SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E. : AL AIRE LIBRE

1.2 GRADO Y SECCION : 1º “C”

1.3 DOCENTE : Candelaria Illa

1.4 Tiempo : 90’

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE.

Capacidad diversificada:

2.4 Observar los cambios que se producen durante el crecimiento y

desarrollo de animales.

INDICADOR: Diferencian animales vivíparos de ovíparos

ESTRATEGIAS:

-Observa una ilustración del nacimiento de animales ovíparos y vivíparos :

- En orden dialogan sobre lo observado y responden a preguntas:

-

-

- ¿Los animales son domésticos o salvajes? ¿Por qué? ¿ Todos los

animales nacen de la misma manera? ¿ Cómo nacen los animales?

¿Qué animales nacen de huevos? ¿Cuáles del vientre de su madre ?

- Leen un texto sobre los animales ovíparos y vivíparos.

- Organizan la información de un mapa conceptual:

ANIMALES SEGÚN SU NACIMIENTO HAY:

OVIPAROS VIVIPAROS

Nacen de huevos . Nacen del vientre de su

Ejemplo: madre.

Gallina, pato,tortuga,etc perro, gato, vaca, conejo, etc.

EVALUACION:

1. Completa el cuadro de doble entrada, escribe la (X) donde

corresponde:

Nacen de : HUEVOS VIENTRE DE LA

ANIMALES

MADRE

Pez

carnero

pajarito

perro

Pollito

EXTENSION:

1. Pegan o dibujan animales ovíparos y vivíparos