Sesin de aprendizaje

Ttulo: Elaboramos trajes tpicos con reciclajeI.E. San Luis Gonzaga Director(a): Melva Jacobe PaitanGrado y seccin: 2UDocente: Gloria Rojas TorreFecha: / 06/15

II. PROPSITO DE LA SESIN: Que los nios y las nias empleen textos instructivos para elaborar sus trajes tpicos.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

REACOMPETENCIACAPACIDADINDICADOR PRECISADO

COMUNICACIN Produce textos escritos

Comprende textos escritos Se apropia del sistema de escritura.

Reorganiza la informacin de diversosEscribe una receta en el nivel alfabtico, de acuerdo a la situacin comunicativa y a sus conocimientos previos, considerando el tema, propsito y destinatario.

Lee con autonoma y seguridad textos de diversos tipos, de estructura simple, sintaxis sencilla y vocabulario familiar.Menciona la secuencia y forma de preparar el cebiche a travs de un texto instructivo.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

INICIO15 minutos Recuerda con tus nios la actividad trabajada en la sesin anterior, invtalos a compartir sus textos instructivos) que escribieron. Se les pide que observen unos instantes algunos de los trabajos que han realizado hasta el momento, inicia el dilogo preguntando: qu observan?, que pasara si no guardamos algunos de nuestros trabajos?, dnde los podremos guardar?, qu podramos hacer con ellos? Escchalos con atencin, busca que todos participen especialmente quienes lo hacen con menos frecuencia. Despus del dilogo pregntales: asi como han organizado los textos en la biblioteca les gustara tener un material en el que pudieran organizar sus trabajos? Despus de escuchar sus respuestas, comntales que van a elaborar su traje tpico. Comunica el propsito de la sesin: Leer un texto instructivo. Responder preguntas en forma oral. Elaborar un texto instructivo..Socializar nuestros trabajos.

DESARROLLO60 minutosPlanificacin Dialogamos sobre Qu podemos hacer para elaborar texto instructivo? Qu debemos tener en cuenta? Qu imgenes colocaramos? Cmo lo haramos? La docente propone algunas ideas. L@s estudiantes planifican la produccin de su receta con apoyo del siguiente cuadro:

Qu haremos para elaborar el texto instructivo?Cmo lo haremos?Qu necesitaremos?Dnde lo colocaremos

Conseguir los materiales Siguiendo las instrucciones del textoCostal de arroz, tijera, apu.plumas, hilo,etc Entre todos deciden donde lo colocarn.

Antes de la lectura Presenta el texto instructivo y colcalo en la pizarra. Pregunta: para qu vamos a leer? (para saber cmo elaborar nuestro traje). Estimlalos a observar las caractersticas del texto: este texto est escrito igual que un cuento?, cmo est escrito?, cuntas partes se observan?, tiene nmeros?, cul es la funcin de estos nmeros en el texto?, tiene alguna imagen?, qu tipo de texto ser?, qu otros textos instructivos conocen? Durante la lectura Pide a los nios que lean en silencio el texto. Observa cmo lo hacen si sealan con el dedo mientras leen o si pronuncian las palabras en voz baja, si logran seguir la lectura solo con la vista. Luego lee con ellos resaltando los subttulos y lo que contiene cada uno. Despus de la lectura Pregntales: qu han entendido del texto?, qu materiales necesitamos?, qu pasos debemos seguir primero?, qu tenemos que hacer con la cartulina o cartn?, en qu momento utilizaremos la goma, la pita, cinta o fastener? Pdeles que expresen con sus propias palabras los pasos que seguirn para elaborar su portafolio. Si alguno se equivoca, pregunta: ests seguro que es eso lo que tienes que hacer?, entonces qu harn primero?, cul ser el paso final? Despus de este dilogo, invtalos a elaborar su traje.Revisin La docente les da indicaciones para que l@s estudiantes intercambien sus textos que han producido, que los observen y den algunas indicaciones a sus compaer@s. Luego se les presenta un cuadro como este para que evalen sus textos:

EN NUESTRAS RECETASSINO

El tamao de las letras permite leer desde lejos?

Tiene la estructura del texto instructivo?

La imagen se relaciona con el texto que escribimos?

El procedimiento es claro y tiene secuencia?

Usamos los signos de puntuacin?

