Sesion 2 FUNDAMENTOS ECONOMÍA

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SESION 2 AGENDA Mesa redonda de discusión de términos de la sesión anterior Presentación de introducción a la economía Establecer 10 grupos de trabajo para exposiciones Presentación de los temas a exponer. Máximo 10 minutos por tema y por grupo

Transcript of Sesion 2 FUNDAMENTOS ECONOMÍA

SESION 2AGENDA

Mesa redonda de discusión de términos de la sesión anterior

Presentación de introducción a la economía

Establecer 10 grupos de trabajo para exposiciones

Presentación de los temas a exponer. Máximo 10 minutos por tema y por grupo

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍADEFINICIÓN DE ECONOMÍA

Producción y distribución de bienes y servicios para la satisfacción de necesidades humanas.

Es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre los fines y medios limitados que tienen diversa aplicación (Lionnel Robbins)

Es el estudio de la manera en que las sociedades eligieron utilizar recursos productivos escasos que tienen usos alternos, para producir mercancías de distintos tipos, para luego distribuirla entre grupos diversos (Paul Samuelson)

TAXONOMÍA DE NECESIDADES(*) (**) Ser Tener Hacer Estar

Subsistencia

(1) Salud física y mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad

(2)Alimentación, abrigo, trabajo

(3)Alimentar, procrear, descansar, trabajar

(4)Entorno vital, entorno social

Proteccion

(5)Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad

(6) Sistemas de seguros, ahorro, seguridad social, sistemas de salud. legislaciones, derechos, familia. trabajo

(7) Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender

(8) Entorno vital, entorno social, morada

Afecto

(9)Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad, sensualidad, humor

(10)Amistades, parejas, familia, animales domésticos, plantas, jardines

(11)Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, cultivar, apreciar

(12)Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro

Entendimiento

(13) Conciencia crítica, receptividad, curiosidad, asombro, disciplina, intuición, racionalidad

(14) Literatura, maestros, método, políticas educacionales, políticas comunicacionales

(15) Investigar, estudiar, experimentar, educar, analizar, meditar, interpretar

(16) Ámbitos de interacción formativa: escuelas, universidades, academias, agrupaciones,

Participación

(17) Adaptabilidad receptividad, solidaridad disposición, convicción entrega, respeto, pasión humor

(18) Derechos, responsabilidades, obligaciones, atribuciones, trabajo

(19) Afiliarse, cooperar, proponer, compartir, discrepar, acatar, dialogar, acordar, opinar

(20) Ámbitos de interacción participativa: partidos, asociaciones, iglesias, comunidades, vecindarios, familias

Ocio

(21) Curiosidad, receptividad, imaginación, despreocupación, humor, tranquilidad, sensualidad

(22) Juegos, espectáculos, fiestas, calma

(23) Divagar, abstraerse, soñar, añorar, fantasear, evocar, relajarse, divertirse, jugar

(24) Privacidad, intimidad, espacios de encuentro, tiempo libre, ambientes, paisajes

Creación

(25) Pasión, voluntad, intuición, imaginación, audacia, racionalidad, autonomía, inventiva, curiosidad

(26) Habilidades, destrezas, método, trabajo

(27) Trabajar, inventar, construir, idear, componer, diseñar, interpretar

(28) Ámbitos de producción y retroalimentación: talleres, ateneos, agrupaciones, audiencias, espacios de expresión, libertad temporal

Identidad

(29) Pertenencia, coherencia, diferenciación, autoestima,

(30) Símbolos, lenguaje, hábitos, costumbres, grupos de referencia, sexualidad, valores,

(31) Comprometerse, integrarse, confrontarse, definirse, conocerse, reconocerse,

(32) Socio-ritmos, entornos de la cotidianeidad, ámbitos de pertenencia, etapas

(*) (**) Ser Tener Hacer Estar

Libertad

(33) Autonomía, autoestima, voluntad, pasión, asertividad, apertura, determinación, audacia, rebeldía, tolerancia

(34) Igualdad de derechos

(35) Discrepar, optar, diferenciarse, arriesgar, conocerse, asumirse, desobedecer, meditar

(36) Plasticidad espacio-temporal

(*) (**) Ser Tener Hacer Estar

TAXONOMÍA DE B/SA) Bienes propiamente dichos.-Son los bienes de libre disponibilidad en la naturaleza y que no cuestan nada obtenerlos, tales como el aire, el sol, los paisajes, etc. B) Bienes Económicos.-Son aquellos que tienen un costo producirlos o adquirirlos, como por ejemplo, los alimentos, la vestimenta, vivienda, muebles y enseres, maquinarias, herramientas, materias primas, etc. Los bienes económicos se clasifican en: a) Bienes de Consumo.- Son aquellos que sirven directamente para satisfacer necesidades humanas y se subdividen en:aa)Bienes de Consumo de Uso Único.- Son aquellos que se agotan en un solo uso, es decir se extinguen inmediatamente de satisfacer la necesidad, tales como los alimentos.aaa)Bienes de Consumo de Uso Durable.- Son aquellos que al ser usados y brindar satisfacción de las necesidades, no se consumen o extinguen inmediatamente, sino son durables en el tiempo y tienen un período de vida útil, tales como los muebles, artefactos del hogar, vestimenta, etc.b) Bienes de Producción.- Son los bienes que sirven para producir otros bienes, sean éstos de consumo o producción. Estos bienes se subdividen en:bb)Bienes de Producción de Uso Único.- Son los bienes que en el proceso de producción pasan a formar parte del nuevo bien, perdiendo su cualidad inicial. Entre estos bienes tenemos las materias primas y los insumos en general.bbb)Bienes de Producción de Uso Durable.- Son aquellos bienes que en el proceso productivo son durables y tienen un tiempo de vida útil, tales como las maquinarias, los equipos de producción, las herramientas, etc.

