SESION DE APRENDIZAJE “LOS PRINCIPALES DESASTRES NATUALES EN EL PERU”I. NOMBRE DE LA UNIDAD : “EL MOVIMIENTO Y LAS LEYES DE NEWTON”II. NOMBRE DE LA PROFESORA: PALOMINO KNUTZEN, Katty YennyIII GRADO Y SECCIONES: QUINTO AÑO “A“IV. TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores o formación ética

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD DEL AREA

CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIASACTIVIDADES

TIEMPO

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

MUNDO SALUD y TECNOLOGIALos Principales desastres Naturales en el Perú

• Análisis y síntesis de los principales desastres naturales en el Perú, Para elevar nuestra conciencia preventiva.

• Concurso de Murales• Videos• INTERNET 5H

VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

INDAGACION Y EXPERIMETACION

• Identifican Las diversas características de los principales desastres naturales, sismos, huaycos, tsunamis, inundaciones, etc.

• Elaboran murales donde explican claramente las características de los principales desastres naturales

• Observación de videos

• Analisis de información en INTERNET

1. Cuaderno de trabajo2. Resúmenes en Organizadores Gráficos.3. Murales

VALOR

RESPONSABILIDADLABORIOSIDADSOLIDARIDAD Entrega las tareas a tiempo . Es puntual en su hora de ingreso.

VII. ESTRATEGIA METODOLOGICAMOMENTOS

SITUACIONES PROCEDIMIENTOS TIEMPO RECURSOINDICADORES DE

EVALUACION

INICIO

MOTIVACIÓNLa profesora solicita a la aula de Innovación pedagógica se le asigne y permita trabajar en el aula, los alumnos ingresan y previo a esto ellos deben haberse a agrupado en grupos de para desarrollar el tema “Desastres Naturales”

• Dinámica• Alumnos • Participación

RECOJO DE SABERSPREVIOS

La profesora hace las siguientes preguntas:¿Qué son desastres naturales?¿Qué es un terremoto? ¿Qué es un tsunami? ¿Qué es un huaico?

• Pizarra• Tiza

• Participación

CONFLICTOCOGNITIVO UN SISMO Y UN TERREMOTO SON LO MISMO • Lluvia de ideas • Participación

PROCESO

DESARROLLODEL

TEMA

Previamente se les reparte a los alumnos una ficha guía para que investiguen sobre el tema que les ha tocado.Grupos y temas de Investigación:

1. Cambio Climático2. Sismos y Terremotos3. Tipos de Desastres Naturales4. Medidas de seguridad ante un terremoto5. Tsunamis

• Pizarra• Tiza• Cuadernos

de Trabajo• Libros

• Identifican Las diversas características de los principales desastres naturales, sismos, huaycos, tsunamis, inundaciones, etc.

SALIDA

FIJACIÓN Los alumnos elaboran lo s murales con ayuda de la profesora• Cuadernos

de TrabajoElaboran murales donde explican claramente las características de los principales desastres naturales

EVALUACIÓNLos alumnos exponen su tema ante diversos autoridades de la institución Educativa. . • Cuaderno de

trabajo