En grupos Antes de la elaboracin del texto instructivo Pregunta a tus nios: qu materiales dijimos que necesitamos para elaborar nuestro traje? Escucha sus respuestas y pide al encargado de materiales verificar que todos cuenten con estos. Durante la elaboracin del portafolio Se les pdele que inicien la elaboracin del traje tpico siguiendo las indicaciones del texto instructivo. Ve pasando por los grupos para apoyar al que lo necesita. Cuando hayan cocido la parte de cintura del costal de arroz, solicita que lo decoren de manera creativa con las pginas de las revistas. . Indcales que elijan los trabajos que ubicarn en su texto instructivo.. Pregunta a tus nios: por qu elegiste este trabajo?, qu hiciste bien en tus trabajos?, qu te falta por mejorar?Despus de la elaboracin Mediante la tcnica del museo, pide a tus nios ir por cada grupo para observar como trabajaron sus compaeros Indcales que expresen qu les pareci el trabajo de sus compaeros, que lo comparen con su trabajo. Pdeles que ordenen los textos por grupos de trabajo y los coloquen en el sector de los trabajos sobre una mesita o estante que has colocado con tiempo. .

CIERRE15 minutos Realiza un proceso de metacognicin con los nios, pregunta: qu aprendimos hoy?, cmo lo hicimos?, para qu nos ayud la lectura del instructivo?, para qu nos servir el portafolio? Con su apoyo elabora un cuadro con los elementos del texto instructivo.

PARA ELABORAR MATERIALES

Ttulo:

Materiales:

Procedimiento:1. 2. 3.

V. TAREA A TRABAJAR EN CASA

Escribe un texto instructivo. Desarrollando la pgina 93-110 de su Cuaderno de Trabajo del MED.VI. EVALUACIN Lista de cotejo

FUENTES DE INFORMACIN Per. Ministerio de Educacin. (2013). Fascculo de Rutas del Aprendizaje de Comunicacin del III ciclo. Lima: Ministerio de Educacin. Guas con Orientaciones para Docentes Segundo Grado del MED.

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NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTESINDICADORES

Escribe una receta en el nivel alfabtico, de acuerdo a la situacin comunicativa y a sus conocimientos previos, considerando el tema, propsito y destinatarioLee con autonoma y seguridad textos de diversos tipos, de estructura simple, sintaxis sencilla y vocabulario familiar.

SINOSINO

Vestido reciclado con envolturas Materiales 1 playera vieja o un top strapless 1 metro de resorte en caso de que uses la playera, si tienes el top straples (sin tirantes) no es necesario el resorte 1 falda o shorts viejos que an le ajusten a la cintura a la persona que usar el vestido 1 engrapadora Grapas suficientes Envolturas de alimentos y dulces (sopas, chocolates, cajas de cereal, bolsas de plstico) lo importante es que puedas cortarlas en pequeos rectngulos de 10 x 15 cm aprox.

InstruccionesPrimero que nada necesitas reunir suficientes envolturas para el vestido, puedes calcularlo segn el tamao de la persona que va a usarlo, no importan los colores, puedes hacerlo en los tonos que te gusten. Incluso ya terminado puedes pintarlo con alguna pintura que sea libre de compuestos orgnicos voltiles.

Para hacer este vestido necesitas construirlo puesto sobre la persona que va a usarlo o al menos puesto en algn tipo de maniqu. Si no tienes un top strapless necesitas cortar el cuello y las mangas de una playera vieja para que quede como un tubo, despus coloca un resorte en la parte superior para ajustarlo al cuerpo y que no se baje.

Viste al modelo o maniqu con la playera tipo tubo y debe ponerse tambin los shorts o falda, esto servir como el forro del vestido comienza engrapando las envolturas alrededor de la cintura de los shorts, sobreponiendo unas con otras, respetando la parte del cierre para que puedan ponrselo y quitrselo.Engrapa la segunda capa a la primera capa de envolturas sobreponiendo unas con otras y continua as hasta obtener el largo deseado del vestido.

Despus comienza haciendo lo mismo en la playera tipo tubo comenzando de arriba hacia abajo, hasta llegar a la cadera y cubrir la playera. Retoca con algunas envolturas para darle el terminado a la parte del escote. No lo ajustes demasiado al cuerpo para que pueda retirarse y volver a ponerse.