Escrito por Valdivia 

CIENCIAS AUXILIARES DE LA ECONOMÍA POLÍTICA: La economía se relaciona con éste factor cuando entre las

dos se busca el cambio social, es decir, cuando desde la política se propone la coordinación y promoción de esfuerzos sociales en el logro de planes y programas económicos que maximice los beneficios sociales y disminuya los costos.

SOCIOLOGÍA: tiene incidencia en la economía desde el punto de vista del estudio del grupo humano para resolver conflictos, así como de las tradiciones, el nivel educativo, el ingreso al mercado laboral, la organización social.

GEOGRAFÍA: se relaciona con la economía respecto de la evolución histórica de los recursos, la relación entre lugares y sus gentes, ligados a las necesidades de las personas

HISTORIA: se hace uso de teorías y experiencias anteriores (primitivismo, esclavismo, comunismo, socialismo) para poder realizar proyecciones y predicciones económicas.

ESTADÍSTICA: Apoyo para la obtención de datos económicos cuantitativos

ECONOMETRÍA: técnica investigativa que aplicada a datos estadísticos, permite la predicción de fenómenos económicos.

FACTORES PRODUCTIVOS TIERRA: se entiende no sólo la tierra agrícola sino también la

tierra urbanizada, los recursos mineros y los recursos naturales en general

CAPITAL: es el conjunto de recursos producidos  por la mano del hombre que se necesitan para fabricar bienes y servicios: p.e. la maquinaria o las instalaciones industriales. Vale la pena aclarar que EL DINERO sólo será capital cuando vaya a ser utilizado para producir bienes y servicios, en cuyo caso se llamará capital financiero.

TRABAJO: es la actividad humana, tanto física como intelectual. En realidad toda actividad productiva realizada por un ser humano requiere siempre de algún esfuerzo físico y de conocimientos previos.

CONOCIMIENTO: Inherente al factor trabajo. Es una característica que aumenta la capacidad productiva de los otros factores en general (KNOW HOW)

TECNOLOGÍA: característica que aumenta la capacidad productiva de los otros factores en general; es la técnica que está incorporada al capital

SECTORES DE LA ECONOMÍA SECTOR PRIMARIO O AGROPECUARIO: Es el sector

que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin ningún proceso de transformación. Ej: agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca

SECTOR SECUNDARIO O INDUSTRIAL: Actividades relacionadas con la transformación industrial de los alimentos y otros tipos de bienes o mercancías, los cuales se utilizan como base para la fabricación de nuevos productos.

o Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo.

o Industrial de transformación: envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos, fabricación de abonos y fertilizantes, vehículos, cementos, aparatos electrodomésticos, etc.

SECTORES DE LA ECONOMÍA SECTOR TERCIARIO O DE SERVICIOS : incluye

todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el funcionamiento de la economía. Ej: los restaurantes, los hoteles, los servicios de educación, los servicios profesionales, el Gobierno, etc.

• Sector transporte

• Sector comercio

• Sector financiero

• Sector de la construcción

• Sector minero y energético

• Sector solidario

• Sector de comunicaciones

TRABAJO INDEPENDIENTETEMAS DE EXPOSICIONES

GRUPO 1: Pensamiento griego

GRUPO 2: Pensamiento romano

GRUPO 3: Mercantilismo

GRUPO 4: La Escolástica

GRUPO 5: Pensamiento clásico (Smith, Ricardo, Stuar Mill, Marx...)

GRUPO 6: Autores Neoclásicos (1ª generación: Jevons, Menges, Warlas; 2ª generación Marshall, Von Hayek, Friedman, Robbins)

GRUPO 7: Keynes

GRUPO 8: Pensamiento cepalino (Prebish, Furtado...)

GRUPO 9: Monetaristas y neoliberales

GRUPO 10: Institucionalismo

Subir las presentaciones en el link “exposición” del aula virtual el día viernes hasta las 11:00 pm.

BIBLIOGRAFÍA• http://www.eumed.net/cursecon/1c/que-es-la-economia.htm

• http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/econo53.htm

• http://www.eumed.net/cursecon/1c/que-es-la-economia.htm

• Samuelson, P (2011), Economía 19ed con aplicaciones a Latinoamérica. Ed McGraw Hill