Sesion de Aprendizaje Chiclayo

2
SESION DE APRENDIZAJE : ELABORAMOS UNA TARJETA POR EL ANIVERSARIO DE CHICLAYO AREA Competencia CAPACIDAD INDICADOR TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN D.C PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión, con la finalidad de utilizarlos en diversos contextos. SE APROPIA del sistema de escritura Escribe a su manera, un mensaje por la fiesta de CHICLAYO, siguiendo la linealidad (escribe sobre una línea imaginaria) y direccionalidad (escribir de izquierda a derecha) de la escritura. TECNICA: OBSERVACIÓN INSTRUMENTO: FICHA DE OBSERVACIÓN ACTIVIDAD/ ESTRATEGIA MATERIALES Iniciamos la sesión, presentando laminas a los niños de lugares significativos de Chiclayo: Plaza de armas, parque infantil, Paseo las musas, Centro comercial Real Plaza, etc. Los niños observan y describen las imágenes Iniciamos el dialogo con los niños: ¿Dónde viven? ¿Cómo se llama el lugar en el que vivimos?¿que conocen de Chiclayo? ¿Cómo es Chiclayo? Mencionamos que nuestra ciudad de Chiclayo esta de cumpleaños y por ello vamos a Imágenes de Chiclayo Cartulina Tempera Pali globos Parlante usb

description

Aniversario de la creacion politica de la ciudad de Chiclayo

Transcript of Sesion de Aprendizaje Chiclayo

SESION DE APRENDIZAJE : ELABORAMOS UNA TARJETA POR EL ANIVERSARIO DE CHICLAYO

AREACompetenciaCAPACIDADINDICADORTECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

D.CPRODUCCIN DE TEXTOS: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizandovocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin, con la finalidad de utilizarlos en diversos contextos.SE APROPIA del sistema deescrituraEscribe a su manera, un mensaje por la fiesta de CHICLAYO, siguiendo la linealidad (escribe sobre una lnea imaginaria) y direccionalidad (escribir de izquierda a derecha) de la escritura.TECNICA:OBSERVACIN

INSTRUMENTO:FICHA DE OBSERVACIN

ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAMATERIALES

Iniciamos la sesin, presentando laminas a los nios de lugares significativos de Chiclayo: Plaza de armas, parque infantil, Paseo las musas, Centro comercial Real Plaza, etc.Los nios observan y describen las imgenes Iniciamos el dialogo con los nios: Dnde viven? Cmo se llama el lugar en el que vivimos?que conocen de Chiclayo? Cmo es Chiclayo? Mencionamos que nuestra ciudad de Chiclayo esta de cumpleaos y por ello vamos a preparar una tarjeta para llevarla a casa.Se les entrega la silueta del mapa de la provincia de Chiclayo para que la pinten con tempera y una vez que se ha secado se entrega un escudo de la ciudad de Chiclayo para que lo peguen en l; al finalizar se pega un pali globos con una tarjeta para que los nios esciban un mensaje por al aniversario de Chiclayo. La docente escribe al reverso el mensaje que le dicta el nioEscuchamos el himno de la ciudad de Chiclayo y los nios marchan llevando su tarjeta en alto.Realizamos la metacognicin.

Imgenes de ChiclayoCartulinaTemperaPali globosParlanteusb