I.E.

FE Y ALEGRA 36

Vida, Ciencia y Virtud

SESIN DE APRENDIZAJE N 04

(ELABORAMOS NUESTROS AVISOS PUBLICITARIOS)

I. DATOS INFORMATIVOS:

rea

COMUNICACIN

Docente Responsable:

Grado

1

Karen Cruz Madalengoitia

Seccin

A

Trimestre: III

Fecha

07/12/12

N Unidad: IX

Tema Transversal: EDUCACIN PARA LA EQUIDAD DE GNERO

Asunto: Valora a la educacin como un mecanismo de prevencin ante situaciones de violencia.

Valora a las personas sin importar las diferencias culturales, sociales o de gnero que presenten entre s.

Valor: AUTENTICIDAD

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Elabora con originalidad y creatividad sus AVISOS PUBLICITARIOS.

Identifica las partes fundamentales de un aviso publicitario.

Expone sus ideas con claridad y coherencia al promocionar su producto a los usuarios.

PROPSITO:

Produce textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y original, en funcin de diversos propsitos y destinatarios; utilizando en forma apropiada los elementos lingsticos y no lingsticos: y reflexionando sobre ellos.

0.

II. SECUENCIA DIDCTICA

M

Pro

ACTIVIDADES

Recurso

T

INICIO

Mot.

Sab prev.

Conf.

Cog.

Observan una imagen donde se visualiza a una joven bebiendo una gasesosa Cocacola.

Responden a las siguientes interrogantes:

Qu publicita el aviso?

?

Con qu nombre se les conoce?

Cuntos tipos de adverbios existen?

Proponemos el aprendizaje/habilidades por lograr; escribimos el ttulo de la sesin y compartimos los indicadores de evaluacin.

Imgenes

15m

BAS

ICO

Proc. Inf.

Relac

Aplicac.

Escuchan y copian en su cuaderno la definicin y caractersticas del adverbio.

Identifican y subrayan los adverbios en 4 oraciones escritas en la pizarra.

Observan 6 imgenes, luego alrededor de ellas escriben adverbios, segn sus clases: De lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmacin y de negacin.

Resuelven prctica para reforzar la utilizacin de los adverbios.

Impresos

Recurso verbal

15m

20m

20m

SAL

IDA

Eval.

Transf.

Realizan una coevaluacin.

Impresos

20m

III. DISEO DE EVALUACIN :

De las habilidades

HABILIDADES DE AREA

INDICADORES DE EVALUACIN

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Comprensin lectora

Identifican el adverbio en oraciones propuestas.

Observacin

Gua de observacin

Completan mapas conceptuales sobre el adverbio.

Expresin y comprensin oral

Discriminan adverbios segn las imgenes dadas.

Comentan la importancia de los adverbios.

Produccin de textos

Utilizan adverbios para completar oraciones.

Texto

Prctica

Redactan oraciones con los adverbios de la clase que se indican.

De las actitudes ante el rea

ACTITUDES

COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

INSTRUMENTOS

HUMILDAD

Se siente a gusto al trabajar en equipo.

Gua de Observacin

Reconoce sus fracasos y debilidades.

Asume los errores con naturalidad.

Acta sin orgullo al ver el progreso en sus trabajos.

IV.- CANALES V.- FASES

Visual

Auditivo

Kinestsico

Actuar

Experimentar

Reflexionar

Teorizar

VI.- CONCLUSIN Y COMENTARIOS DE LA CLASE

Desempeo de los alumnos:

............................................................................................................................................................

Evaluacin de la programacin:

Adecuada_________ Necesidades de reprogramar___________Otros:

1. SOPORTE PEDAGGICO:

INDICADORES PARA LA AUTOEVALUACIN DEL TRABAJO Y APRENDIZAJE EN CLASES

CAPACIADES DE REA

INDICADORES

(Ptos)

Comprensin lectora

1. Identifican el adverbio en oraciones propuestas. (de 1 a 5 puntos)

Expresin y comprensin oral

2. Discriminan adverbios segn las imgenes dadas.

(de 1 a 3 puntos)

Comentan la importancia de los adverbios.

Produccin de textos

3. Utilizan adverbios para completar oraciones.. (del 1 a 5 puntos).

Redactan oraciones con los adverbios de la clase que se indican. (de 0 a 4 puntos)

Humildad

4. Asume los errores con naturalidad. (de 0 a 3 puntos)

Acta sin orgullo al ver el progreso en sus trabajos.

TOTAL

GUIA DE OBSERVACIN PARA EVALUAR ACTITUDES

Alumno (a)_______________________________ Grado y Seccin__________

ACTITUD

ESCALA VALORATIVA

Nunca

A veces

Siempre

Se siente a gusto al trabajar en equipo

Reconoce sus fracasos y debilidades

Asume los errores con naturalidad.

Acta sin orgullo al ver el progreso en sus trabajos.