Sesión 4a

Definición argumentativa

Comprensión y Producción de Lenguaje

2

En una encuesta informal realizada en la calle, se

preguntó a los participantes sobre si en nuestro país

había o no democracia. Dos de las respuestas más

recurrentes fueron las siguientes.

Imagen tomada de MARKETINGGUERRILA.ES (2013) Cómo conseguir una entrevista con un top blog (consulta: 7 de marzo de 2015) (http://www.marketingguerrilla.es/como-conseguir-una-entrevista-con-un-top-blogger/)

Maritza Horna dijo que sí la hay…

…porque una democracia

es donde hay un

presidente elegido por el

pueblo cada cinco años,

que es lo que ocurre en el

Perú.

Imagen tomada de COLECTIVO33 (2013) (consulta: 25 de febrero de 2014) (http://1.bp.blogspot.com/-5legpMDMWwA/UWXTaLM2jHI/AAAAAAAABac/OZecEBxfW-0/s1600/24172_nota_.jpg)

Luis Chamorro dijo que no la hay…

…porque una democracia

es cuando hay igualdad de

oportunidades, situación

que no existe en nuestro

país.

Imagen tomada de CONTRAINFO (2012) (http://www.contrainfo.com/wp-(consulta: 25 de febrero de 2014) (content/uploads/2012/09/democracia_ricos_pobres.jpg)

¿Qué elemento común aparece en ambas opiniones?

¿Le parece que el término “democracia” está adecuadamente definido?

¿En ambos casos, la palabra “democracia” tiene el mismo significado?

La definición es un elemento que se emplea en la argumentación.

Para llevar a cabo el uso de la definición en la argumentación, revisemos qué requisitos presenta una definición.

•Primer requisito

Imagen adaptada con fines pedagógicos de INTERCAMBIOS UCA (2014) (consulta: 14 de marzo) (http://internacionalizate.files.wordpress.com/2011/02/checklist.png)

Recordemos la siguiente afirmación sobre “democracia”.

•Una democracia es donde hay un presidente elegido por el pueblo cada cinco años, que es lo que ocurre en el Perú.

¿Qué opina de dichos enunciados? ¿Qué cree que se ha

intentado hacer en estos?

¿Le parecen precisas las definiciones?

•Una democracia es donde hay un presidente elegido por el pueblo cada cinco años, que es lo que ocurre en el Perú.

¿La modificaría?

¿Cómo?

Observe las siguientes versiones.

Versión original

Una democracia es donde hay un presidente elegido por el pueblo cada cinco años, que es lo que ocurre en el Perú.

Segunda versiónUna democracia es un sistema de gobierno en el que el pueblo participa de forma representativa en las decisiones del Estado a través de elecciones libres.

¿Qué notamos en la modificación?

Versión original

Una democracia es donde hay un presidente elegido por el pueblo cada cinco años, que es lo que ocurre en el Perú .

Segunda versiónUna democracia es un sistema de gobierno en el que el pueblo participa de forma representativa en las decisiones del Estado a través de elecciones libres.

Primer requisito de una definición: debe ser precisa.

•Segundo requisito

Imagen adaptada con fines pedagógicos de INTERCAMBIOS UCA (2014) (consulta: 14 de marzo) (http://internacionalizate.files.wordpress.com/2011/02/checklist.png)

dictadura

es

un sistema de gobierno

en el que el poder decisión de los asuntos de Estado está concentrado en un individuo.

democracia

es

un sistema de gobierno

en el que el pueblo participa de forma representativa en las decisiones del Estado a través de elecciones libres

Segundo requisito de una definición:

un grupo o conjunto en el que se encuentra el concepto

una diferencia particular dentro del grupo

verbo “es” o “consiste”

término que se va a definir

un grupo o conjunto en el que se encuentra el concepto

una diferencia particular dentro del grupo

verbo “es” o “consiste”

término que se va a definir

presenta una estructura.

•Tercer requisito

Imagen adaptada con fines pedagógicos de INTERCAMBIOS UCA (2014) (consulta: 14 de marzo) (http://internacionalizate.files.wordpress.com/2011/02/checklist.png)

Imagine que un congresista ha propuesto que no se

autorice la creación de universidades estatales en

ciudades del Perú con menos de 50 000 habitantes.

Usted también es un congresista y se le pide su opinión

al respecto. Suponga que usted está en contra de dicha

propuesta y quiere señalar como argumento que con

esa medida se irá en contra de la democracia.

¿Qué concepto de “democracia” sería más conveniente para sustentar su postura?

• Democracia es una forma de gobierno en la que en el que el pueblo participa de forma representativa en las decisiones del Estado a través de elecciones libres.

