Sesion de Aprendizaje de Educacion Para El Trabaj2
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SESION DE APRENDIZAJE DE EDUCACION PARA EL TRABAJO- TALLER I. DATOS GENERALES I.1. Docente: Lic. Diana Díaz Díaz I.2. Área : Educación para el trabajo I.3. Grado: CUARTO AÑO Grupo: Confección Textil Fecha : 12-03-15 I.4. Nombre de la unidad: “Operatividad de máquinas industriales ” I.5. Nombre del Tema : Organizandonos en nuestro taller de Confección Manejando maquinas industriales II. TEMA TRANSVERSAL Y CONTENIDO DEL AREA TEMA TRANSVERSAL APRENDIZAJE FUNDAMENTAL CONTENIDO DEL AREA Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Hace uso de saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural. Organización del taller de confección textil Cuadro de Responsabilidades Operatividad de máquinas industriales III. CAPACIDADES CAPACIDAD DEL AREA Aprendizaje esperado EVALUACION INDICADORES . Realiza el cuadro de responsabilidades de la organización de su taller. Identifica las maquinas industriales Realiza el cuadro de responsabilidades de la organización de su taller. Identifica las maquinas industriales a travez de su prácticas de manejo en el taller. VALORES ACTITUDES EVALUACION Respeto y orden Actitud ante el área Comportamiento Indicador Técnica -Ser puntual responsable y ordenado, participa en la sesión de aprendizaje -Ordenado y limpio al presentar sus proyectos. - Venir con el uniformado Cumple con las Normas del aula. -Fichas de observación. IV. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MOMENTOS/ SECUENCIA METODOLOGICO RECURSOS TIEMP O INICIO Se toma la asistencia. La docente realiza las precauciones ante los desastres Naturales(en caso de un sismo) y Señala los lugares de seguridad. Se presenta unas preguntas motivadoras: Dialogan. ¿Crees que un taller es importante la organización? ¿Qué factores debe de tenerse en cuenta en una organización taller? ¿Qué maquinas industriales conoces? ¿dominas el manejo de las maquinas industriales, señala cuál de ellas? Las alumnas trabajan en forma grupal y dan sus opiniones. Se llegan a conclusiones en forma democrática y se llegan a responder a cada una de sus dudas Dialogo grupal Pizarra Plumón Mota 5
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SESION DE APRENDIZAJE DE EDUCACION PARA EL TRABAJO- TALLER1. DATOS GENERALES0. Docente: Lic. Diana Daz Daz0. rea : Educacin para el trabajo0. Grado: CUARTO AO Grupo: Confeccin Textil Fecha : 12-03-150. Nombre de la unidad: Operatividad de mquinas industriales 0. Nombre del Tema : Organizandonos en nuestro taller de Confeccin Manejando maquinas industriales1. TEMA TRANSVERSAL Y CONTENIDO DEL AREATEMA TRANSVERSALAPRENDIZAJE FUNDAMENTALCONTENIDO DEL AREA
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambientalHace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural. Organizacin del taller de confeccin textil Cuadro de Responsabilidades Operatividad de mquinas industriales
1. CAPACIDADESCAPACIDAD DEL AREAAprendizaje esperadoEVALUACION
INDICADORES
. Realiza el cuadro de responsabilidades de la organizacin de su taller. Identifica las maquinas industriales Realiza el cuadro de responsabilidades de la organizacin de su taller. Identifica las maquinas industriales a travez de su prcticas de manejo en el taller.
VALORESACTITUDESEVALUACION
Respeto y orden Actitud ante el reaComportamientoIndicadorTcnica
-Ser puntual responsable y ordenado, participa en la sesin de aprendizaje-Ordenado y limpio al presentar sus proyectos.- Venir con el uniformadoCumple con las Normas del aula.-Fichas de observacin.
1. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICASMOMENTOS/ SECUENCIA METODOLOGICORECURSOSTIEMPO
INICIO Se toma la asistencia. La docente realiza las precauciones ante los desastres Naturales(en caso de un sismo) ySeala los lugares de seguridad. Se presenta unas preguntas motivadoras:Dialogan.Crees que un taller es importante la organizacin?Qu factores debe de tenerse en cuenta en una organizacin taller?Qu maquinas industriales conoces?dominas el manejo de las maquinas industriales, seala cul de ellas?Las alumnas trabajan en forma grupal y dan sus opiniones.Se llegan a conclusiones en forma democrtica y se llegan a responder a cada una de sus dudas
Dialogo grupalPizarraPlumnMota
5
horas
PROCESO La docente explica el tema a tratar y respondiendo a cada una de las dudas que se tienen. La docente explica que existe un problema y conversa con las alumnas trazndose metas para cumplir con la operatividad de mquinas industriales. La Docente explica que es importante organizarse y as poder aprender correctamente el manejo de las maquinas industriales. Se les entrega una gua informativa. -Dialogan sobre el texto ledo haciendo la comprensin literal.- Las alumnas se organizan y realiza el cuadro de responsabilidades del taller.- La docente realiza conclusiones y lo escriben en su cuaderno.- La docente realiza una demostracin de las maquinas industriales: Maquina Recta y Remalladora.-Las alumnas Resuelven la ficha de aplicacin: actividad de aprendizaje sobre el tema desarrollado.-Transcriben en su cuaderno y pegan la ficha de aplicacin desarrollada.- La docente en forma individual se les corrige el manejo de las maquinas industriales- Las alumnas realizan prcticas de manejo de mquinas industriales, a travs de sus muestrarios.(PRODUCTO: UN MODELO DE MUESTRARIO DE OPERATIVIDAD DE MAQUINA DE COSER)-- Las alumnas operan el manejo de las maquinas con prcticas, teniendo en cuenta las precauciones de seguridadMaquina industrialAgujasEquipo de coserMateriales del proyectoPapel moldeEscuadrasLaminasRevista
SALIDA-Dialogan sobre la actividad realizada (Meta cognicin )Qu aprendimos hoy? Cmo nos sentimos? En qu fallamos?Cmo lo corregiremos? Qu metas deseo alcanzar con el manejo de las maquinas indusdtriales?
-Dialogo
