Seminario Repensar la

comunicación

Del 8 de mayo al 29 de octubre de 2014

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Eje temático: Información para la investigación Escritura académica

La Escritura Académica Repensar la comunicación: 2014 Seminario que reúne a especialis-tas de diferentes países e Institu-ciones Educativas y de Investiga-ción para abordar el tema de la comunicación en el ámbito edu-cativo, desde diferentes ópticas y modalidades. El eje temático para este año cubre dos aspectos fundamentales para la comuni-dad académica: “Información para la investigación” y “La es-critura académica”

Requisitos de inscripción El acceso es abierto a docentes en activo, quienes deberán llenar , firmar y enviar su solicitud junto con los documen-tos digitalizados que se indican :

SIP-01-AV. Solicitud de inscripción. (incorporar foto-grafía tamaño infantil)

SIP-5. Carta de protesta, firmada y digitalizada

Copia digitalizada y por separado de los documentos:

Título o Cédula profesional del último grado de estu-dios o certificado final (anverso y reverso)

Acta de nacimiento CURP (anverso y reverso)

Nota: Escanear los documentos, de manera individual, en formato JPG, con resolución de 300 DPI en blanco y negro

Investigadores invitados Alejandra Reguera. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. La escritura académica

Constanza Padilla Universidad Nacional de Tucumán. Argentina. La escritura epistémica.

Claudia Tostado. Elsevier. Scopus y el acceso a la información de revistas científicas internacionales

José Antonio Sánchez Pereyra, UNAM, Scielo y el acceso a publicaciones periódicas científicas en países de habla hispana

Rosario Rogel. UAEM, Redalyc. Los retos del acceso abierto a la ciencia

Xicoténcatl Martínez Ruiz. IPN, Revista Innovación Educativa: Palabra y argumento

Alexánder Sánchez Upegui. Fundación Universitaria Católica del Norte, Colombia. Análisis lingüístico de artículos de investigación en ciencias sociales y humanidades

Objetivo General

Aportar un espacio de diálogo y reflexión acerca de la información para la investigación y los procesos de escritura académica y científica como estrategia para alentar la publicación entre la comunidad académica, en el marco de la profesionalización de la docencia.

Cómo opera

El Seminario se imparte en la modalidad virtual, su operación gira alrededor de un ciclo de videoconfe-rencias a cargo de investigadores invitados, todos ellos de prestigio reconocido. Después de cada confe-rencia se inicia un diálogo entre el investigador y los participantes.

Foros de trabajo

El diálogo se continúa en foros de reflexión donde los docentes participantes interactúan con sus pares, de distintos países e instituciones, para intercambiar sus experiencias y buenas prácticas en el uso de los recursos de información en la investigación y en sus actividades académicas, articulando las ideas a los procesos de escritura y publicación.

Informes e inscripciones M. en C. Noel Angulo Marcial Calle Lauro Aguirre, # 120, equina con Sor Juana Inés de la Cruz Col. Agricultura México, D.F., código postal 11360

(55) 5729 6000. extensión 63132 src_ciecas@ipn.mx:

¿A quién se destina?

El seminario se destina a docentes del Instituto Poli-técnico Nacional y se abre a colegas docentes de cual-quier país e institución educativa, interesados en la comunicación y la publicación científica en los espa-cios educativos .

Cual es su componente innovador

El componente innovador de este seminario se sus-tenta en la posibilidad de que el docente se encuentre e interactúe a distancia con sus pares de otras institu-ciones y países, con quienes comparte problemas similares pero en contextos y culturas diferentes. El seminario tiene una vocación internacional y está abierto a la diversidad cultural. Opera desde hace tres años y se consolida como un espacio de intercambio y colaboración en un ambiente virtual.