• Democracia es un sistema de gobierno en el que prima la libertad para todos los ciudadanos de acuerdo a lo establecido en una constitución.

• Democracia es una forma de gobierno que tiene como principio la igualdad de oportunidades de desarrollo y progreso para todos sus ciudadanos.

Argumento: impedir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú con menos de 50 000 habitantes es una medida que atenta contra la democracia

¿Cuál definición le parece más adecuada para el argumento?

• Democracia es una forma de gobierno que favorece la igualdad de oportunidades entre las que se encuentra el acceso a educación.

Argumento: impedir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú con menos de 50 000 habitantes es una medida que atenta contra la democracia

Tercer requisito: se elabora en función del argumento con el que se busca sustentar una tesis.

Esta es la mejor opción.

Tesis: No, el Estado no debería impedir la creación de universidades en ciudades con menos de 50 000 habitantes.

Argumento: impedir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú con menos de 50 000 habitantes es una medida que atenta contra la democracia

Controversia: ¿El Estado peruano debería impedir la creación de universidades estatales en ciudades con menos de 50 000 habitantes?

Argumento con definición al inicio

1. Impedir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú

que cuenten con menos de 50 000 habitantes es una medida

antidemocrática.

1.1. Definición de democracia: forma de gobierno que tiene como

principio la igualdad de oportunidades de desarrollo y progreso para todos

los ciudadanos

1.2. La medida atenta contra este principio.

1.2.1. Educación superior como vehículo de progreso.

1.2.1.1. Título profesional: respaldo para el desarrollo

1.2.2. Igualdad de oportunidades para gozar de una educación

universitaria

• Impedir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú que cuenten

con menos de 50 000 habitantes es una medida antidemocrática. Si entendemos

que la democracia es una forma de gobierno que tiene como principio la igualdad de

oportunidades de desarrollo y progreso para todos los ciudadanos, el proyecto en

cuestión atentaría directamente contra este derecho. Es bien sabido que la

educación superior  es un vehículo privilegiado de movilidad social que ofrece a los

ciudadanos una innegable posibilidad de progreso. En el mundo actual, alcanzar

niveles óptimos de desarrollo económico y personal es mucho más factible si se

cuenta con el respaldo de un título profesional. En ese sentido, es deber del Estado

garantizar que todos los peruanos tengamos las mismas oportunidades de gozar de

una educación universitaria estatal gratuita, sin importar si el lugar de residencia del

ciudadano es una grande metrópoli o un pequeño pueblo con menos de 50 000

habitantes. De hacerse efectiva esta prohibición, el Estado incurriría en una

inequidad, pues estaría brindando oportunidades de progreso solo a algunos

ciudadanos y se las negaría a otros, lo que constituye un grave despropósito en

contra de la democracia.

Argumento con definición a la mitad

1. Prohibir la creación de universidades estatales en ciudades con menos

de 50 000 habitantes es una medida antidemocrática.

1.1. Educación superior: vehículo privilegiado para el progreso

1.1.1. Título profesional: respaldo para el desarrollo

1.2. Igualdad de acceso a oportunidades educativas (obligación del

Estado)

1.3. Definición de democracia: forma de gobierno que tiene como

principio la igualdad de oportunidades de desarrollo y progreso para todos

los ciudadanos

1.4. El proyecto atenta contra este derecho

1.4.1. No favorece la igualdad de oportunidades en el acceso a

educación universitaria.

• Prohibir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú que cuenten con

menos de 50 000 habitantes es una medida antidemocrática. Es bien sabido que  la

educación superior es un vehículo privilegiado de movilidad social que ofrece a los

jóvenes una innegable posibilidad de progreso; en el mundo actual, alcanzar niveles

óptimos de desarrollo económico y personal  es mucho más factible si se cuenta con

el respaldo de un título profesional.  El Estado debería garantizar, por ello, que todos

los jóvenes cuenten  con  centros universitarios cercanos a sus lugares de residencia,

sin importar que se trate de grandes metrópolis o de pequeños pueblos con menos de

50 000 habitantes.  Por lo mismo y entendiendo que la democracia es una forma de

gobierno que tiene como principio la igualdad de oportunidades de desarrollo y

progreso para todos los ciudadanos, el proyecto en cuestión atentaría directamente

contra este derecho y sería claramente antidemocrático.  Lejos de cumplir con su

deber de garantizar que todos los peruanos tengamos las mismas oportunidades de

acceder a una educación universitaria estatal gratuita, con esta medida el Estado

validaría un régimen de inequidad en el que estaría brindando oportunidades de

progreso solo a algunos ciudadanos y se las negaría a otros. 

Argumento con definición al final

1. Prohibir la creación de universidades estatales en ciudades con menos de 50 000 habitantes es una medida antidemocrática.

