, producción de fábulas, otros.

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  • 1. R Pjaro volador ConectarRepase la animacin Conectar y comente:Qu ven hacer al pjaro Ma y Max?Qu hace un pjaro que usted no puede hacer?Estas son otras formas de conectar:Hay pjaros de muchos tamaos. Qutipo de pjaros has visto? Qu tamaotenan? Cul es el pjaro ms grande quehas visto directamente o en televisin?, ycul es el ms pequeo ? ActividadesImagine que es un halcn o un guila.Acte como si fuera esa ave. Los halconesy las guilas expanden sus alas y planeanutilizando corrientes de aire. Ahora,imagine que es un colibr, un pjaro muypequeo y aletea tan rpido que solovemos un espacio difuminado.Ensee cmo vuela un colibr.Saba que muchos pjaros realizan sonidos especficos que repiten para comunicarse con otrospjaros?Para ver un ejemplo de cmo crear un programa que repita sonidos, consulte la seccin PrimerosPasos:- RepetirCmo es el sonido de los pjaros cuando cantan o pan? Puede alguien cantar o piar como unpjaro?Las respuestas variarn, pero puede utilizarse el sonido de un pollo si no se conocen cnticos depjaros. Los cnticos de pjaros suelen ser repetitivos e implican una llamada y una respuesta.El ala de un pjaro es algn tipo de palanca?Consulte los modelos de la seccin Primeros Pasos:- PalancaSi el ala de un pjaro es una palanca, qu empuja el ala para moverla?Dentro del cuerpo del pjaro hay msculos y ligamentos que mueven el ala hacia arriba y haciaabajo. Mueva sus propios brazos hacia arriba y hacia abajo, sienta sus msculos y ligamentos. Construir Construya el modelo siguiendo las instrucciones paso a paso o cree su propio pjaro. Si crea el suyo, puede que necesite cambiar el programa de ejemplo. Asegrese de que las levas se encuentran en la posicin que se muestra en las instrucciones de construccin, de forma que el mecanismo de la cola presione uniformemente hacia abajo al moverse.Una Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo1

2. Robtica Educativa WeDo Materiales Didcticos Tecnolgicos MultidisciplinariosRecuerde que este modelo no est motorizado, pero utiliza elsensor de inclinacin y el sensor de movimiento.La energa se transfiere desde tu mano hacia el modelo. Lacabeza y las alas se elevan y descienden al inclinar la cola. Lacabeza y las alas descienden al levantar la cola.La energa pasa de ser cintica (al presionar hacia abajo lacola) a mecnica (movimiento fsico de la cola, la cabeza y elmecanismo de las alas del pjaro).El programa del Pjaro voladorespera a que el sensor deinclinacin se nivele (sininclinacin) y reproduce el Sonido18, el sonido de aleteo. Entoncesespera unas tres dcimas desegundo y repite el proceso.Para repetir el programa unnmero especfico de veces,aada un nmero a la entrada detexto del bloque Repetir.ContemplarHaga espacio suficiente paralibros, papel y dems materialnecesario para demostrar cmofunciona el modelo.Investige sobre las caractersticasde los pjaros y elija el que ms leguste: a qu se parece?, tienelas alas pequeas?, grandes?,un trmino medio?, y el pico?,qu come?, dnde vive?Prepare una hoja de informacin,diapositivas digitales o notas parasu demostracin.2 Una Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo 3. R Demostrando el comportamiento y el movimiento de aleteo del pjaro: el cuerpo del pjaro mueve las alas ms rpido o ms despacio dependiendo de la velocidad a la que mueva la cola hacia arriba y hacia abajo. El sensor de inclinacin puede detectar cundo se est inclinando. Puede que desee ajustar la entrada numrica de los bloques Reproducir sonido y Esperar para adaptar el programa a tu presentacin. Practique la presentacin de su informacin acerca de los pjaros y el sincronismo de la demostracin.Despus de la presentacin del pjaro comente estas ideas:ActividadesEn qu se parece el cuerpo del pjaro a una palanca?El cuerpo del pjaro, la cabeza y la cola giran hacia arriba y hacia abajo alrededor de ejes situadosen la parte central. Un segundo conjunto de palancas se mueve con el movimiento de ascenso ydescenso de la cola: cuando la cola se mueve hacia arriba y hacia abajo, el esfuerzo de esemovimiento hace que las alas giren alrededor del eje. As, cada ala se comporta tambin comouna palanca.La cola del pjaro se eleva y desciende a distintos ngulos. Describa o demuestre algunosngulos diferentes que pueda alcanzar la cola del pjaro al girar Muestre la cola a 45, 90 y180.La cola puede elevarse a 90 y girar a menos de 90 270.Qu otros sentidos podra programar en el pjaro?Las respuestas variarn. El sensor de movimiento ha sido integrado en el modelo cerca de laspatas del pjaro. La actividad Continuar demuestra cmo utilizarlo.Ideas alternativasEl pjaro puede volar y ver el mundo desde un punto de vista diferente. Considere el tipo depjaro que tiene. Haga un dibujo de la perspectiva del pjaro: qu se ve?, qu tipo de tierrahay abajo?, hay agua salada o dulce en los alrededores?ContinuarEn la fase Continuar de estaactividad aadiremos msinteligencia al comportamiento delpjaro.Utilice el sensor que ya seencuentra instalado en el modelo.El sensor de movimiento y el sensorde inclinacin pueden