PRESENTACIN DEL CURSO

S E S I N 1

LOGRO DE LA SESIN

Al finalizar la sesin, los estudiantes

reconocen la importancia de la

investigacin en la vida universitaria y

en su formacin acadmica.

Por su naturaleza, la Universidad es un lugar de reflexin y creacin de conocimiento. Por ello, la investigacin tiene un rol central en la vida de los estudiantes universitarios. la investigacin contribuir a desarrollar la competencia de resolucin de problemas ya que propondr soluciones satisfactorias, innovadoras y duraderas a problemas o necesidades de mejoras detectadas.

QU HAREMOS EN EL CURSO DE INVESTIGACIN ACADMICA

El curso Investigacin acadmica aspira a brindar a los estudiantes de la Universidad Tecnolgica del Per las herramientas necesarias para que se involucren en el desarrollo de la investigacin y la creacin de conocimiento con criterios de rigurosidad y honestidad acadmica.

Al final del curso, los alumnos sern capaces de elaborar una investigacin bibliogrfica (estado de la cuestin) en la que se refleja el manejo adecuado de las herramientas metodolgicas para el desarrollo de la misma y el manejo honesto de la informacin consultada.

Punto de

partida

Tema de investigacin

elegirs

Pregunta de

investigacin

plantears

Fuentes de

informacin

Recopilacin

de

informacin

Esquemas

de

redaccin

Manejo de

la

informacin

La redaccin

final del

tema

Punto de

llegada

buscars

elaborars

utilizars

aprenders

manejars

normas

sustentars

Punto de

partida

Tema de investigacin

Pregunta de

investigacin

sustentars

Presentacin del curso

El plagio

La investigacin acadmica : tipos

Criterios de eleccin

Formulacin

Limitaciones

Fuentes de

informacin

Criterios de formulacin

Caractersticas

Bsqueda

Clases y caractersticas

Requisitos y evaluacin

Recopilacin

de la

informacin

Esquema de

redaccin

Manejo de

la

informacin sustentars

Referencias bibliogrficas. Sistemas Elaboracin de fichas: bibliografa, textuales, resumen, personales, mixtas

Los esquemas: partes Redaccin de prrafos La argumentacin cientfica

Redaccin

final del

tema

Citas directas e indirectas Notas a pie de pgina

Introduccin Cuerpo Cierre Hiptesis

Punto de

llegada

Presentacin del trabajo de investigacin.

Sustentacin

Nuevas preguntas

Tipo Descripcin nota

Fecha de entrega

Observacin Recuperable

Control de lectura individual

Tarea acadmica 1 Sesin 4 Control de lectura individual. Lectura indicada por el docente durante la primera sesin del curso

NO

Tarea individual Tarea acadmica 2 Sesin 11 Se entrega tema delimitado, pregunta de investigacin y fuentes bibliogrficas

NO

Tarea individual Tarea acadmica 3 Sesin 17 Se entrega el esquema de redaccin y las fichas textuales y de resumen

NO

Trabajo individual

Tarea acadmica 4a Sesin 22 Entrega de la redaccin de la introduccin del estado de la cuestin

NO

Tarea acadmica 4b Sesin 24 Entrega de la redaccin del cuerpo del estado de la cuestin

NO

Trabajo final Trabajo final Sesiones 27-28 Trabajo final individual, incluye la sustentacin oral del mismo

NO

Sistema de evaluacin

QU ES INVESTIGAR?

Investigar consiste en descubrir, construir conocimientos.

El proceso de investigacin parte del

reconocimiento de preguntas que

requieren soluciones o respuestas.

La investigacin es un proceso de creacin que se recrea continuamente.

CMO SE INICIA EL PROCESO DE INVESTIGACIN?

Para investigar es necesario partir de

informacin sobre un determinado tema

o problema de inters.

QU ES UNA INVESTIGACIN ACADMICA?

La investigacin acadmica no solo

implica buscar informacin, consiste en

un trabajo ms exhaustivo que aspira a

un conocimiento que vaya ms all que

las simples opiniones.

Presentacin del texto de lectura obligatoria

CONTROL DE LECTURA INDIVIDUAL

El control de lectura (tarea acadmica 1) se tomar durante la cuarta sesin de clase.

El control consistir en cuatro pregunta de desarrollo. Cada pregunta valdr 4 puntos.

El control se podr rendir con un organizador, que el alumno ha elaborado previamente.

Este organizador se entregar con el control de lectura y se calificar con un mximo de 4 puntos.

INDICACIONES FINALES

El docente indica a los alumnos donde ubicarn la lectura asignada para el primer control.