1.1. Educación superior: vehículo para el progreso

1.1.1. Título profesional: respaldo para el desarrollo

1.2. Igualdad de acceso a oportunidades educativas (obligación del Estado)

1.3. Definición de democracia: forma de gobierno que tiene como principio la igualdad de oportunidades de desarrollo y progreso para todos los ciudadanos

• Prohibir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú que cuenten con

menos de 50 000 habitantes es una medida que atenta contra la democracia.  Es bien

sabido que la educación superior es un vehículo privilegiado de movilidad social que

ofrece a los jóvenes una innegable posibilidad de progreso. En el mundo actual,

alcanzar niveles óptimos de desarrollo económico y personal es mucho más factible

si se cuenta con el respaldo de un título profesional.  En ese sentido, es deber del

Estado  garantizar que todos los peruanos, sin importar nuestro lugar de residencia,

 tengamos las mismas oportunidades de acceder a una educación universitaria

estatal gratuita, ya sea en una grande metrópoli o en un pequeño pueblo con menos

de 50 000 habitantes.  Por ello, de hacerse efectiva esta prohibición, el Estado

incurriría en una inequidad, pues estaría brindando oportunidades de progreso

educativo solo a algunos ciudadanos y se las negaría a otros, lo que constituye un

grave despropósito en contra de la democracia, ya que esta es una forma de

gobierno que tiene como principio la igualdad de oportunidades de desarrollo y

progreso para todos los ciudadanos.

Imagine esta otra situación. Usted es un congresista

y se le pide su opinión acerca de la regulación de

los contenidos en internet por parte de los estados.

Suponga que su postura está a favor de dicho

control y quiere señalar como argumento que con

esa medida se protegerá a la población cibernauta.

¿Qué conceptos podría definir para contribuir con el sustento de su postura?

• Estado

• población cibernauta

• Internet

Posibles conceptos

Imagen adaptada con fines pedagógicos de DE CONCEPTOS (2014) (consulta: 14 de marzo) (http://deconceptos.com/ciencias-sociales/idea)

En el caso de escoger “Internet”, ¿cuál de las siguientes opciones convendría emplear para sustentar el argumento que se presenta a continuación?

• Internet es un mundo virtual en el que participan los mismos seres humanos que viven en el mundo real y, por ello, comparten una realidad cibernética en la que interactúan colaborando y agrediéndose con las mismas características éticas de la realidad física.

• Internet es una red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras mediante un protocolo especial de comunicación.*

• Internet es una red en la que se encuentra información virtual diversa.

• Internet es un espacio virtual gracias al cual las personas pueden conseguir información de diverso tipo con la que se puede enriquecer el concimiento humano.

Argumento: la regulación de los contenidos en internet por parte de los estados protegerá a la población cibernauta.

* Tomado de RAE (2014) internet (http://lema.rae.es/drae/?val=internet) (consulta: 25 de febrero)

• Internet es un mundo virtual en el que participan los mismos seres humanos que viven en el mundo real y, por ello, comparten una realidad cibernética en la que interactúan colaborando y agrediéndose con las mismas características éticas de la realidad física.

Argumento: la regulación de los contenidos en internet por parte de los estados protegerá a la población cibernauta.

Esta es la mejor opción.

Propuesta de esquema1. Se debe regular Internet a fin de proteger algunos

derechos civiles de la población cibernauta.

1.1. Papel del Estado ante posibles situaciones peligrosas 1.1.1 La web: potencialmente peligrosa

1.2 Definición de Internet

1.3 Ejemplo: atentados contra la dignidad

1.4 Función del Estado en Internet

Propuesta de redacción

Se debe regular Internet a fin de proteger algunos derechos civiles de la población cibernauta. Regular los contenidos de la red de redes no es parte de un proyecto conservador o moralista, sino un deber del Estado. Internet no es un mundo perfecto, una aldea utópica en la que todos respetan los derechos de los demás. La web, en su maravillosa tecnología, no es menos peligrosa por ser menos material. Internet es un mundo virtual en el que participan los mismos seres humanos que viven en el mundo real y, por ello, comparten una realidad cibernética en la que interactúan colaborando y agrediéndose con las mismas características éticas de la realidad física. Por ejemplo, es sencillo encontrar comentarios en las redes sociales en los cuales se atenta contra el derecho a la dignidad de las personas por cuestiones de género, de raza o de otra índole de modo similar al que ocurre en el mundo real. De esta manera, si en el mundo en el que vivimos es el Estado quien protege los derechos de los grupos discriminados, su labor reguladora no debería ser distinta en Internet.

• No se debe regular porque es una medida que atenta contra la democracia.

• Democrea es