funcionarconectados a cualquier puerto delhub. El sensor de movimiento debe colocarse como se muestra en las instrucciones de construccin; elpjaro necesitar inclinarse totalmente hacia abajo para activar el sensor de movimiento. Una Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo3 4. Robtica Educativa WeDo Materiales Didcticos Tecnolgicos Multidisciplinarios El programa del Pjaro volador no se modifica, pero se aade un programa que utiliza el sensor de movimiento. El nuevo programa espera a que el pico del pjaro active el sensor de movimiento y reproduce el Sonido 19, el sonido del trino, y espera un segundo. El programa se repite. Ambos programas de los ejemplos de Construir y Continuar pueden funcionar al mismo tiempo.AmpliacinHaga programas de llamada yrespuesta para los pjaros. Creecada uno de los programassiguientes en equipos distintos.Comience reproduciendo unsonido, momento en el que seenviar un mensaje a otro equipo.Una vez recibido el mensaje, otropjaro responde, y dicho pjaroenva un mensaje distinto a untercer equipo. Una vez recibido elmensaje, otro pjaro responde.Cree una bandada de pjaros que responda a los mensajes, todos a la vez, o por orden.Los programas de envo de mensajes funcionan en todos los equipos de la misma red,siempre que los equipos receptores estn ejecutando el programa Iniciar al recibirmensaje.4Una Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo 5. R Pjaro Volador1 plancha de 8x161 Hub2 planchas de 2x42 ladrillos redondos de 2x22 ejes de 81 ladrilo de 2x6 amarillo 1 22 engranajes corona de 24 dientes2 ladrillos redondos de 2x2Guas de Construccin1 ladrillo de 2x6 rojo32 vigas de 1x82 conectores1 plancha agujereada de 2x82 ladrillos curvado de 1x6 rojos1 plancha giratoria de 2x21 ladrillo de 2x2 rojo 41 ladrillo teja de 2x3 invertido2 ladrillos de 1x12 ladrillos curvados de 1x6 amarillos1 ladrillo teja invertido de 2x2 rojoUna Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo 5 6. Robtica Educativa WeDo Materiales Didcticos Tecnolgicos Multidisciplinarios51 ladrillo de 2x2 rojo2 cremalleras66 vigas de 1x22 ladrillos con conector de 1x22 ladrillos teja de 2x2 rojos71 ladrillo con agujero en cruz de 1x21 ladrillo con conector de 1x21 viga de 1x681 conector eje1 eje de 61 leva1 plancha agujereada de 2x86 Una Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo 7. R 91 seguro1 plancha agujereada de 2x6101 ladrillo con agujero en cruz de 1x21 ladrillo con conector de 1x2 Guas de Construccin1 viga de 1x6111 conector eje1 eje de 61 leva1 plancha agujereada de 2x8 121 seguro1 plancha agujereada de 2x6 Una Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo 7 8. Robtica Educativa WeDo Materiales Didcticos Tecnolgicos Multidisciplinarios131 sensor de inclinacin8Una Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo 9. SESIN DE APRENDIZAJE: Nativo o forneo?REA:CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:3er. GradoDURACIN:90 minutos CAPACIDADESCONOCIMIENTOS SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Animales nativos y exticos (forneos) de la localidad: inventario, fichas Identifica animales nativos y exticos (forneos) de la biodiversidad local tcnicas. y elabora inventarios y fichas tcnicas. DESARROLLO DE LA SESIN MATERIALES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJERECURSOS TIEMPOACTIVIDADES DE INICIO - Responden: qu hemos construido anteriormente con el kit WeDo?, qu tiposKits WeDo30 min de aves conoces? Laptop XO - Escriben el listado de aves que conocen en la pizarra. Ejemplo: CanarioCarpinteroHalcn Perico Cndor - Describen cmo viven, cmo es su desplazamiento y en dnde viven las aves. - Programan el movimiento del ave simulando ser halcn o guila. Estas aves expanden sus alas y planeanUna Laptop por Nio - Robtica Educativa WeDo utilizando corrientes de aire.R - Imaginan que son un colibr, sabiendo que sus alas van tan rpidas que solo vemos un espacio difuminado. - Programan su ave para simular cmo vuela un colibr.ACTIVIDADES DE PROCESO Texto del MED 30 min - Observan en la pizarra la imagen de un avestruz y un cndor:Ciencia y Ambiente9 Sesiones de Aprendizaje 10. 10- Responden a las preguntas: qu animales observamos?, d que lugares son? Cuaderno- Dialogan sobre el origen de los animales: el avestruz es un ave que viene de otro lugar, es de frica, pero ha sidoimgenes trada al Per, es decir que habita en un lugar diferente al de su origen, es FORNEA. El cndor es un ave originalPizarra del Per, es decir que habita en su propio lugar de origen, es NATIVA.Plumones- Tambin hay plantas que han trado de otros pases y otras son propias de nuestro Per como la papa.- Realizan un cuadro comparativo de las caractersticas de animales nativos y forneos en nuestro pas.ActividadEscribirNativos ForneosACTIVIDADES DE APLICACIN Cuaderno- Elaboran una ficha tcnica con los datos ms importantes de un animal nativo del Per. 20 minColores LpizACTIVIDADES DE METACOGNICIN Ficha de10 min- Responden a las siguientes preguntas: qu parte del tema consideras que fue ms difcil de realizar?,cmo lo superaste?, qu aprendiste hoy?metacognicinMateriales Didcticos Tecnol