SESIÓN de APRENDIZAJE de Taller de Primer Año

3
Institución Educativa Felix B. Cárdenas N° 21007 SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. Área : Educación para el trabajo 2. Componente : Iniciación Laboral 3. Grado/ sección : 1° “A” 4. Tema Transversal : Educación para la vida y el éxito personal 5. Trimestre : I 6. Duración: : 5 Horas 7. Docente : Lic. Diana Diaz Diaz CAPACIDAD DE ÁREA CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO VALOR: ACTITUD 1. Gestión de procesos 2. Ejecución de procesos . PROCESO DE CONFECCION DE SU PROYECTO Procedimiento de cada uno de los porta artículos (manopla, porta licuadora, porta microondas etc.).(hoja de operación) Avance de su proceso de confección. Manejo de máquina (prácticas) Diagrama de operaciones del proyecto. 1. Ejecut a los procesos de confección del proyecto, considerando las normas de seguridad. 2. Reali za el manejo de la máquina de coser Responsabilidad: Aplica las normas de seguridad durante las prácticas de Taller. Laboriosidad: Trabaja con empeño y agrado en la confección de sus proyectos. Lic. Diana Diaz Diaz Pag 1 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nombre de la Sesión : “ Confeccionando mi proyecto”

description

Sesión de aprendizaje

Transcript of SESIÓN de APRENDIZAJE de Taller de Primer Año

Page 1: SESIÓN de APRENDIZAJE de Taller de Primer Año

Institución Educativa Felix B. CárdenasN° 21007

SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. Área : Educación para el trabajo2. Componente : Iniciación Laboral3. Grado/ sección : 1° “A” 4. Tema Transversal : Educación para la vida y el éxito personal5. Trimestre : I6. Duración: : 5 Horas7. Docente : Lic. Diana Diaz Diaz

CAPACIDAD DE ÁREA CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO VALOR: ACTITUD

1. Gestión de procesos2. Ejecución de procesos.

PROCESO DE CONFECCION DE SU

PROYECTO Procedimiento de cada

uno de los porta artículos (manopla, porta licuadora, porta microondas etc.).(hoja de operación)

Avance de su proceso de confección.

Manejo de máquina (prácticas)

Diagrama de operaciones del proyecto.

1.Ejecuta los procesos de confección del proyecto, considerando las normas de seguridad.

2.Realiza el manejo de la máquina de coser

Responsabilidad: Aplica las normas de

seguridad durante las prácticas de Taller.

Laboriosidad: Trabaja con empeño y

agrado en la confección de sus proyectos.

ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS TI

EMP

RECURSOSEVALUACIÓN

INDICADORES INSTRUMENTOS

El docente saluda a los estudiantes y toma la asistencia

La docente inicia la recuperación de los saberes previos a través de la aplicación de preguntas motivadoras

Se agrupa y responde a las siguiente preguntas motivadoras:-Según tu opinión elaboran los pasos para confeccionar un fosforero, aplicados en la clase anterior y relaciónalo con tu proyecto ha realizar.

Exponen su respuestas cada grupo y se elige le mejor y lo apunta en su

Cuaderno. cuaderno

TizaMotaPizarraReglas lápizColoresMáquina de coserPapel moldeAdornosSesgosHilos

Tela Agujas

1. Realiza operaciones del proceso de confección en forma secuencial.

2. Realiza el manejo de la máquina de coser teniendo en cuenta las normas de seguridad

Técnicas:

Intervenciones orales.

Trabajos en Grupo

Instrumentos:Registro

AuxiliarRegistro de

Lic. Diana Diaz Diaz Pag 1

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Nombre de la Sesión : “ Confeccionando mi proyecto”

Page 2: SESIÓN de APRENDIZAJE de Taller de Primer Año

Institución Educativa Felix B. CárdenasN° 21007

Las estudiantes definen el tema de la sesion:”Proceso de confeccion de mi proyecto”

Se explica sobre los proceso de confección en forma general y diagrama de proceso de acuerdo as u proyecto elegido

La alumnas preguntan sus dudas y se les aclara.

La alumnas y con la ayuda de la profesora le explicara en forma individual el proceso de confección, guiados por una Hoja de operación.

Las estudiantes en forma individual avanzaran su proyecto de acuerdo a los pasos de la hoja de operación del proyecto señalado.

Las alumnas que tienen debilidades en el manejo de la máquina, practicaran en forma ordenada de acuerdo las hojas de costura entregadas en la clase pasada.

La profesora explica en la pizarra un ejemplo de diagrama de proceso y luego cada alumna elaborara su diagrama de proceso de acuerdo a su proyecto.

Se les evaluara conforme avanza su proyecto

progresión

Cruz Blanca, 26 de Marzo del 2012

Lic. Diana Diaz Diaz Pag 1